北京溫泉第二中學高三生物下學期期末試卷含解析

北京溫泉第二中學高三生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在經以下處理一小時后，滴加碘液會使哪一支試管的內容物變成藍色

A．米湯與一定量的冷汗水充分混合后，并將試管保存在37℃水中

B．米場與一定量的唾液充分混合后，并將試管保存在37℃水中

C．人體必需的氨基酸與一定量的唾液混合后，并將試管保存在37℃水中

D．脂肪微滴與一定量的唾液混合后，并將試管保存在37℃水中參考答案：A2.下列各項敘述中，與細胞呼吸原理應用無關的是A．農村采用土窖保存水果和蔬菜B．對番茄植株進行摘心以增加產量C．夜晚適當降低溫室內的溫度以提高農作物產量D．經常疏松土壤可以促進植物充分利用土壤中的無機鹽參考答案：B3.關于物種形成與生物進化的敘述，正確的是（

）A.外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向B.自然選擇決定生物變異和進化的方向C.生物進化的原材料只來源于基因突變和基因重組D.長期的地理隔離將導致新物種的形成參考答案：A4.以下方法可達到實驗目的有

A.適當提高蔗糖溶液的濃度，可使質壁分離速率減慢

B.利用洋蔥鱗片葉觀察DNA和RNA在細胞中的分布

C.在酸性條件下，用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在CO2

D.在提取綠葉中的色素時，加入Si02防止色素被破壞參考答案：B5.下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是()A．癌細胞在條件適宜時可無限增殖B．癌變前后，細胞的形態(tài)和結構有明顯差別C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖參考答案：D癌細胞的主要特點是能夠無限增殖。細胞癌變后，形態(tài)和結構發(fā)生顯著變化。病毒通過感染宿主細胞，將其癌基因以及與致癌相關的核酸序列整合到宿主細胞的基因組中，從而可能誘發(fā)細胞癌變。原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程，而抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖。6.下列激素中，全為促進血糖升高的一組激素是①胰高血糖素②甲狀腺激素③胰島素④腎上腺素⑤糖皮質激素A．①③④

B．①④⑤

C．②③⑤

D．①③⑤參考答案：B7.甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，正確的是A．乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程B．實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數都必須相等C．甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程D．甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4參考答案：D8.下圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官核DNA含量的變化曲線圖。下列有關敘述不正確的是A．D時期細胞中的染色體組數目是E～I時期細胞中的兩倍B．L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrrC．E、M時期，由于遺傳物質的解旋，染色體逐漸恢復為染色質D．在G和I時期，細胞可產生可遺傳的變異參考答案：C9.右圖是一株栽培在溫室中的廣玉蘭葉肉細胞內的光合作用與呼吸作用過程簡圖。下列有關該圖的描述準確的是(

)A．圖中A所示的場所是葉綠體基質B．圖中C所示的場所是線粒體C．處于光補償點的一株廣玉蘭，其葉肉細胞中的ABC是平衡的D．B過程實現了活躍化學能轉變?yōu)橛袡C物中的穩(wěn)定化學能參考答案：D10.通過改變原有基因結構從而創(chuàng)造出新品種的育種方法是（）A.誘變育種

B.雜交育種

C.多倍體育種

D.單倍體育種參考答案：A試題分析：A、誘變育種的原理是基因突變，可以改變原有基因結構，產生等位基因，故A正確；B、雜交育種的原理是基因重組，基因重組只能產生新的基因型不能改變基因結構，故B錯誤；C、多倍體育種原理都是染色體變異，使得基因數目增加，而不產生新基因，故C錯誤；D、單倍體育種的原理是染色體變異，也只能產生新的基因型，不改變基因結構，故D錯誤．故選：A．11.下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中錯誤的一項是

A．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細胞B．在質壁分離及復原實驗中，為了觀察到質壁分離現象，應該選用根尖分生區(qū)的活細胞C．脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成紅色D．用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴散最快的一條色素帶呈橙黃色參考答案：B12.用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號C1－C6，浸在一塊點樣瓷板6個凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相應的溶液）中一段時間，用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，觀察培養(yǎng)基上相應位置是否產生透明圈（不產生藍黑色的范圍），結果如下表所示，對該實驗分析不正確的是編號所加溶液實驗現象C1綠豆淀粉酶提取液透明圈直徑較小C2稀鹽酸無透明圈C3稀碳酸鈉溶液無透明圈C4綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸透明圈直徑很小C5綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液透明圈直徑最大C6蒸餾水無透明圈A．該實驗的目的是探究PH對綠豆淀粉酶活性的影響B(tài)．C4、C5為實驗組，C1和C2、C3、C6均為對照組C．該實驗說明綠豆淀粉酶在堿性環(huán)境中活性較高D．若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復該實驗，實驗結果與C5相同參考答案：D13.以下依據神經細胞功能做出的判斷，不正確的是

A.膝跳反射弧中傳出（運動）神經元的軸突較長B.膝跳反射弧中傳入（感覺）神經元的樹突較多C.突觸前膜釋放的遞質（如乙酰膽堿）始終不被酶分解D.分泌肽類激素旺盛的神經細胞核糖體較多參考答案：C14.下列有關遺傳變異與進化的敘述中，正確的是A．原發(fā)性高血壓是一種多基因遺傳病，它發(fā)病率比較高B．基因內增加一個堿基對，只會改變肽鏈上一個氨基酸C．每個人在生長發(fā)育的不同階段中，基因是不斷變化的D．在一個種群中，控制某一性狀的全部基因稱為基因庫參考答案：A15.將A、B兩種物質混合，T1時加入酶C。如圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。下列敘述正確的是(

)A.酶C為該反應過程提供能量B.適當降低反應溫度，T2值增大C.T2后反應體系中酶活性降低D.該體系中酶促反應速率不變參考答案：B據圖分析，將A、B兩種物質混合，T1時加入酶C．加入酶C后，A濃度逐漸降低，B濃度逐漸升高，說明酶C催化物質A生成了物質B。酶的作用機理是降低化學反應的活化能，但是不能為該反應過程提供能量，A錯誤；圖示是在最適溫度條件下進行的，若適當降低反應溫度，則酶活性降低，酶促反應速率減慢，T2值增大，B正確；T2后反應體系中酶活性不變，由于反應物的減少導致反應速率降低，CD錯誤。16.下圖為真核生物細胞核內轉錄過程的示意圖，下列說法錯誤的是()A．②與③在組成上相同的化學基團只有磷酸基，不同的基團只是五碳糖B．①為啟動上述過程必需的有機物，其名稱RNA聚合酶，①移動的方向從右向左C．上述過程還可發(fā)生在根尖細胞的線粒體中

D．轉錄完成后，④需通過核孔后才能與核糖體結合參考答案：A17.將基因型為AaBbGg和AABbGg的向日葵雜交，按基因自由組合定律，后代中基因型為AABBGG的個體比例應為（）A．B．C．D．參考答案：D【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質及應用．【分析】解答本題最簡單的方法是逐對分析法，即首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題；其次根據基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．【解答】解：基因型為AaBbGg和AABbGg的向日葵雜交，要求后代中基因型為AABBGG的個體比例，按基因自由組合規(guī)律，一對一對分析即可．子代出現Aa的概率為，出現BB的概率為，出現GG的概率為，所以子代中出現基因型為AaBBGG個體的概率為××=．故選：D．【點評】本題要求掌握和理解自由組合定律的實質，非同源染色體上的非等位基因才能自由組合．通過3對等位基因的自由組合培養(yǎng)了學生利用所學知識解決實際問題的能力．

18.某班學生以新鮮菠菜葉為材料，進行葉綠體中色素的提取和分離的實驗時，由于各組操作不同，出現了下圖所示的四種不同層析結果．下列分析不合理的是（）A．可能將層析液沒及了濾液細線B．可能是因為研磨時未加入SiO2C．是正確操作得到的理想結果D．可能是因為研磨時未加入CaCO3參考答案：C【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】1、甲沒有色素，可能誤用蒸餾水做提取液和層析液，也有可能層析液沒及了濾液細線，色素溶解在層析液中．2、乙中色素的量較少，可能是因為研磨時未加入SiO2，導致研磨不充分．3、丙、丁中表示葉綠素含量比類胡蘿卜素含量低，可能是因為研磨時未加入CaCO3，而導致部分色素被破壞，【解答】解：A、圖中沒有色素，可能將層析液沒及了濾液細線，色素溶解在層析液中，A正確；B、圖中色素的量較少，可能是因為研磨時未加入SiO2，導致研磨不充分，B正確；C、正常情況下葉綠素的含量多于類胡蘿卜素，而圖中表示葉綠素含量比類胡蘿卜素含量低，C錯誤；D、圖中表示葉綠素含量比類胡蘿卜素含量低，可能是因為研磨時未加入CaCO3，而導致部分色素被破壞，D正確．故選：C．【點評】本題綜合考查了葉綠體中色素的提取和分離的相關知識，意在提升學生理解和分析圖形的能力．19.右圖是某細胞在進行某生命活動前、后幾種膜面積的變

化圖，在此過程中最可能合成

(

)

A.抗體

B.雄性激素 C.呼吸酶 D.DNA合成酶參考答案：A20.等位基因S、s控制一對相對性狀．圖1為某一生理過程簡圖．基因S在編碼蛋白質時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖2所示（起始密碼子為AUG或GUG）請據圖回答：（1）圖1中的甲結構代表的是一個分子的結構簡圖，圖中被運輸的氨基酸是（脯氨酸密碼子為CCG，精氨酸密碼子為CGG，丙氨酸密碼子為GCC，甘氨酸密碼子為GGC）．（2）圖1所示為過程，圖1中顯示了兩類堿基互補配對關系，它們分別發(fā)生在之間．（3）基因S發(fā)生轉錄時，作為模板鏈的是圖2中的（填“a”或“b”）鏈．若基因S的b臉中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應的密碼子將改變?yōu)椋艋騍位突變基因，則與基因s可能發(fā)生了堿基對的．

參考答案：（1）tRNA（轉運RNA）

脯氨酸（2）翻譯

tRNA分子內局部折疊鏈片段之間，tRNA的反密碼子和mRNA的密碼子（3）b

GUU

替換、增添或缺失【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯；基因突變的特征．【分析】分析圖1：圖1為tRNA結合示意圖．tRNA為單鏈結構，也存在局部雙鏈，因此含有氫鍵．分析圖2：起始密碼子為AUG或GUG，則轉錄起始密碼子的模板鏈是TAC或CAC，分析基因中的a鏈和b鏈，ATC位于b鏈，因此轉錄的模板鏈是b鏈；基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失，轉錄形成的mRNA該該處順延一個堿基，該處的密碼子變成GUU．【解答】解：（1）圖1為三葉草結構，是tRNA；tRNA上一端的3個堿基構成反密碼子，且反密碼子的讀取方向為“3′端→5′端”，因此其對應的mRNA上的密碼子是GCC，攜帶的氨基酸是丙氨酸．（2）由圖可知，圖1為翻譯過程，堿基互補配對發(fā)生在tRNA分子內局部折疊鏈片段之間、tRNA的反密碼子與mRNA的密碼子之間．（3）起始密碼子為AUG或GUG，則轉錄起始密碼子的模板鏈是TAC或CAC，分析基因中的a鏈和b鏈，ATC位于b鏈，因此轉錄的模板鏈是b鏈；基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失，轉錄形成的mRNA該該處順延一個堿基，該處的密碼子變成GUU．若基因S位突變基因，則與基因s可能發(fā)生了堿基對的替換、增添或缺失．故答案為：（1）tRNA（轉運RNA）

脯氨酸（2）翻譯

tRNA分子內局部折疊鏈片段之間，tRNA的反密碼子和mRNA的密碼子（3）b

GUU

替換、增添或缺失

21.下列關于生物膜結構和功能的敘述不正確的是：A．磷脂分子和蛋白質分子的運動使生物膜具有流動性；B．細胞膜上的糖蛋白在細胞識別過程中起重要作用；C．用蛋白酶處理后的生物膜通透性不會發(fā)生改變D．細胞膜及各種細胞器的膜可以相互轉化參考答案：C22.某科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，其轉移的途徑是（

）A.CO2→葉綠素→ADP

B.CO2→三碳化合物→葡萄糖

C.CO2→三碳化合物→ATP

D.CO2→葉綠體→葡萄糖參考答案：B23.下列有關實驗或調查的敘述，錯誤的是（）A．設計探究酶的專一性實驗時，自變量可以是底物不同B．統計顯微鏡下各期細胞數占計數細胞總數的比例，能比較細胞周期各期時間的長短C．選取經低溫誘導的洋蔥根尖制成的臨時裝片，在顯微鏡下觀察不到聯會現象D．葉綠體中色素提取過程中加入無水乙醇越多，葉綠體色素提取液的綠色越深參考答案：D【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗；細胞觀察實驗；酶的特性；低溫誘導染色體加倍實驗．【分析】1、設計探究酶的專一性實驗中，自變量可設置酶的種類不同或者底物不同．2、由于顯微鏡下各期細胞數與各時期的時間成正比，故可根據各期細胞數占計數細胞總數的比例推測各期時間的長短．3、洋蔥根尖細胞只進行有絲分裂，故無聯會現象．4、加入無水乙醇過多，葉綠體色素溶液濃度減小，故提取液的綠色越淺．【解答】解：A、設計探究酶的專一性實驗中，自變量可設置酶的種類不同或者底物不同，A正確；B、由于顯微鏡下各期細胞數與各時期的時間成正比，故統計顯微鏡下各期細胞數占計數細胞總數的比例，能比較細胞周期各期時間的長短，B正確；C、洋蔥根尖細胞只進行有絲分裂，故在顯微鏡下觀察不到聯會現象，C正確；D、加入無水乙醇過多，溶液濃度減小，故提取液的綠色越淺，D錯誤．故選：D．24.番茄果實的顏色由一對基因A、a控制，下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結果。下列分析正確的是

實驗組親本表現型F1的表現型和植株數目紅果黃果1紅果×黃果4925042紅果×黃果99703紅果×紅果1511508

A．番茄的果色中，黃色為顯性性狀

B．實驗1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aa

C．實驗2的后代紅果番茄均為雜合子

D．實驗3的后代中黃果番茄的基因型可能是Aa或AA參考答案：C25.將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，細胞發(fā)生質壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，知道細胞中的水分不再增加。若在該實驗過程中，蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲，細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關系以及實驗過程中水分進出細胞的方式為A.甲<乙，被動運輸

B.甲>乙，被動運輸C.甲>乙，主動運輸

D.中=乙，主動運輸參考答案：B試題分析：水分子的跨膜運輸是自由擴散，屬于被動運輸。用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)浸泡紫色洋蔥，保持了外表皮細胞的生活狀態(tài)（細胞液濃度為甲），用蔗糖溶液處理時，由于外界溶液的濃度大于細胞液的濃度，使細胞失水導致質壁分離，細胞液濃度升高；發(fā)生質壁分離后立即放入蒸餾水中，因蒸餾水濃度小于細胞液濃度，導致質壁分離復原，隨著細胞吸水，細胞液濃度逐漸降低，逐漸恢復至甲，直到細胞中的水分不再增加，此時外表皮細胞液濃度為乙，故此實驗過程中，外表皮細胞液的濃度應為甲濃度大于乙濃度，B正確。考點：植物細胞的質壁分離與復原。26.某基因型為AaBb的一個精原細胞經減數分裂產生了4個精子，基因型分別為AB、aB、Ab、ab，請推測這兩對等位基因的位置

A.位于一對同源染色體上

B.位于兩對同源染色體上

C.位于一對或者兩對同源染色體上無法判斷

D.只位于X與Y染色體上參考答案：A27.用脊蛙為材料進行反射活動實驗，右圖為參與反射活動的部分結構示意圖．如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經（見圖），下列說法正確的是（）A．立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動B．刺激B端不能看到左后肢收縮活動C．若刺激剪斷處的某一端出現收縮活動，該活動能稱為反射活動D．脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是右圖所示結構的完整性參考答案：B【考點】反射的過程．【分析】神經調節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成．根據題意和圖示分析可知：傳出神經被切斷，信號不能傳到效應器．【解答】解：A、立即刺激A端，由于在位于剪斷處與效應器之間，所以仍能看到左后肢收縮活動，A錯誤；B、刺激B端，由于在位于剪斷處與神經中樞之間，信號不能傳到效應器，所以不能看到左后肢收縮活動，B正確；C、若刺激剪斷處的某一端出現收縮活動，但由于反射弧不完整，所以該活動不能稱為反射活動，C錯誤；D、脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的條件是右圖所示結構的完整性，同時要有有效的刺激，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查反射、反射弧的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．28.BrdU能替代T與A配對，而滲入新合成的DNA鏈中．當用姬姆薩染料染色時，不含BrdU的鏈為深藍色，含BrdU的鏈為淺藍色．現將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，如圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期，來自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍色，非陰影為淺藍色）．有關說法正確的是（）A．1個DNA復制3次所產生的DNA在細胞分裂過程中可能位于4條或8條染色體上B．a圖每條染色體之所以都是深藍色，是因為染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdUC．若a圖中兩條染色單體都是淺藍色，則可以證明DNA復制是全保留復制D．若a圖中兩條染色單體中，一條是深藍色，另一條是淺藍色，則可以證明DNA復制是半保留復制參考答案：A【考點】7C：DNA分子的復制．【分析】植物根尖分生組織在培養(yǎng)液中能進行有絲分裂，分裂間期DNA的復制方式為半保留復制．a圖中兩條染色單體中的DNA都是一條鏈含BrdU另一條鏈不含BrdU；b圖中每個染色體的兩條染色單體中，有一條染色單體中的DNA是一條鏈含BrdU另一條鏈不含BrdU，另一條染色單體中的DNA是兩條鏈都含BrdU；c圖中上面兩個細胞的染色體中的DNA情況與b圖相同，下面兩個細胞的染色體中的DNA均是兩條鏈都含BrdU．【解答】解：A、1個DNA復制3次所產生的DNA在細胞分裂過程中可能位于4條（著絲點沒有分裂）或8條（著絲點已分裂）染色體上，A正確；B、a圖每條染色體之所以都是深藍色，是因為染色單體中的DNA分子是一條鏈含BrdU，另一條鏈不含BrdU，B錯誤；C、若a圖中一條染色單體是淺藍色，一條染色單體是深藍色，則可以證明DNA復制是全保留復制，C錯誤；D、若a圖中兩條染色單體中，一條是深藍色，另一條是淺藍色，則可以證明DNA復制是全保留復制，D錯誤．故選：A．29.將基因型分別為AA和aa的個體雜交，得F1后，F1自交得F2，再將F2自交得F3，在F3中出現的基因型AA∶Aa∶aa等于

(

)A.3∶2∶3 B.3∶4∶3 C.5∶2∶5 D.1∶2∶1參考答案：A【分析】AA和aa雜交，F1中全部是Aa，自交產生的子二代中：AA:Aa:aa=1:2:1。【詳解】有題意可知，子一代為Aa，其連續(xù)自交2代產生的子三代中，雜合子Aa為1/2n=1/4，故AA+aa的比例為1-1/4=3/4，其中AA和aa的比例相同，均為3/4×1/2=3/8，故F3中AA∶Aa∶aa=3:2:3。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。30.關于細胞中元素與分子的敘述中，正確的是A.微量元素不參與血紅蛋白的構成B.組成擬核與磷脂的元素種類不同C.DNA與三磷酸腺苷中的五碳糖不同D.T2噬菌體的遺傳信息貯存在于脫氧核苷酸中參考答案：C組成血紅蛋白的Fe屬于微量元素，A錯誤；組成擬核和磷脂分子的組成元素都是C、H、O、N、P，B錯誤；DNA中的五碳糖是脫氧核糖，三磷酸腺苷中的五碳糖是核糖，C正確；T2噬菌體的遺傳信息貯存在于脫氧核糖核酸中，D錯誤。31.以下有關酶的敘述，不正確的是A．酶不一定在活細胞中起作用B．可在0—4℃環(huán)境中保存酶C．酶的專一性可以保證反應快速高效D．一般不宜用淀粉酶探究pH對酶活性影響參考答案：【知識點】C1

酶、ATP及代謝類型【答案解析】C32.如圖是通過植物細胞工程技術獲得紫杉醇的途徑，下列敘述不正確的是()A.該途徑依據的原理是植物細胞具有全能性B.需在無菌和人工控制的條件下進行C.經過程①細胞的形態(tài)和結構發(fā)生了變化D.外植體是離體的器官、組織或細胞參考答案：A【分析】①脫分化、②再分化?！驹斀狻繄D中過程的終點不是個體，故未體現細胞的全能性，A錯誤；該過程需要在無菌和人工控制的條件下進行，B正確；①脫分化形成的愈傷組織，失去其特有的結構和功能轉化成未分化的細胞，C正確；外植體時離體的器官、組織或細胞，D正確。故選A。33.培育草莓脫毒苗所采用的主要技術是A.組織培養(yǎng)

B.細胞雜交

C.顯微注射

D.核移植參考答案：A34.將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g.mL的蔗糖溶液處理，細胞發(fā)生質壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加。在該實驗中，蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲，細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關系，以及實驗過程中水分進出細胞的方式為A．甲<乙，被動運輸

B．甲>乙，被動運輸

C．甲>乙，主動運輸

D．甲=乙，主動運輸參考答案：B35.下列關于實驗方法與結果的敘述中正確的是（

）A．淀粉等糖類能與班氏試劑發(fā)生反應，產生磚紅色沉淀B．用雙縮脲反應可檢測溶液中蛋白質的含量C．觀察小麥苗幼根時，經龍膽紫染液染色可見成熟區(qū)細胞中的染色體D．提取和分離葉綠體色素的實驗中加石英砂可加速破壞細胞結構參考答案：D36.科學家研究發(fā)現，從懷孕婦女胎盤的羊水中發(fā)現的干細胞，其品質與早期胚胎中的胚胎干細胞相當，在實驗室培養(yǎng)后生成了多種人體器官細胞，如骨骼、血管、肌肉、神經以及肝臟等，以下有關說法錯誤的是

（

）A．從羊水中提取干細胞的最大優(yōu)勢是提取過程中不會對胎兒造成傷害B．這些骨骼、血管、肌肉、神經等的形成是細胞分裂與分化的結果C．從羊水中提取的干細胞與由其生成的肌肉細胞的染色體組成有所差異D．早期胚胎中的胚胎干細胞分化形成骨骼、血管等的過程是不可逆的參考答案：C37.泡菜最早的文字記載距今已有3100年歷史，《詩經》的《小雅?信南山》一篇中就有“中田有廬，疆場有瓜，是剝是菹，獻之黃祖”的詩句．其中的菹就是泡菜的古稱．請回答有關泡菜制作的下列問題：

(1)泡菜制作起主要作用的微生物是乳酸菌，實驗室可采用________法進行菌種純化，為了保持所獲得菌種純凈，需要進行菌種的保藏．若要長期保存，可將菌液與滅菌的________混勻，放在﹣20℃的冰箱中保存一年．

(2)市場上購買的真空包裝泡菜，在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現象，A同學懷疑是雜菌污染導致的，B同學懷疑是乳酸菌大量繁殖導致的，說出你支持誰的觀點并說出理由____________________．

(3)有位同學在家制作泡菜時，發(fā)現泡菜壇內長一層白膜，這層白膜形成的原因是________．

(4)為避免雜菌污染，該同學向泡菜壇中加入了青霉素，結果乳酸菌發(fā)酵失敗，原因可能是________．

(5)測定亞硝酸鹽含量時需要在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與________發(fā)生重氮化反應，泡菜榨汁獲取的溶液會出現玫瑰紅色．

(6)如圖是該活動小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數關系圖．根據此實驗結果，你認為比較適合制作泡菜的食鹽濃度為________．

參考答案：

(1).平板劃線法或稀釋涂布平板法

(2).甘油

(3).支持A，理由是乳酸菌代謝過程中不產生氣體（或乳酸菌呼吸作用不產生二氧化碳）

(4).產膜酶母繁殖形成

(5).青霉素能夠抑制乳酸菌的生長

(6).對氨基苯磺酸

(7).5%試題分析：酸菜制作利用的是乳酸菌，即在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。測定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料，將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準液進行目測對比，可以大致估算出亞硝酸鹽的含量。微生物的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布法。①平板劃線法：通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面；②稀釋涂布平板法：將駿業(yè)進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)。（1）實驗室純化菌種常用的方法是平板劃線法或稀釋涂布平板法。若要長期保存，可將菌液與滅菌的甘油混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年。（2）乳酸菌代謝過程中的產物只有乳酸，不產生氣體，所以真空包裝泡菜發(fā)生了“脹袋”現象，不可能是乳酸菌的作用，則應該是雜菌污染導致的。（3）在發(fā)酵初期，酵母菌（或產膜酵母）會導致泡菜水的表面長白膜。（4）青霉素能夠抑制雜菌的生長，也能夠乳酸菌的生長，所以發(fā)酵失敗。（5）在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料，加入對氨基苯磺酸可以使得泡菜汁透明。。（6）根據圖形分析，5%的食鹽濃度下亞硝酸鹽的含量可以更低，即比較適合制作泡菜的食鹽濃度為5%。38.下列關于植物激素的敘述，錯誤的是A．果實的發(fā)育成熟過程中不同的植物激素綜合作川B．赤霉素施用過多可能引起水稻瘋長C．產生頂端優(yōu)勢的主要原因是側芽附近的生長素濃俊過高，側芽生長受抑制D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸參考答案：D39.下列對于細胞內生物膜在結構上具有一定連續(xù)性的敘述，錯誤的是

A.內質網通過“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合B.細胞質中的小泡與核糖體膜融合C.細胞膜向內凹陷形成的小泡離開細胞膜回到細胞質中D.高爾基體膜突出形成的小泡離開高爾基體膜與細胞膜融合參考答案：B40.大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大的核仁。這有利于支持下列哪一科學結論 A．細胞中蛋白質主要是由核仁合成的B．核仁與核糖體的形成有關C．無核仁的細胞不能合成蛋白質

D．DNA的轉錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖甲是同一個生物體內細胞分裂的五個示意圖，圖乙表示該生物一個細胞的一種分裂過程中染色體數和DNA分子數的變化。請回答：（1）圖甲所示細胞中，進行有絲分裂的是________；細胞E中含有______個染色體組數。（2）如果該個體的體細胞中有兩對等位基因（A、a和B、b）分別位于兩對同源染色體上，

那么圖甲中細胞D分裂后產生的子細胞中基因組成可能是___________。（3）在圖乙中，I表示__________的數量。（4）圖甲所示的細胞中能與圖乙所示“分裂時期2”相對應的細胞是________。（5）在圖乙中，“分裂時期3”所對應的細胞的名稱是__________。

參考答案：（1）A和C

2

（2）AB、ab、Ab或者aB（必須寫全）（3）DNA

（4）B、E

（5）次級精母細胞、次級卵母細胞或第一極體（必須寫全）42.成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統進行滲透吸水或滲透失水．圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）．請回答下列問題：（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側濃度大小是a________b．由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側濃度大小是a________b．

（2）圖丙中相當于圖甲中c結構的是________（填序號），結構②當中充滿的液體是________．此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是________．A．細胞液＞外界溶液

B．細胞液＜外界溶液

C．細胞液=外界溶液

D．都有可能

（3）把一個已經發(fā)生質壁分離的細胞浸入清水當中，發(fā)現細胞液泡體積增大，說明細胞在________，細胞能否無限吸水？________，原因是____________________。

（4）把一個已經發(fā)生質壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現細胞液泡體積也在增大．當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？________．參考答案：小于

下降

小于

③④⑤

外界溶液

D

滲透吸水

不能

細胞壁對原生質層有支持和保護的作用

不一定

【分析】由題圖可知，①是細胞壁，②是細胞壁與細胞膜之間的間隙，③是細胞膜，④是細胞質，⑤是液泡膜?！驹斀狻浚?）據圖甲分析，漏斗液面上升，水分是從低濃度溶液向高濃度溶液擴散，故a小于b。據圖乙曲線分析，漏斗液面上升的速度隨時間的推移越來越小，故漏斗中溶液吸水速率在下降。液面不再上升時，c兩側液面高度差產生的壓強與c兩側溶液的滲透