教師讀書活動實施方案

教師讀書活動實施方案簡介隨著社會的發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，教育教學(xué)已經(jīng)越來越注重提高教師的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。教師在工作中需要不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、拓展新領(lǐng)域等，以提高自己的局限和不足。教師讀書活動是推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效手段之一。本實施方案就針對教師讀書活動提出了以下具體方案。目的提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、拓寬教師視野，促進(jìn)教學(xué)改革實踐，推動學(xué)校內(nèi)部的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教師合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。方案內(nèi)容組織形式校內(nèi)教師讀書活動以小組為單位，每個組建立教師讀書小組。小組成員為本學(xué)科或者跨學(xué)科的教師組成，每個小組成員不超過五個人。每個小組主要有以下組成部分：小組長:活動首席組織者，負(fù)責(zé)組織、推進(jìn)、匯總小組活動；組員:負(fù)責(zé)組織小組讀書活動，參與小組討論和交流活動?；顒又黝}小組讀書活動主題根據(jù)實際情況制定，根據(jù)各個學(xué)科和教學(xué)領(lǐng)域，選取相應(yīng)主題。例如：數(shù)學(xué)教師：《數(shù)學(xué)競賽方法與訓(xùn)練》、《數(shù)學(xué)奧林匹克競賽》、《天元一號》等；語文教師：《語文教學(xué)之我見》、《語文教學(xué)思想史》、《新課標(biāo)大綱與教材解讀》等；英語教師：《英語閱讀教學(xué)法》、《英語語法教學(xué)法》、《可汗學(xué)院公開課》等?；顒影才判〗M讀書活動總共分為三個階段：選書階段活動開展階段活動總結(jié)階段選書階段在每學(xué)期開始前，校內(nèi)教師讀書小組以小組為單位認(rèn)真研究選定本學(xué)期讀書主題和讀書書目。小組要根據(jù)學(xué)科特點、實際教育需求、教師個人意愿等因素，制定本學(xué)期讀書計劃，并在全校范圍內(nèi)開展公示?；顒娱_展階段小組讀書活動主要包括兩個方面：讀書活動開展階段小組討論交流階段讀書活動開展階段小組成員根據(jù)選定的讀書材料，根據(jù)計劃安排好自己的時間進(jìn)行閱讀，明確閱讀的主題和目的，并注重形成自己的寫作和思考。同時，小組成員應(yīng)該主動利用業(yè)余時間，與其他小組成員進(jìn)行書目分享和紀(jì)念推薦等。小組討論交流階段小組成員要全員參與，按照計劃安排小組討論和交流時間。每位成員應(yīng)該有準(zhǔn)備的內(nèi)容，分享自己的讀書筆記、思考與感悟等。在交流中，可以分享自己的教學(xué)體會，以及如何把讀書中學(xué)到的新知識和新技能運用到教學(xué)中等?；顒涌偨Y(jié)階段學(xué)期結(jié)束，小組應(yīng)認(rèn)真計算、統(tǒng)計小組成員的讀書榜單、讀書筆記和讀書感悟，并撰寫學(xué)期小結(jié)，總結(jié)小組讀書活動的收獲和不足。對于結(jié)論活動進(jìn)行總結(jié)和評估，以及收集學(xué)生對該教師進(jìn)行評價的反饋意見。總結(jié)教師讀書活動是提高教師素質(zhì)、實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新和提高全校教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路。選擇適合的活