高中英語(yǔ)-閱讀課The Student Who Asked Questions教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

GreatScientists一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):掌握下列單詞，短語(yǔ)和句型1.leading,figure，convert,riseto…2.Thekeytofeedingpeoplewastohavemorericeandtoproduceitmorequickly.能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)學(xué)生閱讀技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們用英語(yǔ)獲取信息，分析處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，培養(yǎng)其合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.幫助學(xué)生理解，內(nèi)化，運(yùn)用閱讀中出現(xiàn)的重要詞匯和短語(yǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能，啟發(fā)閱讀思維，提高閱讀能力。3.利用好文章載體以及合理的課堂活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，聯(lián)系生活實(shí)際，提高自我認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程：Step1LeadinginStep2（自主學(xué)習(xí)1）FastreadingTask1Trytofindthemainideaofeachpart:A.Hediscoveredanewtypeofrice.para1A.Hediscoveredanewtypeofrice.B.TheyieldofthenewhybridriceismuchgreaterthanthatofothertypesgrowninPakistan.B.TheyieldofthenewhybridriceismuchgreaterthanthatofothertypesgrowninPakistan.C.YuanLongpingisaleadingfigureintherice-growingworld.C.YuanLongpingisaleadingfigureintherice-growingworld.figureintherice-growingworld.D.Asaboy,helikedaskingquestions.D.Asaboy,helikedaskingquestions.Para4Para5E.Asayoungteacher,hebeganexperimentsF.Hisdiscoverieshavebroughtingreatprofit(收益F.Hisdiscoverieshavebroughtingreatprofit(收益).ingreatprofit(收益).Task2DividethewholetextintothreepartsPart1(para1)AbriefintroductiontoYuanLongping.Part2(para2-4)YuanLongping’slifeandresearchPart3(para5-6)YuanLongping’scontributionstoChinaandtheworldStep3（自主學(xué)習(xí)2)CarefulreadingPart1Readpart1andanswerthequestions1.Whichcountryistheworld’slargestriceproducer?2.Whereisricegrownintheworld?

Part2Task1.Readpart2andcompletethesentences.Asaboy,_________________________________.Asacollegestudent,________________________.Asateacher,_______________________________.In1966,__________________________________.In1970,__________________________________.Task2Answerthequestion.Howdidheproduceanewhybridrice?Part3Readpart3andchoosethecorrectanswers.1.WhichoneisthesecondmostimportantcropinPakistan?AwheatBriceCmaizeDBean2.Thelasttwoparagraphsmainlytalkabout_______.AthedevelopmentofChina’sagricultureBYuanLongping’slatelifeCforeigncountries’agricultureDYuanLongping’scontributionstoChinaandtheworldStep4:Practice1.Thekeytofeedpeoplewastohavemorericeandtoproduceitmorequickly.(單句改錯(cuò))2.Chinesericeproductionroseto47.5percentinthe1990's.（單句改錯(cuò)）3.50thousandsquarekilometresofricefieldswereconvertedtogrowingvegetablesandothercashcrops.(猜測(cè)詞義)A.discoveredB.changedC.inventedD.developedStep5:SummaryFillintheblanks.YuanLongpingisa________(lead)figureinthericegrowingworld.Asaboy,he_________(call)“thestudent____asksquestions”.___ayoungteacher,hebeganexperimentsincropbreeding.Hethoughtthatthekeyto_______(feed)peoplewastohavemorericeandtoproduceit_____________(quick).In1970anaturallymalericeplant______________(discover)Thiswasthebreakthrough.Asaresult___this,Chinesericeproductionrose___47.5percent.Theyieldofthenewriceismuch___________(great)thanthatofothertypesofricegrowninPakistan.Step6合作學(xué)習(xí)DiscussionYuanLongpinghasabigdreamandhehasrealisedit.Ifyouhaveadreamandwanttomakeitcometrue.Whatshouldyoulearnfromhim?Step7HomeworkPleasewriteashortpassageaboutanotherscientistaccordingtotheintroduction.姓名：屠呦呦國(guó)籍：中國(guó)職業(yè)：藥學(xué)家，科學(xué)家主要經(jīng)歷：1.1930年12月30日生于浙江寧波；2.1951年考入北京大學(xué)，專攻/主修制藥專業(yè)，于1955年畢業(yè)；3.畢業(yè)后接受中醫(yī)培訓(xùn)兩年半，并一直在中國(guó)中醫(yī)研究院工作；4.1972年成功發(fā)現(xiàn)并制成一種治療瘧疾的藥物----青蒿素而獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)；5.2015年10月5日，她被授予諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性科學(xué)家；6.我們要向她學(xué)習(xí)，投身科學(xué)研究。參考詞匯：(藥學(xué)家)chemist;中國(guó)中醫(yī)研究院/所）ChinaAcademyofTraditionalChineseMedicine;(青蒿素)Qinghaosu;(瘧疾)malaria;(諾貝爾獎(jiǎng))NobelPrize學(xué)情分析高一學(xué)生的注意力和觀察力都有了很大的提高，具有一定的目的性、系統(tǒng)性和全面性，已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)從具體思維向抽象思維的過(guò)渡。同時(shí)，自我意識(shí)增強(qiáng)，擁有強(qiáng)烈的主觀能動(dòng)性。他們更是擁有很強(qiáng)烈的自我展現(xiàn)意識(shí)與欲望，不但在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，更渴望得到別人的關(guān)注和贊賞。他們已具有了一定的自主合作和探究的能力，具有了一定的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用的能力，具備了基本的英語(yǔ)思考和英語(yǔ)表達(dá)的基本技能。因此，在日常教學(xué)中，應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā)，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平來(lái)合理開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我充分考慮到學(xué)生的主體性，把自己作為與學(xué)生一起探討的一員，以基礎(chǔ)的語(yǔ)言啟發(fā)他們，以愉快的交流展開(kāi)合作，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們都擁有成功的喜悅，在和諧的氛圍中探究并完成教學(xué)任務(wù)。效果分析總體而言，本節(jié)課順利達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。不同層次的學(xué)生均有收獲，學(xué)生思維積極活躍，師生交流和生生交流充分，教學(xué)相長(zhǎng)，形成民主和諧，合作探究的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)。導(dǎo)入主題后，從快速閱讀以掌握文章大意到精讀課文以深入理解細(xì)節(jié)。再到回顧全文進(jìn)行小結(jié)。這種總分總的設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，教師授課精神飽滿，富有親和力，循循善誘，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生積極思考，主動(dòng)而充分的參與課堂。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中迸射出思想的火花和精彩的語(yǔ)言，充分證明了合作學(xué)習(xí)的重要性。所以，在課堂上應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生通過(guò)師生合作，生生合作的方式來(lái)解決困難。再一點(diǎn)，課堂只有以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分信任學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，才能打造出真正的高效課堂。教材分析本單元的話題是“偉大的科學(xué)家”，本篇課文圍繞袁隆平這一話題展開(kāi)。這是本單元的一篇閱讀課，標(biāo)題是TheStudentWhoAskedQuestions。通過(guò)對(duì)袁隆平的介紹，使學(xué)生了解他的生平和主要貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他勤奮鉆研，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。從而了解當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)展的主要方向和重大成果。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)，崇尚科學(xué)的精神和正確的科學(xué)觀；幫助學(xué)生了解科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)家的特質(zhì)。既要讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)語(yǔ)言，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力，又要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定克服困難，迎接挑戰(zhàn)的決心。測(cè)評(píng)練習(xí)I．單詞拼寫(xiě)1.Thiscompanyismoreconcerned(關(guān)心)aboutqualitythanaboutq___________.2.Intherice-growingworld,YuanLongpingisaleadingf__________.3.Scientistshavemadeamajorb____________inthetreatmentofcancer.4.Heneedsahighincometos____________suchalargefamily.5.Hewasd__________withcancersohewasfilledwithhelplessnessanddespair.6.He____________(畢業(yè))fromakeyuniversitylastyear,buthasn’tfoundasuitablejobyet.7.____________(個(gè)人)speaking,weshouldsticktoouroriginalplan.8.Heisnot__________(身體上地)illbutmentally(思想上地)ill.9.I’llcome____________(直截了當(dāng)?shù)?tothepoint—yourworkisn’tgoodenough.10.Thecarshouldbereturnedtoits____________(原來(lái)/最初的)owner.II.語(yǔ)法填空In1914,ThomasEdison,attheageof67,losthisfactory,11._____wasworthafewmilliondollars,tofire.Ithadverylittleinsurance.Nolongerayoungman,Edisonwatchedhislifetimeeffort12._____(go)upinsmokeandsaid,“Thereisgreatvalueindisasters.Allourmistakesareburntup.ThankGodwecanstartanew.”Inspiteofdisasters,threeweekslater,13._____inventedthephonograph.What14._____attitude!Belowaremoreexamplesofthe15._____(fail)ofsuccessfulpeople:ThomasEdisonfailed16._____(approximate大約)10,000timeswhilehe17._____(work)onthelightbulb.HenryFordfiredLeeIacoccaattheageof54.YoungBeethoven18._____(tell)thathehadnotalentformusic,19._____hegavesomeofthebestmusictotheworld.Setbacksareinevitableinlife.Asetbackcanactasadrivingforceandalsoteachushumility.Ingriefyouwillfindcourageandfaith20._____(overcome)thesetback.III.根據(jù)本模塊所學(xué)課文填空RiceiswidelyplantedinChinaandmanyothercountries.Intherice-growingworld,YuanLongping,aChinesescientist,isa(21)__________figure.Asaboy,hedidwellatschoolandgothis(22)__________“thestudentwhoasksquestions”.Hestudied(23)__________incollegeandseveralyears(24)__________hebeganexperimentsincropbreeding.Yearsofhardworkfinallypaidoff.In1970,hesuccessfully(25)__________aspecialtypeofriceplantwhichcouldgivea(26)__________yield.Thiswasthe(27)__________.Asaresult,Chinesericeproductions(28)__________alotin1990’s,whichwasgoodnewsforChinesepeople.Followingthis,YuanLongping’sricewas(29)__________toothercountries.Pakistan,forexample,hasbroughtinthenewhybridriceanditsyieldismuchgreaterthantheyieldofothertypesofrice(30)__________inPakistan.IV．根據(jù)給出的關(guān)鍵詞，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木湫头g句子35.她出生后不久父母雙亡，她是由姑母撫養(yǎng)大的。（bringup）_________________________________________________________________36.由于袁隆平的發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的水稻產(chǎn)量在20世紀(jì)90年代增長(zhǎng)了47.5%。(asaresultof,by)_________________________________________________________________37.當(dāng)她長(zhǎng)大以后，她將必須自己去謀生。(earnone’sliving)_________________________________________________________________38.他駕駛轎車(chē)朝芝加哥方向開(kāi)去。（inthedirectionof）_________________________________________________________________39．他執(zhí)政后，為人民做了很多工作。(cometopower)_________________________________________________________________40.那些被污染的河流目前正在被清理。（passivevoice）_________________________________________________________________課后反思本節(jié)課比較成功的地方：1.用有關(guān)非洲饑餓問(wèn)題的視頻導(dǎo)入，并用數(shù)據(jù)說(shuō)明當(dāng)今世界存在著嚴(yán)重的饑餓問(wèn)題，從而導(dǎo)入雜交水稻之父袁隆平的介紹，激發(fā)了學(xué)生探求解決問(wèn)題方法的強(qiáng)烈愿望并調(diào)動(dòng)起學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的極大興趣。2.第二次視頻的運(yùn)用安排在討論之前，通過(guò)對(duì)袁隆平不懼失敗，在困難面前不屈不撓的科研精神的介紹，激發(fā)了學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，對(duì)袁隆平走向成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的優(yōu)秀品質(zhì)的深入探討。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了主題的升華。3.聽(tīng)力是平時(shí)課堂容易忽略的環(huán)節(jié)。本節(jié)課在總結(jié)環(huán)節(jié)插入了聽(tīng)力的訓(xùn)練，邊聽(tīng)邊填空，加強(qiáng)