華師大版高三歷史第六分冊《第23課改革開放》教學設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

華師大版高三歷史第六分冊《第23課改革開放》教學設(shè)計1.教學目標理解改革開放的背景、內(nèi)容、意義和影響；掌握改革開放的歷史進程和重大事件；分析中國特色社會主義的基本特征和發(fā)展道路；培養(yǎng)學生的歷史意識和民族自信心。2.教學重點難點2.1教學重點全面理解改革開放的意義和影響；掌握改革開放的重大事件和歷史進程。2.2教學難點分析中國特色社會主義的基本特征和發(fā)展道路。3.教學內(nèi)容3.1改革開放的背景和意義新中國成立后的國內(nèi)外形勢；改革開放的意義和影響；改革開放的戰(zhàn)略思想；3.2改革開放的歷史進程和重大事件改革開放前夕；改革開放初期；發(fā)展開放新時期；改革開放成功的意義。3.3中國特色社會主義的基本特征和發(fā)展道路新時代中國特色社會主義的基本方略；中國特色社會主義基本特征的內(nèi)涵；中國特色社會主義的基本發(fā)展道路。4.教學方法小組討論法；課堂講授法；圖片展示法。5.教學過程安排5.1情境導(dǎo)入（10分鐘）分組討論，“改革”和“開放”分別代表什么意義，這兩個詞又怎么具有獨特的歷史意義？5.2深入講解（30分鐘）改革開放的背景和意義。歷史背景改革開放的意義和影響改革開放的戰(zhàn)略思想改革開放的歷史進程和重大事件。改革開放前夕改革開放初期發(fā)展開放新時期改革開放成功的意義中國特色社會主義的基本特征和發(fā)展道路。新時代中國特色社會主義的基本方略中國特色社會主義基本特征的內(nèi)涵中國特色社會主義的基本發(fā)展道路5.3小組討論（30分鐘）讓學生分小組，通過討論，歸納總結(jié)出改革開放的意義和重要性；并且探討中國特色社會主義的基本特征和發(fā)展道路。5.4課堂互動（30分鐘）邀請幾組學生匯報討論結(jié)果，分享對于改革開放的理解和認識，并對其他組的討論結(jié)果發(fā)表評論和進行提問。5.5總結(jié)（10分鐘）用思維導(dǎo)圖方式，總結(jié)本次課所學與所想，并展示其價值所在。6.教學評價6.1測驗評價教師布置一份與課程內(nèi)容相關(guān)的測驗，以檢驗學生是否掌握了本次課程的重難點。6.2討論評價學生互相評價所在小組，以評估小組討論的效果和合作程度。6.3作業(yè)評價布置學生完成相關(guān)的作業(yè)，以檢驗學生對于改革開放和中國特色社會主義的理解和認識。7.總結(jié)本次授課主要介紹了改革開放的基本內(nèi)容，包括改革開放的背景和意義，歷史進程和重大事件，以及中國特色社會主義的基本特征和發(fā)展道路。針對學生需要，我們采取了小組討論、課堂互動等方式，培養(yǎng)學生

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