西南師大版一年級數(shù)學(xué)下冊《兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計(jì)

西南師大版一年級數(shù)學(xué)下冊《兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解兩位數(shù)的加減法：11-99的加減法，包括相加和相減的正確定義。能夠快速計(jì)算一位數(shù)的加減法，即口算能力的提高。能夠熟悉整十?dāng)?shù)的特點(diǎn)，掌握十位數(shù)上的關(guān)系。能夠通過實(shí)踐，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的思考意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：整十?dāng)?shù)的特點(diǎn)；相加和相減的正確定義；口算能力的提高。難點(diǎn)：整十?dāng)?shù)的加減混合運(yùn)算；兩位數(shù)加減法的題目解答。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用具：PPT、數(shù)字卡片；教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)；教學(xué)環(huán)境：教室。四、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排第一課時(shí)一、導(dǎo)入（5分鐘）師生問好，建立良好的課堂氛圍；讓學(xué)生通過口算來練習(xí)自己的口算能力。二、整十?dāng)?shù)的認(rèn)識和口算（10分鐘）通過數(shù)字卡片以及PPT上展示的數(shù)字，向?qū)W生簡單介紹整十?dāng)?shù)的特點(diǎn)；導(dǎo)入口算練習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握十位數(shù)上的關(guān)系。讓學(xué)生回答一些問題來鞏固整十?dāng)?shù)的認(rèn)識和口算，例如「36和30的關(guān)系是什么？」、「45減去20等于多少？」等等。三、兩位數(shù)的加法（25分鐘）通過PPT向?qū)W生展示兩位數(shù)的加法的運(yùn)算規(guī)則；由教師出示數(shù)字卡片，讓學(xué)生逐個(gè)回答加法題目；通過朗讀數(shù)字、寫數(shù)字等多種方式，讓學(xué)生熟悉兩位數(shù)和數(shù)字之間的關(guān)系。四、兩位數(shù)的減法（20分鐘）通過PPT向?qū)W生展示兩位數(shù)的減法的運(yùn)算規(guī)則；由教師出示數(shù)字卡片，讓學(xué)生逐個(gè)回答減法題目；通過寫數(shù)字、口頭解答等多種方式，讓學(xué)生熟悉兩位數(shù)和數(shù)字之間的關(guān)系。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)（5分鐘）教師簡單復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，特別是整十?dāng)?shù)的認(rèn)識和口算。二、兩位數(shù)加減混合運(yùn)算（20分鐘）通過PPT向?qū)W生介紹兩位數(shù)加減混合運(yùn)算的規(guī)則；由教師出示數(shù)字卡片，讓學(xué)生逐個(gè)回答混合運(yùn)算題目；通過多種方式，讓學(xué)生熟練掌握兩位數(shù)的加減混合運(yùn)算。三、一位數(shù)的口算（20分鐘）通過PPT向?qū)W生展示一位數(shù)的加減法的運(yùn)算規(guī)則；由教師提問，讓學(xué)生逐個(gè)回答口算題目；通過多種方式，讓學(xué)生熟練掌握一位數(shù)的口算能力。四、總結(jié)（5分鐘）由教師對整節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，回答學(xué)生提問，讓學(xué)生掌握整節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)。五、教學(xué)評價(jià)通過課中的教學(xué)實(shí)踐活動，教師可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。例如，讓學(xué)生在黑板上完成一些題目的繪制，通過觀察學(xué)生的解答情況，讓教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)控，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和幫助。同時(shí)，通過課堂小組合作以及任務(wù)交流，讓學(xué)生激發(fā)思考，進(jìn)一步提高他們的思維能力。六、教學(xué)反思故事中的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要經(jīng)過精心設(shè)計(jì)、反復(fù)斟酌、再次推敲才能夠成為完美的課堂。在本次教學(xué)中，我們充分利用了數(shù)字卡片以及PPT等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生通過觀察課件、自己回答問題、朗讀數(shù)字等方式，使學(xué)生更輕松和自然地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，我們還注重學(xué)生的探究、探討與交流，讓學(xué)生更好地培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣