小學(xué)體育-《原地擲遠》教學(xué)課件設(shè)計

原地擲遠小學(xué)體育與健康指導(dǎo)思想本課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和鍛煉；注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣，合理的開發(fā)、創(chuàng)新、使用器材，運用有效的教學(xué)方法和評價手段，努力使每位學(xué)生都能掌握一定的體育與健康知識、技能和方法。教材分析投擲是小學(xué)四年級體育教學(xué)的主要內(nèi)容，是發(fā)展學(xué)生投擲能力和手段，它對鍛煉和發(fā)展上肢力量、爆發(fā)力協(xié)調(diào)性等起著十分重要作用；通過投擲的教學(xué)，能培養(yǎng)學(xué)生正確的投擲姿勢，增強上肢、腰腹肌及肩帶等部位的力量，同時培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團結(jié)合作的良好作風(fēng)和勇敢、果斷的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)情分析小學(xué)四年級學(xué)生富于想象，有較強的求知欲和表現(xiàn)欲，對投擲活動有了一些認識，具有一定的投擲能力，也具備了合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的基本能力。本節(jié)課對傳統(tǒng)投擲器材費紙進行了合理的開發(fā)和創(chuàng)新，使其為教學(xué)服務(wù)。通過合作學(xué)習(xí)、游戲活動等方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握側(cè)向投擲的動作方法，為其創(chuàng)造一個展示自我能力的平臺，享受體育學(xué)習(xí)和鍛煉的樂趣與成功教學(xué)重難點教學(xué)重點：原地投擲出手高度教學(xué)難點：原地投擲出手角度教學(xué)目標(biāo)1、認知目標(biāo)：讓學(xué)生知道原地擲遠的動作要領(lǐng)，通過開展游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2、技能目標(biāo)：使90%學(xué)生掌握原地擲遠的基本動作，發(fā)展學(xué)生的投擲能力；3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極上進、善于思考、團結(jié)互助和不畏艱難等優(yōu)良品質(zhì)。教法教法：情境教學(xué)法：讓學(xué)生入境動情，明理知味，用情境激發(fā)興趣，使原本枯燥、乏味的投擲教學(xué)變得豐富多彩，又使學(xué)生在熱烈而緊張的活動中體驗到濃郁的學(xué)習(xí)興趣，獲得最佳注意力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。實踐操作法：在練習(xí)中無論在形式上和內(nèi)容上都突出其實踐性，敢于“放”學(xué)生，讓學(xué)生在實踐中開動腦筋，互幫互助，分析問題，解決問題，將以前的“機械接受”變?yōu)椤爸鲃犹骄俊?，從而達到很好的效果學(xué)法本節(jié)課學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法、自主學(xué)練法、小組互助法。教學(xué)過程熱身活動：選用“喊數(shù)抱團”游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進行熱身操練習(xí)，使身體得到充分活動，為下面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)過程1、教師出示展板原地擲遠的動作圖示：教學(xué)過程1、學(xué)生根據(jù)圖示自主學(xué)習(xí)2、教師講解動作要領(lǐng)3、學(xué)生冥想動作教學(xué)過程4、練習(xí)分解動作5、集體練習(xí)并進行糾錯6、優(yōu)秀同學(xué)展示6、持輕物練習(xí)游戲：勇奪陣地♀♀♀♀♀♀♂♂♂