2021年河南省洛陽市尋村中學高三生物上學期期末試卷含解析

2021年河南省洛陽市尋村中學高三生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等A．圖甲

B．圖乙

C．圖丙

D．圖丁參考答案：A2.細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是

A．細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎

B．細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中

C．細胞分化是細胞中遺傳物質發(fā)生了改變

D．未離體的體細胞不會表現(xiàn)出全能性參考答案：答案：C3.下列關于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（

）A．線粒體和葉綠體均含有少量的DNA

B．葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATPC．細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體D．線粒體基質和葉綠體基質所含酶的種類相同參考答案：A試題分析：線粒體和葉綠體均含有少量的DNA，A正確。葉綠體在光下才能利用光能合成ATP，B錯。無氧呼吸和有氧呼吸第一階段在細胞質基質進行，也提供ATP，C錯。線粒體基質是有氧呼吸第二階段反應場所，葉綠體基質是光合作用暗反應場所，所含酶不同，D錯。4.防止多精入卵的兩道屏障是（）①頂體反應②透明帶反應③卵細胞膜反應④精子穿越放射冠．A．①② B．②③ C．③④ D．②④17．參考答案：B【考點】受精作用．【分析】防止多精子入卵的兩道屏障：①透明帶反應：頂體酶可將透明帶溶出孔道，精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進入透明帶的生理反應．②卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會拒絕其他精子再進入卵內的過程．【解答】解：防止多精子入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵黃膜的封閉作用．②③正確．故選：B．5.果蠅的棒眼與圓眼是一對相對性狀（相關基因用A、a表示），長翅與殘翅是一對相對性狀（相關基因用B、b表示）?，F(xiàn)有一對圓眼長翅果蠅交配得到的子代比例如表所示，沒有基因突變發(fā)生。下列敘述正確的是

(

)A.圓眼為顯性性狀，控制眼形的基因位于常染色體上B.子代圓眼殘翅雌蠅中，純合子占1/15C.子代長翅雌蠅中，基因型為BB的個體不能存活D.若子代出現(xiàn)XXY的殘翅棒眼果蠅，則與母本減數(shù)分裂MU期異常有關參考答案：D試題分析：圓眼與圓眼雜交子代出現(xiàn)棒眼，則圓眼為顯性性狀，棒眼為隱性性狀，長翅與長翅雜交子代出現(xiàn)殘翅，則殘翅為隱性性狀。子代中圓眼與棒眼的表現(xiàn)型比例雌雄不同，說明該性狀與性別相關聯(lián)，為伴X染色體遺傳，A錯誤；后代雄果蠅的性狀分離比是3:1:3:1，說明兩對基因型遵循基因的自由組合定律，則長翅與殘翅基因在常染色體上，則判斷親本基因型為BbXAXa和BbXAY，因此F代中圓眼殘翅雌果蠅的基因型及比例為1/2bbXAXA和1/2bbXAXa，其中純合子所占比例是1/2，B錯誤；子代中雌性圓眼長翅∶圓眼殘翅比例應為（1BBXaXa＋1BBXAXa＋2BbXAXA＋2BbXAXa）：（1bbXAXA＋1bbXAXa）＝6∶2，而實際比例是5∶2，因此可判定基因型為BBXAXA或BBXAXa的個體死亡，即BB有一半死亡，C錯誤；若子代出現(xiàn)XXY的殘翅棒眼果蠅，基因型為bbXaXaY，說明母本減數(shù)第一次分裂后期姐妹染色單體沒有分開，D正確?？键c：本題考查伴性遺傳、基因的自由組合定律的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。6.下圖表示人體細胞中四種主要元素占細胞鮮重的百分比，其中表示碳元素的是A.甲

B.乙

C.丙

D.丁參考答案：B7.關于細胞中細胞器的敘述，錯誤的是A．線粒體和葉綠體中都有RNA和蛋白質構成的核糖體B．漿細胞產(chǎn)生抗體的過程與高爾基體有關C．溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新D．水稻細胞的中心體參與細胞的有絲分裂參考答案：D解析：本題考查細胞器知識。線粒體和葉綠體為半自主性細胞器，能夠合成部分蛋白質，因此內部含有核糖體；抗體為分泌蛋白，需要高爾基體加工分泌；溶酶體執(zhí)行功能時和含吞噬物的小泡融合，膜成分更新；水稻為高等植物，不含中心體。8.下列過程中能使ATP含量增加的是A．細胞有絲分裂后期染色體移向兩極

B．小腸中Na+進入血液的過程

C．線粒體基質中CO2生成的過程

D．葉綠體基質中C3化合物被還原的過程參考答案：C9.Na＋—K＋泵由4個亞基(多肽)組成，其中一個亞基向著細胞質的一面有一個ATP結合位點和三個Na＋結合位點，外表面有兩個K＋結合位點。這一過程利用ATP供能，將Na＋從細胞內逆濃度梯度排出，將K＋從細胞外逆濃度梯度運入。對此過程的不正確說法是A．Na＋和K＋出入細胞是主動運輸?shù)倪^程B．Na＋—K＋泵是一個可同時反向轉運兩種離子的載體蛋白，該過程與細胞膜的選擇透過性無關C．說明細胞膜具有一定的流動性D．這一過程可能和細胞膜內外電位差的產(chǎn)生有關參考答案：B10.右圖表示側芽發(fā)育成側枝的過程,下列能表示該過程中生長素濃度變化為…………（

）

參考答案：B11.下列有關四種化合物的說法正確的是

A．①中的A代表腺嘌呤，④中的A代表腺苷B．②和③中的A代表相同的核苷酸

C．若②是有遺傳效應的片段，則②中脫氧核苷酸的排列順序代表著遺傳信息

D．若③上存在終止密碼，則決定終止密碼的堿基序列位于非編碼區(qū)參考答案：答案：C12.下列物質能被甲基綠一派洛寧染成紅色的是

A．葡萄糖

B．脂肪

C．DNA

D．RNA參考答案：答案：D13.關于人類遺傳病的敘述不正確的是()A．人類遺傳病是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結果B．鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變C．貓叫綜合征是由染色體結構變異引起的D．調查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病參考答案：D14.下列關于細胞培養(yǎng)的說法正確的是A．動物細胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細胞不能

B．二者的培養(yǎng)基成分和培養(yǎng)條件相差不大C．以滋養(yǎng)細胞支持生長是提高細胞克隆形成率的措施之一D．動、植物克隆技術的理論基礎是完全一樣的參考答案：C15.為探究H2O2酶對H2O2分解速率的影響，實驗設計如下：①制備30%新鮮豬肝研磨液；②設置了如下（左圖）實驗組，橫向為梯度pH，縱向為不同量的新鮮豬肝研磨液；③每支試管加入等量且足量H2O2溶液，并設置相同且適宜的反應溫度；④設計實驗記錄表如下（右圖）；⑤以加入豬肝研磨液后同等時間內測得的H2O2減少量為實驗結果作記錄。下列實驗結果預測及其分析，不正確的是（

）A、此實驗有2個自變量，1個因變量，溫度、H2O2濃度等是無關變量B、無論豬肝研磨液量為圖中何值，實驗結果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pHC、無論豬肝研磨液量為圖中何值，記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線D、無論pH為圖中何值，實驗結果都可以證明酶量影響反應速率參考答案：D16.視網(wǎng)膜母細胞瘤為眼部惡性腫瘤，其發(fā)病與RB基因有關。RB基因編碼的蛋白質稱為Rb蛋白，分布于核內，能抑制細胞增殖。正常人體細胞中含有一對RB基因，當兩個RB基因同時突變時，會發(fā)生視網(wǎng)膜母細胞瘤。下列敘述正確的是A．上述RB基因發(fā)生的突變屬于顯性突變

B．RB基因為抑癌基因，能抑制細胞癌變C．突變蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了細胞分化的實質

D．突變蛋白可以延長細胞周期參考答案：B17.核仁組織區(qū)是核仁的中心結構，它的組成成分是

A．rRNA

B．rRNA和蛋白質

C．轉錄rRNA的DNA

D．核糖體蛋白參考答案：C18.在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是A．水螅

B．神經(jīng)細胞

C．草履蟲

D．卵細胞參考答案：C19.細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關敘述不正確的是（

）A．①與抗體的加工有關

B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會形成多核細胞C．③是葉綠體內膜

D．④中蛋白質的含量較多參考答案：C20.下列關于綠葉中光合色素的提取和分離的敘述，不正確的是（）A．用無水乙醇提取到的各種色素的含量不同B．色素在層析液中的溶解度不同，導致色素帶的位置不同C．研磨綠葉時不加CaCO3，則濾紙條上四條色素帶變窄的比例相同D．只畫一次濾液細線會導致濾紙條上四條色素帶的寬度變窄參考答案：C【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】1、色素提取和分離過程中幾種化學物質的作用：（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．（2）層析液用于分離色素．（3）二氧化硅破壞細胞結構，使研磨充分．（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．3、濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關．【解答】解：A、綠葉中的光合色素可溶于有機溶劑中，用無水乙醇提取到的各種色素的含量不同，A正確；B、利用色素在層析液中的溶解度不同的原理來分離色素，從而使色素帶的位置不同，B正確；C、研磨綠葉時不加CaCO3，葉綠素會被破壞，因此濾紙條上四條色素帶變窄的比例不同，C錯誤；D、只畫一次濾液細線，色素含量低，會導致濾紙條上四條色素帶的寬度變窄，D正確．故選：C．21.在沂河中選取生長旺盛的柵藻（單細胞綠藻）、水綿（多細胞綠藻）、菹草（高等植物）在顫藻（藍藻），在人工控制的條件下,進行有關光合作用的研究,實驗結果如下圖所示。有關敘述不正確的是A.4種生物細胞中含有葉綠體的有柵藻、水綿和菹草B.一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是菹草C.夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是柵藻D.4種生物光合作用的最適溫度不同參考答案：答案：C22.下列是對組成細胞分子的描述，正確的是(

)A．組成細胞的各種分子都因物種不同而存在結構和功能上的差別B．生物大分子都能為細胞的生命活動提供能量C．核酸是生物體攜帶遺傳信息的物質D．生物體內參與信息傳遞的信息分子是蛋白質參考答案：C23.某種蝴蝶紫翅（P）對黃翅（p）是顯性，綠眼（G）對白眼（g）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上，生物小組同學用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如下圖所示。下列說法正確的是

A．上述親本的基因型是PpGg×PPgg

B．上述親本的基因型是PpGg×ppgg

C．F1紫翅白眼個體自交（基因型相同個體間的交配），其中純合子所占比例是2/3

D．F1紫翅白眼個體自交（基因型相同個體間的交配），其中純合子所占比例是1/2

參考答案：C24.將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對值如圖。下列敘述正確的是

（

）

A.甲條件下，細胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸B.乙條件下，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多C.丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體D.丙條件下，細胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少參考答案：C25.下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是

()A.葉綠體通過內膜向內折疊增大膜面積B.內質網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質C.線粒體內的囊狀結構增大了線粒體的膜面積D.內質網(wǎng)通過產(chǎn)生小泡而增大其膜面積參考答案：B26.下列有關細胞膜功能的敘述中，最能體現(xiàn)細胞膜結構特點的是（

）A．內吞和外排

B．主動運輸

C．保護作用

D．選擇透過性參考答案：A27.右圖所示酵母菌呼吸作用與氧氣濃度的關系，下列說法正確的是

A.B點時酵母菌無氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量多

B.C點時酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸的速率相等

C.AC段表示酵母菌僅進行無氧呼吸

D.陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量參考答案：D28.（02上海卷）2002年世界杯足球賽時，球員踢球瞬間，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導形式是

A．靜息電位

B．動作電位

C．突觸傳導

D．反射弧參考答案：答案：B29.下列通過減少某種激素的量而實現(xiàn)的是A．人體在緊張或興奮時，血糖濃度升高B．大量飲水后，人體細胞外液滲透壓仍能維持穩(wěn)定C．將成熟蘋果與生香蕉混合，使后者快速成熟D．單側光照射胚芽鞘，背光側的生長加快參考答案：B30.遺傳學是在科學實驗的基礎上建立和發(fā)展的。下列關于遺傳學研究的說法錯誤的是A.肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌的實驗方法不同，但實驗思路是一致的B.孟德爾成功運用了假說—演繹的科學研究方法，從而發(fā)現(xiàn)了三個遺傳學定律C.無論證明DNA是遺傳物質實驗還是豌豆雜交實驗，科學選材是保證實驗成功的重要因素D.沃森和克里克成功地構建了DNA分子的結構模型，為分子遺傳學和多種生物工程技術奠定了理論基礎參考答案：D肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌的實驗方法不同，但實驗思路是一致的，都是設法將DNA和蛋白質分離，單獨觀察它們的作用，A正確；孟德爾成功運用了假說-演繹的科學研究方法，從而發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和基因的自由組合定律，B錯誤；無論證明DNA是遺傳物質的實驗還是豌豆雜交實驗，科學選材是保證實驗成功的重要因素，C正確；1953年，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋的結構，開啟了分子生物學時代，使遺傳的研究深入到分子層次，“生命之謎”被打開，人們清楚地了解遺傳信息的構成和傳遞的途徑；之后還提出了DNA半保留復制的假說，D正確。31.某生物興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株，其突變性狀是由其一條染色體上的某個基因突變產(chǎn)生的[假設突變性狀和野生性狀由一對等位基因(A、a)控制]，為了進一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設計了如下雜交實驗方案：該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交：觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量，如表所示。性別野生性狀突變性狀突變性狀/(野生性狀＋突變性狀)雄株M1M2Q＝M2/(M1＋M2)雌株N1N2P＝N2/(N1＋N2)

下列有關實驗結果和結論的說法不正確的是A.如果突變基因位于Y染色體上且為顯性，則Q和P值分別為1、0B.如果突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1C.如果突變基因位于X和Y的同區(qū)段，且為顯性，則該株突變個體的基因型為XAYa、XaYA或XAYAD.如果突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為1/2、1/2參考答案：【知識點】E8

遺傳的基本規(guī)律的綜合應用G1

基因突變和基因重組【答案解析】C解析：將突變雄株與多株野生純合雌株雜交有以下幾種情況：如果突變基因位于Y染色體上，則親本的基因型為XYA和XX，子代中雄植株都是突變性狀，雌植株都是野生性狀，所以Q和P值分別為1、0，A正確；如果突變基因位于X染色體上且為顯性，則親本的基因型為XAY和XaXa，子代中雄植株都是野生性狀，雌植株都是突變性狀，所以Q和P值分別為0、1，B正確；如果突變基因位于X和Y染色體的同區(qū)段，且為顯性，則該突變個體的基因型為XAYa、XaYA，因為其是一條染色體發(fā)生突變，故不可能是XAYA，C錯；如果突變基因位于常染色體上且為顯性，則親本的基因型為Aa和aa，可見子代中雌雄植株都有一半是野生性狀，一半是突變性狀，所以Q和P值分別為1/2、1/2，D正確?！舅悸伏c撥】在解答本題時，需要運用常染色體和性染色體的遺傳特點解題。如果該突變基因位于Y染色體上，此性狀只遺傳給雄性；如果該突變基因位于X染色體上并為顯性，雄株的該基因一定遺傳給后代中的雌性；如果突變基因位于X和Y染色體的同區(qū)段，且為顯性，則該雄性即為雜合子，此時應分情況討論。32.用顯微鏡檢查胎兒細胞，可以確定是否患21三體綜合癥。這種檢查需使用的試劑是

A.雙縮脲試劑

B.本尼迪特試劑

C.龍膽紫溶液

D.蘇丹III參考答案：C33.下列生理過程不能使細胞內ADP含量增加的是

A．生長素由頂芽向側芽處運輸

B．突觸小體中神經(jīng)遞質的釋放

C．氨基酸脫水縮合成多肽

D．胃蛋白酶分解蛋白質參考答案：D34.近年來，東南亞地區(qū)頻發(fā)禽流感疫情，尤其是H5N1亞型禽流感具有高致病性，科研人員現(xiàn)已獲得相應的抗體，其中一多肽鏈片段為“－甲硫氨酸－脯氨酸－蘇氨酸－甘氨酸－纈氨酸－”，相應密碼子分別為：甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、蘇氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、纈氨酸(GUU、GUC、GUA)。由該多肽鏈人工合成的相應DNA片段為右圖所示：根據(jù)以上材料，下列敘述正確的是（

）A．該DNA片段可能取自禽流感病毒的質粒B．在基因工程中，限制酶作用于①處，DNA連接酶作用于②處C．該DNA片段轉錄的模板是β鏈D．若該DNA片段最右側堿基對T∥A被G∥C替換，則不會引起性狀的改變參考答案：D35.在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構，觀察雙側后肢對刺激的收縮反應，結果如下表：上述結果表明，反射弧的被破壞部分可能是(

)

A.傳人神經(jīng)和效應器

B.感受器和傳人神經(jīng)

C.感受器

D.效應器參考答案：A36.右圖是一種細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜的面積變化圖。請據(jù)圖分析，在此變化過程中可能合成的物質是

A．呼吸酶

B．分泌蛋白

C．性激素

D．血紅蛋白參考答案：B37.圖示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為兩種物質的運輸方式，有關敘述正確的是A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同B．a(chǎn)物質進入細胞的方式是自由擴散，b物質進人細胞的方式是主動運輸C．若圖示為紅細胞的細胞膜，則a可代表O2，b可代表葡萄糖D．該圖可以表示細胞內的其他生物膜結構參考答案：B38.研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的凍害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細胞內可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是()A．凍害初期呼吸作用增強，放出的熱量有利于抵御寒冷B．低溫持續(xù)使淀粉合成酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉C．持續(xù)低溫使細胞內結合水含量降低，自由水含量增加，以適應低溫環(huán)境D．低溫使細胞呼吸減弱，限制根細胞吸收礦質營養(yǎng)，導致吸收能力下降參考答案：C39.下列基因的遺傳無法符合孟德爾遺傳定律的是（）A．同源染色體上的等位基因

B．位于非同源染色體上的基因C．一對性染色體上的等位基因D．同源染色體上的非等位基因參考答案：D考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用．分析：孟德爾兩大遺傳定律：（1）基因分離定律的實質：在雜合的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給子代．（2）基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．由此可見，同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律．解答：解：A、同源染色體上的等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，符合孟德爾的基因分離定律，A正確；B、位于非同源染色體的非等位基因會自由組合，遵循孟德爾的基因自由組合定律，B正確；C、一對性染色體為同源染色體，而同源染色體上的等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，符合孟德爾的基因分離定律，C正確；D、同源染色體上的等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，但同源染色體上的非等位基因的遺傳不符合孟德爾遺傳定律，D錯誤．故選：D．點評：本題考查孟德爾兩大遺傳定律，要求考生識記基因分離定律和基因自由組合定律的實質，明確同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律．40.下圖甲為人類某種遺傳病的家族系譜圖，6號和7號為同卵雙生，即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體，8號和9號為異卵雙生，即兩個受精卵分別發(fā)育成的個體。圖乙為該病基因結構圖。據(jù)圖回答下列問題(1)該病是由常染色體上的________性控制。若用A、a表示控制該相對性狀的一對等位基因，則7號個體的基因型為________；6號是純合子的幾率為______，9號是雜合子的幾率為_______(2)如果6號和9號結婚，則他們生出有病孩子的幾率是________(3)圖乙中解旋酶作用于[

]________，圖中5的名稱是___________________。(4)若圖乙基因片段堿基排序如下圖，由它控制合成的多肽中含有含有“-甘氨酸-谷氨酸—脯氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列，（注：脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密碼子是GAA，GAG；賴氨酸的密碼子是AAA,AAG；甘氨酸的密碼子是GGU,GGC,GGA,GGG）。那么，翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的_______（①、②）鏈轉錄的，此mRNA的堿基排列順序是__________________________________________。①—AGGTGAACCTAAAG—

②—TCCACTTGGATTTC—（5）人體內成熟紅細胞、胚胎干細胞、效應T細胞中，復制、轉錄、翻譯過程都能發(fā)生的細胞是_______________。參考答案：

(1).隱

(2).Aa

(3).0

(4).2/3

(5).1/6

(6).7氫鍵

(7).脫氧核苷酸

(8).②

(9).-AGGUGAACCUAAAG—

(10).胚胎干細胞試題分析：從圖示中提取信息，找出系譜圖中“表現(xiàn)型相同的雙親所生的子女中出現(xiàn)了不同于雙親的表現(xiàn)型”的家庭，以此為切入點并結合題意，準確定位該種遺傳病的遺傳方式，進而圍繞基因的分離定律的知識，根據(jù)親子代的表現(xiàn)型確定有關個體的基因型，進行(1)(2)題的解答。圍繞DNA分子的結構特點、復制、轉錄和翻譯的相關知識，從題意和圖乙中提取信息，進行(3)(4)(5)題的解答。(1)系譜圖顯示，3號和4號均正常，其女兒子10號患病，據(jù)此可判斷，該病是由常染色體上的隱性基因控制。若用A和a表示控制該相對性狀的一對等位基因，則患者11號的基因型為aa，進而推知：7號的基因型為Aa。6號和7號為同卵雙生，因此二者的基因型相同。即6號的基因型也為Aa，所以6號是純合體的幾率是0。因10號的基因型為aa，所以3號和4號的基因型均為Aa，他們所生子女的基因型及其比例為AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1；因9號表現(xiàn)為正常，所以9號的基因型為AA或Aa，是雜合體的幾率是2/3。(2)結合對(1)的分析可知：6號的基因型為Aa，9的基因型為2/3Aa，二者結婚，他們生出有病孩子的幾率是2/3×1/2a×1/2a＝1/6aa。(3)圖乙中解旋酶作用于[7]氫鍵。圖中5是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成，其名稱是是脫氧核苷酸。(4)密碼子位于mRNA上，能與基因模板鏈上相應的堿基互補配對。依據(jù)題意給出的多肽中氨基酸的排列順序及其相應氨基酸的密碼子和基因兩條鏈上的堿基排列順序，將它們逐一對比，進而推知，翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的②鏈轉錄的，此mRNA的堿基排列順序是：-AGGUGAACCUAAAG—。(5)人體內成熟紅細胞和效應T細胞均已高度分化，失去了分裂能力，均不能進行復制；人體內成熟紅細胞沒有細胞核和眾多的細胞器，也不能進行轉錄和翻譯；胚胎干細胞具有分裂和分化能力，復制、轉錄、翻譯過程都能發(fā)生。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.油菜植物體內的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運向種子后有兩條轉變途徑，如圖甲所示，浙江農科院陳錦清教授根據(jù)這一機制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成，圖乙是基因A或B表達的部分過程。請回答：（1）酶a與酶b結構上的區(qū)別是

。（2）圖乙所示遺傳信息的傳遞過程稱為

；圖中結構⑤的名稱是

；氨基酸②的密碼子是

；圖中④形成后到達此場所是否穿過磷脂分子？

。。（3）在基因B中，α鏈是轉錄鏈，陳教授及助手誘導β鏈也能轉錄，從而形成雙鏈mRNA，提高了油脂產(chǎn)量，其原因是

。參考答案：（1）構成它們的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同（1分，答出數(shù)目和排列順序即可給分），其空間結構不同（1分）（2）翻譯

tRNA

UCU

否

（3）形成雙鏈后,mRNA不能與核糖體結合，從而不能合成酶b（1分）；而細胞能正常合成酶a（1分），故生成的油脂比例高

42.為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1).對插條的處理方法及結果見圖2.（1）細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位____________，再被運輸?shù)阶饔貌课?，對生長發(fā)育起____________作用的____________有機物。（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________，插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是____________。（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括________________________________

。（4）在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉________________________。該實驗的對照處理是____________________________________。（5）實驗III、IV的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是:________________________

。（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括____________(填選項前的符號).a．用細胞分裂素溶液涂抹A1葉

b．用細胞分裂素溶液涂抹A２葉

c．用14C-淀粉溶液涂抹A1葉

d.用14C-淀粉溶液涂抹A2葉

e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉

f.用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉

g.檢測A1葉的放射性強度參考答案：(1)產(chǎn)生

調節(jié)

微量的(2)減少內源激素的干擾

外來營養(yǎng)物質會對實驗結果造成干擾(3)用細胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉

（2分）(4)生長受抑制

用蒸餾水同樣處理A葉(5)A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢(6)a、e、g43.制備固定化酵母細胞的實驗步驟是：酵母細胞的活化→配置CaCl2溶液→配置海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合→固定化酵母細胞。請根據(jù)材料回答下列問題：（1）這種固定酵母細胞的方法屬于_____法，一般固定化酶時不采用這種方法，原因是__________。（2）活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物恢復至________狀態(tài)．該實驗中需要將休眠狀態(tài)的酵母菌加入到_________中進行活化。（3）加熱溶解海藻酸鈉時需注意用____加熱，然后將溶化好的海藻酸鈉溶液________________后，才能和酵母混合均勻。此外海藻酸鈉的濃度對本實驗結果影響較大，若濃度過高，則______________，。（4）觀察利用固定化酵母細胞發(fā)酵的葡萄糖溶液，根據(jù)_______可對發(fā)酵效果進行簡單的評價。參考答案：

(1).包埋

(2).酶分子小，容易從包埋材料中漏出

(3).正常的生活

(4).足夠大的容器

(5).小火間斷加熱

(6).冷卻至室溫

(7).不易形成凝膠珠

(8).是否有氣泡產(chǎn)生、是否有酒味【分析】1、固定化酶的優(yōu)點有：可多次使用、便于產(chǎn)物分離、提高產(chǎn)品質量等，細胞多采用包埋法固定化。這是因為細胞個大，而酶分子很??；個大的細胞難以被吸附或結合，而個小的酶容易從包埋材料中漏出。

2、在制備固定化酵母細胞過程中，溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫，才能加入已活化的酵母菌，原因是防止高溫殺死酵母菌。【詳解】（1）分析實驗步驟可知固定化細胞的方法屬于包埋法，由于酶分子小，容易從包埋的材料中漏出，因此一般固定化酶時不采用這種方法。

（2）活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復至正常生活狀態(tài)?；罨皯x擇足夠大的容器，因為酵母細胞活化時體積增大。

（3）加熱溶解海藻酸鈉時需注意用小火間斷加熱，然后將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫后，才能和酵母混合均勻，以免高溫使酵母菌失去活性。此外海藻酸鈉的濃度對本實驗結果影響較大，若濃度過高，則不易形成凝膠珠，剛形成的凝膠珠需要在氯化鈣溶液中浸泡一段時間，其目的是使凝膠珠形成更穩(wěn)定的結構。（4）觀察利用固定化酵母細胞發(fā)酵的葡萄糖溶液，可通過看是否有氣泡產(chǎn)生、聞是否有酒味的方法對發(fā)酵效果進行簡單的評價?！军c睛】本題考查固定化細胞和固定化酶，重在考查學生基礎知識，屬于考綱中識記層次的考查，難度較小。12.2013年7月，中國