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PAGEPAGE12023年學生會入隊心得一.素質(zhì)拓展訓練的發(fā)展戶外體驗式學習是目前世界上穎、最受歡迎的學習方式之一。這種體驗式的培訓方式源于二戰(zhàn)時盟軍對海員進行的團隊精神、生存及意志力訓練方法,戰(zhàn)后被西方國家保留下來,補充以管理培訓內(nèi)容,逐步演變成現(xiàn)代培訓機構慣用的一種培訓方式。拓展訓練”從屬于“體驗式學習。它區(qū)別于傳統(tǒng)教學的概念性傳授,真正以學員為核心,將訓練內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學員的經(jīng)驗和習慣,使之產(chǎn)生真正的成長和轉(zhuǎn)變。其作用體現(xiàn)在突破個人心理極限、熔煉團隊、提升領導情商三個方面。由于這種體驗式訓練適應了時代完善人格和回歸自然的需要,激發(fā)個人潛能,增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力,因此成為現(xiàn)代企業(yè)、高校教育的新時尚。國內(nèi)外的一些名牌大學,如哈佛大學、劍橋大學、北京大學和清華大學,都將現(xiàn)生代存訓練列為mba教學的必修課程。二.從“背摔”中映出射的素拓一群互不相識的人,因為一個共同的活動而聚在一起,我們一起訓練一起游戲,即使一天的時間很短暫,但我想我們永遠不會忘記彼此!當我準備背摔的時候,當我站在那兒,聽著我的隊友喊著:”時刻準備著”!的時候,也許由于聲音的傳播,我感覺他們站在一個很遙遠很遙遠的地方,可是當我的接觸到隊員們手臂的時候,那一瞬間我有一種想哭的沖動!謝謝你們,我可愛的隊友,真得謝謝你們!我終于明白患難見真情的含義,即使這不是真得患難,可我感覺到了那種以性命相托的信任!三.收獲“團隊精神”團隊精神的概念在現(xiàn)代管理學中經(jīng)常被提起,我也參加過幾次以團隊精神為主題的培訓,拓展訓練使我對團隊精神有了更深入了解。在所有的訓練項目中,無時不刻的籠罩著團隊協(xié)作的氣氛。從“破冰”環(huán)節(jié),到“過沼澤”的群策群力,沒有一種是離開團隊的。即使在單人項目中,也是全隊人員一起為做項目的同伴喊口號,加油鼓勁,沒有一個人漠然視之。在“過斷橋”項目小結(jié)時,一個同伴感慨地說。今天若不是和大家在一起,我不可能完成這個項目。這句話觸動了我,我想可以這樣理解這句話。因為團隊精神的作用,我完成了自己無法完成的任務。盡管我們沒有在體力上幫助他,但團隊精神使他增添了勇氣和力量。在工作中,團隊是一個泛定義,一臺設備,一個班組,一個科室,一個部門都可以稱之為團隊。這并不重要,重要的是讓團隊的每一個成員都有一種團隊意識:做每一件事情的時候要考慮團隊的利益,遇到困難的時候要想到從團隊中得到支持。所以我今后要把如何加強教育組員的團隊意識和協(xié)作精神放到重要的位置?!白孕判摹弊孕判木褪亲约簩ψ约耗芰Φ目隙ǔ潭?。人的潛能是沒有極限的,但同樣條件的人面對挑戰(zhàn)的時侯,表現(xiàn)的卻不盡相同。有的奮勇向前,有的卻唯唯諾諾,這主要是自信心的問題。做過“斷橋”項目的人都有這樣的體會:從斷橋的起點開始跳時很難邁出第一步,但再跳回來時,盡管培訓師會把難度系數(shù)增加一些,依然會輕松多了。這是因為在邁出第一步之前,大多數(shù)人都有一種畏懼的心理,也就是缺乏自信心。但再跳回來時自信心增強了,即使難度大了也很容易完成。同樣的條件,同樣的動作,因為自信心的強弱,完成的效果也不相同。聯(lián)系到平日工作中,當接到有困難的任務時,心里往往在想。自己的能力行么?失敗了怎么辦?”正是由于缺乏自信心,一些有能力完成的任務卻沒有完成。所以在工作上,一定要對自己有信心,不要過多的考慮其他的因素,就象在斷橋上不要考慮保險繩結(jié)不結(jié)實,踏板會不會斷一樣,只要跨出第一步,成功的概率是非常大的?!凹w智慧”俗語:“三個臭皮匠頂上一個諸葛亮”與現(xiàn)代管理學中的“頭腦風暴”都是提倡集思廣益,通過大家的腦筋去完成工作。在
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