詩歌朗誦活動詳細(xì)方案

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔詩歌朗誦活動詳細(xì)方案詩歌朗誦活動詳細(xì)方案篇1

為進(jìn)一步加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，贊頌偉大的母愛和高尚的情感，同時為結(jié)合我校感恩教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生感恩社會、感恩父母、感恩他人的感恩激情，豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)學(xué)生個性才華，努力營造校園的優(yōu)良文化氛圍。學(xué)校決定在全體學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國”的詩文朗誦比賽，特制定如下方案：

二、比賽地點：操場

三、比賽內(nèi)容：以“忠心獻(xiàn)給祖國”為主題內(nèi)容，體裁不限。

四、競賽規(guī)則

1、朗誦評分均采用10分制，學(xué)校指定評委打分，外加二人統(tǒng)分。

2、評委打分須標(biāo)出小數(shù)點后一位數(shù)，統(tǒng)分時去除一個最高分、一個最低分，取平均分(保留小數(shù)點后兩位數(shù))為最后得分。

3、各班推選1名選手參加比賽，

4、朗誦時間不超過5分鐘。

五、獎勵辦法：

1、按低、中、高年級段設(shè)獎。

2、每個年級段設(shè)一等獎1名，二等獎2名。

六、朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)

評分項目得分內(nèi)容細(xì)則

1、主題思想：內(nèi)容健康，符合要求。

1、精神面貌：著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊員須配戴紅領(lǐng)巾。

2、朗誦表達(dá)：用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強(qiáng)，富于感染力。

3、創(chuàng)意新穎：朗誦有創(chuàng)意，形式新穎，準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。

七、評委：邀請專家

詩歌朗誦活動詳細(xì)方案篇2

為展示我校學(xué)子的特色風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的青春活力，風(fēng)發(fā)意氣，展示青春風(fēng)采，使同學(xué)們加深對學(xué)習(xí)的熱情。同時也為了努力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，廣泛開展傳統(tǒng)詩文教育，提高大家的藝術(shù)品位，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，陶冶學(xué)生們的的高尚的道德情操，進(jìn)一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

，特舉辦x文理學(xué)院“楚才”杯朗誦比賽，具體通知如下：

一、參賽對象：x文理學(xué)院全體學(xué)生

二、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：共青團(tuán)x文理學(xué)院委員會

承辦單位：楚才演講朗誦協(xié)會

三、報名方式、時間：

1、報名方式：

A、各學(xué)院將報名表(附表一)下發(fā)至班里，由學(xué)院負(fù)責(zé)人收集齊所有的報名表，并制作一份總的報名人員名單表，在截止日期4月12日之前，將報名表及電子檔文件上交到學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會辦公室處,辦公室會與各社團(tuán)部長聯(lián)系。

B、現(xiàn)場報名：屆時會在T3-A503的現(xiàn)場有現(xiàn)場報名點，選手領(lǐng)取報名表，填寫后交給現(xiàn)場臨時報名負(fù)責(zé)人也可以參加比賽。

2、報名時間：4月8日-4月12日

3、活動負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：

四、活動階段：

20_年4月8日-4月12日各學(xué)院報名組織階段

20_年4月13日-4月14日初賽

20_年4月16日決賽

五、活動流程

活動分為初賽、決賽兩個階段進(jìn)行，對熱愛朗誦者進(jìn)行層層選拔，挑選出優(yōu)秀人才。通過考察選手的基本素質(zhì)，形象氣質(zhì)，普通話等方面的能力，從初賽中選出16位選手進(jìn)入決賽。

1、初賽

1)時間：4月13日--4月14日(周六，周日)

2)地點：T3-A503

3)對象：報名參賽的全校學(xué)生

4)比賽內(nèi)容：朗誦自由命題，創(chuàng)新性自我介紹;時間5分鐘

2、決賽

1)時間：4月16日(周二)

2)地點：T3-D101

3)對象：通過初賽的16位選手

4)比賽內(nèi)容：

六、獎項設(shè)置：

1、“x賽區(qū)主題演講比賽一等獎”一名，獎品：200元獎金+主辦方提供的精美獎品和證書。

2、“x賽區(qū)主題演講比賽二等獎”兩名，獎品：100元獎金和證書。

3、“x文理學(xué)院朗誦比賽三等獎”三名，獎品：主辦方提供的精美獎品和證書。

4、“最佳現(xiàn)場人氣獎”一名，獎品：主辦方提供的精美獎品和證書。

5、“最佳形象氣質(zhì)獎”一名，獎品：主辦方提供的精美獎品和證書。

共青團(tuán)x文理學(xué)院委員會

20_年4月10日

詩歌朗誦活動詳細(xì)方案篇3

一、指導(dǎo)思想:

首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成學(xué)生讀課文的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次，檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;最后，通過比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

二、參賽對象：

一至六年級每班隨機(jī)抽取3人參加比賽

三、比賽時間：

20_年11月12日(星期三)下午第二節(jié)課

四、地點：

多媒體

五、評委：

許麗紅、許怡玲、蘇錦雯、姚雅君、吳婷婷

統(tǒng)分：吳雅紅

六、評比方法：

評委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數(shù)字到小數(shù)點后2位。

七、獎項設(shè)置：

分低、中、高三段，各設(shè)一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

低年級：

1、使用普通話，吐字清晰。

2、朗讀正確流利，讀準(zhǔn)字音,不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。

3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。

4、朗讀時感情豐富，聲情并茂。

5、精神飽滿，姿態(tài)大方。

中年級：

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰。

2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。

3、聲音清楚響亮，能有效地表情達(dá)意。

4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達(dá)課文中的語言情境，富有激情。

5、儀表端莊大方，表情豐富自然。

高年級：

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，節(jié)奏感強(qiáng)。

2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的`需要。

3、聲音清楚響亮，能有效地表情達(dá)意，情感真實，聲情并茂。

4、要有感情朗讀。情感充沛細(xì)膩，引人入勝，感染力強(qiáng)，能看出對課文內(nèi)容準(zhǔn)確而深層的感悟。

5、儀表端莊大方，表情豐富自然。

九、其它事項：

1、朗讀的內(nèi)容從學(xué)生所學(xué)的課文中選三篇抽簽。

2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內(nèi)容，比賽時即抽即讀。

詩歌朗誦活動詳細(xì)方案篇4

為切實提高學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)各班學(xué)生整體朗讀水平和能力的提升，展示學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行我校整班朗讀比賽。為落實好此次朗讀比賽任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)事項布置如下：

一、參賽對象：

學(xué)校1～6年級共31個班級

以班級為單位，人人參與。由各班語文教師負(fù)責(zé)落實朗讀訓(xùn)練的指導(dǎo)，切實有效地幫助學(xué)生提升朗讀水平，展示班級風(fēng)采。

二、比賽時間：

20_年1月15日(周四)

三、參賽內(nèi)容：

比賽篇目由評委當(dāng)場抽取

在1～6年級蘇教版語文教材中各選取6篇課文備選，朗讀比賽時分年級現(xiàn)場抽簽選取其中1篇為參賽朗讀內(nèi)容，同年級各班朗讀同樣的內(nèi)容，學(xué)生現(xiàn)場朗讀。

注：整班朗讀比賽備選課文

一年級：《5家》《6東方明珠》《7秋姑娘的信》《9大海睡了》《11冰花》《13小河與青草》

二年級：《1秋游》《10狼和小羊》《14梅蘭芳學(xué)藝》《15大禹治水》《20美麗的丹頂鶴》《23夕陽真美》

三年級：《4做一片美的葉子》《5北大荒的秋天》《7拉薩的天空》《10哪吒鬧?！?/p>

《16石榴》《18小稻秧脫險記》

四年級：《4秋天》《9泉城》《10九寨溝》《11田園詩情》《13開天辟地》《23霧凇》

五年級：《4去打開大自然綠色的課本》《13在大海中永生》《16黃山奇松》《18莫高窟》

《14高爾基和他的兒子》《25黃鶴樓送別》

六年級：《3把我的心臟帶回祖國》《7船長》《9小草和大樹》《12姥姥的剪紙》

《15青海高原一株柳》《16草原》

四、評比辦法：

組織全體語文老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層參與做評委，根據(jù)朗讀評價標(biāo)準(zhǔn)按年級評選出整班朗讀水平優(yōu)秀的班級，按年級各設(shè)一、二、三等獎若干。

評委老師安排：六年級評四年級五年級評三年級四年級評二年級

三年級評一年級二年級評六年級一年級評五年級

附：整班朗讀評價標(biāo)準(zhǔn)

1.讀音正確，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

2.朗讀時不添字、不漏字、不改字，能正確讀出停頓、重音、輕聲、變調(diào)、兒化等地方。

3.音量適中，吐字清晰;語速得當(dāng)，有快有慢;停頓自然，語言流暢。

4.認(rèn)真投入，感情真摯，不矯揉造作;能把握文章的情感基調(diào)，讀出自己的理解;能根據(jù)朗讀內(nèi)容，選擇不同的語氣、語調(diào)和語速。

5.讀書姿勢正確，雙手執(zhí)書，眼睛離書本約一尺遠(yuǎn)。

6.學(xué)生之間合作協(xié)調(diào)，整體效果好。

港大中心小學(xué)教務(wù)處

詩歌朗誦活動詳細(xì)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

為豐富校園文化生活，營造學(xué)生讀書的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。

二、比賽目的

首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次，檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平;最后，通過比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

三、參賽對象：一至六年級(每班推選兩名同學(xué))。

四、比賽時間：

10月15日(周五)附：(請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處)。

五、比賽地點：多媒體教室

六、比賽規(guī)則：

1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。

2、朗讀