外研版高中英語一module1課件

Module1

MyFirstDayatSeniorHigh基礎梳理整合考點歸納拓展基礎梳理整合◎構(gòu)建能力大廈的奠基石◎

語境記詞

1.Thequestionispurely

(學術的).2.Whatimpressesmemostisthefriendlyand

(熱心的)attitude

Dannyhastowardsallthecustomers.3.Studentsshouldpaymoreattentiontothereading

(理解)and

writingintheirEnglishlearning.4.Thestepmother’s

(行為)towardsLilyshowsthatshelikesherverymuch.答案：1.academic

2.enthusiastic

3.comprehension

4.behaviour

5.Ikeepintouchwithmanyofmy

(以前的)classmatesafter

leavingschool.6.Theplane

(消失)behindacloud.7.Hefinallyfoundajobinadepartmentstoreandworkedasashop

(助手).8.Pleasedon’tfeel

(難堪的)whensomeonecorrectsyourmis-

takes.答案：5.previous

6.disappeared

7.assistant

8.embarrassed9.I’mtryingtofindabetterlearning

(方法)inordertoimprovemyEnglish.10.Sheshowsaverypositive

(態(tài)度)toherwork.答案：9.method10.attitude

詞匯拓展

1.

adj.熱心的→

n.熱情;熱忱2.

vt.使驚異→

adj.令人吃驚的;令人驚訝的→

adj.吃驚的;驚訝的3.

vt.使厭煩→

adj.厭煩的;厭倦的→

adj.

令人厭煩的;使人厭倦的4.

vt.使尷尬;使窘迫→

adj.尷尬的;難堪的;困窘的→

adj.令人尷尬的;令人難堪的5.

vt.使印象深刻→

n.印象答案：1.enthusiastic;enthusiasm

2.amaze;amazing;amazed

3.bore;bored;boring

4.embarrass;embarrassed;embarrassing

5.impress;impression

6.

n.鼓勵;激勵→

vt.鼓勵;激勵7.

n.享受;樂趣→

vt.享受;從……獲得樂趣8.

vt.理解;明白→

vt.誤解→

n.誤解9.

vt.使失望→

adj.失望的→

adj.令人失

望的10.

vi.消失→

vi.出現(xiàn)答案：6.encouragement;encourage

7.enjoyment;enjoy

8.understand;misunderstand;misunderstanding

9.disappoint;disappointed;disappointig

10.disappear;appear

短語回顧

1.

和……相似2.

對……態(tài)度;看法3.

一點也不像;根本不像4.

換句話說答案：1.besimilarto

2.attitudeto

3.nothinglike

4.inother5.

期待;盼望6.

犯錯誤7.

被(劃)分成……8.

參加答案：5.lookforwardto

6.makemistakes

7.bedividedinto

8.takepartin

典句分析

1.I

IwillbeboredinMsShen’sclass!我認為上沈老師的課我不會感到厭倦的!句型提煉:當think,believe,suppose,expect,guess,imagine的主語為第一人稱時,否定通常出現(xiàn)在主句中,其后的賓語從句用肯定形式。答案：don’tthink2.Inotherwords,thereare

manygirlsasboys.換句話說,女生人數(shù)是男生的三倍。句型提煉:在比較句型中,表示倍數(shù)、程度的狀語要放在第一個as或

比較級之前。答案：threetimesas3.—I’vejustbeentomyfirstlanguageclass.我剛剛上完我的第一堂語言課?！狾h,really?

.啊,真的嗎?我也是。句型提煉:“so+be動詞/助動詞/情態(tài)動詞+主語”意為“……也如

此”,承接前面的肯定句,用倒裝語序,表示前面的肯定情況也適用于

另一者。

答案：don’tthink考點歸納拓展◎遷移升華思維的加油站◎

method,way與means三者都有“方法;方式;手段”的意思,但前面分別搭配不同的介詞。methodwiththismethod以這種方式;用這種方

法wayinthisway

meansbythismeans

1.methodn.方法C.methodsD.ways【反饋1.1】Attheclassmeeting,sometopstudentsintroducedseveral

tothestudyofEnglish.A.approachesB.means解析：四個選項都有“方式;手段”的意思,但它們搭配的介詞不同。答案：A【反饋1.2】Only

canwelearnEnglishwell.A.bythiswayB.withthismethodC.bythismethodD.inthismeans解析：way/method/means都有“方式;方法”的意思,但分別搭配不同

的介詞,正確的表達為inthisway/withthismethod/bythismeans。答案：B2.boredadj.厭煩的;厭倦的borevt.使厭倦;使乏味。接人作賓語。boredadj.感到厭倦的,感到乏味的。常用來表示人的感受,所以主語一般是指人的名詞或代詞。boringadj.令人厭倦的;令人乏味的。描述的是物。②Ifeltboredthisafternoon,forthelecturewasboring.今天下午的講座很乏味,我感到很無聊。③Ihadexpectedthebooktobeboring,butonthecontraryitwasfasci-

nating.我本以為這本書很乏味,但正好相反,它竟讓人著迷。①Theplayboredus.這出戲劇令我們感到厭煩。

有些及物動詞含有“使……;令……”的意思,它們的現(xiàn)在分詞形式的形容詞一般表示“令人……”,過去分詞形式的形容詞一般表示“自身感到……”。這類動詞,常見的還有surprise,interest,please,amaze,encourage,astonish,shock,satisfy,move,disappoint,embarrass,puzzle,excite,worry等?！痉答?.1】MrSmith,

ofthe

speech,startedtoreada

novel.A.tired;boring

B.tiring;boredC.tired;bored

D.tiring;boring解析：tired表示“感到厭倦的”;tiring表示“令人疲勞的”;bored“感

到厭倦的”;boring“使人厭倦的”。根據(jù)句意應選A項。答案：A【反饋2.2】Heisverypopularamonghisstudentsashealwaystriesto

makethem

inhislectures.A.interested

B.interesting

C.interest

D.tointerest解析：them指代學生,是指學生感興趣,所以應用過去分詞形式的形容

詞作補語,表示“對……感興趣”。【思路拓展】區(qū)分兩種分詞形式的形容詞時,現(xiàn)在分詞形式的一般表

示“令人……”,過去分詞形式的一般表示“自身感到……”。答案：Abeimpressedby/with對……印象深刻;被……深深打動、感動impresssth.onone’smemory使……銘記在心impresssth.onsb.使意識到(重要性或嚴重性)makea...impressiononsb.給某人留下……的印象impressionofsth./doingsth./that...對……的印象、感覺、看法3.impressvt.使印象深刻impressionn.印象;感想③Myfatherimpressedonmethevalueofhardwork.我父親讓我認識到辛勤勞動的價值。④Ourfirstimpressionofthenewteacheristhatheisstrict.我們對新老師的第一印象是他很嚴厲。①Whatimpressedusmostaboutthewomanwasherkindness.這位女士給我們印象最深的是她的和藹可親。②Allthestudentsaredeeplyimpressedwithmyspecialteaching.所有學生都對我特殊的教學方法有深刻的印象?！痉答?.1】Hetriedhardto

upontheyounggenerationthebit-

ternessbeforeliberation.A.getB.takeC.makeD.impress解析：impresssth.upon/onsb.表示“使某人意識到(重要性或嚴重性)”。答案：D

onthestudents.A.expression

B.expectationC.reputation

D.impression【反饋3.2】ThespeechthatMrSmithgavetodaymadeastrong

解析：expression意為“表示;表達”;expectation意為“期待;期望”;

reputation意為“名聲;聲譽”;impression意為“印象”,givea...impres-

siononsb.意為“給某人留下一個……印象”。句意:史密斯先生今天

所作的報告給學生們留下了很深的印象。答案：D【反饋3.3】Weweredeeplyimpressed

theoldman’swords.A.toB.inC.withD.on解析：beimpressedwith/by意為“對……印象深刻;被……深深打動”。答案：C談到;涉及①Thecourseyoutakecoverslawandbusiness.你上的那門課包含法律和商業(yè)。②Watercoversnearlythreequartersoftheearth’ssurface.水大約覆蓋了地球表面的四分之三。4.covervt.包含;覆蓋;布滿;占地;走(一段路程);看完……頁書;負擔費用;③Themountainiscoveredwithsnowalltheyearround.這座山一年到頭都被雪覆蓋著。④Thecitycoversanareaoftensquaremiles.該城面積為十平方英里。⑤Mycarcovered100milesinanhour.我的汽車一小時開了一百英里。⑥Howmanypageshaveyoucoveredtoday?你今天看了多少頁書?⑦Will150dollarscoverthecostofanewbike?150美元夠不夠買輛新自行車?⑧Thetalksareexpectedtocoverothertopics.會談估計還會涉及別的問題。milesadaytoschoolsincehehadnomoneytotakeabus.A.coverB.takeC.getD.make【反饋4.1】Whenmygrandpawasyoung,hehadto

several解析：cover可表示“走……遠的路程”。答案：A【反饋4.2】Thisbookissaidtobeaspecialone,which

many

eventsthatcannotbefoundinotherhistorybooks.A.coversB.writesC.printsD.reads解析：根據(jù)句意該題應選covers,表示“包括;談到”。答案：A—I’mafraidnot.PerhapsIneed

$500.A.pay;anotherB.charge;moreC.cover;anotherD.afford;more【反饋4.3】(2012四川成都外國語學校高三月考,2)—Will$1,000

thecostoftrip?解析：第一個空應用cover表示“夠……的費用”;第二個空應用another表示“另外的”。答案：C5.dividevt.劃分;分配;分享o...把……分成……bedividedinto...被分成……divide(up)...between/among...把……分給……dividesth.bysth.某數(shù)除以某數(shù)②Theworldisdividedintosevencontinents.世界分為七大洲。③Themoneyistobedividedupequallyamongthesixgrandchildren.這筆錢將平分給六個孫子、孫女。④100dividedby5is20.100除以5得20。①Let’sdivideourclassinto7groups.咱們把我們班分成7個小組。divide表示“分;分開”,指把整體分成若干部分,常和into連用。Hedividedthecakeamongthechildren.他把這個蛋糕分給孩子們。separate意為“隔開”,指把原來連在一起或靠近的分割開來,使之有一段距離,常和from連用。AsiaandAfricaareseparatedfromeach

otherbytheSuezCanal.蘇伊士運河把亞洲和非洲分隔開。

divide與separate【反饋5.1】Hedividedthesweets

thechildrenwhoweredi-

vided

threegroups.A.in;in

B.into;intoC.between;in

D.among;into答案：D解析：第一個空應用among表示“在孩子們中間(分糖果)”;第二個空

應用into表示“被分成(三個小組)”?！舅悸吠卣埂縪...表示把一個整體分成若干份;divide...between...表示把一個整體在兩者之間分開;divide...among...表示把一個

整體在多者之間分開。C.dividedfrom

D.separatedinto【反饋5.2】Taiwanis

themainlandbytheTaiwanStrait.A.dividedinto

B.separatedfrom解析：該句應用beseparatedfrom表示“臺灣由臺灣海峽與大陸分開”,而bedividedinto表示“被分成”。答案：B【反饋5.3】We

thejob

fiveparts,andeachofusdid

onepart.A.divided;into

B.separated;intoC.divided;from

D.separated;from解析：o...為固定搭配,意為“把……分成……”,指把整體

分為部分;separate...from...也是固定搭配,意為“把……與……分開”,

指把相對獨立的東西分開?！舅悸吠卣埂繀^(qū)分divide與separate時,首先要明確divide是指把一個整

體分為若干部分,separate是指把連在一起但相對獨立的東西分開,其次

要注意兩者后面搭配不同的介詞。答案：A①Mary’shatissimilartoJane’s.瑪麗的帽子和簡的差不多。②Aslaptopsbecomemorepowerful,theybecomemoresimilartodesk-

topcomputers.便攜式電腦功能越來越強大,越來越像臺式電腦。6.(be)similarto...和……差不多;與……相似

(be)thesameas與……相同;與……一樣①Shekeptthesameappearanceas5yearsago.同5年前一樣,她的模樣沒有變化。②Popmusicdoesn’thavethesamerhythmasclassicalmusic.流行音樂和古典音樂節(jié)奏不同?！痉答?.1】Boyswearfashionableclothestoattractgirls.Ina

way,somebirdshavebrightfeathers.A.common

B.ordinaryC.similarD.same解析：A、B項不符合句意;same前應用the。答案為C項,表示“以類似

的方式”。答案：C【反饋6.2】Iwon’tmakea

mistakenexttime.A.likeB.sameC.suchD.similar答案：D解析：like為形容詞,意為“相似的”,不可作定語;same前通常要用定

冠詞the;such應置于冠詞之前,即suchamistake;similar為形容詞,意為

“類似的”,在該題中作mistake的定語,表示“類似的錯誤”。②Whatisyourattitudetowardssingleparents?你對單親看法如何?

attitudeto中的to為介詞,后接名詞、代詞、動名詞。不要誤認為是不定式符號。7.attitudeto/towards對……的態(tài)度①Hehasapositiveattitudetolife.他對生活有積極的態(tài)度?！痉答?】Ourdifferencescan’tbesettledifyoudon’tchangeyour

.A.attitude

B.adviceC.shortcoming

D.expression解析：attitude意為“態(tài)度”;advice意為“建議”;shortcoming意為“缺

點”;expression意為“表達;表示”。根據(jù)句意應選A項,該句意為“如

果你不改變你的態(tài)度,我們的分歧就得不到解決”。答案：A8.nothinglike絲毫不像;完全不是①Itlooksnothinglikeahorse.這完全看不出像馬。②ThisisnothinglikewhatIwant.這完全不是我想要的。②Wehavenotgottheexactfiguresatthemoment,butsomethinglike1

100poundsperperson.眼下我們還沒算出確切的數(shù)目。不過,大概每人1100英鎊。

(1)somethinglike有點像;大約①Thebuildinglookedsomethinglikeachurch.這棟建筑物看起來有點像教堂。(2)anythinglike通常用于否定、疑問、條件句中,意為“有些像”。①Shehadneverdesiredtodoanythinglikeit.她從未想過去做像這樣的事。②—Isbadmintonanythingliketennis?羽毛球有些像網(wǎng)球嗎?—No,asdifferentaschalkfromcheese.不,根本不同?！痉答?.1】

(2010江西高考,27)Swimmingismyfavoritesport.Thereis

likeswimmingasameansofkeepingfit.A.something

B.anythingC.nothingD.everything解析：Thereisnothinglike...意為“沒有什么能像……”。該句意為:

游泳是我最愛的運動。再沒有比游泳更好的鍛煉方式了。答案：C【反饋8.2】—Howmanyemployeesarethereinthecompany?—Wehave

500peopleworkingthere.A.nearB.moreC.somethinglikeD.orso解析：somethinglike可意為“大約”,此處表示“我們大約有500人在

那里工作”。orso也是“大約”之意,但應放在數(shù)詞之后。答案：C—Worthseeing?Idon’tthinkthereis

theonewesawlastweek.A.nothingasB.anythinglikeC.nothinglikeD.somethingas【反饋8.3】—Don’tyouthinkthemovieisworthseeing?解析：該題應選anythinglike,在此否定句中表示“根本不像上周我們

看過的電影”?！舅悸吠卣埂繀^(qū)分nothinglike,somethinglike和anythinglike時,掌握三個短語的不同含義是關鍵,然后結(jié)合句意和語境作出選擇。另外需要注意anythinglike一般用于否定、疑問、條件句中。答案：B9.inotherwords換句話說;換言之;也就是說inotherwords一般用作插入語,對前面所說的話作出進一步解釋。同

義的說法還有thatis/thatistosay。①Inotherwords,noneofuscangotothecinema.換句話說,我們都不能去看電影。②Hiswifeismydaughter;inotherwords,Iamhismother-in-law.他妻子是我女兒,換句話說,我是他岳母。③Hewasfoundinnocentinthecourt;thatistosay,thecourtcouldnot

convicthimlegally.他被法庭判為無罪,那就是說,法庭依法律不能定他的罪。

haveawordwithsb.=haveatalkwithsb.與某人談話havewordswithsb.=quarrelwithsb.與某人爭吵inaword總之keepone’sword遵守諾言breakone’sword違背諾言【反饋9.1】Yourperformanceinthedrivingtestdidn’treachtherequiredstandard—

,youfailed.A.intheend

B.afterallC.atthesametimeD.inotherwords解析：A項意為“最終”;B項意為“畢竟;終究”;C項意為“同時”;D

項意為“換句話說”。根據(jù)句意應選D項。答案：D【反饋9.2】Heneverhideshisrealopinionstowardsothers.

,he

isapersonwithastraightforwardpersonality.A.Inaword

B.InparticularC.Indetail

D.Inotherwords解析：A項意為“總之”;B項意為“尤其”;C項意為“詳細地”;D項

意為“換句話說”。根據(jù)句意應選D項。答案：D10.lookforwardto盼望;期待lookforwardto中的to為介詞,后接名詞、代詞或動名詞作賓語,不要

誤認為是動詞不定式符號。①ThechildrenarelookingforwardtotheSpringFestival.孩子們盼望著過春節(jié)。②WearelookingforwardtogoingtoChina.我們期待著去中國。

其他含有介詞to的固定短語還有:be/getusedto...習慣于……payattentionto...注意……referto...涉及;指的是;參考;查閱devote...to...把……貢獻給……getdownto...開始、著手做……makeacontributionto對……作出貢獻stickto堅持turnto轉(zhuǎn)向;求助于leadto導致;帶來;引起pointto指向seeto辦理;照管;料理objectto反對prefer...to...喜歡……勝過喜歡……

expect,wait與lookforwardtoexpect后接名詞、代詞、不定式或從句,強調(diào)心理上的“期待”,多用

于好的事情,也用于不好的事情;wait強調(diào)時間上的“等待”;look

forwardto后接名詞或動名詞,指“以特別愉快的心情期待著”,一般

用于好的事情。①Youcan’texpecttolearnaforeignlanguageinaweek.你不要指望一個星期就學會一門外語。②Wewaitedhalfanhourforthebus.我們等公共汽車等了半小時。③I’mlookingforwardtoseeinghim.我期待著見到他?！痉答?0.1】Wearelookingforwardto

anotherchance

itagain.A.begiven;totry

B.give;totryC.giving;trying

D.having;totry解析：lookforwardto后面應接動名詞作賓語,可排除A、B項;第二個

空應用不定式作定語,修飾chance,所以答案為D項?！舅悸吠卣埂繉τ诤衪o的固定短語,一定要明確to是介詞還是不定式

符號,要特別識記含有介詞to的固定短語。如果to是介詞,后面需接名詞、代詞或動名詞作賓語;如果是不定式符號,則需接動詞原形。答案：D【反饋10.2】Wewaitedandwaited,andtheexcitingmomentwewere

lookingforwardto

atlast.A.comeB.cameC.comingD.hadcome解析：在and后面的分句中,theexcitingmoment為主語,wewerelook-

ingforwardto為省略了引導詞which/that的定語從句,to的賓語是which/答案：Bthat,所選的應該是句子的謂語,所以用過去式came。【反饋10.3】Theboyislookingforwardto

ifhismotheris

coming.A.seeB.seeing

C.seenD.saw解析：根據(jù)句意分析,此處不是表示“期望”的lookforwardto結(jié)構(gòu),

而是用lookforward表示“向前看”,然后用不定式形式表示目的。答案：A【反饋10.4】(2012江蘇泰州中學高三調(diào)研,32)Theworseworking

conditionswearelookingforwardto

musthaveattractedthelocalgovernment’sattention.A.seeimprovedB.seeingimprovedC.seeimprovingD.seeingtoimprove解析：該題Theworseworkingconditions后面省略了that/which引導

的定語從句,定語從句中,wearelookingforwardto后面應接seeing作賓

語,引導詞that/which又是seeing的賓語,因為that/which(theworse

workingconditions)和improve是被動關系,所以seeing后面接過去分詞

improved作補語,因此答案為B項。答案：B【特別提醒】做題時,分析句子結(jié)構(gòu)很重要。命題人經(jīng)常通過復雜的

句子結(jié)構(gòu)來增加題目的難度,如果不能正確理解句子結(jié)構(gòu),只看到了空

格處的局部內(nèi)容或僅憑思維定式,則很可能掉入命題人精心設計的陷

阱。11.We’reusinganewtextbookandMsShen’smethodofteachingis

nothinglikethatoftheteachersatmyJuniorHighschool.我們使用新的教科書,沈老師的教學方法與我初中老師的教學方法完

全不同。該句中that指代“themethodofteaching”,以避免重復。ThepopulationofChinaislargerthanthatofJapan.中國的人口比日本多。that主要用于有后置定語

的情況?？梢源婵?/p>

數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)

名詞,但不可替代人。

不能用冠詞或形容詞

修飾。TheclassroomofClass1isbiggerthanthatof

Class2.一班的教室比二班的要大。InwintertheweatherinBeijingismuchcolderthanthatinGuangzhou.在冬季,北京的天氣比廣州的天氣要冷多了。

that,those,one,ones與itthose是that的復數(shù)形式,指

“那些”,表示特指,

代指提到的或已知的

復數(shù)名詞。OurcomputersareasgoodasthosemadeinAmerica.我們生產(chǎn)的電腦和美國生產(chǎn)的一樣好。續(xù)表one只能代替可數(shù)名詞單數(shù),不能代替不可數(shù)名詞。one代替的是同類中的一個人或物,可用冠詞或形容詞修飾,表示特指時一般加定冠詞the。Mywatchisbroken,

andI’m

goingtobuya

newone.我的手表壞了,我打算去買塊新的。續(xù)表ones是one的復數(shù)形式,用來代替可數(shù)名詞復數(shù)。ones也是類指,可以用冠詞或形容詞來修飾。Studentswhodowellinexaminationsarethe

oneswhoaskquestionsinclass.考試成績好的是那些上課愛提問題的學生。續(xù)表it用來代替上文提到的同一事物,還可指代嬰兒或性別不詳者,不能用冠詞或形容詞修飾。Whereismypen?Haveyouseenit?我的鋼筆在哪里?你們見過嗎?Herbabyisduenextmonth.Shehopesitwillbeagirl.她懷的孩子下個月出生,她希望是個女孩。續(xù)表【反饋11.1】

(2010陜西高考,12)ThecostofrentingahouseincentralXi’anishigherthan

inanyotherareaofthecity.A.thatB.thisC.itD.one解析：根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)判斷,該題應用that代替thecostofrentingahouse。答案：A【反饋11.2】Equippedwithmodernfacilities,today’slibrariesdiffer

greatlyfrom

.A.thoseofthepast

B.thepastC.whichofthepast

D.onesofthepast解析：該題把現(xiàn)在的圖書館與過去的(圖書館)相比,所以應選A項,

those代替復數(shù)名詞thelibraries。答案：A【反饋11.3】IpreferaflatinInvernessto

inPerth,becauseI

wanttolivenearmymom.A.oneB.thatC.itD.this解析：根據(jù)句意判斷,此處應表示泛指的one,指代aflat。答案：A【反饋11.4】Beingaparentisnotalwayseasy,andbeingtheparentof

achildwithspecialneedsoftencarrieswith

extrastress.A.itB.themC.oneD.him答案：A解析：句意為:當父母并非總是一件容易的事,當有特殊需求的孩子

的父母,常常會有額外的壓力。it特指beingtheparentofachildwith

specialneeds這件事?！舅悸吠卣埂縯hat用來替代前面出現(xiàn)過的特指的單數(shù)可數(shù)名詞或者特

指的不可數(shù)名詞,相當于“the+單數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞”,屬于同名

異物的替代,that后一般有限定成分,其復數(shù)形式是those;it代替前面所指

的同一東西,屬于同名同物的替代,其復數(shù)形式是them;one只能替代可

數(shù)名詞單數(shù),是泛指概念,相當于“a/an+單數(shù)可數(shù)名詞”,屬于同名異

物的替代,其復數(shù)形式是ones,theones表示特指,相當于those?！痉答?1.5】Oneofthemostimportantquestionsthegovernmenthas

toconsideris

ofthemedicalcareoffarmers.A.itB.thatC.oneD.this解析：考查代詞。句意:政府必須考慮的最重要的問題就是農(nóng)民的醫(yī)

療保險問題。that在此代指thequestion。答案：B12.Idon’tthinkIwillbeboredinMsShen’sclass!我認為上沈老師的課我不會感到厭倦的!英語中的有些動詞,如think,believe,suppose,expect,guess,imagine等,當

它們后面接一個具有否定意義的賓語從句時,通常將這些動詞變成否

定形式,而賓語從句中的謂語動詞用肯定形式,這叫做否定轉(zhuǎn)移。①Wedon’tthinkshehaslostthenecklace.我們認為她沒丟項鏈。②Idon’tthinkthattheywillbebacktonight.我想他們今晚是不會回來了。

(1)若否定轉(zhuǎn)移的句子中主句的主語是第一人稱時，在使用反意疑問句時,簡短問句部分應根據(jù)從句反問,用肯定形式。(2)若think等動詞的主語為第二、三人稱時,反意疑問句部分應根據(jù)

主句反問。①Idon’tthinkhewillattendthemeeting,willhe?我認為他不會參加會議,是嗎?②Shedoesn’tthinkIcanpasstheexam,doesshe?她不認為我能通過考試,是嗎?【反饋12.1】—Whatdoyouthinkofyourperformancenow?—Great!

sosuccessful.A.Ithoughtitwouldn’tbeB.Ididn’tthinkitwouldbeC.IthinkitwillnotbeD.Idon’tthinkitwillbe解析：從時間關系來分析,該題表示以前認為表演不會這么成功,所

以應用過去時態(tài),可排除C、D項;當think的主語是第一人稱時,否定應

出現(xiàn)在主句,所以答案為B項。答案：B【反饋12.2】Youdon’tthinkheisaninterestingperson,

?A.doyou

B.don’tyouC.ishe

D.isn’the解析：think/suppose/believe后面接賓語從句時,如果主語是第一人稱,

后面的反意疑問句應根據(jù)賓語從句構(gòu)成;如果主語不是第一人稱,則根

據(jù)主句構(gòu)成。答案：A【反饋12.3】—Idon’tsupposehecouldhavedonewellintheexam

lastweek,

he?—

,healmostfailedtopasstheexam.A.had;YesB.has;NoC.could;NoD.did;No解析：Idon’tsuppose后面的反問句應根據(jù)賓語從句構(gòu)成,并且用肯

定形式,但該題賓語從句中couldhavedone是對過去的推測,并且有具體

的過去時間lastweek,所以第一個空應用一般過去時的did構(gòu)成反問句;

由healmostfailedtopasstheexam判斷他沒有考好,所以第二個空用No,

表示“沒有考好”。答案：D13.Inotherwords,therearethreetimesasmanygirlsasboys.換句話說,女生人數(shù)是男生的三倍。as...as...意為“和……一樣”,是同等程度的比較。在比較句型中,表

示倍數(shù)、程度的狀語要放在第一個as或比較級之前。帶有倍數(shù)的常

用比較句式有:(2)Aisthree(four,etc.)timesasbig(high,long,wide,etc.)asB.(3)Aisthree(four,etc.)timesbigger(higher,longer,wider,etc.)thanB.(4)Thesize(height,length,width,etc.)ofAisthree(four,etc.)timesofB.(1)Aisthree(four,etc.)timesthesize(height,length,width,etc.)ofB.Thisroomisthreetimesthesizeofthatone.Thisroomisthreetimesaslargeasthatone.Thisroomisthreetimeslargerthanthatone.Thesizeofthisroomisthreetimesofthatone.這個房間是那個房間的三倍大。Britain.A.threetimesthesizeasB.thesizethreetimesofC.threetimesthesizeofD.threetimesasthesizeof【反饋13.1】Ataroughestimate(估計),Nigeriais

Great解析：該題為“Aisthree(four...etc.)timesthesize(height,length,width,

depth,etc.)ofB”的比較句式。答案：C【反饋13.2】Thehouserentisexpensive.I’vegotabouthalfthespace

IhadathomeandI’mpaying

here.A.threetimesmuchasB.asmuchthreetimesC.muchasthr