人教版選修6公民道德與倫理常識(shí)《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版選修6公民道德與倫理常識(shí)《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解可持續(xù)發(fā)展概念，掌握其基本原則和重要性；掌握當(dāng)前環(huán)境問題和資源問題的現(xiàn)狀及其對(duì)可持續(xù)發(fā)展的影響；加深對(duì)自然和社會(huì)的關(guān)系認(rèn)識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)和綠色生活素質(zhì)，培養(yǎng)健康的生態(tài)行為和生活習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)可持續(xù)發(fā)展的概念、基本原則和重要性；環(huán)境問題和資源問題的現(xiàn)狀及其對(duì)可持續(xù)發(fā)展的影響；綠色生活方式和生態(tài)行為的養(yǎng)成。三、教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)；如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極動(dòng)手探究環(huán)境、研究問題、探索解決方案的能動(dòng)性。四、教學(xué)策略理論課設(shè)立小組討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分組探究可持續(xù)發(fā)展和當(dāng)前環(huán)境問題、資源問題的現(xiàn)狀及其對(duì)社會(huì)造成的影響；情景模擬活動(dòng)，如“節(jié)水環(huán)保行動(dòng)”等，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和綠色生活素質(zhì)，并加深對(duì)可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)；實(shí)踐活動(dòng)，如到附近的公園、河流等野外進(jìn)行生態(tài)教育活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受自然之美、認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，并探索如何實(shí)現(xiàn)人與自然之間的和諧發(fā)展；探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)、小組合作等方式，針對(duì)特定環(huán)境問題或資源問題展開研究。五、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)步驟1.可持續(xù)發(fā)展的理解和重要性通過講解、討論、小組活動(dòng)的形式，讓學(xué)生深入了解可持續(xù)發(fā)展的基本概念、基本原則和信條；通過看視頻、調(diào)研、小組討論的形式，讓學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展對(duì)于人類文明乃至地球家園的究竟意義和必要性。2.當(dāng)前環(huán)境問題和資源問題的現(xiàn)狀及其對(duì)可持續(xù)發(fā)展的影響通過圖片、視頻等媒介，讓學(xué)生了解當(dāng)前環(huán)境問題和資源問題的現(xiàn)狀及其對(duì)可持續(xù)發(fā)展的影響；通過小組討論和調(diào)研的形式，讓學(xué)生探究水資源、土地資源、環(huán)境污染等問題所涉及的政策法規(guī)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面的問題。3.綠色生活方式和生態(tài)行為的養(yǎng)成通過案例分析、普及環(huán)保知識(shí)課程等方式，讓學(xué)生了解綠色生活方式和生態(tài)行為的養(yǎng)成；通過實(shí)踐活動(dòng)的形式，如“綠色環(huán)保行動(dòng)”等，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，落實(shí)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念；通過小組互動(dòng)的形式，讓學(xué)生開展社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，并制定環(huán)保方案，落實(shí)綠色生活方式。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方式，對(duì)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和綠色生活素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)；通過觀察、訪談、小組合作等方式，對(duì)學(xué)生的探究能力和解決問題能力進(jìn)行評(píng)價(jià)；通過考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等多種形式，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、教學(xué)資源準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備；圖片、視頻等多媒體課件；實(shí)踐教學(xué)用具，如手電筒、放大鏡、顯微鏡等。八、教學(xué)后記可持續(xù)發(fā)展教育是當(dāng)今全球廣泛關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)領(lǐng)域，其涉及的問題極其廣泛，對(duì)于中學(xué)生的教育、培養(yǎng)探究精神和實(shí)踐能力具有很高的指導(dǎo)意義。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要注重情感教育、引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命、熱愛環(huán)境，讓他們認(rèn)識(shí)到人與自然是一個(gè)命運(yùn)共同體，在人