部編版八年級道德與法治上冊《第十課建設(shè)美好祖國關(guān)心國家發(fā)展》教學(xué)設(shè)計

部編版八年級道德與法治上冊《第十課建設(shè)美好祖國關(guān)心國家發(fā)展》教學(xué)設(shè)計1.教材背景《道德與法治》是我國初中階段的一門必修課程，旨在通過學(xué)習(xí)法治和道德，在學(xué)生身上培養(yǎng)出正確的價值觀和觀念?！兜赖屡c法治》上、下冊共計22課，涵蓋了諸多法律和道德領(lǐng)域的知識，如憲法、民法、刑法、知識產(chǎn)權(quán)、權(quán)利與義務(wù)等等。其中，第十課《建設(shè)美好祖國關(guān)心國家發(fā)展》是本系列課程的第一課，意義非常重大。本課程通過國情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和責任心，激發(fā)學(xué)生對美好祖國的熱愛和關(guān)注。2.教學(xué)目標通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解到：學(xué)習(xí)國情知識的重要性，明白每個人都應(yīng)當了解自己的國家。通過了解國家的歷史和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和責任心。3.承認自己是國家未來的建設(shè)者，擁有自己奮斗的責任和使命。3.教學(xué)內(nèi)容概述國情知識普及。讓學(xué)生了解國家的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展方向等信息，并通過比較各國的發(fā)展情況，不斷提高自己的愛國意識。具體分析國家的發(fā)展問題。通過選擇代表性的問題進行分析，讓學(xué)生了解國家現(xiàn)在面臨的一些問題，從而激發(fā)他們對國家發(fā)展變化的興趣?；趪橹R談自己的體會。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：我如何珍惜國家的成果、愛護祖國的榮譽、發(fā)揮我自己的作用。4.教學(xué)步驟4.1引入教師可以借助一些感人的歷史、現(xiàn)實案例來介紹國家的發(fā)展過程，為學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。如可以介紹中華民族的歷史，從中挖掘出先輩為中華民族奮斗所做出的巨大貢獻，讓學(xué)生明白國家的發(fā)展一直以來都是由一代又一代的人持續(xù)為之不懈努力的結(jié)果，學(xué)生從此要珍惜今日的來之不易。4.2單元學(xué)習(xí)4.2.1國家的現(xiàn)狀在這一部分，教師可以從以下幾個方面介紹國家的現(xiàn)狀：國家綜合實力的提高：國家的文化、科技、教育、軍事等綜合實力明顯提高，為全球經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展立下了汗馬功勞。反黑除惡：反黑除惡取得了一定成就，讓人民群眾看到了國家治理的效果。社會保障體系的健全：國家積極構(gòu)建各項社會保障體系，讓百姓生命更有保障。通過概述國家的現(xiàn)狀，能夠讓學(xué)生對祖國有更清晰的認識，有助于形成珍愛國家、熱愛祖國的的情感。4.2.2建設(shè)過程教師首先可以幫助學(xué)生建議了解國家建設(shè)的進程，簡單介紹中國改革開放以來的歷史。同時，教師也可以引進一些相關(guān)的建設(shè)成就和未來目標，從而讓學(xué)生對國家未來的發(fā)展規(guī)劃有更深刻的了解。需要注意的是，要把握好介紹的細節(jié)。在其中盡可能地挖掘出人民群眾的付出，從而讓學(xué)生能夠理解，國家繁榮昌盛的根本在于每一個人的奮斗。4.2.3對建設(shè)的思考在這一部分，老師可以引導(dǎo)學(xué)生思考：“作為學(xué)生，應(yīng)該為國家的建設(shè)做些什么？”“如何在未來實現(xiàn)自己為國家做出貢獻的愿望？”如果適當?shù)慕M織討論，孩子們會有很過激發(fā)潛能的機會。4.3總結(jié)教師可以通過總結(jié)提高學(xué)生的思維，激發(fā)出他們對祖國未來的關(guān)注。同時，也可以利用點評的方式來進行褒獎，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中保留活力。5.知識點分析國家的本質(zhì)和作用國家現(xiàn)代化進程中國改革開放40年6.教學(xué)后記上述教學(xué)過程中，產(chǎn)生的討論其實是警醒我們教師需要注重的分析方向。在今天的社會中，我們還應(yīng)該重點強調(diào)每個學(xué)生的責任。當他們在認識到未來有著巨大可能時，他們必須在實踐中體現(xiàn)自己的人格和社會責任。教材中的