關于手機的倡議書

第頁共頁關于手機的建議書關于手機的建議書關于手機的建議書1親愛的同學們：我們處在中學這個特殊的人生階段，對我們而言，使用手機危害極大，這是毫無疑問的，甚至手機成為“校園____”，在侵蝕著我們年輕而安康的心靈!下面列舉中學生使用手機的十大危害，令人觸目驚心。1、利用手機在考試中作弊，將誠信拋之腦后，喪失了做人的底線。2、課堂上手機鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒有了對老師與同學起碼的尊重。3、使用手機，容易在同學之間攀比成風，鋪張浪費，從小養(yǎng)成了不正確的消費觀念，會把自己將來的生活引入歧途。4、利用手機談情說愛，手機已成為早戀的幫兇，導致不務學業(yè)，荒廢了自己的青春年華。5、利用手機玩游戲，聊天，不分上課下課，家里學校，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。手機上網(wǎng)，垃圾信息鋪天蓋地，可中學生心智尚未成熟，而且沒有社會經(jīng)歷，很容易受騙受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔，最終走向墮落，毀了一生。6、用手機到處招惹是非，侮辱別人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí)，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學生與同學發(fā)生口角，本來事件并不大，可手機在手，就非要打找一下“能人”來平息，進而顯示一下自己的“本領”，從而把事態(tài)鬧大，無法拾掇。結果害人害己。7、手機存放非常不便，容易喪失或者被盜，從而誘發(fā)矛盾，導致同學間互相猜疑甚至打架，影響同學關系，影響正常學習、生活秩序。8、手機輻射影響身體安康。使用手機時會產生電磁輻射，可中學生處在生長發(fā)育期間，過早長期使用手機，會產生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等病癥，甚至可引起神經(jīng)衰弱病癥，危害到一生的安康。9、為了夸耀自己，成心在人多的地方，或在上下云梯時，或在放學的路上邊騎車邊打手機，造成了極大的平安隱患。10、不少中學生喜歡拿著手機偷拍，作為談資笑料；甚至成心將惡搞的情景拍下來到處宣揚，在不知不覺中進犯了別人的隱私權，對別人造成傷害，甚至觸犯法律。鑒于以上情況，校學生會特別發(fā)起呼吁，請同學們遠離手機、回絕手機，以不帶手機進校園為榮，以帶手機進校園為恥；各班團支部、班委會的學生會干部應率先示范，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，并能經(jīng)受同學監(jiān)視。為了我們的身心安康，為了我們的學習開展，更是為了我們的美妙將來，在校園內請大家自覺放棄使用手機。建議人：xxx20xx年xx月xx日關于手機的建議書2親愛的同學們：隨著社會的開展，手機已走進了校園，走進你我的生活。如今的大學校園，同學們幾乎人手一部手機，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課，而不少同學卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，游戲聲，聲聲不息”。不可否認，對手機的過多精力投入已經(jīng)使相當一局部同學無法專注于課堂學習，這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響了同學們課堂的學習質量，破壞了良好的班風與學風。為促進學風建立，營造濃郁的學習氣氛，維持良好的課堂教學秩序，我們向各位同學建議：1.上課、自習時自覺關閉手機或不帶手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對別人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。2.做一個“專心致志、聚精會神”的大學生，自覺遵守課堂紀律，不影響別人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質量。3.做好平時課程的預習和復習工作，跟著老師的進度和教學步伐，認真完成老師布置的課程作業(yè)和任務。4.遵守文明禮儀標準，尊敬師長，主動與老師溝通與交流，積極考慮，增強課堂上的師生互動。5.加強自身文化和素質修養(yǎng)，廣泛涉獵各類書籍和知識。6.加強宣傳，營造氣氛，以班級為單位，發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性，在形成無手機課堂班級公約的根底上，逐漸養(yǎng)成無手機課堂的自覺習慣。7.黨員、學生干部、入黨積極分子應以身作那么，做出表率，帶頭上課關閉手機或不使用手機，自覺承受老師和同學的監(jiān)視。8.自覺成為“無手機課堂”班級，我們要讓手機為我們效勞，而不是被手機牽制，班級全體同學上課、自習不使用手機，同學之間互相催促，共同形成良好學習習慣。同學們，學習是我們學生的首要任務，大學期間更是我們學習的黃金時期。我們要踐行好“品學兼修，知行統(tǒng)一”的校訓精神。人無德不立，國無德不興，大學生是國之棟梁，是國之將來，我們應該做好自身，做文明修身的典范，做追逐知識的競賽者。讓我們行動起來，從我做起，從如今做起，讓手機休息，讓課堂回歸!開展“創(chuàng)立無手機課堂”活動近日，中專部組織召開了“創(chuàng)立無手機課堂”發(fā)動大會。中專部學生管理人員、學生會全體成員、各班級學生代表參加了會議，中專部負責人江許勝主持會議。江許勝從多個方面列舉了上課“手機控”的危害及課堂中的一些不良現(xiàn)象。一些學生在課堂上經(jīng)常用手機打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說，大大降低了老師的教學效果，是對老師辛勤勞動的蔑視和無禮。為了嚴肅課堂紀律，進步課堂的教學質量，加強學風、教風和校風建立，引導學生安康成長，中專部開展此次“創(chuàng)立無手機課堂”活動，規(guī)定學生上課時一律不準帶手機，要求中專部學生會積極建議，各班級在班內共同宣讀“創(chuàng)立無手機課堂”建議書，班干部帶頭遵守，互相催促，形成實效。同時還通過飛信告知每位授課老師，希望老師首先做到上課自己不帶手機，并及時發(fā)現(xiàn)違規(guī)學生，維護良好的課堂秩序。師生總發(fā)動，合力共創(chuàng)立，打造守紀、好學、崇尚知識的好課堂。關于手機的建議書3親愛的同學們：有多少次，你以看時間為借口，不由自主地拿出它？又有多少次你在課堂上以期待的心情翻開手機QQ，焦急的等待著他或她的消息？有多少人，在本應該收獲知識的時候，沉迷于手機上網(wǎng)？又有多少人，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”？不知道從什么時候開場，上課帶手機比帶書更重要？又不知道從什么時候開場，你感覺很難認真完好地聽完大學里的一節(jié)課？世界上最遙遠的間隔不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了同學們的聽課效率、聽課質量，也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了良好的班風與學風。為建立良好班風與學風，我們提出如下建議：1、上課時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對別人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。2、上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網(wǎng)，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。3、上課專心聽講，認真做好聽課筆記，自覺遵守課堂紀律，不影響別人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質量。4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作那么，上課不玩手機，并對其他同學做好監(jiān)視和勸導工作。5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。同學們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘，專心的投入學習50分鐘，你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊，一起“遠離手機聚焦課堂”吧！讓我們趕快行動起來吧！xxx20xx年xx月xx日關于手機的建議書4親愛的同學們:近年來，隨著家庭經(jīng)濟條件的改善，隨著智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長，這類以觸摸屏為特征的電子產品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”，讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的安康。當手機、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。第一:使用手機、電腦對身體安康有不良的影響。小學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了我們的智力發(fā)育和安康成長。第二:更嚴重的是，有的同學利用手機、電腦玩游戲，聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。第三，根基國家權威教育機構“中小學生如何對待家長不合理使用電子產品”的調查結果來看，家長不合理使用電子產品對對孩子起到的是非常消極的示范作用，特別是在孩子進展學習活動時玩電子產品，不僅嚴重影響孩子的的學習注意力集中度，更嚴重的是會讓孩子產生非常嚴重的不公平感，假如這種負面情緒長期積累，不但會降低孩子的學習興趣，甚至會產生強烈的厭學情緒，進而影響孩子正確人格和人生觀的形成。為了保證我校學生的身心安康開展，在此我們向中心小學全體師生和家長發(fā)出以下建議:1、作為學生，以不玩手機、電腦為榮，回絕手機、電腦打攪我們日常的學習生活。2、班干部應以身作那么、率先垂范、做出表率，并能經(jīng)受同學監(jiān)視、考驗。3、嚴格要求自己，從點滴做起。在周一至周四晚上，回絕手機、電腦。周五至周日合理安排時間，勞逸結合。4、家長同志們，請為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氣氛，請自覺合理使用電子產品，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子安康快樂成長。同學們，文明是我們每個學生必備的素質，是我們身為新時代少年應該謹記的道德標準。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，在日常生活中杜絕使用手機、電腦等電子產品，讓校園的文明之風從回絕手機、電腦開場，我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園!我們的口號:遠離手機，回絕手機游戲從我做起，從如今做起!建議人：xxx20xx年xx月xx日關于手機的建議書5各位老師、同學：隨著科學技術的迅速開展，手機已成為我們的重要工具，在手機給我們提供越來越多便捷的同時，你想過它也正在影響我們的生活嗎？課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了自我們的聽課效率、聽課質量，整蠱搞笑的鈴聲也影響正常的課堂教學秩序，破壞了班級良好的班風與學風。為此，為了促進學風建立，營造良好的學習氣氛，保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，進步上課效率，夯實學習根底，進步學習成績，我們向各位老師和同學建議：每堂課前，提醒自己和同學用十秒鐘時間關閉手機，減少手機的使用對課堂教學秩序的沖擊！讓我們帶著一顆求知、向上的心來學校讀書，為營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，進步教育教學質量而“舉手關機”。z學院學生工作處、教務處20xx年2月**日關于手機的建議書6親愛的全體共青團員：隨著社會的開展，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控才能相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時，嚴重影響了在校學生身心安康和正常的學習、生活。一、手機嚴重影響學生身心安康開展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等，而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不安康的短信，談情說愛等等，這些都嚴重影響了我們學生身心的安康成長。二、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發(fā)短信。中學生自制力比擬弱，上課、自習甚至就寢后都抵抗不住手機的誘惑，還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。大量事實證明，包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利。如今許多興旺國家如德國、英國等已立法制止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學、長沙四大名校等，都明令制止學生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機、掌上電腦等，并得到了學生、家長的認可和支持。為加強校園管理，促進同學們身心安康成長，校團委向全體共青團員發(fā)出以下建議：1、親密配合校團委將關于學生在校園內禁用手機的號召進展到底。2、從如今開場，全體團員不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園，有手機的主動交給家長保存。3、學校各班班團干部率先垂范，以身作那么，不帶手機進校園，不在校園內使用手機。親愛的全體共青團員，讓我們熱烈響應校團委的號召，積極行動起來，把手機留在家里，把理想帶進校園，為營造和諧溫馨的校園而努力!建議人：xxx20xx年xx月xx日關于手機的建議書7親愛的家長們、同學們：你們好！隨著經(jīng)濟社會的開展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學都配有手機，學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯(lián)絡，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可無視。手機、電子產品的危害01.學生使用手機不利于身心安康的開展小學生的免疫系統(tǒng)比成人更脆弱，更容易受手機輻射影響，手機輻射會對小學生腦神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。而頻繁玩手機也會使學生視力下降，學生通過手機互發(fā)短信聊天兒，其中很有可能就包含諸多不良信息，一些學生通過手機談情說愛，過早的踏入了成人世界。02.學生使用手機不利于學習和生活容易導致玩物喪志或樂不思蜀的惡果，多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間的聊天、玩游戲。小學生自制力比擬弱，往往上課也會出現(xiàn)此種情況。還有的同學利用手機查找作業(yè)，課堂上互發(fā)短信，看電子小說，玩游戲等，這樣既影響了正常的教學秩序，也影響了自己和其他同學的學習和休息。不經(jīng)意中走向消沉和迷失，而荒廢了學業(yè)和前程。03.學生使用手機為學生考試作弊提供了便利由于手機發(fā)短信簡單隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業(yè)，而且敗壞了考風學風，喪失了最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。04.學生使用手機易造成非正常的人際關系手機短信、微信、微博隱蔽性強，而且有些不安康的東西，長期接觸，易形成一種心理上不安康的閱讀快感，產生宏大的副作用、負能量。也會造成同學之間的矛盾和與生疏人交往而受騙受騙等，現(xiàn)實生活中的這些例子也是俯拾皆是。05.學生使用手機形成消費上的攀比心理學生購置手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形功能價錢都能成為比擬的對象，容易讓學生養(yǎng)成奢侈攀比之風，極不利于節(jié)儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成。建議人：xxx20xx年xx月xx日關于手機的建議書8親愛的同學們：科學技術日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，已經(jīng)越來越成為你我生活中的一局部，而手機的智能化也讓手機這一本來只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲，時而短信，時而，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉；讓上課認真聽講者倍受干擾，無法聚精會神；讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內容悄然消逝。由此可見，手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上！為進一步凈化校園環(huán)境，經(jīng)管二系學生會特向全體學生發(fā)出以下建議：一、上課前請自覺關閉手機或將手機調為靜音。專心致志聽課，進步課堂學習效率，遵守課堂紀律，不影響別人學習，維持良好的課堂秩序。二、課堂上，同學們應該互相監(jiān)視，認真學習，緊隨老師授課內容，進步自己的聽課質量，活潑課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的`海洋。三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵抗不良信息的干擾和誘惑。同時對迷戀手機的同學進展勸阻，同學之間互相催促，共同進步。四、學生會成員、各班班團干部應率先垂范，以身作那么，自覺承受老師和同學的監(jiān)視，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學活動。同學們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與將來，讓我們行動起來，從我做起，從如今做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟！建議人：xxx20xx年xx月xx日關于手機的建議書9親愛的同學們：隨著社會開展，家庭經(jīng)濟條件的變化，同學們都配有了手機。學生攜帶手機方便了與家長、同學間的聯(lián)絡，而且隨著手機功能的日趨強大，它已經(jīng)成為我們生活的重要組成局部。但是手機等電子產品就像一把雙刃劍，在給我們的學習和生活帶來方便的同時，也帶來一系列的問題。大學生手機的不合理使用，浪費著我們大量的時間和精力，嚴重影響了我們的學習和生活。正值青春的我們，需要擁有偉大的理想和為之奮斗的激情，這樣才對得起自己的青春，才不枉父母和老師對我們的殷切期望。所以我院在此建議：為了理想，我們要合理使用手機，在一份寧靜中走向將來。建議如下：1、上課主動不帶手機，專心致志聽課，進步課堂學習效率；遵守課堂紀律，不影響別人的學習，維持良好的課堂秩序。同學之間互相監(jiān)視，營造良好的學習氣氛。2、不沉溺于手機聊天、游戲等，周一至周五早7:00-12:00、下午2:30-5:30、晚7:00-9:30，盡量分開寢室去自習室自習，從而保障有效的學習時間。3、做到勞逸結合，注意休息，保護眼睛，不長時間把玩手機。不影響自己和別人正常的作息時間，堅持自律和他律相結合，營造積極、友好、和諧的宿舍氣氛。關于手機的建議書10各位家長、各位同學：隨著社會開展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯(lián)絡，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可無視。一、學生使用手機不利于身心安康開展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機也會使孩子視力下降。學生通過手機互發(fā)消息，其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學生通過手機談情說愛，過早的踏入了成人世界。二、學生使用手機不利于學習和生活。多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發(fā)微信。中學生自制力比擬弱，往往上課、自習時也在發(fā)聊天，還有的同學利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲，甚至還有一些風格低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學秩序，也影響了自己和其他同學的學習和休息，甚至還會導致學生人生價值觀以及道德觀的扭曲，使孩子無法安康成長。三、手機為學生考試作弊提供了便利。由于手機發(fā)消息簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業(yè)，而且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。四、易形成學生在手機消費問題上的攀比心理。學生購置手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比擬的對象，容易讓學生養(yǎng)成奢侈攀比之風，極不利于節(jié)儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成。五、使用手時機阻礙學校的教育教學秩序。上課時有的同學手機未關機，突然來，影響全體同學聽課，會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。無數(shù)的事例說明，中學生使用手機弊遠大于利。如今許多興旺國家如德國、英國等已經(jīng)立法制止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文制止，得到了學生、家長的認可和支持。“制止中學生使用手機，保證其集中精力用于學習和安康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。為加強校園管理，促進孩子身心安康成長，營造師生共同的精神家園，學校一向制止學生帶手機回校，為此，初二年級發(fā)出建議：學生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每一個老師及管理人員有責任、有義務沒收并進展密封保管。假設家長需聯(lián)絡學生可打于班主任聯(lián)絡。請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作，切勿給孩子裝備手機，已經(jīng)裝備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學校。學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合，還我們的校園一片純潔的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！建議人：xxx20xx年x月x日關于手機的建議書11親愛的同學們：“低頭族”、“手機控”是大家的共同標簽，微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛好。手機上網(wǎng)在豐富大學課余生活、增添樂趣的同時，也侵占了校園課堂。講臺上老師嚴肅認真、滔滔不絕，課桌上個別同學自由散漫、低頭不語，“短信聲、QQ聲、游戲聲，聲聲不息”，不僅干擾到正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響到課堂學習質量，破壞了班風和學風。為促進學風建立、營造積極向上的學習氣氛，進一步貫徹落實學院本學期“勵志成才踐行夢想”學生主題教育活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，學院學生會身體力行并鄭重向全院同學發(fā)出以下建議：一、放下手機，寧靜致遠。課堂學習自覺關閉手機或調成靜音，把寧靜還給課堂。嚴格遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，不曠課、不早退、不遲到，不帶食物進教室，課堂認真聽講，誠信考試。二、放開思維，主動學習。“學而不思那么罔，思而不學那么殆”。課堂上勤于考慮、放開思維，加強與老師、同學交流學習心得。課后主動學習，深化閱覽室、圖書館，廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識面，不斷進步根底知識程度和專業(yè)才能。三、放飛夢想，一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印，步步為營。注重一點一滴的積累，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣并堅持于四年大學生活之中。四、黨員帶頭，爭先創(chuàng)優(yōu)。學生黨員、入黨積極分子和學生干部以身作那么、做出表率，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，自覺承受老師和同學的監(jiān)視，自覺維護優(yōu)良學風。同學們，面對明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應該自信、自強，從每一天每一堂課的認真學習做起，讓我們一起放下手機、放開思維，放飛夢想！學院學生會20xx年x月x日關于手機的建議書12同學們：近來，在課堂上使用手機上網(wǎng)、玩游戲、聽音樂、看電子書、發(fā)信息聊天、甚至接聽等現(xiàn)象時常發(fā)生，且有愈演愈烈的趨勢，嚴重影響了廣闊同學的聽課效率、聽課質量，干擾了正常的課堂教學秩序，破壞了班級的班風、學風。為了保證課堂質量，培養(yǎng)廣闊同學良好的學習習慣，進步學習效率，夯實學習根底，營造良好的學習氣氛，促進優(yōu)良學風形成。經(jīng)濟與管理系20xx級會計學專升本班、財務管理專升本班自覺開展了“讓手機遠離課堂”活動。在此，我們同時向各位同學發(fā)出以下建議：第一、傳承美德，尊重老師勞動尊師重道，是中華民族的傳統(tǒng)美德。老師默默耕耘，為學生的成長成才付出了辛勤的汗水，老師的辛勤勞動應該得到學生的尊重！青年大學生作為社會的的將來，肩負時代的重托，應該積極弘揚傳統(tǒng)美德，尊重任課老師的勞動成果，讓手機遠離課堂，讓課堂回歸寧靜，給老師一個良好的教學環(huán)境，保證課堂的教學質量。第二、率先垂范，從我自身做起青年大學生要發(fā)揮正面的、積極的作用，抵抗手機帶來不良影響。自覺承受老師和同學的監(jiān)視，上課關閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學活動。專心致志聽課,進步課堂學習效率,遵守課堂紀律,不影響別人學習,維持良好的課堂秩序。全體學生自覺參與“讓手機遠離課堂”活動，遵守班級制定的各項活動規(guī)那么，讓手機真正成為我們生活中的良師益友，在全校形成和諧文明的校園文化氣氛。第三、努力學習，爭做時代驕子作為當代青年大學生，懷揣父母的囑托，肩負祖國的希望，時代賦予我們的使命已責無旁貸。通過課堂理論知識的學習，增長知識，發(fā)現(xiàn)自身缺乏，不斷進步綜合素質，用實際行動去回報社會和家人，讓青春閃耀時代光輝！同學們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與將來，讓我們行動起來，從我做起，從如今做起，讓手機遠離課堂，讓課堂回歸應有的學習環(huán)境，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟。讓我們集中精力，把握青春年華，讓每一堂課都為今后人生提供一份滋養(yǎng)。關于手機的建議書13同學們：手機，已悄然走進我們生活中，成為我們聯(lián)絡的必不可少的手段之一。作為社會群體中的小學生，也開場擁有了手機；且，這種情況在我們班已越來越普遍。針對這現(xiàn)狀，我們班組織一次有關手機主題討論活動?；顒右潦迹覀兿冗M展了一項調查活動。并請有手機的同學說說：你使用手機哪些功能？最喜歡手機什么功能？經(jīng)常會在什么時候使用？手機給我們帶來了哪些便利之處？針對同學們的發(fā)言，老師一一進展板書和梳理，提煉出來手機做為現(xiàn)代通訊的七個好處。正在同學們贊嘆之時，老師出示的一那么手機與輻射的案例，引發(fā)我們的考慮和討論：手機，終究有哪些危害？經(jīng)過同學的討論，我們知道了手機輻射影響身體安康，降低記憶力；過多上網(wǎng)、發(fā)消息影響學習；助長同學間的盲目攀比；屬于貴重物品，有遺失和被盜的危險……最后，我們全班同學發(fā)出了建議：世界很美，誘惑很多；學會抑制，學會舍棄；回絕手機，美麗校園。xx學校20xx年xx月xx日關于手機的建議書14親愛的同學們：有多少次，你以看時間為借口，不由自主的拿出它?又有多少次，你在課堂上以期待的心情翻開手機qq，焦急的等待著他或她的消息?有多少次，在本應該收獲知識的時候，沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲?又有多少次，塞著耳機，聽