小學(xué)感恩教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

小學(xué)感恩教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)?學(xué)校感恩教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

篇一學(xué)校生感恩教育心得體會(huì)

學(xué)校生感恩教育心得體會(huì)

沙子完小六（1）班肖雪芳

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸??每當(dāng)我讀到這首詩時(shí)就會(huì)想起一位慈祥的母親正在燭光下懷著縷縷不舍之意的為遠(yuǎn)行的孩子趕制衣服的情境。

這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽，其實(shí)每位父母不都是這樣嗎？他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I(xiàn)著自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標(biāo)記，青春一去不復(fù)返，但是他們?nèi)耘f在這條奉獻(xiàn)之路上前進(jìn)著。

俗話說滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

更何況父母為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。

父母的奉獻(xiàn)是無私的，是不求我們回報(bào)的，可是隨著我們一每天的長大，那份深藏心中回報(bào)父母的意識漸漸萌芽并愈發(fā)劇烈，作為一名三班級的同學(xué)，我打算這個(gè)寒假借組織的感恩行動(dòng)去回報(bào)父母的愛。

平常，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是飯來張口，衣來伸手，所以就連一些擦桌子、拖地、買菜、洗碗這些簡潔的家務(wù)活也沒做過。

這次寒假我不再做養(yǎng)尊處優(yōu)的小公主了，我要漸漸學(xué)習(xí)做這些家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一下辛苦。

想想假如我做好了這些家務(wù)那媽媽上班前就不用急趕忙忙地打掃衛(wèi)生了；下班回到家也不用買菜了，由于我已經(jīng)為家里預(yù)備了足夠的菜；吃完飯我?guī)蛬寢屜赐?，媽媽就可以看自己喜愛的電視?jié)目了??。

想著想著，我快樂地笑了，原來我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現(xiàn)在就做??我先學(xué)著媽媽的樣子把桌子和地板都擦潔凈了，然后上街買菜。

時(shí)間過得很快，不一會(huì)兒媽媽下班了，看到屋里非常整齊而且冰箱里裝滿了蔬菜，她興奮地幾乎流出了淚花，還說了一句我的珍寶長大了！

聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我也感到非常的驕傲。

使我懂得了感恩，使我明白母親十月懷胎養(yǎng)我的不易，我明白了感恩。

愛在回報(bào)中升華。

更使我深深體會(huì)到了感恩的歡樂??最終我想說將感恩連續(xù)！篇二學(xué)校生感恩活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校生感恩教育活動(dòng)總結(jié)

盤龍區(qū)金星學(xué)校二(4)班楊愛華

感恩是一種情懷。

你有一顆感恩的心，你會(huì)快歡樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、伴侶對你的友情你有一顆感恩的心，你會(huì)對你所遇到的一切都抱著感謝的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消退怨氣。

怎樣使同學(xué)體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢?九月份我校利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過綻開全校性活動(dòng)讓同學(xué)體驗(yàn)感恩、踐行感恩。

一、開展活動(dòng)，營造氛圍，讓同學(xué)在活動(dòng)中蓄情。

學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。

為強(qiáng)化同學(xué)的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合老師節(jié)細(xì)心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)如讓同學(xué)們講講老師關(guān)懷自己的故事、說說老師急躁細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受。

這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。

他們漸漸明白原來平淡的生活中到處布滿了愛的哲理。

同學(xué)們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用排列出來。

在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平常視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)寶!而這一筆筆財(cái)寶又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感受萬分之余，感動(dòng)之心溢于言表。

同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝。

除此之外學(xué)校還開展了感恩父母、感恩老師的演講競賽、感恩板報(bào)競賽、自我傳記競賽等。

這些感恩活動(dòng)從感性的品評，到理性的思索，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)受了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。

釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。

二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行。

為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消退疲憊，向父