關(guān)于-大一新生對大學(xué)生活適應(yīng)性-的調(diào)查報(bào)告-思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教報(bào)告

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教報(bào)告學(xué)期：2015-2016課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)小組成員姓名與學(xué)號江博琛16劉志蕾32盧碧紅33柯觀妹36電話、郵箱131490809961319229982413192299843院系班級機(jī)械與電子工程學(xué)院15級汽車營銷2班總實(shí)踐時(shí)間（學(xué)時(shí)）約1個(gè)月考核教師肖姣平考核成績95關(guān)于“大一新生對大學(xué)生活適應(yīng)性”的調(diào)查報(bào)告目錄一、調(diào)查背景、調(diào)查目的及方式2二、實(shí)踐過程2三、問卷分析、直接訪談7四、結(jié)論及建議24五、問卷的局限性28六、實(shí)踐收獲28附錄一30附錄二37附錄三38一、調(diào)查背景、調(diào)查目的及方式每年9月，總有一批學(xué)子滿載著高考勝利的喜悅和父母殷切的希望走進(jìn)大學(xué)校園，但是，面對新環(huán)境、新生活的時(shí)候他們難免會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的問題，表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)上、生活上、人際關(guān)系、戀愛心理上的不適應(yīng)，解決這些不適應(yīng)性問題關(guān)系到高校新生整個(gè)大學(xué)時(shí)期的發(fā)展，甚至?xí)λ麄內(nèi)松l(fā)展產(chǎn)生影響。因此，本次社會(huì)實(shí)踐對新生適應(yīng)性題目展開了一次深層次的調(diào)查，設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查。調(diào)查方式：問卷調(diào)查和當(dāng)面訪談二、實(shí)踐過程本次實(shí)踐過程分為設(shè)計(jì)問卷和訪談問題、分發(fā)和回收問卷、當(dāng)面訪談、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、形成報(bào)告、反復(fù)修改、最終定稿八個(gè)階段，耗時(shí)約1個(gè)月。設(shè)計(jì)問卷。自9月份老師布置社會(huì)實(shí)踐任務(wù)開始，志蕾和博琛便很快的組建了該小組，然后在班級中有幸的能邀請到碧紅和觀妹加入到我們的團(tuán)隊(duì)中。隨后，小組討論時(shí)定下選題：大一新生的大學(xué)生活。然后，志蕾認(rèn)為選題范圍太廣，改定為：大一新生對大學(xué)生活適應(yīng)性。主題確定后開始設(shè)計(jì)問卷，借用互聯(lián)網(wǎng)工具參考借鑒了些問題，最終合力將問卷確定下來。問卷分為A卷和B卷，A卷在網(wǎng)絡(luò)上開放200份問卷，讓不同地域的大一新生有針對性、如實(shí)的回答對大學(xué)生活的適應(yīng)能力。B卷則以現(xiàn)實(shí)為主，我們打印了250份問卷。分發(fā)和回收問卷。我們四個(gè)人分工合作每人60多份，分發(fā)到所屬社團(tuán)及部分班級，例如：瘋狂英語社團(tuán)、數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)組織組、汽車整形1班，通信2班、數(shù)控模具1班。最終回收問卷221份，有效問卷210份。當(dāng)面訪談。我們主動(dòng)向社團(tuán)的師兄師姐征求是否愿意接受訪談。大多數(shù)的師兄師姐都十分樂意的接受，并愉悅的交流。由于音頻資料較多，沒有全部整理成文字，只是吸收了他們的觀點(diǎn)，如實(shí)的寫下了我們所問，他們所答。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)很枯燥的工作，410份問卷加訪談資料總共有5000多條數(shù)據(jù)，長時(shí)間運(yùn)用電腦辦公軟件Excel及編程軟件，讓人精神疲勞。但是我們小組相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督，最終統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)。通過辦公軟件Excel及編程軟件統(tǒng)計(jì)出來的結(jié)果，來總結(jié)一些符合大學(xué)生對其生活的客觀規(guī)律。真相如圖：形成報(bào)告、反復(fù)修改至最終定稿。數(shù)據(jù)分析結(jié)束后由志蕾完成實(shí)踐報(bào)告匯報(bào)版，實(shí)踐報(bào)告匯報(bào)版修改很多次，一次次的縮減，頁數(shù)定為xx。其中凝聚了小組每個(gè)人的汗水和智慧。下圖是我們資源的部分截圖。時(shí)間表10月09日-12日 討論并確定報(bào)告話題、調(diào)查方式（問卷與訪談相結(jié)合）。10月13日-18日 設(shè)置問卷問題以及訪談問題10月19日-23日 利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布問卷A，隨后結(jié)束問卷調(diào)查，共計(jì)200份。10月24日打印問卷（250份）10月24日-28日 掃樓發(fā)問卷及訪談個(gè)別在校師兄師姐和同學(xué)。10月29日-11月3日對師兄師姐進(jìn)行訪談 11月4日-8日 對于A、B問卷數(shù)據(jù)的初步統(tǒng)計(jì)11月9日-11日有關(guān)問卷內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果的討論、分析11月12日-13日 內(nèi)容的整合，訪談音頻的處理11月14日-15日 制作word文檔形式模板、數(shù)據(jù)的再次合理性審查結(jié)論的完善，分工把紙質(zhì)版內(nèi)容打成電子版。分工安排：江博琛負(fù)責(zé)打印問卷，采訪師兄師姐。劉志蕾負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，報(bào)告的匯總。盧碧紅負(fù)責(zé)分發(fā)問卷，分析問卷?？掠^妹分發(fā)問卷，采訪師兄師姐。三、問卷分析1.就目前來說你對自己的學(xué)校是否滿意()[單選題]A、很滿意B、比較滿意C、比較不滿意D、很不滿意E、無所謂數(shù)據(jù)分析：當(dāng)踏入一個(gè)新的校園時(shí)，絕大多數(shù)的同學(xué)對這個(gè)陌生的學(xué)校都會(huì)感受到滿意，由此可見，他們對廣科的最初印象還不錯(cuò)，他們能夠在這美麗的環(huán)境中度過這三年。2.目前你對你的專業(yè)和學(xué)習(xí)的滿意程度[單選題]A、很滿意B、比較滿意C、比較不滿意D、很不滿意E、無所謂數(shù)據(jù)分析：僅僅只有60%是比較、很滿意自己的專業(yè)和學(xué)習(xí)的。半數(shù)以上的同學(xué)是自己填報(bào)志愿選擇到稱心如意的專業(yè)的，但是，也有部分人就不能如自己所愿了，他們選擇了服從，被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)，以至于對這個(gè)專業(yè)沒興趣，從而對學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)。3.你目前狀況下在學(xué)習(xí)過程中的感受如何()[單選題]A、快樂B、充實(shí)C、沒感覺D、枯燥無味E、厭倦數(shù)據(jù)分析：由圖表可得，充實(shí)與沒感覺的比例相近。感到快樂的人不多。也許是同學(xué)們才剛剛?cè)谌脒@個(gè)新的環(huán)境，對學(xué)習(xí)沒有投入太多的精力，各科的課程要求和作業(yè)減緩了他們娛樂的時(shí)間，玩的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)的過程也便充實(shí)了。但是他們從中找不到學(xué)習(xí)的樂趣所在。4.你對學(xué)校環(huán)境不適應(yīng)的原因是()[單選題]A.氣候等自然因素差異B.飲食差異C.大學(xué)特殊的人際關(guān)系D.文化、習(xí)俗等社會(huì)環(huán)境因素E.大學(xué)不同于高中的學(xué)習(xí)氛圍F.沒有不適應(yīng)數(shù)據(jù)分析：由圖可知，大學(xué)特殊的人際關(guān)系、大學(xué)不同于高中的學(xué)習(xí)氛圍與沒有不適應(yīng)這三個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)并駕齊驅(qū)。拋開沒有不適應(yīng)的來看，問題的關(guān)鍵可能在于人與人之間的交往問題和學(xué)習(xí)問題。融入了新的環(huán)境、接觸了新的同學(xué)、師兄師姐，不同的人有著不同的性格，可能一時(shí)之間很難讓你都去接受他們，如何和他們相處可能是一個(gè)值得思考的問題。其次，大學(xué)的學(xué)習(xí)是相對比較輕松的，譬如說，你想遲到就可以遲到，想早退就早退，可能沒有老師會(huì)管你，一切都要憑借自己的自律性。也許，對于那些自律性較差，而且懶惰的同學(xué)來說，要適應(yīng)這種氛圍真是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。5.你覺得寢室集體生活如何？()[單選題]A.很溫馨，大家無話不談B.和諧，大家相處融洽C.還行，大家關(guān)系一般D.不是很好，偶爾有小爭執(zhí)E.關(guān)系有點(diǎn)緊張，矛盾頻發(fā)數(shù)據(jù)分析：我們可從表中看出絕大多數(shù)同學(xué)都能在宿舍和舍友們相處的較好，幾乎沒有什么矛盾沖突。畢竟，舍友是我們大學(xué)三年的“家人”，彼此情同手足，都在為構(gòu)建和諧宿舍默默的奉獻(xiàn)一份力。6.你認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)還重要嗎？()[單選題]A.依然重要，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職B.不是很重要，只要勉強(qiáng)過了就好C.不重要，學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間已經(jīng)過去了D.很不重要，人生得意須盡歡數(shù)據(jù)分析：由圖例可知，近88%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)依然重要，11%左右的大學(xué)生則認(rèn)為不是很重要，只要勉強(qiáng)過了就好。僅有1%左右的大學(xué)生對此無關(guān)緊要。對于這一問題的態(tài)度，絕大多數(shù)的學(xué)生都是清楚來大學(xué)的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)！自然也就知道學(xué)習(xí)的重要性，或許，大學(xué)三年將是我們最后的學(xué)習(xí)時(shí)光，它彌足珍貴、十分重要，當(dāng)然得好好珍惜。7.在學(xué)習(xí)方面，你覺得有哪些不適應(yīng)？()[單選題]A.學(xué)習(xí)方法B.大學(xué)的教育方式C.課程難度D.和老師交流溝通E.沒有不適應(yīng)數(shù)據(jù)分析：通過調(diào)查得到29%的大學(xué)生在大學(xué)的教育方式上不適應(yīng)。近24.5%的大學(xué)生認(rèn)為課程難度不適應(yīng)。也有22%的人不適應(yīng)學(xué)習(xí)方法。這三大問題，為主要問題。其它問題所占比例的人數(shù)也不小，總體趨勢朝”多元化“發(fā)展，出現(xiàn)種種情況的原因，可大概總結(jié)為高中的學(xué)習(xí)思維、學(xué)習(xí)方式和方法與大學(xué)的大不相同，習(xí)慣了高中的教育方式，便很難改正過來，它需要一定的過渡期，而大一正是這個(gè)時(shí)間段，所以才會(huì)有諸如此類問題出現(xiàn)。8.課余生活的安排()[多選題]A.主動(dòng)上自習(xí)或去圖書館看書B.參加各種社團(tuán)或?qū)W生會(huì)活動(dòng)C.上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、瀏覽網(wǎng)頁等D.逛街購物E.參加其他活動(dòng)（如聚餐、老鄉(xiāng)會(huì)等）數(shù)據(jù)分析：由圖表所示，可知，137位同學(xué)選擇了參加各種社團(tuán)或?qū)W生會(huì)活動(dòng)，133位同學(xué)選擇在上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、瀏覽網(wǎng)頁中度過。96個(gè)同學(xué)參與了同鄉(xiāng)會(huì)、聚餐等活動(dòng)。從中可以看出大多數(shù)大一新生主要利用課余時(shí)間在社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生會(huì)、上網(wǎng)、玩游戲等方面。其余的選擇泡圖書館，參加同鄉(xiāng)會(huì)等。其實(shí)出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因源自開學(xué)一星期，各個(gè)社團(tuán)對宿舍的掃樓，給我們介紹，講解他們所在社團(tuán)的好處，此外開班會(huì)時(shí)，由學(xué)生會(huì)專門派人員來介紹各個(gè)部門。同時(shí)，上大學(xué)后，同學(xué)們紛紛帶電腦上學(xué)，拉網(wǎng)線上網(wǎng)以成為日常生活必不可少的一部分，也正因此，有不少同學(xué)迷失了自我。對于那些自律性強(qiáng)的同學(xué)而言，圖書館是他們徜徉的海洋，是豐富他們精神世界的圣地，他們喜歡讀書，喜歡在圖書館接受身心的洗禮。9.課余生活對您有什么影響（）[多選題]A.學(xué)習(xí)成就有所提高B.增進(jìn)了和同學(xué)之前的情誼C.經(jīng)常無所事事D.經(jīng)常上網(wǎng)，花費(fèi)時(shí)間跟金錢數(shù)據(jù)分析：圖表顯示，多于70%的大學(xué)生增進(jìn)了和同學(xué)之前的情誼，同時(shí)也有25%以上的大學(xué)生學(xué)習(xí)成就有所提高；經(jīng)常無所事事，經(jīng)常上網(wǎng)，花費(fèi)時(shí)間跟金錢的人員不算多，僅占18%左右。針對這一問題的結(jié)果，無可厚非。課余生活的時(shí)間無非大部分就是用在人與人之間的交往上，一起學(xué)習(xí)、一起泡圖書館、一起玩耍。種種活動(dòng)，拉進(jìn)了彼此的距離，讓彼此的友誼更加深厚。10.現(xiàn)在能否將工作、學(xué)習(xí)及娛樂休閑的時(shí)間平衡好？()[單選題]A.完全可以B.基本可以C.有點(diǎn)困難D.幾乎不能數(shù)據(jù)分析：我們可以看到，絕大多數(shù)的同學(xué)對于將工作、學(xué)習(xí)及娛樂休閑的時(shí)間平衡好這一方面做的非常好！學(xué)著玩，玩著學(xué)，既學(xué)到了，又玩到了，能夠豐富多彩的過著生活．然而，還有部分同學(xué)相對而言，可能時(shí)間觀念相對較差，又或者時(shí)間安排能力低，導(dǎo)致他們忙不過來，苦不堪言．11.面對大學(xué)的新奇和各種的誘惑，你覺得自己的自控能力如何？（）[單選題]A．完全能約束自己B.比較能約束自己C.一般D.大多數(shù)時(shí)間不能控制自己E.完全不能自控?cái)?shù)據(jù)分析：從中表現(xiàn)了大部分的人對于面前的誘惑是能夠約束自己、抵制它的。還有38.5%的同學(xué)，在這方面的意識并不強(qiáng)，針對這一現(xiàn)象，個(gè)人覺得，大學(xué)生們應(yīng)該加強(qiáng)自己素質(zhì)，堅(jiān)決抵制周圍虛假的誘惑。12.你認(rèn)為在大學(xué)戀愛會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？（）[單選題]A.會(huì)B.不會(huì)C.不清楚數(shù)據(jù)分析：根據(jù)表格，半數(shù)多的人大學(xué)戀愛不會(huì)影響學(xué)習(xí)。而我個(gè)人認(rèn)為，在大學(xué)的生活里，戀愛是門必修課，當(dāng)你能夠平衡好學(xué)習(xí)與戀愛之間的關(guān)系時(shí)，你才能夠雙雙有收獲。13.如果你現(xiàn)在感到大學(xué)生活不快樂，你覺得是下面哪個(gè)原因？（）[多選題]A、學(xué)習(xí)成績不好學(xué)習(xí)壓力大B、面臨畢業(yè)就業(yè)壓力大C、精神空虛，缺乏成就感D、自己期望值過高，理想與現(xiàn)實(shí)沖突太大E、人際關(guān)系緊張F(tuán)、生活費(fèi)緊缺G、生活沒有為之奮斗的目標(biāo)H、失戀I、其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿數(shù)據(jù)分析：從調(diào)查數(shù)據(jù)可知，有46%的大學(xué)生因?yàn)樽约浩谕颠^高，理想與現(xiàn)實(shí)沖突太大會(huì)而不快樂；有44%的大學(xué)生則是學(xué)習(xí)成績不好學(xué)習(xí)壓力大；生活沒有為之奮斗的目標(biāo)的大學(xué)生占35%。除因?yàn)槭俣婚_心的比例僅占2.5%以外，其它原因所占比例相差不太大。14.當(dāng)你碰到難以解決的問題時(shí)（非學(xué)習(xí)方面）你愿意向誰傾訴？（）[單選題]A、家人B、好朋友C、有關(guān)老師D、心理咨詢師E、自我調(diào)節(jié)F、陌生人或網(wǎng)友G、其他數(shù)據(jù)分析：通過圖表，我們看到，遇到棘手的問題時(shí)，新生們大多都是自我調(diào)節(jié)或是找好朋友傾訴的。找心理咨詢師、有關(guān)老師的少之又少。出現(xiàn)這種狀況的原因大抵是：或許好朋友和他們之間的關(guān)系比較好，好到無話不說。有事沒事常聯(lián)絡(luò)，成為生命中不可或缺的一部分，在遇到困難時(shí)，他們可能是你的左膀右臂，給你出謀劃策，讓你心安；又或許，遇到問題時(shí)候，自信心比較強(qiáng)，又或者有些不想讓人知道的因素，使得寧愿自己自我調(diào)節(jié)，也不向外界尋求幫助。15.你對自己畢業(yè)的前途有什么看法（）[單選題]A、前程似錦B、能夠找到滿意的工作C、應(yīng)該可以養(yǎng)活自己D、有點(diǎn)迷茫E、沒考慮過數(shù)據(jù)分析：由表可知，超過30%的大學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)后能夠找到滿意的工作；30%以上的人會(huì)有點(diǎn)迷茫；不到5%的大學(xué)生認(rèn)為前程似錦；而沒有考慮過的只有4%。對于這一問題，有近一半的同學(xué)對畢業(yè)后感到了僅僅養(yǎng)活自己，又或是迷茫。也許是他們對自己的專業(yè)的就業(yè)前景感到不自信；又或許是他們自身對未來迷茫，沒有明確的奮斗目標(biāo)，想度過平平凡凡的日子。相對而言，另一半的同學(xué)則是專業(yè)對口，自信心優(yōu)秀，相信自己的未來，會(huì)有一個(gè)好的工作，不甘于平凡。說明：本次問卷分析摘自問卷A，由于我們的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析是按類別分的，因此序號與原問卷不同。組內(nèi)認(rèn)為個(gè)別問題累贅，才刪除，最終匯總分析了這15個(gè)問題。直擊訪談1.問：師姐如何度過大一，會(huì)忙嗎？答：大一時(shí)，面試了學(xué)生會(huì)，青協(xié)等社團(tuán)，其實(shí)，也說不上忙，讓大學(xué)生活更充實(shí)。其次學(xué)習(xí)最主要，有空也會(huì)去圖書館，和朋友玩，有時(shí)候也做兼職。2.問：師姐對于做兼職怎么看？答：兼職能接觸各種人，能體會(huì)父母的艱辛，是難得的個(gè)人體驗(yàn)。對此持支持、肯定的態(tài)度。3.問：那師姐對自己的專業(yè)是否滿意，有無想過轉(zhuǎn)專業(yè)？答：對自己專業(yè)的學(xué)習(xí)不太滿意，對自己的就業(yè)前景有擔(dān)憂。對專業(yè)的選擇有點(diǎn)隨便，但對轉(zhuǎn)專業(yè)無想法。對一些轉(zhuǎn)專業(yè)欲望強(qiáng)烈的同學(xué)持肯定態(tài)度。4.問：對于各個(gè)學(xué)生會(huì)的、社團(tuán)的活動(dòng)，是否會(huì)有沖突？答：相對來說，學(xué)生會(huì)用時(shí)較多，社團(tuán)用時(shí)較少。但不管哪個(gè)社團(tuán)有活動(dòng)都會(huì)盡可能參加。5.問：師姐對于大學(xué)談戀愛的態(tài)度是？答：順其自然吧，不強(qiáng)求。6.問：師姐是否有過迷茫呢？答：從大一迷茫到現(xiàn)在，有過計(jì)劃，但是漸漸被現(xiàn)實(shí)磨滅。7.問：那師姐認(rèn)為在大學(xué)里最重要的是什么？答：在大學(xué)里最重要的是先學(xué)做人，再學(xué)做事。再學(xué)習(xí)、提高自身能力。8.問：師姐對大一新生有什么建議呢？答：1.大膽點(diǎn)，積極參與活動(dòng)，希望他們能學(xué)到一點(diǎn)東西。2.要有自己的目標(biāo)，有追求，不隨波逐流。被采訪人：王曉琴。時(shí)間：2015.10.30（有刪改）1.問：師兄是如何度過大一的呢？答：開學(xué)后，在班上競選團(tuán)支書，面試學(xué)生會(huì)，平時(shí)會(huì)關(guān)注學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的活動(dòng)，除了關(guān)于社團(tuán)和學(xué)習(xí)的，當(dāng)然還有玩的。2.問：很多人認(rèn)為大一是玩過來的，對于這個(gè)你怎么看？答：玩有不同，沒有追求就隨便過，這叫混，不叫生活。大學(xué)生活就是讓自己的生活豐富多彩的。3.問：你對剛進(jìn)入的大二生活有什么安排或者設(shè)想，計(jì)劃嗎？答：玩著學(xué)，學(xué)著玩，好好學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放首位。大二學(xué)務(wù)更重，不能瘋玩。4.問：師兄覺得大學(xué)生活要怎么樣做才能充實(shí)或者說不虛度呢？答：除了學(xué)習(xí)專業(yè)的基本知識，還會(huì)學(xué)習(xí)其它，如修養(yǎng)。培養(yǎng)好的興趣類技能，希望能為以后工作做準(zhǔn)備。5.問：你覺得大學(xué)生活中最重要的是什么？答：學(xué)習(xí)。問：為什么人脈不是最重要的呢？答：人際關(guān)系，要看人交往，即使現(xiàn)在有很多朋友，但當(dāng)你真正需要幫助時(shí)，能幫你的只有幾個(gè)。6.問：對我們大一新生，你有什么忠告或給我們提一些建議，讓我們在大學(xué)生活中活得更好嗎？答：以學(xué)習(xí)為重，其次是學(xué)生會(huì)，社團(tuán)活動(dòng)。好好學(xué)習(xí)英語（個(gè)人認(rèn)為英語非常重要），有空余時(shí)間可以擴(kuò)展一門技能，如：彈吉他。7.問：大一的新生有一些人的專業(yè)都是被調(diào)劑的或是不滿意的，很多人想轉(zhuǎn)專業(yè)，你們對這個(gè)怎么看？你們的專業(yè)是你們喜歡的嗎？

答：對自己專業(yè)覺得還行，但沒想過轉(zhuǎn)專業(yè)，對這個(gè)專業(yè)也有過迷茫，認(rèn)為大學(xué)專業(yè)以后的工作并無沖突，找工作不一定對口。8.問：很多人在大學(xué)生活中很容易迷失自己，迷失方向，為了預(yù)防這個(gè)個(gè)，我們可以怎么做呢？怎樣才可以做到？答：制定方向，規(guī)劃自己的生活，定一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。要有實(shí)際行動(dòng)，要有上進(jìn)心，清楚自己想要什么，努力去做，最重要有計(jì)劃。被采訪人：何俊锜。時(shí)間：2015.11.01（有刪改）四、結(jié)論及建議（一）調(diào)查結(jié)論新生總體適應(yīng)性狀況：進(jìn)入大學(xué)之前，每一個(gè)人都在心里構(gòu)想過自己美好的大學(xué)生活，但是進(jìn)入大學(xué)后，在經(jīng)過一小段時(shí)間興奮之后，他們突然間發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)跟自己想像中的大學(xué)有著很大的差距，并非那么的完美。有的學(xué)生因?yàn)楦呖际Ю?；有些學(xué)生是聽從父母的安排；有些學(xué)生是因?yàn)橄蛲戏接挚梢赃h(yuǎn)離父母的管轄；有些學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)不感興趣。這所有的一切，致使一些學(xué)生情緒低落，感到前途渺茫，困惑失望，從而形成了失落心理。部分分析：1.學(xué)業(yè)方面：經(jīng)過高考激烈殘酷的競爭，很多學(xué)生感到精疲力盡，在飽嘗了成功喜悅的同時(shí)，認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)可以好好的放松，以之補(bǔ)償十幾年來的寒窗苦讀?？傻搅舜髮W(xué)，仍然要面臨繁重的功課，

這讓他們不知所措。在十多年的苦讀生涯中，很大一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的就是為了考上大學(xué)，且是在家長和老師的雙重推動(dòng)下向這一目標(biāo)沖刺的，學(xué)習(xí)上帶有非常大的被動(dòng)性。進(jìn)入大學(xué)后，這個(gè)目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)，許多學(xué)生一下子失去了奮斗目標(biāo)、生活的重心，再也沒有太多的激情和動(dòng)力去投入到新的學(xué)習(xí)中去，同時(shí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中截然不同，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，積極性不高，對知識的渴望不強(qiáng)烈，出現(xiàn)了徘徊和迷茫的心理。2.戀愛方面：大學(xué)生的情感生活趨于豐富化，整體上看，大學(xué)生愛情、友情成良好發(fā)展態(tài)勢，但是還有很多同學(xué)處理人際關(guān)系欠佳。其中，戀愛影響學(xué)習(xí)，戀愛影響自己的生活習(xí)性、戀愛影響心情等方面尤為嚴(yán)重，以至于大學(xué)生戀愛問題也成為影響大學(xué)生活的因素之一。3.人際交往方面：大學(xué)生有人際方面的困惑，在大一新生里面得到了充分體現(xiàn)，在大學(xué)里面，來自全國各地的學(xué)生匯集成了一個(gè)社會(huì)群體。在交際過程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些問題。有些學(xué)生因?yàn)檎Z言表達(dá)能力較差，使他們害怕與他人溝通思想感情，把自己的內(nèi)心封閉起來，處于一種要求交往而又害怕交往的矛盾之中，很容易導(dǎo)致孤獨(dú)、抑郁或自卑。同時(shí)同學(xué)們在對同宿舍的室友的了解程度上，有一半的同學(xué)感覺不太了解，覺得比較了解的占不到10%。而且同學(xué)們表示與其他院系的同學(xué)來往也不是很多。平時(shí)在學(xué)校經(jīng)常交往的對象多是老鄉(xiāng)或同宿舍的室友。在與陌生人交往時(shí)，只有較少的一部分同學(xué)具有很強(qiáng)的自信，其他大多數(shù)同學(xué)缺乏自信4.生活方面：由于入學(xué)前將大學(xué)生活過分理想化，把大學(xué)生活想象得很浪漫、神秘和多姿多彩；加上對所上學(xué)校優(yōu)勢的不了解，入學(xué)后卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并非完全如此或感覺相差甚遠(yuǎn)，這種差距使得大學(xué)新生產(chǎn)生了很大的心理落差，而且新生往往很容易從校園環(huán)境等表現(xiàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。過高的期望值與大學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活反差較大，導(dǎo)致部分新生入學(xué)出現(xiàn)情緒波動(dòng)和失落。（二）建議1.絕大多數(shù)學(xué)生覺得大學(xué)生活面臨最大問題是學(xué)習(xí)問題，對于大一新生，習(xí)慣了老師跟著的應(yīng)試教育，自學(xué)能力較差，所以對于大學(xué)的學(xué)習(xí)都不太習(xí)慣，作為大一新生，應(yīng)該要摸索適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的方法。對大學(xué)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)最易產(chǎn)生情緒波動(dòng)與自我評價(jià)偏差。新生要正確認(rèn)識大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，逐步摸索與自己水平、基礎(chǔ)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，注重自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)管理支配時(shí)間，學(xué)會(huì)應(yīng)用工具書，利用圖書館等資源自學(xué)。2.對于大學(xué)期間是否戀愛大多數(shù)人是沒有的，而少部分人是已戀愛，對于戀愛是否影響學(xué)習(xí)，很多都是不影響或者不清楚，對于大學(xué)戀愛問題，我們應(yīng)該持可遇不可求的態(tài)度，在日常生活中，多與各地，性格習(xí)慣各異的同學(xué)交往，需要把握交往機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)溝通技巧，采取積極主動(dòng)的方式與他人交往，讓自己的大學(xué)生活多姿多彩，而不是以為追求所謂的愛情。

3.建立良好的人際關(guān)系，

這不僅僅是大學(xué)生順利適應(yīng)大學(xué)生活的客觀需要，

更是大學(xué)生自身發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體社會(huì)化的需要。對于當(dāng)代大學(xué)生而言，建立良好的人際關(guān)系需要注意以下方面。

（1）遵循正確的交往原則：在大學(xué)生人際交往過程中，把握與遵循正確的交往原則對于構(gòu)建良好的人際交往具有重要意義。一般來說，這些原則主要包拪：平等尊重、真誠待人、理解寬容、互補(bǔ)共迚等原則。

A、平等尊重原則。平等與尊重是人與人之間建立感情的基礎(chǔ)，也是人際交往的一項(xiàng)基本原則。古人云，愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。大學(xué)生在交往中必須堅(jiān)持平等，給他人以尊重，才能建立平等直接的溝通機(jī)制，才能形成人與人之間的良好人際關(guān)系。

B、真誠待人原則。懷疑、畏懼他人，缺乏信任是影響大學(xué)生建立良好人際關(guān)系的主要障礙，因此，構(gòu)建大學(xué)生良好人際關(guān)系必須堅(jiān)持真誠待人的原則。正所謂“以誠感人，人亦誠而應(yīng)”。真誠待人主要表現(xiàn)在為人處世言行一致、表里如一，只有這樣才能得到他人信任。當(dāng)代大學(xué)生尤其要關(guān)注交往中的真誠，要求朋友間要說到做到，信守諾言，以誠信為本，做到以善意的態(tài)度來批判勸告，誠心地鼓勵(lì)與贊美，而不是虛偽恭維與奉承，更不是粗暴諷刺與攻擊。

C、理解寬容原則。由于大學(xué)生各自成長環(huán)境、個(gè)性特征的差異，因誤會(huì)、不理解而產(chǎn)生矛盾是不可避免的。因此，當(dāng)代大學(xué)生要學(xué)會(huì)理解與寬容，在非原則問題上不斤斤計(jì)較，求同存異，能容忍別人的過失和不足，懷著一顆感恩的心來面對生活，以善良的行為去幫助人，寬容人。這不僅有助于擴(kuò)大交往空間，

而且能有效消除人際關(guān)系中的矛盾沖突。

D、互補(bǔ)共迚的原則。心理學(xué)研究表明，以幫助與相互幫助為開端的人際交往，更易建立良好的關(guān)系。由于不同經(jīng)歷、不同的性格，每個(gè)交往的對象都有自己的特點(diǎn)。因此，大學(xué)生既要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，見賢思齊、虛心學(xué)習(xí)，又要對別人的缺點(diǎn)和不足，真誠理解、熱情幫助。交往雙方應(yīng)相互關(guān)心、相互幫助、相互支持，深化雙方感情，滿足共同的心理需要，實(shí)現(xiàn)雙方共同進(jìn)步。（2）要積極參與交往，克服各種不正確的認(rèn)知，塑造良好的個(gè)人形象

在人際交往中主動(dòng)交往很重要，

特別是面臨人際危機(jī)時(shí)，主動(dòng)解釋，消除誤解，對于重新建立良好的人際關(guān)系具有重要的意義。因此，大學(xué)生一定要樹立自信，主動(dòng)和同學(xué)、老師交往。在社會(huì)交往中，那些主動(dòng)發(fā)起交往活動(dòng)，主動(dòng)去接納別人的大學(xué)生，在人際兲系上往往較為自信、輕松。而對于缺乏主動(dòng)交往大學(xué)生而言，除了缺乏自信之外，

大學(xué)生許多主觀的誤解與認(rèn)識偏差也是影響人際交往的重要原因之一。比如，大學(xué)生通常會(huì)認(rèn)為家庭社

會(huì)地位高的學(xué)生傲氣、不好相處，但事實(shí)上有很多同學(xué)并非如此。這種先入為主的想法常常會(huì)妨礙大學(xué)生的正常人際交往。因此，大學(xué)生必須克服不正確的認(rèn)知與先入為主的想法。一方面，要正確地認(rèn)識自我，合理評價(jià)自身，既不自負(fù)，也不自卑，既看到自己的長處，也看到自己的不足，從而為構(gòu)建良好的人際關(guān)系奠定自我認(rèn)識基礎(chǔ)。另一方面，要正確認(rèn)識他人，克服由首因、暈輪等效應(yīng)引起的認(rèn)識片面化等現(xiàn)象，全方位地看待他人。大學(xué)生在交往中往往會(huì)喜歡和有良好個(gè)人形象的人交往。因此，大學(xué)生在與他人交往時(shí)，應(yīng)力求以真誠、友

善、熱情、誠懇的態(tài)度以及優(yōu)雅的儀表、風(fēng)度、氣質(zhì)給人留下美好的印象。因此，大學(xué)生應(yīng)恰當(dāng)?shù)匦揎椬约旱娜菝?，注意在不同場合下選擇樣式和色彩符合自己的服裝，形成自己獨(dú)特的氣質(zhì)和風(fēng)度。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)追求外在美與內(nèi)在美的協(xié)調(diào)一致，應(yīng)隨著時(shí)間的推移，交往的加深，外在美的作用逐漸減弱，對他人的吸引應(yīng)從相貌、儀表轉(zhuǎn)為道德、才能等內(nèi)在氣質(zhì)上。

（3）注重人際交往技巧、掌握人際交往藝術(shù)

建立良好的人際交往，

還必須掌握一定的交往技巧與藝術(shù)，這些技巧可以通過一定的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得以提高。在人際交往中，語言是最重要的中介之一。因此，掌握語言交談的技巧尤其重要。首先，要盡量尋找雙方共同感關(guān)趣的話題，談話內(nèi)容要健康、豐富、深刻；其次，語言要生動(dòng)流暢，語速適中，有吸引力、感染力，切忌平平淡淡；其三，交談中講究文明禮貌，不搶話，不大聲喧嘩，不自吹自擂，不撥弄是非，不說粗話、臟話侮辱他人的人格。其四，學(xué)會(huì)使用幽默的語言。幽默是人們在現(xiàn)實(shí)交往中常用的方法，

它可以使人們在輕松愜意的氣氛中友好地交流思想感情，化解矛盾，驅(qū)走煩惱，振奮精神，相互合作。

當(dāng)代大學(xué)生只有懂得與人交往的技巧與藝術(shù)，

才可以避免在人際交往中碰壁和受到傷害。因此，當(dāng)代大學(xué)生在人際交往中要樹立自信，提高自己各方面的素質(zhì)，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與合理運(yùn)用交往的技巧和藝術(shù)，才能逐漸走向成功的人際交往。4.從調(diào)查報(bào)告中得知，有部分學(xué)生反映覺得學(xué)校周邊環(huán)境不太好，住宿條件較差，對學(xué)校的印象不太滿意。

有失落心理的新生要注意盡快從這種狀態(tài)中擺脫出來，認(rèn)識到想象與真實(shí)的大學(xué)生活之間的區(qū)別，并以樂觀、積極向上的態(tài)度面對現(xiàn)實(shí)，客觀的看待目前的狀況，同時(shí)增進(jìn)對學(xué)校和專業(yè)的了解，明確學(xué)校的相對優(yōu)勢和個(gè)人發(fā)展空間大小的辨證關(guān)系，以良好的心態(tài)迎接新的生活。五、問卷的局限性在此次調(diào)查報(bào)告中，存在不少不足之處。首先，此次問卷調(diào)查所發(fā)放的問卷數(shù)量只有450（200+250）份，分發(fā)下去后，實(shí)際收回來的只有410（200+210）份，其中無效問卷與丟失問卷的總數(shù)為40份！其次，在分發(fā)問卷時(shí)，我們都未講明回答要求以及一些要注意的要求，以至于40份問卷中有14份問卷屬于無效問卷。再者，本次調(diào)查中，現(xiàn)實(shí)問卷只發(fā)了250份，數(shù)量太少，只能采取隨機(jī)調(diào)查法在幾個(gè)學(xué)院中挑取個(gè)別班級進(jìn)行調(diào)查，沒有針對性。同時(shí)，在設(shè)計(jì)問題時(shí)候，考慮不周全，沒準(zhǔn)確審清題目是該單選還是雙選，以至于同學(xué)們在填的時(shí)候，需要填多個(gè)答案，而向我們詢問時(shí)，我們有些不知所措。還有部分問題的選項(xiàng)因有比較廣泛的答案，而特地增加了一個(gè)“其他”的選項(xiàng)，本意是讓受調(diào)查者填的，但在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是發(fā)現(xiàn)較多人選擇了該選項(xiàng)，但沒有在橫線上填寫，這造成在做問卷分析時(shí)困難。最后，在本次的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)完成的過程中歷時(shí)較短，僅僅只有一個(gè)月之久，從選定問卷——發(fā)放問卷——收回問卷——統(tǒng)計(jì)問卷——問卷分析這一套流程所用的時(shí)間不過兩周。我們在如此短的時(shí)間內(nèi)不能精準(zhǔn)的完成各項(xiàng)步驟，導(dǎo)致在一些步驟中，簡易的完成，嚴(yán)重影響了調(diào)查的結(jié)果。六、實(shí)踐收獲1.團(tuán)隊(duì)合作最重要古人云：人心齊，泰山移。非洲諺語有言：一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。在如此繁重的任務(wù)里，一個(gè)人單干可能會(huì)很吃力、特別吃力，遇到阻礙時(shí)候會(huì)特別煩惱。一個(gè)人的時(shí)候也可能會(huì)不想干，復(fù)制抄襲他人勞動(dòng)成果，以此來應(yīng)付式的完成任務(wù)，從而什么也沒學(xué)到。然而，一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起努力則不同。我們一起有目標(biāo)、有動(dòng)力，共同為這份作業(yè)默默奉獻(xiàn)自己的心血。團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的思維不同，想法也就不一樣。集合所有人的想法，可能會(huì)是一種優(yōu)秀的創(chuàng)新。其次，團(tuán)隊(duì)具有激勵(lì)功能。大家面對幾百份的問卷，勤勤懇懇的敲擊電腦，勞累時(shí)，相互的鼓勵(lì)加油，使大家更有動(dòng)力完成統(tǒng)計(jì)。直至到這個(gè)時(shí)候，做到了這個(gè)地步，都能彰顯團(tuán)隊(duì)合作的重要性！2.學(xué)會(huì)為人處事：針對訪談的環(huán)節(jié)。大家都能很有禮貌，主動(dòng)邀請師兄師姐進(jìn)行訪談，在此之前事先預(yù)定好教室，以至于不會(huì)落到?jīng)]有地點(diǎn)的地步?？陀^進(jìn)行詢問有關(guān)訪談的問題，尊重師兄師姐們個(gè)人隱私問題，不強(qiáng)求他們不想回答的問題。這讓師兄師姐對我們這項(xiàng)活動(dòng)有了高度的評價(jià)：很真實(shí)、很誠懇，不做作。針對分發(fā)問卷的方面。大家有受到過不理解的眼神、不愿填的情況，但是大家都能用微笑面對他們，欣然的接受他們的這份不樂意。3.態(tài)度問題：從開始到現(xiàn)在的一個(gè)多月里，我們?yōu)榱送瓿蛇@份作業(yè)，失去了很多的自由時(shí)間，更可能喪失了其他提升自己的機(jī)遇。但是，我們擁有一個(gè)良好的心態(tài)。也許在許多人看來，這是無需重視的，但我們深知，這是一個(gè)任務(wù)，完美的完成它是一份使命。一天一個(gè)腳印的為它付出，遲早是會(huì)有所收獲的。漫漫人生路，如果事事都能用認(rèn)真的態(tài)度去面對、去解決，又有什么是完成不了的呢？總體而言在這次報(bào)告中我們的收獲真的很多，不僅僅有團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力，分析問題的能力；還有一些辦公軟件的知識（EXCEL、WORD、PPT）及視頻的剪切，JAVA的簡單運(yùn)用；更有拉近了師兄師姐們和我們之間的情誼關(guān)系，我們和他們情同手足，他們也成為我們成長道路上不可或缺的重要的人。這次實(shí)踐報(bào)告將會(huì)是我們大學(xué)生活中最美麗的意外，或許幾天、幾個(gè)月、甚至是幾年后回想起來：曾經(jīng)在一起探討如何開展這項(xiàng)任務(wù)的圖書館，曾經(jīng)一起分發(fā)問卷的操場、曾經(jīng)一起訪談過的教室。這一幕幕都會(huì)深深的印在我們的腦海里，成為不可磨滅的一部分。最后，已經(jīng)接近尾聲。很感謝這項(xiàng)作業(yè)，讓我們一起合作、一起奮斗；很感謝那些積極填涂問卷的大一同學(xué)們；很感謝那些樂意協(xié)助我們訪談的師兄師姐；很感謝老師給予我們的支持與鼓勵(lì)。謝謝大家！附錄一：調(diào)查問卷關(guān)于“大一新生對于大學(xué)生活適應(yīng)性”的調(diào)查報(bào)告A卷1.你的性別是()[單選題]A.男B.女2.就目前來說你對自己的學(xué)校是否滿意()[單選題]A、很滿意B、比較滿意C、比較不滿意D、很不滿意E、無所謂3.目前你對你的專業(yè)和學(xué)習(xí)的滿意程度（）[單選題]A、很滿意B、比較滿意C、比較不滿意D、很不滿意E、無所謂4.你目前狀況下在學(xué)習(xí)過程中的感受如何()[單選題]A、快樂B、充實(shí)C、沒感覺D、枯燥無味E、厭倦5.你對學(xué)校環(huán)境不適應(yīng)的原因是()[單選題]A.氣候等自然因素差異B.飲食差異C.大學(xué)特殊的人際關(guān)系D.文化、習(xí)俗等社會(huì)環(huán)境因素E.大學(xué)不同于高中的學(xué)習(xí)氛圍F.沒有不適應(yīng)6.你覺得寢室集體生活如何？()[單選題]A.很溫馨，大家無話不談B.和諧，大家相處融洽C.還行，大家關(guān)系一般D.不是很好，偶爾有小爭執(zhí)E.關(guān)系有點(diǎn)緊張，矛盾頻發(fā)7.你所遇到的人際關(guān)系問題包括以下哪些？()[單選題]A.語言環(huán)境不同，溝通存在困難B.缺少知心朋友C.與個(gè)別人難以交往D.與他人交往平淡、熱情不高E.戀愛問題F.基本沒有什么人際關(guān)系問題8.你認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)還重要嗎？()[單選題]A.依然重要，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職B.不是很重要，只要勉強(qiáng)過了就好C.不重要，學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間已經(jīng)過去了D.很不重要，人生得意須盡歡9.在學(xué)習(xí)方面，你覺得有哪些不適應(yīng)？()[單選題]A.學(xué)習(xí)方法B.大學(xué)的教育方式C.課程難度D.和老師交流溝通E.沒有不適應(yīng)10.課余生活的安排()[多選題]A.主動(dòng)上自習(xí)或去圖書館看書B.參加各種社團(tuán)或?qū)W生會(huì)活動(dòng)C.上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、瀏覽網(wǎng)頁等D.逛街購物E.參加其他活動(dòng)（如聚餐、老鄉(xiāng)會(huì)等）11.課余生活對您有什么影響（）[多選題]A.學(xué)習(xí)成就有所提高B.增進(jìn)了和同學(xué)之前的情誼C.經(jīng)常無所事事D.經(jīng)常上網(wǎng)，花費(fèi)時(shí)間跟金錢12.對于社團(tuán)學(xué)生會(huì)活動(dòng)或?qū)W校組織的相關(guān)比賽及活動(dòng)，你()[單選題]A.熱情高漲，積極參與B.依個(gè)人興趣選擇相關(guān)活動(dòng)參與C.偶爾參與D.一點(diǎn)興趣也沒有13.現(xiàn)在能否將工作、學(xué)習(xí)及娛樂休閑的時(shí)間平衡好？()[單選題]A.完全可以B.基本可以C.有點(diǎn)困難D.幾乎不能14.你如何看待自己參與的社團(tuán)或?qū)W生會(huì)工作？()[單選題]A.非常重視，甚至占去學(xué)習(xí)時(shí)間B.會(huì)適合地安排時(shí)間去做，但不會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間C.只當(dāng)作興趣，喜歡做的時(shí)候做，不喜歡做的時(shí)候就不做D.不知道15.你加入學(xué)生會(huì)的原因有:（可多選）[多選題]A、能真正的為同學(xué)們做點(diǎn)事情B、能認(rèn)識一批志同道合之人,鋪寬人際網(wǎng)絡(luò)C、能鍛煉自己某方面的一些能力D、綜合測評加分,為拿獎(jiǎng)學(xué)金打好基礎(chǔ)E、出于追趕潮流,從眾心理F、加入學(xué)生會(huì)是一種榮譽(yù)，說出去很有成就感G、未加入學(xué)生會(huì)16.面對大學(xué)的新奇和各種的誘惑，你覺得自己的自控能力如何？（）[單選題]A．完全能約束自己B.比較能約束自己C.一般D.大多數(shù)時(shí)間不能控制自己E.完全不能自控17.你在大學(xué)期間戀愛了嗎？（）[單選題]A.是B.否C.戀愛中……D.尋找中……18.你認(rèn)為在大學(xué)戀愛會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？（）[單選題]A.會(huì)B.不會(huì)C.不清楚19.對于談戀愛，你認(rèn)為是（）[單選題]A、是甜美的，幸福的B、是痛苦的，使人受傷C、是浪費(fèi)時(shí)間和金錢的D、平平無奇，只是多個(gè)伙伴20.面對大學(xué)里面那么多的優(yōu)秀同學(xué)，你的自信心如何（）[單選題]A.很自信B.較自信C.沒太大的信心21.如果你現(xiàn)在感到大學(xué)生活不快樂，你覺得是下面哪個(gè)原因？（）[多選題]A、學(xué)習(xí)成績不好學(xué)習(xí)壓力大B、面臨畢業(yè)就業(yè)壓力大C、精神空虛，缺乏成就感D、自己期望值過高，理想與現(xiàn)實(shí)沖突太大E、人際關(guān)系緊張F(tuán)、生活費(fèi)緊缺G、生活沒有為之奮斗的目標(biāo)H、失戀I、其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿22.當(dāng)你悲傷失落時(shí)，你能否很快消除自己心中的負(fù)面情緒嗎？（）[單選題]A.能很快的調(diào)試自己的情緒B.經(jīng)過一段時(shí)間，自己能夠調(diào)整好自己的情緒C.較難去消除自己的負(fù)面情緒D.無法消除自己的負(fù)面情緒23.當(dāng)你碰到難以解決的問題時(shí)（非學(xué)習(xí)方面）你愿意向誰傾訴？（）[單選題]A、家人B、好朋友C、有關(guān)老師D、心理咨詢師E、自我調(diào)節(jié)F、陌生人或網(wǎng)友G、其他24.你對自己畢業(yè)的前途有什么看法（）[單選題]A、前程似錦B、能夠找到滿意的工作C、應(yīng)該可以養(yǎng)活自己D、有點(diǎn)迷茫E、沒考慮過25.當(dāng)下你對大學(xué)時(shí)光的總體感受是（）[單選題]A.大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，應(yīng)當(dāng)珍惜B、無聊乏味，不知該怎樣度過C、平平淡淡沒有太大感觸B卷1.您的性別是？A、男B、女2.從開學(xué)到現(xiàn)在，你感覺對大學(xué)的生活是：（）A.很適應(yīng)B.剛開始有些不適應(yīng)，現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了C.現(xiàn)在還是有些不適應(yīng)D.跟想象的不一樣，我現(xiàn)在還很不適應(yīng).3.你對學(xué)校環(huán)境不適應(yīng)的原因有哪些A、氣候等自然因素差異B、飲食，生活習(xí)慣的差異C、文化習(xí)俗等社會(huì)因素D、大學(xué)不同于高中學(xué)習(xí)氛圍E、沒有不適應(yīng)4.你覺得寢室集體生活如何？A、很溫馨，大家無話不談B