暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（6篇）

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作為一個(gè)高校生有別于中同學(xué)就在于他更重視培育自己的實(shí)踐力量，尤其在注意素養(yǎng)教育的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段,它有助于當(dāng)代高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)社會(huì)實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。因此在伴侶關(guān)心下，我找到了一份服務(wù)員的工作作為我的寒假社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，接觸了之前從未接觸的事物，而這一切對于我來說都是值得珍惜和學(xué)習(xí)的。

1、待人要有耐煩。

在這一個(gè)月的工作中，我接觸了各式各樣的客人，自然也慢慢學(xué)會(huì)了一些待人接物的方法。例如：在給客人點(diǎn)單的時(shí)候，會(huì)有一些客人看著菜單卻遲遲不點(diǎn)菜，這就是考驗(yàn)我們的耐煩的時(shí)候了，客人遲遲不點(diǎn)單，我們內(nèi)心難免會(huì)有一些煩躁，但是我們絕不能對客人亂發(fā)脾氣，作為服務(wù)員最重要的就是堅(jiān)持顧客至上，敬重客人。另外，就算是同一桌人吃飯，每個(gè)人都會(huì)有不同的愛好，在點(diǎn)菜的時(shí)候有人會(huì)說要這個(gè)，也有人說不要這個(gè)，我們會(huì)被他們弄得頭昏腦脹，可是我們不能大聲埋怨，而是要尊敬地對他們說："你們要還是不要，誰說了算?"只有敬重客人，滿意客人的各種要求，餐廳才會(huì)經(jīng)營得更好，老板也會(huì)滿足。

2、要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

無論是什么工作，團(tuán)隊(duì)合作精神都是少不了的。而在這次實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何跟其他服務(wù)員進(jìn)行溝通與合作。例如有時(shí)候需要上菜的時(shí)候，觀察其他服務(wù)員不夠人手幫助時(shí)，我會(huì)主動(dòng)走上前幫助上菜。而在平常的餐廳清掃工作中，我會(huì)與其他服務(wù)員分工合作，讓清潔工作進(jìn)行得整齊有序。工作完后，我們會(huì)一起談天，商量一下今日的工作那個(gè)地方合作得不夠，明天改善等等的話題。當(dāng)然，與上司的溝通也是需要我們學(xué)習(xí)的。所以在工作期間我們肯定不能與上司產(chǎn)生任何言語沖突，由于社會(huì)與學(xué)校有很大的區(qū)分，在學(xué)校里老師有時(shí)出錯(cuò)我們會(huì)立即當(dāng)場指出，可是在社會(huì)中，上司雖然也會(huì)犯錯(cuò)，不過我們不能像在學(xué)校那樣當(dāng)面指出，而是要在合適的時(shí)候與他講，否則不但會(huì)遭到上司的不解，而且也會(huì)傷了和氣。

3、上班肯定要守時(shí)。

工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)不遲到許多時(shí)候是由于懼怕老師的責(zé)備，而當(dāng)你走上了工作崗位，不遲到更多的是出于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任讓我學(xué)會(huì)刻服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，讓我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。做一個(gè)守時(shí)有禮的高校生。

4、賺錢不易，要學(xué)會(huì)節(jié)儉。

當(dāng)服務(wù)員的工作，每天要面對著搞衛(wèi)生，開單，打水，打飯，點(diǎn)菜，洗餐具等繁雜的工作，回家后都是覺得疲乏不堪的。尤其過年前有幾每天氣轉(zhuǎn)冷，早上早起的時(shí)候更是困難。不過，通過這些考驗(yàn)，我體會(huì)到了父母賺錢是多么的不簡單，每天不僅要早起工作，還要照看我們，這都是我在當(dāng)服務(wù)員之前體會(huì)不到的。所以我也建議其他同學(xué)可以在課余時(shí)間打份兼職，體會(huì)一下工作的艱辛，體諒一下父母的苦心。

5、這次的打工經(jīng)受也讓我的心理更加趨于成熟。

在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不太適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是成功。打工究竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。真的是不干不曉得，原來當(dāng)服務(wù)員真的很累。而且在社會(huì)上，沒有人再會(huì)對等的對待你，對于老手來說，他們會(huì)覺得你礙手礙腳，而一個(gè)人在那打工更是飽受孤獨(dú)的味道。因此，社會(huì)實(shí)踐真的是非常必要，只有經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐，才能獲得書本上得不到的閱歷，在這個(gè)社會(huì)中，閱歷是必不行少的。雖然這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占用了我不少的私人時(shí)間，不過這也是我過得最有意義的一次假期。在工作中我不僅學(xué)會(huì)了許多社會(huì)交際的方法，還讓我明白了作為一個(gè)同學(xué)不能只顧學(xué)習(xí)而忽視了生活實(shí)踐，只有當(dāng)你投入到實(shí)踐中，才能更深刻地體會(huì)到社會(huì)的冗雜與精彩。社會(huì)實(shí)踐就像是一個(gè)課堂以外的老師，教會(huì)了我們更多課本上學(xué)不到的學(xué)問，而這些學(xué)問也是終身受用，值得我們不斷學(xué)習(xí)與體會(huì)的。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

對于暑期社會(huì)實(shí)踐，我始終滿懷激情地參與。我認(rèn)為，實(shí)踐是每一個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)受，作為一個(gè)高校生有別于中同學(xué)就在于他更重視培育同學(xué)的實(shí)踐力量，在注意素養(yǎng)教育的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7月6日，我在酷熱中迎來了作為高校生的第一個(gè)暑假。今年我選擇留校，在招生辦幫助，也把它當(dāng)作是我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是對自己的挑戰(zhàn)和熬煉。

進(jìn)入招生辦后，我了解了招生辦工作人員的職責(zé)。比方負(fù)責(zé)學(xué)院每年招生打算的制定、報(bào)送工作還有招生宣揚(yáng)、實(shí)施、詢問工作。準(zhǔn)時(shí)收集、整理學(xué)院招生工作的有關(guān)信息資料，并準(zhǔn)時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布的工作;在招生期間與各省招辦、高校、中學(xué)之間保持招生工作聯(lián)系和信息溝通工作。在新生進(jìn)校后還要進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作和新生入學(xué)資格審查有關(guān)工作。另外在新生入學(xué)時(shí)要幫助有關(guān)部門做好新生報(bào)到。完成上級部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作等等。

招生辦的工作，責(zé)任大、政策性強(qiáng)、程序多、手續(xù)冗雜、精準(zhǔn)要求高，再加上各項(xiàng)工作都深受社會(huì)和家長關(guān)注，哪怕是百分之一、千分之一的失誤，都是無法彌補(bǔ)的，都有可能影響同學(xué)們的一生，都會(huì)影響學(xué)校的形象，所以我時(shí)刻牢記自己肩上的責(zé)任，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)招生政策，不斷提高自身的力量，熱心為考生服務(wù)，努力做好本職工作。每一項(xiàng)工作，都制定詳細(xì)的工作目標(biāo)，做到三個(gè)到位：即“熟悉到位、措施到位、責(zé)任到位”，在不斷熟識中，要使自己的工作逐步做到規(guī)范化、科學(xué)化，從而順當(dāng)完成各項(xiàng)工作。

我在招生辦的工作主要是服務(wù)，為同學(xué)們介紹專業(yè)解答問題等，人人都喜愛看法友善，學(xué)問豐富的服務(wù)者，所以，在實(shí)踐過程中，我始終做到大事和小事一樣重視、生人和熟人一樣熱忱、忙時(shí)和閑時(shí)一樣耐煩。這不僅僅是看法問題，還能為學(xué)校樹立良好形象。

在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)有閱歷缺乏，處理問題不夠成熟等問題，也碰過壁，受過累，流過汗。但實(shí)踐總歸是有益的，我成長了，我從中領(lǐng)悟到了許多的東西：一方面，我加強(qiáng)了自己的社會(huì)交往力量，在實(shí)踐中成長;另一方面，我為學(xué)校招生做出了自己微薄的奉獻(xiàn)。我們要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力把握更多的學(xué)問，并不斷深化到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問，熬煉自己的力量，為今后能更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人要立足于社會(huì)之上那必需具備的并不是只有學(xué)問，要有許很多多的社會(huì)閱歷，聽多了、實(shí)踐多了無疑這會(huì)增加你的社會(huì)力量才能立足于社會(huì)之上。不當(dāng)家不管事，不知柴迷油鹽貴，不生兒不養(yǎng)女，不知報(bào)娘恩。許多時(shí)候就是這樣，沒有親身經(jīng)受過的事，我們很難想象它的困難和辛苦，只有自己親身經(jīng)受了，才能真正體會(huì)到。

社會(huì)實(shí)踐對于許多人來說都是特別具有實(shí)際意義的，尤其是我們90后的同學(xué)們。談到社會(huì)實(shí)踐，對于從未世事的我只知道只是對我來說就是最重要的，對于社會(huì)實(shí)踐沒必要，先考上高校了在深化社會(huì)漸漸實(shí)踐，如今的我發(fā)覺自己的想法是多么的稚嫩。

學(xué)問當(dāng)然重要，但是若只知道讀書而不知“天下事”這不成了書呆子，缺少社會(huì)實(shí)踐及力量那書便是白念了。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人要立足于社會(huì)之上那必需具備的并不是只有學(xué)問，要有許很多多的社會(huì)閱歷，聽多了、實(shí)踐多了無疑這會(huì)增加你的社會(huì)力量才能立足于社會(huì)之上。

今年我的暑假是在家里度過的。雖然在家的時(shí)間沒有什么波瀾，也沒什么驚心動(dòng)魄的情節(jié)，但確實(shí)是布滿了樂趣，我也從中明白了很多東西。當(dāng)許多同學(xué)在開快樂心的聚會(huì)，許多同學(xué)在打算著到哪去旅游的時(shí)候，我就在家里乖乖的呆著，做著媽媽平常在家里做的那些繁雜而重復(fù)的事情，枯燥乏味。其實(shí)我是很懶的，打心眼里不想做這些家務(wù)。但是看到媽媽勞碌的身影心里卻很愧疚，媽媽每天大清早要出去工作然后還得早起煮飯給嫂嫂和我吃，每當(dāng)聽到媽媽勞碌的聲音我就很難過?；蛟S你們會(huì)奇怪???為什么嫂嫂不做飯呢?答曰：嫂嫂懷孕了，而且月份不小了是不行以沾油煙的。

最終經(jīng)過天人交戰(zhàn)我不得不狠下心很媽媽說讓她安心工作，我會(huì)包了家務(wù)活好好照看嫂嫂的。于是，每天早晨我都得經(jīng)過一番苦痛的掙扎起床，到廚房淘米、洗菜、煮飯。每當(dāng)煮好飯菜的時(shí)候我叫嫂嫂趁熱去吃飯，而我自己卻得先去洗衣服。我有過敏性鼻炎，每每遇到天氣更替的時(shí)候或者天氣微涼的時(shí)候我的鼻子便開頭流鼻涕流個(gè)不停。因此，每天早上洗衣服便是我的苦痛，原來早晨天氣便是相當(dāng)涼的又用冷水洗衣服，我那洗衣服就是邊洗衣服邊流鼻涕···

我的性格比較懶散、有些馬虎大意。剛開頭的時(shí)候我熱忱飽滿，百分百投入其中，但是漸漸地我開頭厭倦了，做起事來總是馬馬虎虎的。媽媽看到我開頭懶散了，她沒有罵我、責(zé)備我。她只是問我是不是堅(jiān)持不下去了?我悄悄不語，媽媽語重心長的和我說，我才做了幾天家務(wù)便堅(jiān)持不下去了。她呢?整整做了20多年的家務(wù)活，而且還是邊上班邊做家務(wù)。即使她有些病痛她都要堅(jiān)持下去由于這個(gè)家并不是只有媽媽一個(gè)人，我只有一些不舒適卻總是以此為借口不做家務(wù)。聽了媽媽的話我默默無語，是的媽媽說的對啊，這才一點(diǎn)點(diǎn)小事我便如此的懶散，那以后呢?到了社會(huì)上競爭是那么的殘酷，沒人會(huì)由于小事放松對你的要求，你的脆弱只是你對手勝利的機(jī)會(huì)。有一句話說的對你放棄了就是輸了，我不想輸，僅僅只是一點(diǎn)小困難怎可輕言放棄呢?此后，我不曾再言放棄，每每做家務(wù)都很仔細(xì)。最初的我并不是很會(huì)煮菜，炒青菜有時(shí)候還會(huì)焦了些許，可如今我的廚藝大有進(jìn)步，嫂嫂每次聞到我煮的飯菜都說我的廚藝更加進(jìn)步了，菜是越來越香了。被人確定的歡樂是無法言語的，我如今很享受這過程結(jié)果，它告知我只要肯做沒什么不行以的。

很多人都說我是一只大饞貓，特殊愛吃零食，我不否認(rèn)我確實(shí)是對零食情有獨(dú)鐘。我的嫂嫂只比我大一歲，我們相處的很融洽。在她沒懷孕的時(shí)候我們經(jīng)常湊在一起處處去吃東西，然而自從她有了寶寶以后她便開頭忌口了。很多從前她愛吃的零食她都不曾吃過，每天只是吃飯、水果、保健品。嫂嫂和我說自她有了寶寶以后她轉(zhuǎn)變了，如今的她都是為了寶寶的健康，任何不利于寶寶成長的因素她都要排解···母愛是宏大的，和嫂嫂的相處中我看到了她對孩子的愛，孩子還未誕生她已預(yù)備許很多多嬰幼兒用品，織衣服給孩子穿，那一針一線都是她滿滿的愛。我們都知道媽媽為了孕育我們付出了很大的汗水，但是親眼看到以后我更加體會(huì)到媽媽的艱辛。或許我們?nèi)缃癫荒芙o媽媽很大的回報(bào)，但是我可以做些力所能及的事來告知媽媽：你辛苦了，我明白你對我的愛。

社會(huì)實(shí)踐就是體驗(yàn)生活，我這個(gè)暑假并沒有外出打工，但是我明白了生活。在書上得到了學(xué)問只有在生活中檢驗(yàn)得以體會(huì)，這個(gè)暑假我才明白媽媽常說的：不當(dāng)家不管事，不知柴迷油鹽貴，不生兒不養(yǎng)女，不知報(bào)娘恩。許多時(shí)候就是這樣，沒有親身經(jīng)受過的事，我們很難想象它的困難和辛苦，只有自己親身經(jīng)受了，才能真正體會(huì)到。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

俗話說：“百聞不如一見，百見不如一看，百看不如一干”，在這個(gè)暑期中，我有幸來到湖南省茶陵縣第一中學(xué)進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐，將理論運(yùn)用于實(shí)踐。在這里，我學(xué)到了許多課堂上沒有的東西，也第一次對將來當(dāng)一名優(yōu)秀音樂老師的志向進(jìn)行審悅的思索。

這次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對我個(gè)人來說，無疑是一筆巨大的人生財(cái)寶，也是一次勵(lì)煉自己的好機(jī)會(huì)，在高校期間，老師傳授給我們先進(jìn)的理論學(xué)問，教給我們專業(yè)技能，但是，這些學(xué)問都出自課本，而我們要想在這競爭激烈的社會(huì)上立足，就得懂得如何運(yùn)用學(xué)問，將它轉(zhuǎn)變成我們在社會(huì)上的立足之本，這樣才能表達(dá)它的價(jià)值，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。確實(shí)如此，在學(xué)問經(jīng)濟(jì)迅猛進(jìn)展的今日，一個(gè)人要想走出校門，踏入社會(huì)能有所作為，那么，如今就得學(xué)會(huì)親身社會(huì)實(shí)踐，自覺主動(dòng)去求知，不能一味“紙上談兵”。

作為一名當(dāng)代高校生，除了要學(xué)好專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能外，很多東西還需要我們自己去探究，要我們自己親自去制造，俗話說“實(shí)踐出真知”，其意思就是通過實(shí)踐可以明白事物飲食的真理，還可以探究出解決問題的方法，老師只是一個(gè)引路人，一個(gè)放飛我們幻想的人，一個(gè)點(diǎn)燃我們激情的人，一個(gè)激發(fā)我們斗志的人，然而真正的實(shí)踐者只有一個(gè)，就是我們自己。

在社會(huì)實(shí)踐期間，我去了高中時(shí)的母校，由于學(xué)校老師的信任，他讓我對高二音樂特長生進(jìn)行樂理這門課程的教授，剛開頭我既興奮又緊急，感覺自己沒閱歷也不知道是否能教好，但是我對自己說：沒關(guān)系，邁出第一步就好了，于是我從備課開頭，把其次天要講的內(nèi)容提前預(yù)備好，這樣就不會(huì)毫無頭緒，上課的第一天，由學(xué)校老師向同學(xué)們介紹后，我便走上了講臺，當(dāng)時(shí)很多雙眼睛望著我，我感覺尤其的不自然，立刻才發(fā)覺老師平常在講臺上為我們上課是如此的宏大，就是小小的一個(gè)舉動(dòng)、談吐、言行、站姿，包括一些詳情都是值得我去學(xué)習(xí)，上課的時(shí)間一天又一天的過去了，當(dāng)然在講課的過程中遇到了不少問題，但是我還是堅(jiān)持下來了，由開頭生澀的表達(dá)方式到流利的表達(dá)，由放不開到很自然，講課的方式也得到了同學(xué)們的認(rèn)可，看著同學(xué)們一每天的進(jìn)步，這時(shí)一種小小的驕傲感由然而生，原來當(dāng)老師的滿意感是很簡潔的——只要能讓自己的同學(xué)聽懂并且學(xué)到學(xué)問就足夠了。要是能和同學(xué)很好的溝通和溝通，那是最好不過了，我很慶幸，在給同學(xué)上課時(shí)，他們會(huì)很仔細(xì)地聽講，上課的效率也很高，下課的時(shí)候我也和他們一起談天，溝通感情。到了快結(jié)束時(shí)，學(xué)校要求出一套試題讓同學(xué)們考試，我把所講的內(nèi)容都翻出來了，先把要出的題型用一張紙列出來，然后開頭一道道的出，等全部都弄好了，還要?jiǎng)澓梅种?，看了看時(shí)間，試卷花了差不多3個(gè)小時(shí)，看著出好的試卷，那種滿意感又冒了出來，心里感到無比的興奮。其次天拿著出好的試卷到學(xué)校復(fù)印30份，讓同學(xué)們測試，看著同學(xué)們仔細(xì)的做題，心里想著老師每出一套題是多么地不簡單，所以以后得珍惜每一次的考試機(jī)會(huì)，還有看到自己的勞動(dòng)成果被重視，心里也是無比的快樂，等考試結(jié)束后，第一次批改試卷，看了又看，算了又算，生怕給同學(xué)們少算一分，原來在老師改卷的過程中，是特別盼望每個(gè)同學(xué)都能得高分，不盼望看到滿滿的“×”，由于這是衡量老師教學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)，它就取決于同學(xué)的成果，批改完試卷，總體狀況還是不錯(cuò)的，大部分同學(xué)都及格了，還有部分同學(xué)取得了不錯(cuò)的成果，所以我感到非常欣慰。

通過一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，一方面，熬煉了自己的力量，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了成長。另一方面，為社會(huì)也做出了自己的奉獻(xiàn)，但也存在著缺乏，所以在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜在高校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力把握更多的專業(yè)學(xué)問，并不斷的深化到實(shí)踐中去，檢驗(yàn)自己的學(xué)問，熬煉自己的力量，為以后更好的服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我信任“機(jī)遇只偏愛有預(yù)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁兒，胸懷“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，不斷提高自身的素養(yǎng)，在與社會(huì)的接觸過程中削減磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，這樣才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

總之，我從這一次教學(xué)實(shí)踐中收獲了不少，明白了很多做老師的要求，也知道怎樣和同學(xué)相處，懂得了講課的方法，積累了閱歷，因此我在高校期間要更加努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己、豐富自己，開拓自己的視野。做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)主動(dòng)進(jìn)取的人！同時(shí)，也讓我更好地熟悉到了實(shí)踐的重要性，讓我能夠在今后的學(xué)習(xí)中、工作中可以學(xué)以致用。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

總結(jié)過去的一個(gè)學(xué)期，可以用一句話概括，緊急中略帶松弛，勞碌中略帶閑暇，生活節(jié)奏如此之快，也超出了我的預(yù)期。或許生活就是如此，永久都會(huì)給你帶來不一樣的驚喜，也或許是這樣的生活體驗(yàn)，讓你更快地成長與進(jìn)步，“xx”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)給了我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓緊急而勞碌的生活得以“研續(xù)”。

本次討論生部組織的志愿活動(dòng)，其特色之一表達(dá)在老師教育培訓(xùn)——即促進(jìn)鄉(xiāng)村老師專業(yè)化建設(shè)，這既響應(yīng)了國務(wù)院最近提出有關(guān)農(nóng)村老師支持打算的號召，同時(shí)也符合了本次活動(dòng)的主旨——給鄉(xiāng)村老師帶去前沿的教學(xué)理念，讓鄉(xiāng)里的孩子接受全新的教學(xué)內(nèi)容，在“書香社會(huì)”的大環(huán)境下，構(gòu)建一個(gè)符合當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況的、抱負(fù)的、可實(shí)現(xiàn)的“書香校內(nèi)”文化氣息，讓鄉(xiāng)村老師、同學(xué)都能為之而努力。

作為本次老師培訓(xùn)的主講人之一，我緊緊圍繞“教學(xué)、科研、實(shí)踐——問題取向下的縣域老師教育”的溝通主題，分別和各位老師探討了有關(guān)老師專業(yè)成長、有效教學(xué)策略以及“學(xué)困生”的問題。在溝通的過程中，我從中了解到當(dāng)?shù)乩蠋煹囊恍┗緺顩r，例如老師們的年齡、教齡以及所帶科目等基本信息，在這次溝通商量的老師隊(duì)伍中，多以高齡階段的老師為主，年輕老師的比例較少，因此，給溝通過程中帶來了一些不利影響，本來設(shè)計(jì)好的一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，沒法綻開進(jìn)行，而對于一些問題的設(shè)定，也沒有完全考慮到這邊老師的實(shí)際狀況，比方在商量校本培訓(xùn)以及國培打算這兩方面對于老師專業(yè)成長的價(jià)值意義時(shí)，我本來的教學(xué)設(shè)計(jì)是盼望老師對這兩面的途徑“有話可說”，會(huì)對這方面有著自己很深刻的實(shí)際體驗(yàn)，但是，問題在于只有少數(shù)幾位在座的老師受過短期的培訓(xùn)，而且在參加國培打算的項(xiàng)目中，也只是通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式，并沒有真正接受“面授”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以，她們很難對這方面做出很深的理解和看法，這也是我事先沒有考慮到的問題，隨之而來，使自己后期的工作難度加大，更是讓本來的預(yù)設(shè)效果消失了偏差?？偠灾?，無論是出于自身力量熬煉考慮，還是出于檢驗(yàn)自己在校的實(shí)際學(xué)習(xí)效果考慮，通過本次的實(shí)踐機(jī)會(huì)，個(gè)人在這兩面都得到了很好的提升，針對此次的溝通主題以及自己行文支配上的考慮，我做出以下總結(jié)：

學(xué)習(xí)教育理論，不是為了直接應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)，換句話說，任何一套理論拿來就能用的，

并且行之有效，這本身也就不符合教育的客觀規(guī)律，假如僅僅想通過幾次培訓(xùn)就能提高自己的實(shí)際教學(xué)水平，那必需是不行能實(shí)現(xiàn)的。作為一名準(zhǔn)討論者，我們的工作重心在于學(xué)術(shù)理論的探討，而作為老師，您們的工作重心在于教學(xué)創(chuàng)新，其實(shí)兩者都存在一種形而上的進(jìn)展傾向，即理論與實(shí)踐的脫節(jié)，因此，對于我們而言，需要在豐富理論的同時(shí)需加強(qiáng)自身的實(shí)踐熬煉機(jī)會(huì)，深化教育一線，了解當(dāng)下教育的突出問題，這對于我們的理論學(xué)習(xí)更具有針對性和指向性;而作為一線的老師，她們在教學(xué)過程中需要對自己所發(fā)覺的問題進(jìn)行反思與總結(jié)，并找尋其中的客觀規(guī)律，學(xué)會(huì)用理論事實(shí)說話，不要輕易將某些突發(fā)或者小概率教育大事看成偶然性的、無章可循的問題，要在實(shí)際中擅長發(fā)覺問題，思索問題、解決問題，只有這樣才能真正促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

最終，本次培訓(xùn)中，我之所以將理論與實(shí)踐篇分開進(jìn)行闡述，主要有兩點(diǎn)考慮：

其一是盼望老師通過自己對理論學(xué)習(xí)感悟，結(jié)合自身的教學(xué)體驗(yàn)，有針對性思索自己教學(xué)中的實(shí)際問題，而不應(yīng)當(dāng)被培訓(xùn)者的思維體系和價(jià)值認(rèn)同限制，這不利于教學(xué)活動(dòng)的綻開;

其二在針對“學(xué)困生”問題上，在座的老師可能會(huì)有自己的想法，會(huì)站在其它的角度進(jìn)行思索，而本次溝通僅僅是從老師的專業(yè)化以及教學(xué)策略方面去思索的，因此具有一種價(jià)值傾向性，過分強(qiáng)調(diào)了二者之間的聯(lián)系，這將限制老師們的思索范圍，得不到對問題更加全面的看法。這也不利于后期我們對于這些老師的訪談溝通，影響結(jié)論的真實(shí)性。

教育需要轉(zhuǎn)變，而公正問題更是轉(zhuǎn)變中的重點(diǎn)，農(nóng)村教育公正問題更是中國教育上一個(gè)“老大難”的問題，要想尋求轉(zhuǎn)變，必需要立足于加大對農(nóng)村教育的支持與投入度，農(nóng)村教育改革已經(jīng)上路，信任在不久的將來，一些看似解決不了的問題都將會(huì)在后面各個(gè)擊破，而要想實(shí)現(xiàn)這一天，更需要很多的一線老師隊(duì)伍以及教育討論者們緊密結(jié)合起來，從理論與實(shí)踐共建的角度尋求進(jìn)展，尋求變革，中國的農(nóng)村教育問題才會(huì)有更好的將來。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

高校是一個(gè)小社會(huì)，步入高校就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地熟悉到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，表達(dá)高校生的自身價(jià)值。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們同學(xué)，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負(fù)。在為期一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷，同時(shí)也提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐力量，最所學(xué)的學(xué)問有了更形象的熟悉，對自己的力量深淺也有了較為精確的把握。在實(shí)踐中，學(xué)過的學(xué)問得到實(shí)際運(yùn)用，我仔細(xì)了解、學(xué)習(xí)并爭取參加到實(shí)習(xí)單位的日常業(yè)務(wù)，在各部門的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)覺自己學(xué)問和力量的欠缺與缺乏，在今后的學(xué)習(xí)中，亦可以此為鑒，催促自己努力學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，從而爭取在實(shí)踐力量上取得進(jìn)步。

通過實(shí)踐，所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到了穩(wěn)固和提高。參與實(shí)踐的過程，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問和水平的過程。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。我們所要學(xué)會(huì)的，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)的潛力，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，把紙上得來的淺薄學(xué)問轉(zhuǎn)化為制造社會(huì)價(jià)值的巨大生產(chǎn)力！作為一名高校生，同時(shí)是一位成年人，我必需為以后自己的人生做準(zhǔn)備，要把目光放長遠(yuǎn)，為自己的將來負(fù)責(zé)。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)高校生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。

對于實(shí)踐，也是一個(gè)艱辛的過程，我覺得我們不能被這點(diǎn)苦難所嚇倒。

自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢？

為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了連云港屹磊石材公司。

理