四年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.1 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算（商一位數(shù)）丨蘇教版_第1頁
四年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.1 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算（商一位數(shù)）丨蘇教版_第2頁
四年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.1 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算（商一位數(shù)）丨蘇教版_第3頁
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.1除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算（商一位數(shù)）丨蘇教版一、教學(xué)目標知道除數(shù)是整十?dāng)?shù)時，商只有一位數(shù)。能夠口算和筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)、商一位數(shù)的除法。能夠運用所學(xué)除法知識解決實際問題。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：口算和筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)、商一位數(shù)的除法。教學(xué)難點：能夠?qū)⒊龜?shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和筆算結(jié)合起來。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知學(xué)生已經(jīng)了解了小學(xué)三年級學(xué)過的乘法知識。老師提問：“如果小明買了10個鉛筆盒，每個鉛筆盒里有20支鉛筆，那么一共有幾支鉛筆？”讓學(xué)生自行思考并回答。此時引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的乘法知識，找出解決問題的方法，確立本節(jié)課學(xué)習(xí)的前提——乘數(shù)和被乘數(shù)都是整十?dāng)?shù)。2.講解新知當(dāng)除數(shù)是一個整十?dāng)?shù)時，商通常只有一位數(shù)。例如除數(shù)是10、20、30等等。這時，可以直接口算或者筆算。做筆算時，可以先快速計算出被除數(shù)的各位數(shù)字在除數(shù)下的位置，再將商寫在橫線上。例如：例1：10÷5=口算：兩個數(shù)相差兩倍，商是2，即10÷5=2。筆算：2

???

10|5

?

0例2：30÷4=筆算：7

???

30|4

?

10

?

203.練習(xí)練習(xí)1：口算下列除法。20÷10=40÷20=50÷10=70÷10=90÷30=練習(xí)2：用筆算方式求解下列除法。50÷5=60÷10=80÷20=70÷30=90÷40=4.拓展練習(xí)口算：70÷10=筆算：30÷6=筆算：50÷25=筆算：80÷4=5.歸納總結(jié)教師與學(xué)生一起歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并決定下一步的教學(xué)計劃。四、教學(xué)后記本節(jié)課的口算和筆算部分較為簡單，對于口算和筆算能力稍弱的學(xué)生進行了一定的訓(xùn)練。但自然數(shù)的漫長歷史進程中，整十?dāng)?shù)在人類進行計算中只是一種多種多樣地計數(shù)手段之一。因此，未來，我們的課

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