2023年上海中考語文試卷(附答案)

2023年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試試卷(上海市教育考試院保存版權(quán))第頁(共6頁)2023年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語文試卷〔總分值150分，考試時(shí)間100分鐘〕考生注意：1本試卷共26題。2請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文〔39分〕〔一〕默寫〔15分〕1.夜來城外一尺雪，?！?賣炭翁?〕2.，脈脈不得語?！?迢迢牽牛星?〕3.，芳草萋萋鸚鵡洲〔?黃鶴樓?〕4.衣帶漸寬終不悔，。〔?蝶戀花?〕5.山水之樂，?！?醉翁亭記?〕閱讀下面的詩句，完成第6-7題〔4分〕【甲】欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋?！?丑奴兒·書博山道中壁?〕【乙】會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。〔?江城子·密州出獵?〕【丙】會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?望岳?〕6.以上三句詩均為詩詞的末句，都抒寫了作者心中的渴望，請分別寫出渴望的內(nèi)容?！?分〕甲句：渴望能直接抒發(fā)心中的憂愁乙句：。丙句：。7.以下對詩句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔2分〕A以上三句都在感情高潮時(shí)結(jié)束。B以上三句或?qū)懍F(xiàn)在或?qū)憣?。C三句都與詩人的個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。D三句都與標(biāo)題有直接關(guān)系?！踩抽喿x下面兩篇選文，完成第8-9題〔8分〕明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，那么右刻“山高月小，水落石出〞，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興〞，石青糝之。8.請按要求完成下面的根底積累表?！?分〕文學(xué)常識大蘇泛赤壁大蘇指〔人名〕詞語解釋水波不興興：句子翻譯嘗貽余核舟一譯句9.以下不能表達(dá)核舟雕刻技藝精巧的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔6分〕A覆蓋在船艙上的箬篷清晰可見。B船艙有八扇窗，且都可啟可閉。C能用直徑一寸的材料刻成核舟。D左窗和右窗共刻有十六個(gè)文字?！菜摹抽喿x下文，完成第10—12題〔11分〕陸象山少年時(shí)，常坐臨安市肆觀棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日來看，必是高手，愿求教一局。〞象山曰：“未也。〞三日后卻來，乃買棋局一副，歸而懸之室中。臥而仰視之者兩日，忽悟曰：“此?河圖?數(shù)也。〞遂往與棋工對，棋工連負(fù)二局。乃起謝曰：“某是臨安第一手棋，凡來著者，皆饒一先。今官人之棋，反饒得某一先，天下無敵手矣。〞象山笑而去。【注】①陸象山，南宋哲學(xué)家。②肆：店鋪。③河圖：介紹占卜等內(nèi)容的書。④某：我。10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子〔3分〕常坐臨安市肆觀棋11.對陸象山棋藝進(jìn)步的原因，理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是：〔4分〕A常找高手過招B觀摩他人下棋C善于知識遷移D善于思考領(lǐng)悟E堅(jiān)信天下無敵結(jié)尾“象山笑而去〞，請寫出“笑〞的含義?！?分〕。二、現(xiàn)代文〔40分〕閱讀下文，完成第13—17題〔18分〕①在世界美食文化的大餐桌上，有一種面食簡單而平常，卻風(fēng)行已久，這就是面條。②假設(shè)問面條的問世時(shí)間，科學(xué)的定論為時(shí)尚早。有資料記載，1991年，考古學(xué)家在我國新疆一處兩千年前的墓葬里．發(fā)現(xiàn)器皿中盛有又細(xì)又長的食物。這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的面條。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古歐洲人，他們可能是最早制作面條的先人。③面條橫跨亞歐，它的普及與商貿(mào)密切相關(guān)。我國宋代的開封曾有“面條天堂〞的美譽(yù)，這與其繁華開放的國際商貿(mào)大都會的地位不無關(guān)系。有文字記載，當(dāng)時(shí)阿拉伯商隊(duì)長途báshè穿越絲綢之路來到開封經(jīng)商，能夠保存6個(gè)月的干面條就是他們最喜愛的食品。在經(jīng)商途中，他們將干面條技術(shù)傳播到了其他國家。后來，面條又以開封為起點(diǎn)，傳播到蒙古、韓國、日本等國。商貿(mào)的繁榮客觀上促進(jìn)了面條的普及推廣。④傳說中世紀(jì)初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面條就隨著伊斯蘭文化傳入西西里，促成了意大利面的誕生。20世紀(jì)60年代，一批西藏喇嘛為傳播中國文化來到不丹，不久，不丹人的餐桌上出現(xiàn)了一種新的面食——“面遲〞。有學(xué)者認(rèn)為“面遲〞是對中文詞語“面條〞的異讀，也是兩國文化交融的見證?？梢姡鏃l的開展與不同地域的文化融合有關(guān)。⑤面條細(xì)長易煮，可干食，可湯食，適合東西方不同的烹飪方法，因而能夠受到全世界人民的青睞，成為人見人愛的美食。如今，全球50億人口每年消費(fèi)約100億塊現(xiàn)代版干面條——方便面，如果用這些方便面來搭建埃菲爾鐵塔，結(jié)果會怎么樣呢？這些方便面足以搭建327座埃菲鐵塔?、拊诿鏃l普及和開展的過程中，人們賦予它豐富的象征意義。僅以亞洲為例：在日本，人們在農(nóng)歷七月初七吃素面象征著好運(yùn)連連。在泰國，人們在歡慶的日子里吃面條象征著喜事不絕。在我們中國，生日吃面條的傳統(tǒng)綿延千年，它象征著福如東海、壽比南山。細(xì)長的面條蘊(yùn)含著人們對好運(yùn)綿長、幸福持久的殷切希望。⑦一碗小小的面條豐富著我們的飲食文化。它是一種“美味粘合劑〞，內(nèi)有不同尋常的意義。面條記錄著人類幾千年的歷史，它在不同地域間傳遞文化，連接起全世界。13.根據(jù)拼音寫漢字?！?分〕báshè第⑦段畫線句在文中的意思是指。面條的普及與開展有哪些原因？請概括?！?分〕。16.以下對本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔3分〕A世界上最早的面條出現(xiàn)在新疆。B阿拉伯人是最早創(chuàng)造干面條的。C全球年消費(fèi)方便面100億塊左右。D人們經(jīng)常在歡慶的日子里吃面條。17.以下這段文字可以放在本文哪一段末尾？請具體說明理由。〔5分〕在一幅歐洲中世紀(jì)時(shí)期的油畫上，有一名婦女正在揉面，而另一名婦女在把又細(xì)又長的生面條掛在架子上準(zhǔn)備晾干。這說明距今1000年前，面條又神秘地出現(xiàn)在地球的另一端——?dú)W洲。?！捕抽喿x下文，完成第18—22題〔20分〕評語①那年我上小學(xué)三年級。寒假前到學(xué)校拿學(xué)期成績單。回家時(shí)我和六七個(gè)沒帶書包的好友同行。剛領(lǐng)的成績單拿在手上，已經(jīng)被我們折得皺巴巴了。②“老師給你們什么評語？〞阿益問?！斑€沒看，不知道。〞包括我，好幾個(gè)人都這么說。反正不會是什么好話，我心想。③“來猜我的是什么。〞阿益掀開成績單一角，露出老師的評語的最后一個(gè)字：“馬〞。④“害群之馬？〞我說。⑤“沒那么糟！〞阿益掀開成績單。⑥我剛剛看錯(cuò)了，是“焉〞?！靶牟辉谘扫暣_實(shí)比“害群之馬〞好多了。⑦“你的呢？〞他們問。我也翻開一小角，露出評語最后兩字：“用功〞。“上一個(gè)字是‘不’吧！〞大家起哄說，“不用功。〞⑧我再翻開一些，看到的字出乎意料，是“又〞。聰明又用功？禮貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，總之，是個(gè)好評語。我快樂又害羞，便把成績單壓著，不讓同學(xué)看。直到走到家門口，才翻開看整句評語：活潑又用功。⑨活潑，我當(dāng)之無愧，但實(shí)在想不起自己哪里用功了？我上課時(shí)玩磁鐵、涂鴉……老師看到我們，總是皺著眉頭，怎么覺得我用功？難道老師在開玩笑？⑩整個(gè)寒假期間，那句“活潑又用功〞的評語，卻在腦海中揮之不去，還自動(dòng)變成歌詞，配的是?無敵鐵金剛?的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心寫作業(yè)。?開學(xué)后，即使成績單繳回給了老師，那句評語還是經(jīng)常出現(xiàn)在腦海中。我開始專心上課、寫作業(yè)，從進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)到前五名、前三名的獎(jiǎng)狀、還參加作文、朗讀比賽……?一學(xué)期過去了。放暑假的前一天，從老師手中接過成績單時(shí)，也多了些期待。我翻開成績單內(nèi)頁，右邊是交錯(cuò)的“優(yōu)〞和“甲〞，左邊那么是這學(xué)期的評語“努力進(jìn)取〞，就在上學(xué)期評語“活潑又用功〞的旁邊。?回家的路上，阿益接過我的成績單，說：“我這學(xué)期的評語跟你上學(xué)期的一樣！〞?“活潑又用功？〞我有點(diǎn)驚訝。他挑起一邊的眉毛，說：“活潑欠用功啦！〞他厭惡我無意的挖苦，丟還我成績單。?我這才仔細(xì)看清楚，原來墨漬下那個(gè)“又〞字其實(shí)是“欠〞字。突然，腦海里伴著我整學(xué)期旋律變得荒腔走板。?十多年后，我自己當(dāng)了老師，在給學(xué)生寫評語時(shí)，我用快干墨水工整書寫，學(xué)生不必透過誤解或猜想，就能直接感受善意和鼓勵(lì)。?學(xué)生也把對我的“評語〞，寫成節(jié)日小卡。我仔細(xì)讀過以后，把它們收集在紀(jì)念品盒子里，也收藏在心里。跟我小學(xué)三年級的成績單一起。18.本文按照時(shí)間順序?qū)懥藘删植績?nèi)容，請概括〔6分〕⑴小學(xué)三年級時(shí)，；⑵十多年后，。第⑧段畫線句運(yùn)用了什么句式？該句反映了我當(dāng)時(shí)和心理。〔3分〕第?段畫線句富有語言表現(xiàn)力。請選擇一點(diǎn)簡要分析?！?分〕。21.本文給我們多方面的啟示，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：〔3分〕A寫字端正清楚很重要。B誤會往往能助人進(jìn)步。C經(jīng)歷是一筆人生財(cái)富。D鼓勵(lì)欣賞會給人力量。本文標(biāo)題“評語〞不可以改為“誤讀〞，請簡述理由〔6分〕。三、綜合運(yùn)用〔11分〕閱讀下面材料，完成第23-25題〔11分〕為宣傳推廣“上海弄堂游戲〞，班級準(zhǔn)備設(shè)計(jì)專題板報(bào)，請你完成相關(guān)任務(wù)。材料一一放學(xué)，寬敞的弄堂里就成了我們的樂園：男孩子們溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子……那時(shí)我們玩的游戲，都是需要集體完成的，而且必有營壘相對的兩方，且有輸有贏，無形中讓我們從小就習(xí)慣了凡事都有輸贏。這局輸了沒關(guān)系，下局可以翻過來。最重要的是，讓我們很小就培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，以便爭得贏局?！补?jié)選自程乃珊?童年的弄堂游戲?〕材料二弄堂曾是上海人最常見的生活空間。弄堂游戲種類繁多，有打彈子，滾鐵圈，放鷂子〔風(fēng)箏〕，抽陀螺等。一般游戲需兩人或兩人以上完成。游戲道具大多可以自制。規(guī)那么簡單，易于開展。