審題立意課件

說說寫作那些事新會(huì)第一中學(xué)高三藍(lán)艷新材料作文的審題立意☆自主探究☆

對于新材料作文，你通常是采用什么方法來審題立意的?新材料作文審題立意的切入點(diǎn)1、從陳述的主要對象入手（針對有多個(gè)陳述對象的材料2、從材料的關(guān)鍵詞句入手。（針對有議論性提示的材料3、從分析原因入手。（針對有情節(jié)的故事材料）4、從材料的情感傾向入手。（針對有明顯需要感情傾向的材料）5、從理解寓意入手。（針對寓言故事）6、多則材料的審題立意：分析異同（針對多則材料）新材料作文的主要類型

1.社會(huì)現(xiàn)實(shí)型材料。（社會(huì)現(xiàn)象，生活事件，真人真事）2.理論觀點(diǎn)型材料。（名言警句，哲理言論，多闡述道理）3.文學(xué)故事型材料。（寓言故事，或具有寓意的人物場景、圖片等）一.社會(huì)現(xiàn)實(shí)型材料（社會(huì)現(xiàn)象，生活事件，真人真事）概括材料，提煉中心理清材料中的對象，有幾個(gè)對象就有幾個(gè)角度。抓住關(guān)鍵詞句，關(guān)注材料中的情感、態(tài)度由果溯因注意：要關(guān)注材料的內(nèi)容和限制條件（顯性和隱性限制）廣東，作為中國改革開放最為成功的地區(qū)之一，引了來自五湖四海的人才，因此也到處響起了各自有異的鄉(xiāng)音。粵語作為本土方言，受到了較大的影響。對此，有人認(rèn)為，廣東應(yīng)該大力推廣普通話。有人認(rèn)為，當(dāng)然是粵語好。也有人認(rèn)為，粵語與普通話可以并存。（現(xiàn)象+觀點(diǎn)）

要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲現(xiàn)象：如何看待粵語受影響。關(guān)鍵詞句：大力推廣普通話；粵語好；可以并存審題立意：讓普通話響遍廣東守護(hù)一方粵語粵語與普通話共譜改革樂章

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（現(xiàn)象+觀點(diǎn)）

隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠?、白富美，這滿足了不少男女的愛美之心，但也有人認(rèn)為這是對真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人。近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問世。該軟件號(hào)稱能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了，但也有人認(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨？要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲?，F(xiàn)象：如何看待“自拍美顏”的現(xiàn)象，只要圍繞“自拍美顏”這個(gè)范圍引發(fā)的思考與認(rèn)識(shí)都是符合題意的。正向立意有：自拍美顏是愛美之心的一種體現(xiàn)，是對美的追求；自拍美顏，悅己，也可以悅?cè)?；適度美化自我，未嘗不可……反向立意有：拒絕刻意之美，呼吁真實(shí)之美；自拍美顏，是自欺也是欺人；接收并悅納真實(shí)的自己；反美顏，以誠相待；真實(shí)的自己，無需美化……辯證立意有：適度美顏，生活更精彩；內(nèi)外兼修，人生更美；尊重真實(shí)，適度美化……閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

有一個(gè)奇怪的男子，他的鞋子總是比腳大好多。有一次，一位老人忍不住問他：“你為什么總是穿這么大的鞋？”他說：“大鞋小鞋都是一樣的價(jià)錢。花同樣多的錢，我為什么要買小的呢？”老人問：“你的腳應(yīng)該穿多大的鞋？”男子吐吐舌頭說：“很久沒穿過合腳的鞋，不知道腳的尺碼?！崩先苏Z重心長地說：“驅(qū)除心中的貪念吧，年輕人。很多時(shí)候，人們追求的并不是真正適合自己的。找到合腳的鞋，才能把人生之路走好；鞋太大，反而會(huì)妨礙自己前進(jìn)?！保ü适?觀點(diǎn)）

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗(yàn)及感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，自定文體。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于900字。④不得套作，不得抄襲。概括材料【誰干了什么？結(jié)果怎么樣？】溯果追因【材料有沒有句子暗示原因？】關(guān)鍵詞是什么？限制性條件是什么？立意：1.驅(qū)除心中的貪念，找到適合自己的路3.驅(qū)除貪念，活出精彩；4.放棄貪念，成就自己；6.勿被貪念所惑；7.莫讓貪念蒙蔽雙眼二.理論觀點(diǎn)型材料（名言警句，哲理言論，多闡述道理）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實(shí)釘牢。上述材料帶給你怎樣的思考，請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體；②不少于800字；③不得套作，不得抄襲?！玖⒁夥治觥?.定向：①遵循規(guī)律，正確定位，找準(zhǔn)目標(biāo)；②目標(biāo)小、力度適當(dāng)；③找準(zhǔn)工作的重點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)；④立足地情、時(shí)情、民情。2.定量：釘釘子要合理用力，既要注重力道，又要掌握節(jié)奏。3.定心：①持之以恒，有信心，不拍失敗，敢于嘗試；②認(rèn)定目標(biāo)就要盯住，釘死不放松；③干事不可能一蹴而就，要有耐心，有毅力；④腳踏實(shí)地穩(wěn)扎穩(wěn)打。

【材料】①喬布斯說：“不要為別人而活?！?/p>

②愛因斯坦說：“只有為別人而活的生命才是值得的?！?/p>

【審題】相同點(diǎn)：怎樣活著才有價(jià)值？為別人？還是為自己？

不同點(diǎn)：材料①“不為別人而活”強(qiáng)調(diào)不能被別人左右，要堅(jiān)持自己的信念，走屬于自己的道路，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。材料②“為別人而活”是強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精，用自己的力量幫助別人，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的升華。

辯證分析：兩者誰是誰非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，兩者具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，若將兩者結(jié)合起來，就既全面又合理。

【立意】

既要堅(jiān)持自己的信念，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，又要有奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的升華。名言警句材料作文審題時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：1.抓名言警句的關(guān)鍵詞句，挖掘其喻意。2.在名言警句隱含義的范圍內(nèi)，結(jié)合社會(huì)、人生多角度立意。3.多則材料運(yùn)用求同析異法。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人，只有在自己站起來之后，這個(gè)世界才能屬于他。這句話引發(fā)了你哪些思考？請自選角度寫一篇不少于800字的文章。①標(biāo)題自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書寫。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）我發(fā)現(xiàn)，世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。我喜歡過安靜的日子。（周國平）我想社會(huì)生活本來就是喧囂的，或者說喧囂是社會(huì)生活的一個(gè)方面。喧囂這種現(xiàn)象，也不完全是負(fù)面的。（莫言）要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。材料中的關(guān)鍵詞有兩個(gè)：“安靜”和“喧囂”?！皟?nèi)容”層面，可側(cè)重對“安靜”和“喧囂”意義的直接解讀；“含意”層面，可以由“安靜”和“喧囂”引申到對現(xiàn)代人生活態(tài)度或生存方式的思考。立意：在喧囂中尋求寧靜靜其心，動(dòng)其身保持清靜，淡看喧囂閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文．（60分）每個(gè)人必經(jīng)歷免疫預(yù)防接種和伴隨而來的短痛，有些人還因此在身體留下疤痕。這疤痕看起來并不美麗，但卻是身體健康和具有免疫功能的證明。不少人缺乏預(yù)防和預(yù)警意識(shí)，往往在身體留下這樣或那樣的疤痕。有些人往往采取整容的辦法祛除疤痕，證明健康、美麗和沒有受傷。要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。關(guān)鍵詞：“疤痕”、“預(yù)防”、“健康（美麗）”。圍繞“疤痕”與“預(yù)防”或“健康”的關(guān)系展開。審題：“疤痕”表層意思：主要指瘡口或傷口愈合后留下的痕跡，即人在經(jīng)歷某種創(chuàng)傷后留下的痕跡。比喻義：如將“疤痕”理解為精神上的“疤痕”，心靈的創(chuàng)傷，歷史的疤痕、國家的疤痕，民族的疤痕等?！敖】担利悾北韺右馑迹褐饕敢粋€(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。比喻義：可以因“疤痕”含意的延伸為“人在成長過程中的收獲”，如教訓(xùn)、啟發(fā)等，它還可以指事物的正常情況，如國家、民族的正常發(fā)展等。☆溫馨提示☆新材料作文的審題立意①整體理解材料，不能局限于只言片語。②深入理解材料，不能停留于表面現(xiàn)象。③綜合運(yùn)用方法，不要孤立于一種類型。謝謝！基礎(chǔ)等級(jí)（50分）

一等

（50—41）切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯；二等（40—32）符合題意，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真實(shí)；

三等（31—22）基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容較單薄，感情基本真實(shí)；

四等（21—0）偏離題意，中心不明或立意不當(dāng)，沒有什么感情或者感情虛假。

高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展等級(jí)10分一等（10-8）二等（7-6）三等（5-3）四等（2-