帶小括號的四則運算（教案）三年級下冊數(shù)學滬教版_第1頁
帶小括號的四則運算（教案）三年級下冊數(shù)學滬教版_第2頁
帶小括號的四則運算（教案）三年級下冊數(shù)學滬教版_第3頁
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文檔簡介

帶小括號的四則運算（教案）教學目標了解帶小括號的四則運算的定義及其基本運算法則。掌握正確運用小括號的方法。掌握運用小括號的四則運算技巧。教學準備黑板、白板、彩色粉筆、橡皮。數(shù)學教材《三年級下冊數(shù)學（滬教版）》。練習冊《三年級下冊數(shù)學練習冊（滬教版）》。教學內(nèi)容與步驟第一步：引入板書題目：帶小括號的四則運算引導(dǎo)學生：請聽一下四則運算的口訣，大家能說出來嗎？口訣：加減乘除，順序不能錯，先乘除后加減，括號先算括號。提問：為什么要用小括號呢？請看下面這個例子。例子1：4+3*5=？請學生自行計算，出答案后再板書。板書：4+3*5=19提問：如果加個小括號，會有變化嗎？例子2：4+(3*5)=？請學生自行計算，出答案后再板書。板書：4+(3*5)=19通過例子1和2，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)帶括號的運算有時會有不同的結(jié)果。第二步：講解小括號的使用方法及四則運算板書1：小括號板書2：（a+b）c=ac+bc4+（3-2）5=？解釋：在公式中，小括號具有最高的優(yōu)先級，只要碰到小括號，就要先進行括號里的運算。提問：誰能解釋一下這個公式的意思？解釋：這個公式的意思是，先將a和b相加，然后乘以c的值，得到最終結(jié)果。例子3：4+（3-2）*5=？請學生自行計算，出答案后再板書。板書：4+(3-2)*5=9板書解題過程：4+(1)*5=9引導(dǎo)學生：我們知道，括號里的計算一定要先算，所以4+1=5，再乘以5，結(jié)果就是9。掌握小括號的使用方法后，接下來是四則運算。板書口訣：加減乘除，順序不能錯，先乘除后加減。例子4：2*3+4/2-1=？請學生自行計算，出答案后再板書。板書：2*3+4/2-1=6+2-1=7板書解題過程：2*3=64/2=2引導(dǎo)學生：這道題，先算乘除法，2*3=6，4/2=2，然后再加減法，6+2-1=7。練習1：6+（3+2）-4=?8-34+（2-1）6=?練習2：(8-3)*3+6=?5*（1+2）-7=?第三步：練習告訴學生：我們今天學的是帶小括號的四則運算，現(xiàn)在請同學們在練習冊PXX上完成第XX頁的練習。第四步：課堂總結(jié)讓學生回答下面幾個問題：小括號有什么作用？帶小括號的四則運算的口訣是什么？進行帶小括號

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