小學(xué)班主任工作總結(jié)六篇

第第頁小學(xué)班主任工作總結(jié)六篇小學(xué)班主任工作總結(jié)第一篇

常聽教師們說;當(dāng)教師真累,當(dāng)一位優(yōu)秀的教師更累.回首這十幾年的教師工作,的確感到當(dāng)一名小學(xué)教師的辛苦,這其中有苦也有甜,沒什么經(jīng)驗(yàn)可談,或許這只是自己對(duì)教師實(shí)踐工作的幾點(diǎn)感悟,和大家交流一下;

感悟一;把贊美還給學(xué)生.

教師的贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料:教師的贊美詩一座橋,能溝通教師與學(xué)生的心靈之河:教師的贊美是一種無形的催化劑,能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng):教師的贊美也是實(shí)現(xiàn)以人為本的有效途徑之一.教師的贊美越多,學(xué)生就越顯得活潑可愛,學(xué)習(xí)的勁頭就越足.作為教師都有這樣一種感覺,各班總有幾個(gè)學(xué)生既不勤奮上進(jìn),又不惹事生非,對(duì)班級(jí)一切活動(dòng)既不反對(duì),又不踴躍參加:雖然

學(xué)業(yè)平平,卻不名落孫山.一般情況下,既得不到教師的表揚(yáng),也得不到教師的批評(píng),是一些容易被教師忽視遺忘的學(xué)生.因此,不管是學(xué)習(xí)過

程中,還是學(xué)生的生活中,都應(yīng)該注重以人為本,面向全體,細(xì)心觀察,捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),及時(shí)把贊美送給每一學(xué)生,使之發(fā)揚(yáng)光大.使每個(gè)學(xué)生都感到"我能行,我會(huì)成功."實(shí)踐使我懂得,教師一句激勵(lì)的話語,一個(gè)贊美的眼神,一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì).往往能給我們帶來意想不到的收獲.教師對(duì)學(xué)生小小的成功,點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美,可以強(qiáng)化其獲得成功的情緒體驗(yàn),滿足其成就感,進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)自信心,促進(jìn)良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展,有助于建立和諧的師生關(guān)系,營造一個(gè)非法向上的班集體氛圍.請(qǐng)多給學(xué)生一點(diǎn)贊美吧,因?yàn)樗魈斓某晒吞N(yùn)藏在你的贊美之中.

感悟二;搭起師生心靈交流的彩虹橋——寫好操行評(píng)語.

操行評(píng)語不僅僅是評(píng)價(jià)學(xué)生,也是一面鏡子,無聲地折射出對(duì)教師的評(píng)價(jià),反映了教師的學(xué)識(shí)素養(yǎng),一則好的操行評(píng)語,是一份營養(yǎng)豐富的精神食糧,讓學(xué)生受益終身.我把寫評(píng)語當(dāng)做與學(xué)生心靈交流的一座彩虹橋,,通過充滿情感、極富個(gè)性的語言和學(xué)生進(jìn)行交流,真誠贊揚(yáng)他們的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),委婉的提示存在的不足,告知努力的方向.著名教育家蘇霍姆林斯基曾說,人多內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者,教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童.學(xué)生操行評(píng)語,不僅成為我與學(xué)生進(jìn)行心靈交流的彩虹橋,也讓我在教育學(xué)生的同時(shí)也教育了自己.

感悟三;用愛心為后進(jìn)生撐起一片天空.

我們常把孩子比作初升的太陽,那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽,比起其他學(xué)生他們更需要教師的耐心、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重、循循善誘."要小心的像對(duì)待一度玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,"這句話或許有些夸張了點(diǎn),卻實(shí)實(shí)在在的告訴我們對(duì)待后進(jìn)生不可疏忽大意,作為一名教師,我們有責(zé)任也有義務(wù)教育好這些后進(jìn)生,使他們和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長,展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采.那么該怎么教育后進(jìn)生呢?

我個(gè)人認(rèn)為;對(duì)于后進(jìn)生,要想讓他們有所提高,教師一定要抓住他們的弱點(diǎn),從各個(gè)方面去關(guān)心他們,去愛護(hù)他們,使他們感受到教師給予他們的溫暖,給予他們的信心,給予他們的關(guān)懷,這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤所在,找到提高的辦法,從而努力學(xué)習(xí),這樣的辦法的確是很好的,我想這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)為我以后的教師工作起到良好的作用!

感悟四;請(qǐng)耐心等待一會(huì),花兒就要開了——教師要學(xué)會(huì)傾聽.

蘇霍姆林斯基說過;"教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學(xué)生的內(nèi)心世界."傾吐不失為一種最好的方法,我們教師應(yīng)該積極去聽,與學(xué)生交談,從中了解學(xué)生的某些動(dòng)向,可不少教師總認(rèn)為學(xué)生是小孩子,不樂于傾聽他們的談話,特別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),更是不給他們說話的機(jī)會(huì),任憑自己對(duì)學(xué)生大加訓(xùn)斥,這樣很不利于教育好學(xué)生,我自己也有這樣的缺陷.反思一下;作為教師,有事憑自己的主觀判斷去對(duì)待學(xué)生實(shí)在不應(yīng)該,工作再忙,也要給學(xué)生說話的機(jī)會(huì),也要尊重他們的人格,認(rèn)真傾聽他們的說話.古人云;人之相交,貴在交心.所以,教師要放下架子,利用一切可以利用的時(shí)間、機(jī)會(huì)聽聽學(xué)生們的心聲,聽聽他們的想法,注意他們的情感變化,讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界,使學(xué)生真切的感受到教師的關(guān)愛.

20xx年秋季小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)第二篇

班主任工作是瑣碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到作為一名教師的真正快樂.要形成一個(gè)良好的班集體,需要班主任做大量深入細(xì)致的工作,作為一年級(jí)的班主任更是如此.現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下;

一、真誠、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣.

對(duì)于一年級(jí)的小朋友來說,學(xué)習(xí)是其次的,最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德.

一開學(xué),我就向小朋友們提出將安靜、干凈、尊敬、競爭作為班級(jí)公約,希望大家能共同遵守.為了幫助大家達(dá)到這些要求,我利用班隊(duì)、晨會(huì)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)小學(xué)班主任工作總結(jié)第三篇

一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的,沒有深入的班級(jí)是失敗的.為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的.

1、充分協(xié)調(diào).摩擦總是會(huì)有的,而協(xié)調(diào)是潤滑劑.我便是班上的那瓶潤滑劑.在日常工作中,我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間.老師間倒是很容易,而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決.而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的.特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí),在學(xué)生心中,在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候,很可能會(huì)發(fā)生矛盾,雖然是四年級(jí),但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒,就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí),而且這樣影響有著很強(qiáng)的"傳染性".在本學(xué)期,我覺得我做的很棒,讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下,其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用.

2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí).在四年級(jí)孩子眼里,其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.如英語科,由于學(xué)生對(duì)英語的重視程度還不夠,上課不細(xì)心聽講,我便在課余做大量的思想工作,舉出自己和身邊的例子,還在上課時(shí),細(xì)心觀察做好個(gè)案工作.在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成,我便采取英語作業(yè)先交個(gè)我,xxx后再交個(gè)英語老師.再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等,經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品.在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),和書法老師深入溝通,促進(jìn)學(xué)生的意識(shí).

3、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難,來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的,鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間,如何使用方法學(xué)好不同的課程,例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等,雖然不如科任老師專業(yè),但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí).另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難,教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善,如何更有利于學(xué)習(xí).

4、通過各種形式與家長溝通.例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回家路上,現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持.同時(shí)引導(dǎo)家長鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí).

小學(xué)副班主任工作總結(jié)第四篇

本學(xué)期有幸和農(nóng)老師合班,擔(dān)任82班的副班主任,圓滿地完成了一學(xué)期的工作.回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實(shí)、欣慰和高興.

一、愛是源泉

作為一個(gè)老師,一個(gè)副班主任,關(guān)愛孩子是天職.在平時(shí)的工作中,只有用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會(huì)向你敞開心扉,這樣才能真正融入到孩子之中.課內(nèi),我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動(dòng),讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂:課余,我會(huì)和孩子們一起游戲,一起談心交流,做孩子們的良師益友:孩子們也樂意和我一起交流,有快樂和我一起分享,有困難找我?guī)椭鉀Q.

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng).

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班級(jí)工作,形成良好班集體的基礎(chǔ).因此,本學(xué)期我也把這項(xiàng)工作當(dāng)成重點(diǎn)來抓.我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小,心智上成熟要晚于女生.他們的行為習(xí)慣不容樂觀.因此我總是想辦法指出他們的錯(cuò)誤,言傳身教,跟他們講道理,讓他們明白有些不好行為的危害性,讓孩子們能主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并及時(shí)加以改正.看著孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,我的心里是甜的.回過頭來想想,突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累,一切都是值得的.

三、感恩教育和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng).

在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,我始終貫穿著這樣一條原則.我要求我的學(xué)生要學(xué)會(huì)懂得感恩,懂得尊重別人,這是學(xué)會(huì)做人的一條重要原則.另外,我也協(xié)同班主任一起,組織班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮,一損俱損的集體意識(shí),大大增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力.

四、注重和家長的聯(lián)系.

每周一和周五的時(shí)候,我都會(huì)待在教室里,與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn),與他們共同探討教育孩子的最佳途徑.

小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的.但是只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深自己的理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的方法,是能夠干得非常出色而游刃有余的.下學(xué)期,我將揚(yáng)長避短,竭盡全力,把副班主任工作做的更好.

小學(xué)班主任春期期末安全工作總結(jié)第五篇

時(shí)間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去.現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,即將過去的這一學(xué)期,我擔(dān)任四年級(jí)班主任.班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引xxx,是聯(lián)系各科任教師的紐帶.班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的.下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié).

一、班集體建設(shè)

他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題,建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo).

學(xué)生在經(jīng)歷了三年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多.這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí).學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn).一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成.我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí).

在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績,在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng),我都要鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀.當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來.在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力.

二、班高干培養(yǎng)

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心.這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì).班高干是班集體中非常重要的組成部分.我在班高干產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法.通過競選,選出班級(jí)學(xué)生喜愛的班級(jí)高干,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí).

同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用,一些出現(xiàn)問題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題,同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來擔(dān)任,通過這一措施每名班高干養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí).同時(shí)我使用值周班長制度,這一方法培養(yǎng)了他們的才能,班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng),班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié).

讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來,增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí),現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境.班主任不在時(shí)班高干會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議,積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù).

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,后進(jìn)生在班中相對(duì)較多,能量大,影響壞.因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功.首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生.要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單.要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門.其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的"閃光點(diǎn)".比如;在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì).課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè).

四、積極開展好文體活動(dòng)

做好課間操、搞好晨練,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流.

五、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

學(xué)生作為生命的個(gè)體,都會(huì)存在這樣或那樣的不足,我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),因此我充分利用墻報(bào)的宣傳作用,對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記,記錄他們成長的過程.學(xué)校舉行的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲了獎(jiǎng),同學(xué)們就給他們加分,他們非常高興,在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài),并且認(rèn)真地完成了作業(yè).

經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績,但也存在一定的問題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平.班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè).在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地.

小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)第六篇

時(shí)間在指間流逝,還來不及體會(huì)其中的酸甜苦辣,一學(xué)期,轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了.現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié);

一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育.

要求學(xué)生以四項(xiàng)競賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并告訴同學(xué)引起注意.安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,如果安全出了問題,什么也得不到保障.我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來.如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題.我經(jīng)常問他們;你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲?.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),讓學(xué)生體會(huì),打架對(duì)誰都沒有好處,遇到事情應(yīng)該冷靜,告訴老師,老師會(huì)幫你解決,不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事.當(dāng)然,對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理,設(shè)身處地為他們著想,慢慢地學(xué)生也就信任你了,也愿意跟我說心理話,我解決問題也就輕松多了.

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,給后進(jìn)生更多幫助,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍.

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn).所以,本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí).我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間;早自修和午間.早晨,我安排了班級(jí)里面比較有威性的班高干進(jìn)行管理.要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,或者頭天放學(xué)前跟班高干說好作業(yè),第二天早晨班高干再向同學(xué)們布置作業(yè),這樣學(xué)生就有事情做,而不致于吵鬧.上午7;40要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí),有時(shí)讓他們看課外書、有時(shí)上課,有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練.我覺得這學(xué)期的上午時(shí)間利用得比較充分,學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效.我們班后進(jìn)生也不少,而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,因此,我給這些同學(xué)換了座位,確立了同桌學(xué)習(xí)小組.根據(jù)他們的特點(diǎn),給予必要的指導(dǎo)和幫助.對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng),以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍.

三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,并作好充分的準(zhǔn)備.

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,我們都會(huì)全心投入.因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽,給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,使他們能更好地學(xué)習(xí).因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備.半學(xué)期來,學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽,比如說去進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng),并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作,強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性,有克服困難的決心.如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽,我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐,而我只是一些指導(dǎo)或建議.如樂器比賽,我們利用了大量的課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí),并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個(gè)個(gè)過關(guān).我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣.同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,不管做什么事情都要付出汗水.

四、,公平,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生.

我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨一些,因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),他們要成熟一些,能力強(qiáng)一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時(shí)間來,多找他們談?wù)勑?、說說話.不要擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),他們就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩.這些感情出資,比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠接受你.其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔,和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生,如駱嘉豪,李澤錦等等.經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情出資,我真正感受到了他們的進(jìn)步,特別是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法,遇事也更冷靜了.

對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)是加.體現(xiàn)在不管是誰,只要范了錯(cuò)誤,不管他的成績?cè)鯓?在班級(jí)中擔(dān)任了什么班高干,都要受到處罰和批評(píng).班主任在處理事情時(shí)應(yīng)當(dāng)一碗水端平,做到不偏不倚.體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦,例如處罰的方式,處罰的內(nèi)容等等.平常抽出時(shí)間來,多找他們談?wù)勑摹⒄f說話.有時(shí)候不擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),學(xué)生就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩.這些感情出資,比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠接受你.實(shí)際上,隨著青春期的到來,自我意識(shí)的覺醒,他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了,有的學(xué)生保持沉默,有的學(xué)生無所謂,甚至有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,我們不妨換個(gè)角度試試看,做他的知心人,做他的好朋友,換一種口氣,換一種說法,效果會(huì)更好.也正因?yàn)榕c孩子們的心理距離比較近,以前剛開學(xué)時(shí)的幾位一批評(píng)要犟頭倔腦的孩子,現(xiàn)在也能服服帖帖的,接受老師的批評(píng)教育.

五、家校聯(lián)系,提高教育的成效.

多了解一些知識(shí)非常的必要,這是我在這學(xué)期剛得到的啟示.11月22日那天中午,我吃完午飯不到14點(diǎn)就來到了學(xué)校,從操場經(jīng)過時(shí),看見我們的4位學(xué)生在打羽毛球比賽,男、女生各一組,但令人想不到的事情發(fā)生了,女生一邊有一個(gè)球飛了過來,兩個(gè)男生都去接,互相撞了一下,一男生倒下了.并且造成了非常嚴(yán)重的.后果,腳踝骨骨折.當(dāng)時(shí)學(xué)生們還不知道,一直在拉他,讓他站起來.有一位學(xué)生走上教室來喊我,說程序輝倒在地上,一直在哭,說腿痛.我走到走廊上,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們還在拉他,當(dāng)時(shí)我就讓學(xué)生們放開手,讓他躺在地上,我急著走到操場,來到他身邊,問他;能站起來嗎?他痛苦地?fù)u搖頭.得到醫(yī)院去看.怎么去?他又動(dòng)不了.這時(shí)吳靜老師看見了,走了過來,讓學(xué)生搬來一把椅子,xxx吳老師抱起他放在椅子上.

我一邊和孩子們送學(xué)生去醫(yī)院,一邊聯(lián)系學(xué)生的家長.我們班的幾位學(xué)生搬著椅子,把他抬到醫(yī)院.醫(yī)生看了后說;"我們的處理方法非常的巧妙,沒有使學(xué)生受到更大的傷害."后來得知病情較為嚴(yán)重,在骨科醫(yī)院做手術(shù),得花費(fèi)較多的醫(yī)療費(fèi).又聽說這個(gè)學(xué)生參加了農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn).我就與學(xué)生的家長聯(lián)系,讓他們?nèi)マk理住院手續(xù)時(shí)帶上醫(yī)保卡.而學(xué)生的家長說;孩子的名字弄錯(cuò)了,糾正過來比較麻煩,就不去報(bào)銷了.我聽了后,多方打聽,了解改名字的程序、改名字的地點(diǎn)等告訴學(xué)生的家長,我跟學(xué)生的家長說;"現(xiàn)在事情發(fā)生了,孩子的苦頭也要吃,你們家長得照料孩子也辛苦,現(xiàn)在能報(bào)銷的也要去報(bào),是家庭受到的損失減少的最低的限度."

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),也是我四年多來帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等著我去做.我想通過時(shí)間的磨練,我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),用真誠對(duì)待事業(yè),用愛心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活,用正義對(duì)待人生,把我的班主任工作做得更好.

小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)七篇?dú)q月如梭,磚眼間一學(xué)期的時(shí)間又過去了.與孩子們從湘識(shí)到了解,這一過程讓人回味,看著昔日的調(diào)皮鬼在慢漫的發(fā)生著變化,班級(jí)凝聚力在一天天的增強(qiáng),孩子們的學(xué)習(xí)成績?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)題高,我深感欣慰.本學(xué)期,我按照學(xué)校和少先隊(duì)總部的工作要求,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,任真開展感恩培育,以>、>為管理、培育宔線,開展班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛,每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上.一、完膳班級(jí)

小學(xué)四年級(jí)班主任安全工作總結(jié)六篇班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間連系的紐帶和橋梁.本學(xué)期我擔(dān)任四(6)班的培育教學(xué)工作.在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展,題高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作;一、班主任要善于觀察,萘心細(xì)至地解決問題我在工作中總結(jié)出二慢,一是慢進(jìn)教室細(xì)觀察.應(yīng)為有二分鐘預(yù)備鈴,這要求學(xué)生進(jìn)教室后要靜心,準(zhǔn)備當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具,并坐端正,迎接老師進(jìn)教室上課.我的做法是

小學(xué)班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育.這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的整改.學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式.因此,作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任.小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲--11、12歲的兒童,工作更加繁重.我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)十五篇作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛勞,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好.一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散.我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注重力,組織好學(xué)生的紀(jì)律.利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作,并且在課后注重觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣.在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注重調(diào)

2022小學(xué)二年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告十五篇一季度的工作,隨著時(shí)間的推移,已經(jīng)接近尾聲.這三個(gè)月的時(shí)間里,我們組的工作總體而言有進(jìn)步的方面,也有很多做得不好的地方.在這一個(gè)季度的時(shí)間里,我覺得我們組和我個(gè)人都學(xué)到了更多的知識(shí).四月份即將來臨,我們所要面對(duì)的是人員和商品不同程度的變動(dòng),還有每天復(fù)核工作線路的變動(dòng),這些表明了一個(gè)問題;我們將一切從"零"開始,重新學(xué)習(xí)新的工作流程和適應(yīng)新的工作環(huán)境.我們?nèi)M人員都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,為下一季度的工作做

小學(xué)新學(xué)期班主任班級(jí)安全工作總結(jié)六篇新學(xué)期高中班主任班級(jí)工作總結(jié)一學(xué)期已經(jīng)接進(jìn)尾聲了,我對(duì)本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié),班級(jí)工作有喜也有憂.下面主要說一說自己