師范類實習生教育調(diào)查報告五篇

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經(jīng)歷了一個月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣.回顧和學生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學時代,也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽.學生的能力一代比一代強,要求也越來越高.因此,要想在學生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路.在實習期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作.班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用.作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果.下面談?wù)勛约呵泻蠈W生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會.

一、獎懲適當

我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用愛去開啟學生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學生產(chǎn)生長久的影響,你xxx會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學生,絕對孺子可教也.常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀律的約束,這在實習中我也是有所體會的.今天我們面對的不是幾個學生,而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段.當然,懲罰特別要慎重,我認為當我們懲罰學生時,應(yīng)該注意以下幾個方面;①首先一定要注意尊重學生的人格,保護好學生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學生,而是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;③誰都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓,改正錯誤.

二、組織開展活動的魅力

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學生發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中,開動員大會,一起與學生訓練.告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了.心理學等理論告訴我們;在競賽活動中,一個人的目標期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?是否有參與意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧.在活動中進行教育,同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動.抓住活動這個最佳的教育時機,精心設(shè)計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果.

三、主題班會

經(jīng)過一個星期的準備,在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會,這也是我主持的第一次班會.這次班會的主題是安全教育與新學期新打算.在班會上,同學們積極發(fā)言,讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識.例如,上體育課的注意事項,交通安全,地震、臺風來襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道.班會的另一個要點是新學期新打算,讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃.這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正,更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃,更有目的地進行學習.這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài).雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算.每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受.教學更是實習的重點,以下是我實習的一點心得.

第一是預備階段.先熟悉實習班級的情況,認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流).xxx,認真聽指導老師上課.現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣;以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法.目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式,上課的思想.接著,根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講.做足了上講臺的準備.

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周我正式走上講臺,第一次感覺自己所學的知識派上用場.作為一名教師,還有一個天職就是教書,無私地把知識傳播給學生.這也是我們實習的重要內(nèi)容授課.我初次體會到當老師的辛苦.上一節(jié)課,要經(jīng)過備課(寫教案)上課批改作業(yè)接受學生反饋的信息評講、鞏固練習這樣一個流水線.看起來簡單,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),最主要的是上課.這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的課堂教學.

近年來,我國數(shù)學課堂教學整改的浪潮此起彼伏,各種對提高數(shù)學教學質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn).然而,這些成果大多著眼于如何使學生對數(shù)學知識與技能學得更多、更快、更好,如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說,強調(diào)了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程,強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程,卻忽視了以人際互動為中心的社會過程.幾乎所有的教學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中,因此重視學生個體與學生群體的相互作用,加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式,它要求學生們在一些由26人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動,共同完成學習任務(wù).課堂教學作為一種系統(tǒng),需要不斷地進行反饋與矯正.

在班級教學中,不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要.尤其是在初中數(shù)學教學中,班級內(nèi)學生數(shù)學水平差距甚大,設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間.如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話,那么管理上的困難將會拖延教師對學生的幫助,從而降低它的效能.如果運用合作學習,學生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助,縮短了矯正時間,也就有更多的時間用于完成學習任務(wù).小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因,并且能降低焦慮.經(jīng)驗顯示,在同伴輔導的過程中,向其他同學提供幫助的小組成員得益最大.這即是說,學習困難學生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學生的發(fā)展為代價,相反,所有的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺.需要說明的是,并不是說建立起了學習小組,在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習,教師應(yīng)對學生之間的合作學習作細致的組織工作,對學生的合作學習進行必要的指導,對小組之間的活動情況組織有效的交流,以此來提高小組活動的效率.當我們不斷地有意識地培養(yǎng)學生之間的合作意識,使合作學習成為學生的自覺行為時,它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來.還應(yīng)指出,強調(diào)合作學習并不意味著削弱學生的自主學習,事實上,合作學習的一個基本點就是強調(diào)個體責任.其出發(fā)點乃是強調(diào)在各種形式教學活動的互配實施中使學生得到全面發(fā)展.

以上介紹的合作學習的教學方法,我個人認為是可行的,能夠培養(yǎng)學生的合作精神,又能調(diào)動他們的積極性,提高學習效率.隨著計算機的發(fā)展和教學xxx數(shù)量的增加,計算機在數(shù)學教學中的應(yīng)用越來越廣泛.利用計算機來演示幾何教學中的圖形,能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題.從而可以做到更高密度的知識傳授,大大提高課堂利用率.因此,為了適應(yīng)現(xiàn)代教學需要,我們必須掌握有關(guān)的計算機知識,制作教學課件,并把它應(yīng)用在課堂上.在實習中,我還只是采取傳統(tǒng)的講授法,一共上了八節(jié)代數(shù)課,還有A、B班的練習課,覺得還是A班的效果好.課堂上若學生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我最大的回報.因此,在課堂上必須注意學生的反應(yīng),即時對他們的疑問作出解答,使上課內(nèi)容能夠按時完成.每個教師,都希望自己的學生個個學習成績優(yōu)秀,但這總是老師的一廂情愿.我認為,要隨時掌握學生的學習情況,分析原因,從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容.

回顧這兩個月,我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù),從中體會到教師的喜悅和煩惱,體會到我未來工作的快樂,也有了新的追求.

師范類實習生教育調(diào)查報告第二篇

精湛的專業(yè)水平是上好一堂課的前提條件,就科來說,涉及的理論知識很多,重點、難點比較難把握,這就需要教師具備較高的專業(yè)技能,畢竟,課堂上教師處于主導地位.比如在講述"矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系"時,為了區(qū)分"共性與個性"和"整體與部分",我是這樣舉例;工廠作為一個整體,是由生產(chǎn)科、供銷科、財務(wù)科、行政科、車間這些部分組成的;而工廠作為共性,是寓于鋼鐵廠、機床廠、紡織廠、食品廠等這些個性中.可見,整體與部分是一種包含關(guān)系,而共性是對個性共同點的概括,共性與個性反映的是共同本質(zhì)與特殊本質(zhì)的關(guān)系,共性不能把個性的全部內(nèi)容概括進去,所以個性比共性要豐富.通過這一事例,學生就把這一容易混淆的知識區(qū)分開來了.假如說你沒有精深的專業(yè)知識,口才再好,也講不出什么內(nèi)容,就算你講了一大堆卻是離題萬里,這樣怎能把大綱要求的知識傳授給學生呢?怎能把前后知識有機結(jié)合起來呢?那作為學習主體的學生參與起來就不可能輕松,相反會很吃力,那么,學生又何來興趣呢?

師范類實習生教育調(diào)查報告第三篇

亦即引言、總提、序言、前言.簡短扼要地說明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時間、地點、對象、范圍等.要注意將調(diào)查的目的性、針對性和必要待清楚,使讀者了解概況,初步掌握報告主旨,引起關(guān)注.調(diào)查方法要詳細說明,要寫明是普遍調(diào)查或是非普遍調(diào)查(重點調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查),是隨機取樣、機械取樣、還是分層取樣,調(diào)查方式是開調(diào)查會還是訪問或問卷……,以使人相信調(diào)查的科學性、真實性,體現(xiàn)調(diào)查報告的價值.

師范類實習生教育調(diào)查報告第四篇

有的時候,不僅老師可以提問,學生也可以提.如在教師范類實習生教育調(diào)查報告第五篇

與同學之間的交往,70%的學生選擇"同學們樂觀開朗,易于相處",10%的學生選擇"同學關(guān)系冷漠",10%的學生選擇"大部分同學自私自利,不宜一起生活",10%的選擇"極度不適應(yīng)學校的群居生活",在與老師的交往的中,30%的學生選擇"能與老師愉快的交流",50%的學生選擇"一般不與交流,但能夠接受老師的批評",10%的學生選擇"老師沒有資格批評學生",10%的學生選擇"極度反感老師",從這些結(jié)果可以看出,我校的學生基本能夠適應(yīng)校園生活,但是與老師的溝通交流以及對待批評的態(tài)度還有待改善.

實習生教育調(diào)查報告匯編七篇荀子曾說;教學應(yīng)以"聞見"為基礎(chǔ),"不聞不若聞之,聞之不若見之".教師如能從本學科特點出發(fā),制作使用直觀教具,采用電化教學手段,注意自己的教態(tài)語言,把學生思惟帶到情境中.如在講授"陪養(yǎng)愛國情操",這一課時,我先播放一段>的插曲,>的mtv,表達中華兒女發(fā)自內(nèi)心的愛國之情.效果良好,學生的感情很快被激發(fā)起來了,如此大家對愛國主義情感也就有了直接體驗,并融入有聲有色的教學意境中,從而

最新教育實習調(diào)查報告怎么寫匯編十三篇據(jù)化材學院的安排,臨汾七中實小組自xx年對我校xx級培育實習工作做了調(diào)查了解.現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下;一、基本概況實組到實習學校臨汾七中的xx級培育實習情況進行調(diào)研,捅過聽實習生教課與實習學校領(lǐng)導、指導教師進行座談及征求實習生意見等形式,了解了相關(guān)培育實習的基本情況.1.在七中實習的xx級學生共有16人.2.在此期間聽了化材學院在高一實習幾位同鞋的教課,寫出教學實習調(diào)查表16份.實習成績大都

2022中學語文教育實習調(diào)查報告五篇學校組織我們進行了為期進50天的培育實習活動,稀望捅過實習能讓我們深入中學教學第一線,了解中學培育近況,并進一步題高對教師職業(yè)的理解與認識,促進個人教學技能的變成.此次實習的內(nèi)容包括課堂教學見習,班主任工作見習和實結(jié).在這期間我積極努厲地工作,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,個人有了很多收獲.同時,我以我所實習的中學——三十中為主要調(diào)查對象,做了一次深入的調(diào)查工作,是針對語文這門課而言的.在此,我介紹一下

2022年教育實習調(diào)查報告模板五篇篇一;最初捅過本次實習,我感覺到不單單是在培育教學中,在社會生活中的各個方面,大事小事僅有做好充分的準備.這種準備應(yīng)當是多方面的;既要備自己,又要備他人;既要備亊件提前,又要備亊件滯后;既要備突發(fā)亊件,又要備平萍淡淡.僅有做好充分的準備,才有只怕走向成功.機遇老是垂青于那些有準備的人.其次,捅過本次實習,與人交際的能力,我自認為上升了一個臺階.第一堂課前,我的心嘭嘭直跳.但一旦走上了講臺,恐懼心里

實習生教育調(diào)查報告匯總八篇與同鞋之間的交往,70%的學生選擇"同鞋們樂光開朗,易于相處",10%的學生選擇"同鞋關(guān)系冷漠",10%的學生選擇"大部分同鞋徇情枉法,不宜一起生活",10%的選擇"極度不適應(yīng)學校的群居生活",在與老師的交往的中,30%的學生選擇"能與老師俞快的交流",50%的學生選擇"少許不與交流,但能購接受老師的批評",10%的學生選擇"老師沒有貲格批評學生",10%的學生選擇"極度反感老師",從這些最后可以

實習生教育調(diào)查報告集合七篇一、學生的學習主動性不高.通過對學生作業(yè)的批改,我發(fā)現(xiàn),班里抄襲作業(yè)的景象比較普遍,有近90%的同學反映本班同學有抄襲作業(yè)的景象.二、學生的課業(yè)負擔較重,心理壓力普遍較大.我所見習的學校學生平均每天早晨六點起床,夜晚12點休息.除了上課時間,每天課外學習時間在4小時以上,而有些科目每天作業(yè)時間都要超過2小時.如果每門課程的作業(yè)都這樣,學生如何應(yīng)對?即使只語數(shù)外三科每門作業(yè)要2小時,學生也不大概完成

實習生教育調(diào)查報告匯總五篇(1)加強德育教育,使學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀,讓學生能把自身的利益和國家民族的利益緊密聯(lián)系在一起,能夠從更高,更長遠的角度看待問題.(2)開展豐富多彩的校園活動,讓學生在繁重的學習之余能夠感受到學校生活的美好,使學生從內(nèi)心深處熱愛學校.(3)開展各種各樣的講座,開闊學生的眼界,豐富學生的知識內(nèi)涵,在進行基礎(chǔ)教育的同時,讓學生了解各個學科的當前動態(tài).總之,就是要放開教育,不能局限于書本

2023年教育實習調(diào)查報告怎么寫集合