小學(xué)校本教研工作制度

第頁共頁小學(xué)校本教研工作制度小學(xué)校本教研工作制度小學(xué)校本教研工作制度一、指導(dǎo)思想高舉____理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導(dǎo)，堅持“科研興?！钡姆结?。以新一輪課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以教科研課題研究為先導(dǎo)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量；堅持教育科研與新課程改革相結(jié)合，實在轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，進(jìn)步老師的理論程度和教育教學(xué)才能，努力為學(xué)校的進(jìn)一步開展效勞，努力為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌作出奉獻(xiàn)。二、主要目的1、圍繞學(xué)校工作目的，明確課程改革的目的和任務(wù)，以全面施行素質(zhì)教育為中心，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，從功能、構(gòu)造、內(nèi)容、施行過程、評價、管理等方面，不斷更新理念，拓野視野，改革方法，進(jìn)步要求，進(jìn)而確立適應(yīng)全面施行素質(zhì)教育的新型課程價值觀。2、不斷探究實在可行地校本教研工作途徑、方式、方法。3、認(rèn)真開展課題研究工作，著重組織好學(xué)術(shù)沙龍活動，不斷進(jìn)步老師的教科研才能，不斷進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好學(xué)校課程改革實驗的一系列配套工作，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)4、繼續(xù)開展好“十-五”立項課題的研究，扎實推進(jìn)課題的深化施行工作。5、繼續(xù)開展好新課程的研究活動，學(xué)習(xí)新思想，理論新理念，建立一支老師隊伍。6、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。三、主要工作〔一〕、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識，實在轉(zhuǎn)變教育觀念隨著人類社會進(jìn)入信息時代，知識更新步伐的加快，學(xué)習(xí)將顯得更為重要。作為傳播文化知識、傳播人類文明的老師只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)，不做時代的落伍者。因此，在當(dāng)前的條件下，我們主要要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，進(jìn)步老師的思想認(rèn)識，實在轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，調(diào)整老師的教育行為。本學(xué)期，擬從以下幾方面和廣闊老師一起學(xué)習(xí)。1、邀請有關(guān)專家來校作專題講座，拓寬老師的知識視野。2、組織老師閱讀好一本理論書籍，夯實老師的理論根底知識。4、繼續(xù)組織好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師的教育理念。5、結(jié)合教育改革理論，由學(xué)校骨干老師上示范課、研討課，進(jìn)展課堂教學(xué)改革的討論、交流。〔二〕開展活動，進(jìn)步實效，實在推進(jìn)教育科研教育科研作為提升學(xué)校教育的助推器，在學(xué)校的教育改革和開展中具有先導(dǎo)性、根底性和全局性的作用。面對日趨劇烈的教育競爭，不進(jìn)那么退，小進(jìn)也是退，因此只有更積極地開展好教育科研活動，不斷地進(jìn)步教育科研的實效性，在全市教育科研中奮勇爭先，才能把我校的教育教學(xué)工作不斷地推向新的頂峰。1、著力推進(jìn)新課程的研究活動。新課程的施行，已在我市大規(guī)模推開，做為城區(qū)的一所小學(xué)，我們只有扎扎實實地按照新課程的要求，不斷的進(jìn)展探究、研究，才會贏得主動。本學(xué)期中我們將分課題組、教研組開展學(xué)術(shù)沙龍活動，做好課程的評價改革工作和綜合理論活動的研究工作，同時全面落實校本課程的'開發(fā)施行工作。2、扎實開展課題研究活動。目前，我校有市級以上課題2個，這些課題都是根據(jù)學(xué)校的實際情況與教育的開展趨勢而制定的，都已有一定的研究過程了。本學(xué)期，根據(jù)上級部門的要求及課題的研究要求，我們將做好以下工作：①各課題組在集體討論的根底上，制定好學(xué)期活動方案；②根據(jù)方案，各課題組要認(rèn)真落實有關(guān)研究活動，要求至少圍繞課題開展一次研究活動，形式不拘。③每人不少于一次課堂教學(xué)研討活動，研討課要有先進(jìn)的理念，要有必要的信息技術(shù)手段的運用，要使每一個學(xué)生都能生動活潑地開展。④做好課題的月匯報制度，要通過不斷的反思來調(diào)整課題施行方案，進(jìn)步研究的實效性。⑤各課題組要及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。3、加強(qiáng)教育科研陣地建立活動。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作。②利用校園網(wǎng)和學(xué)校主頁，積極引導(dǎo)老師參與論壇的討論、交流。④舉辦1～2期“教科沙龍”活動，讓老師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花?！踩场?yán)格考核，有效鼓勵老師科研的積極性。課題組制定研究方案，要求各研究老師按著方案和資料目錄開展研究工作和進(jìn)展資料積累，把研究過程中的方案、施行情況、研究感悟、學(xué)生個案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等積累并上交課題組，學(xué)期完畢課題組將從研究過程、研究成效、獲得成績等方面考核，促進(jìn)課題管理工作的科學(xué)性和標(biāo)準(zhǔn)性、進(jìn)步老師課題研究的積極性。四、詳細(xì)安排：二月份：1、制定教科工作方案。2、召開課題組長工作會議進(jìn)展課題選題工作，明確各課題負(fù)責(zé)人和研究人員。制定課題組活動方案。3、召開教科工作會議，老師制定個人課題研究方案。4、新課程理論學(xué)習(xí)。5、做好創(chuàng)立學(xué)校網(wǎng)站的教科方面的準(zhǔn)備工作。三月份：1、召開課題組第一次月會，各課題組開展活動。2、“走進(jìn)新課程”課題課堂觀摩研討活動。四月份：1、召開第二次月會，各課題組進(jìn)展資料交流活動。2、開展課改質(zhì)量月系列月活動3、完成教育理論筆記。五月份：1、課題組長例會。2、課題