初中語(yǔ)文-老王教學(xué)課件設(shè)計(jì)

老王楊絳學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、把握內(nèi)容，了解人物的“不幸”。2、品讀細(xì)節(jié)，感受彼此的溫情。3、理解“愧怍”，體悟?qū)氋F的良知。初讀課文，回憶老王的“不幸”

結(jié)合生活境況，說(shuō)說(shuō)老王的不幸體現(xiàn)在哪里？

“他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車?！薄坝袀€(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，‘沒(méi)出息’，此外就沒(méi)什么親人”?！袄贤踔挥幸恢谎?，另一只是‘田螺眼’，瞎的。”“荒僻的小胡同，看見(jiàn)一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋?！鄙恍依贤跽娌恍?！品讀細(xì)節(jié)，感受善意的真情楊絳為老王做了什么？1、常照顧老王的生意，坐他車。2、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；3、老王送來(lái)香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢(qián)。4、關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問(wèn)他是否能維持生活。5、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚(yú)肝油，治好他的夜盲癥。

1966年，文化大革命爆發(fā)，錢(qián)鐘書(shū)先生受到?jīng)_擊，并于1969年11月與楊絳一道被派往河南“五七干?！薄罱{夫婦在那個(gè)荒唐動(dòng)亂的特殊年代里被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，受了不少苦。背景資料楊絳一家的不幸！我們看到也看到楊絳一家的善良！速讀5—16段，概括一下老王為楊絳一家做的三件事。記憶最深刻的是哪件事？1、老王給作者家送冰。2、老王送楊絳的丈夫去醫(yī)院。3、老王給楊絳家送雞蛋和香油。細(xì)讀8—16段，劃出文中描寫(xiě)老王身體狀況的語(yǔ)句?！爸苯┙┑罔偳对陂T(mén)框里”“那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭?！薄八敝_一級(jí)一級(jí)下樓去?！薄八?jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨?！崩贤醵歼@樣了，為什么還要給“我”送香油和雞蛋呢？老王，就是這樣一個(gè)

的人！幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。理解“愧怍”，體悟?qū)氋F的良知“幾年過(guò)去了”、“漸漸明白”

不斷反思的過(guò)程

“他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。”老王別無(wú)生活來(lái)源。“有個(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，‘沒(méi)出息’，此外就沒(méi)什么親人”。老王孤苦無(wú)依?！袄贤踔挥幸恢谎郏硪恢皇恰锫菅邸?，瞎的?！彼侵缓醚垡灿胁?，天黑了就看不見(jiàn)?！崩贤跎眢w殘疾?！盎钠У男『匆?jiàn)一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋?！崩贤醯木幼l件十分簡(jiǎn)陋。老王的不幸還有：……我的幸運(yùn)還有……我可以做的還有……“每個(gè)人如果回顧自己一生的經(jīng)歷，會(huì)看到某事錯(cuò)了，某事是不應(yīng)該的。但當(dāng)時(shí)或是出于私心，或是出于無(wú)知，或虛榮，或驕矜等等，于是做了不該做的事，或該做的沒(méi)做，犯了種種錯(cuò)誤。而事情已成過(guò)去。靈性良心事后負(fù)疚抱愧，已追悔莫及?！薄獥罱{《走到人生邊上》驕矜：驕傲自大，傲慢。

請(qǐng)用第二人稱，對(duì)老王或楊絳先生說(shuō)一段話，表達(dá)自己的心聲。讀者心聲推薦閱讀