高中地理-美國教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《美國》教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標】：1.了解美國主要的自然地理特征并理解美國的地形對降水的影響。2.能夠根據(jù)美國的自然地理特征和社會經(jīng)濟條件，分析其工農(nóng)業(yè)發(fā)達的原因。3.依據(jù)資料指出美國工業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題和對我國工業(yè)發(fā)展的借鑒?！局攸c、難點】⒈美國地形對降水的影響；⒉美國工農(nóng)業(yè)的發(fā)展條件、衰落原因和整治措施；【教學(xué)方法】呈現(xiàn)案例，使用分組討論，合作探究，引導(dǎo)學(xué)生分析歸納【教學(xué)手段】多媒體教學(xué)【教學(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入：《NBA球隊隊名與地理的關(guān)系》菲尼克斯太陽隊、邁阿密熱火隊——氣候；芝加哥公牛隊——農(nóng)業(yè)；西雅圖超音速隊、底特律活塞隊、休斯頓火箭隊——工業(yè)；思考關(guān)系，進入課堂圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣【自主學(xué)習(xí)，互查互糾】任務(wù)一：用5分鐘的時間，按要求完成學(xué)案【課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單】中的三個任務(wù)，完成后同桌之間交換學(xué)案互查互糾。任務(wù)二：2分鐘時間，結(jié)合世紀金榜和地圖冊核對落實基礎(chǔ)知識，然后利用《知識體系思維導(dǎo)圖》上臺展示學(xué)習(xí)成果?！咎骄恳弧浚海?013年浙江文綜）讀美國本土年降水量分布圖，描述美國西部年降水量的空間分布特點，并分析其成因。知識遷移：美國東部降水的空間分布特點？原因？結(jié)合《知識結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖》落實本節(jié)基礎(chǔ)知識，找同學(xué)上臺展示。利用高考題突破本節(jié)課的第一個重難點——地形對降水的影響。依據(jù)圖文信息，分組討論，小組合作。通過對基礎(chǔ)知識的落實，理解區(qū)域地理環(huán)境的相互關(guān)系?！咎骄慷縉BA球隊命名中的地理知識你知道下面幾個NBA球隊的命名與當(dāng)?shù)氐哪姆N農(nóng)業(yè)或工業(yè)有關(guān)嗎？芝加哥公牛隊——乳畜業(yè)球隊名底特律活塞隊——汽車工業(yè)休斯頓火箭隊——宇航工業(yè)西雅圖超音速隊——飛機制造業(yè)（一）：美國農(nóng)業(yè)區(qū)位條件分析材料：材料：芝加哥公牛隊（ChicagoBulls）：芝加哥位于美國東北部五大湖區(qū)的伊利諾伊州，溫帶草原面積廣布，又臨近美國東北部老工業(yè)基地，人口、城市較多，對乳畜產(chǎn)品需求量大，乳畜業(yè)發(fā)達。以“公?！睘殛犆润w現(xiàn)了該地區(qū)的農(nóng)業(yè)特色，也隱喻力量和實力。1.美國東北部地區(qū)乳畜業(yè)發(fā)達的原因。2.美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點。學(xué)生依據(jù)材料分組合作探究，交流總結(jié)，完成問題以芝加哥公牛隊為切入點，學(xué)習(xí)美國的農(nóng)業(yè)帶，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點。底特律活塞隊（底特律活塞隊（DetroitPistons）：底特律位于美國東北部五大湖區(qū)的密歇根州，是美國最大的汽車制造中心，有“汽車城”的美稱?，F(xiàn)在美國的三大汽車公司（通用、福特和克萊斯勒）的總部都設(shè)在底特律。“活塞”是汽車發(fā)動機的一個重要零部件，以“活塞”為隊名正體現(xiàn)了這個美國“汽車城”的城市特點。1.美國東北部工業(yè)的發(fā)展條件。2.依據(jù)所給材料分析，20世紀中期以來，底特律日趨衰落，直至陷入財政危機的具體原因。3.簡述底特律的興衰給我國城市經(jīng)濟活動的啟示。學(xué)生閱讀所給材料，小組合作探究，完成設(shè)問以底特律活塞隊為切入點，學(xué)習(xí)美國主要的工業(yè)區(qū)，規(guī)律總結(jié)工業(yè)發(fā)展條件、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)衰退原因及整治措施。規(guī)律總結(jié)1.一個地區(qū)工業(yè)發(fā)展條件的分析思路2.傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)（資源密集型城市）振興的措施。學(xué)會從分析一個問題，到掌握一類問題的分析方法規(guī)律總結(jié)，能夠遷移應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計意圖本課小結(jié)自主構(gòu)建知識體系，理解知識間的相關(guān)關(guān)系形成知識網(wǎng)絡(luò)，明確區(qū)域地理復(fù)習(xí)的基本方法和目的鞏固練習(xí)學(xué)生完成學(xué)案練習(xí)題學(xué)生獨立完成學(xué)案練習(xí)題通過鞏固練習(xí)，落實知識點的應(yīng)用

【學(xué)情分析】本節(jié)內(nèi)容教授對象為高二文科班，對區(qū)域的分布及一些基本常識能很好的識記和掌握，但在邏輯思維能力上，分析問題能力上還略有不足，因此課堂上也應(yīng)注意學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)，認識到事物之間是相互聯(lián)系，學(xué)會知識點的遷移應(yīng)用，為高考大題打好基礎(chǔ)?！拘Ч治觥客ㄟ^自主學(xué)習(xí)和合作探究等環(huán)節(jié)的設(shè)計，基本能完成對重難點的突破，并結(jié)合知識體系導(dǎo)圖落實基礎(chǔ)知識，不過課堂時間有限，農(nóng)業(yè)以乳畜業(yè)為例、工業(yè)以東北部工業(yè)區(qū)為例來講，并且注重規(guī)律總結(jié)?！窘滩姆治觥勘竟?jié)是區(qū)域地理復(fù)習(xí)美國部分，主要復(fù)習(xí)美國的地理位置、自然地理特征和人文地理特征。在具體的操作過程中，我將淡化對基本知識點的記憶，重點引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建區(qū)域內(nèi)各因素之間的內(nèi)在聯(lián)系。【評測練習(xí)】1.結(jié)合美國年降水量分布圖（單位：mm），回答（1）～（3）題。（1）圖中四個城市中，為美國高科技中心的是（）A.aB.bC.cD.d（2）圖中四個城市中年降水量最多的是（）A.aB.bC.cD.d（3）從圖中可以看出美國西部地區(qū)的年降水量等值線比較密集，造成這種現(xiàn)象的最主要原因是（）A.地形影響B(tài).洋流影響C.距海遠近D.人類活動2.讀“中美兩國本土地理位置重疊對照圖”（兩國的比例尺相同），回答問題。A在中國和在美國都表示大陸性氣候，形成原因是否相同？【課后反思】就自身而言，存在不足之處：1、語言表達沒有感染力，缺乏激情，在以后的教學(xué)中一定要加強訓(xùn)練。2、課堂調(diào)控能力有待提升，當(dāng)學(xué)生針對某一問題質(zhì)疑過多時，展示耗時過長時，沒能及時打斷，導(dǎo)致沒有時間進行學(xué)案整理和當(dāng)堂檢測。3、點撥時應(yīng)多一點學(xué)科思想和解題方法的滲透。要加強對學(xué)生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)，如準確的語言表述和讀圖