北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太陽(yáng)和月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太陽(yáng)和月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后的第一個(gè)學(xué)年，也是學(xué)生開(kāi)始接觸語(yǔ)文學(xué)科的第一個(gè)學(xué)年。針對(duì)這個(gè)年級(jí)的學(xué)生，語(yǔ)文課程主要教授一些基本的字詞、語(yǔ)法以及閱讀能力等方面的知識(shí)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感知和理解能力?！短?yáng)和月亮》是北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的第一篇文學(xué)作品，本篇作品是一則童話(huà)故事，通過(guò)對(duì)太陽(yáng)和月亮的人物描寫(xiě)，透過(guò)樸素的語(yǔ)言向?qū)W生講述了陰晴月圓的自然現(xiàn)象形成的原因。本故事既可以拓展學(xué)生的想象力，也可以幫助學(xué)生借助閱讀的方式感知自然界的奧秘。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解太陽(yáng)和月亮的基本形象和特征。理解陰晴月圓的自然現(xiàn)象形成的原因。掌握如何表述自己感知到的自然現(xiàn)象的能力。能力目標(biāo)通過(guò)閱讀太陽(yáng)和月亮的故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。拓展學(xué)生的想象力，并且能夠運(yùn)用閱讀的方式感知自然界的奧秘。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)寫(xiě)作的方式表述自己感知到的自然現(xiàn)象。情感目標(biāo)學(xué)生了解并欣賞到自然界的奇妙和美好之處，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)自然的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容教師在課前準(zhǔn)備好教具（包括介紹太陽(yáng)和月亮的圖片、太陽(yáng)和月亮的小玩具等）。通過(guò)教具等形式展示太陽(yáng)和月亮的形象并引入本篇作品的主題。課堂上朗讀本篇作品，教師在文本解讀過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生理解文本中涉及到的一些生僻字詞，并且借助太陽(yáng)和月亮的形象加深學(xué)生對(duì)文本中涉及到的生僻字詞的閱讀記憶。對(duì)本文進(jìn)行深度閱讀，要求學(xué)生學(xué)生理解文本的情節(jié)，了解陰晴月圓的自然現(xiàn)象形成的原因。在討論文本內(nèi)容的過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)的方式拓展學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)與文本相關(guān)的思想感受等。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生在調(diào)動(dòng)思維的過(guò)程中完成本節(jié)課程的作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于自己感知到的自然現(xiàn)象的短文。教學(xué)活動(dòng)單獨(dú)或分組觀察太陽(yáng)和月亮圖片及小玩具，并描述它們的形象和特點(diǎn)。朗讀文本《太陽(yáng)和月亮》，讓學(xué)生理解文本內(nèi)容。問(wèn)答環(huán)節(jié)，對(duì)文本進(jìn)行深度思考和探討。拓展學(xué)生的想象力，讓學(xué)生表述與文本相關(guān)的思想感受等。引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)動(dòng)思維的過(guò)程中完成本節(jié)課程的作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于自己感知到的自然現(xiàn)象的短文。教學(xué)評(píng)估教學(xué)過(guò)程中教師不斷觀察學(xué)生表現(xiàn)，并適時(shí)對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)和解答。學(xué)生通過(guò)書(shū)寫(xiě)自己感知到的自然現(xiàn)象的短文，教師對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及對(duì)本節(jié)課程的理解情況進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)后，教師對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估?？偨Y(jié)本次教學(xué)以《太陽(yáng)和月亮》為例，通過(guò)對(duì)文本的朗讀和講解，讓學(xué)生了解了自然界的奇妙之處，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和想象力，并通過(guò)書(shū)寫(xiě)自己感知到的自然現(xiàn)象的短文，培