幼兒園紙的環(huán)保教案6篇

幼兒園紙的環(huán)保教案6篇幼兒園紙的環(huán)保教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

環(huán)境問題已成為現(xiàn)代社會(huì)普遍關(guān)懷的問題，人類每天都要產(chǎn)生大量的垃圾這其中包括生活垃圾工業(yè)危廢醫(yī)療垃圾其他固廢〔核廢料等〕我們每個(gè)人都有不同的身份，但有一個(gè)身份是相同的，那就是：垃圾制造者；每天有許多事情被我們重視，但有一件事卻經(jīng)常被忽視，那就是：每天都在生產(chǎn)垃圾。于是開展了此次活動(dòng)《我們是地球環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師》。環(huán)保是當(dāng)今最關(guān)注的一個(gè)問題，環(huán)保必需從小孩抓起，所以這個(gè)活動(dòng)主要是以各種廢舊材料來讓孩子動(dòng)手操作，讓孩子真正感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育，其意義十分深遠(yuǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過剪、貼、穿等技巧，讓幼兒利用身邊的各種廢舊生活垃圾制作服裝，并進(jìn)行表演。

2、通過制作，讓幼兒認(rèn)識(shí)到廢舊材料的再使用價(jià)值，增添幼兒的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)預(yù)備：

1、各種廢舊材料：報(bào)紙、包裝袋、塑料袋、廢舊光碟、奶瓶、果凍殼等。

2、剪刀、膠水、雙面膠、訂書機(jī)、范例時(shí)裝一件3、四名幼兒排練好時(shí)裝表演，一名幼兒扮演小魔仙。

4、時(shí)裝表演的音樂帶。

教學(xué)過程：

一、情景再現(xiàn)教師帶著幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，觀察滿地的垃圾，讓幼兒把垃圾撿到垃圾桶，然后教師提問：

1、師：小朋友，看，這些是什么呀？〔垃圾〕對(duì)了，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪衼G棄的沒用的垃圾，我們來看看有些什么？

2、〔出示報(bào)紙〕：這是我們看過的報(bào)紙；〔出示奶瓶〕這是我們喝過的奶瓶；〔出示塑料袋〕這是我們用過的塑料袋；平常我們把這些當(dāng)垃圾丟棄了，真是太惋惜了。

3、〔小魔仙出現(xiàn)〕師：咦，你是誰呀？幼：我是小魔仙，看我怎樣把這些垃圾都變成寶貝吧，變變變，看！〔音樂響起，四名穿著環(huán)保衣服的幼兒出來表演時(shí)裝，讓全體幼兒觀賞〕。

4、師：嘩！原來被我們丟掉的垃圾可以變成這么美麗的服裝??！今日我們也來當(dāng)環(huán)保設(shè)計(jì)師把這些生活垃圾都變成美麗的衣服吧。

幼兒園紙的環(huán)保教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒講究衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和愛護(hù)，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和做環(huán)保小衛(wèi)士的`愿望。

2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培育幼兒自覺愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

3、點(diǎn)數(shù)數(shù)量是10的物品，學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖，塑料袋、畫紙、幼兒故事等。活動(dòng)過程：

一、開始部分：

1、集體觀看《邋遢大王》。

2、師：剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢？剛剛小朋友們說的太好了，老師期望你們做的跟說的一樣，那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干潔凈凈的，在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀冞€要學(xué)會(huì)哪些呢？好，讓我們先來一起聽故事吧！

二、基本部分：

1、聽故事《亂扔垃圾的小熊》

教師提問：小熊做的對(duì)嗎？為什么？小草、小樹、小花為什么不情愿？

引導(dǎo)幼兒展開商量。

2、出示教學(xué)掛圖〔一〕：

讓孩子們觀看圖中的小朋友誰做的對(duì)？誰做的不對(duì)？為什么？

教師小結(jié)：

3、出示教學(xué)掛圖〔二〕，讓幼兒認(rèn)真觀看，點(diǎn)數(shù)。

4、操作練習(xí)：

給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個(gè)人點(diǎn)數(shù)出10個(gè)玩具，來穩(wěn)固對(duì)10的數(shù)數(shù)。

5、游戲："送垃圾回家"。

讓幼兒把教室內(nèi)的垃圾放到垃圾箱內(nèi)，看誰撿的垃圾多。

三、活動(dòng)結(jié)束：

小朋友要保持自身的個(gè)人衛(wèi)生，要保持自己所在的環(huán)境中的衛(wèi)生，能夠在所處的環(huán)境之中看到垃圾能自覺的撿起來，并分來扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

幼兒園紙的環(huán)保教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解垃圾的來源，認(rèn)識(shí)其危害，并能區(qū)分可回收、不行回收及有害垃圾。

2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

3、情愿為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。

教學(xué)重點(diǎn)：

幫助幼兒區(qū)分可回收、不行回收及有害垃圾。

教學(xué)難點(diǎn)：為環(huán)保宣揚(yáng)做一些力所能及的事。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備——事先收集一些廢舊材料;錄像短片兩段(干凈和臟亂的小區(qū)環(huán)境錄像;垃圾分類回收和處理的科技短片)

學(xué)問預(yù)備——請(qǐng)幼兒觀看居住小區(qū)及四周的環(huán)境，和父母一起勞倫收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片

活動(dòng)過程：

環(huán)節(jié)一：了解垃圾的來源

放錄像(干凈和臟亂的小區(qū))提問：“你們喜愛哪個(gè)小區(qū)？為什么？〞“垃圾從哪兒來？〞“垃圾有何危害？〞

環(huán)節(jié)二：了解垃圾的分類及處理

播放科教短片(垃圾分類回收和處理)提問：“垃圾可以分成幾類？〞“那些垃圾可以重新回收？〞“我們?cè)撛趺醋觯卡?/p>

環(huán)節(jié)三：游戲——送垃圾“回家〞

親身嘗試，將實(shí)物垃圾送到垃圾桶內(nèi)。

提問：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)垃圾桶嗎？為什么它們有不同的顏色？可回收垃圾桶是什么顏色的？可回收垃圾桶是什么顏色的？不行回收垃圾桶是什么顏色的？有害垃圾桶是什么顏色的？你們能將這些垃圾送回它們的“家〞嗎？

環(huán)節(jié)四：設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志

結(jié)合自身說說我們?cè)撊绾螑圩o(hù)環(huán)境，引出設(shè)計(jì)標(biāo)志。

導(dǎo)入：愛護(hù)我們的環(huán)境，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>

鼓舞幼兒爭(zhēng)做“小小環(huán)保宣揚(yáng)員〞，設(shè)計(jì)“環(huán)保警示標(biāo)志〞，張貼“我們只有一個(gè)地球〞等宣揚(yáng)畫。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

收集廢舊材料，投放在活動(dòng)區(qū)。

幼兒園紙的環(huán)保教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過試驗(yàn)知道塑料袋很難溶解，會(huì)造成“白色污染〞，感知其危害性。

2、通過制作環(huán)保袋，進(jìn)展幼兒動(dòng)手能力。

3、通過活動(dòng)懂得削減使用塑料袋的意義，萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、場(chǎng)地：華蓋山

2、幼兒自制塑料袋衣、褲，等裝飾品；

3、試驗(yàn)用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機(jī)；課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

4、錄音機(jī)、歡快的歌曲

5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

三、活動(dòng)過程：

〔一〕走秀入場(chǎng)〔身著自制塑料袋衣、褲，等裝飾品〕

1、幼兒走秀后入座。

2、師提問：你們身上的多了一樣什么東西？

3、商量塑料袋的好、壞。

4、家里人是如何處理塑料袋的？

〔二〕塑料袋的危害性〔查看試驗(yàn)結(jié)果〕

1、查看試驗(yàn)結(jié)果，證明塑料袋的危害性：

a、用水浸泡b、用醋浸泡c、用火去燒d、用土去埋

2、和孩子一起總牢固驗(yàn)結(jié)果

3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們?cè)谀抢镞€見過呢？〔幼兒發(fā)散性回答〕

4、總結(jié)：散落的塑料袋會(huì)造成“視覺污染〞，危害我們的城市，還有廢舊的塑料袋進(jìn)入環(huán)境后，由于它很難溶解在土壤里，就會(huì)影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分，導(dǎo)致農(nóng)作物死亡。

〔三〕制作環(huán)保袋

1、我們知道了塑料袋對(duì)我們的環(huán)境污染很大，那我們一起來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧！

2、幼兒制作環(huán)保袋。

3、把環(huán)保袋送給路人！

幼兒園紙的環(huán)保教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)用剪刀剪眼睛和嘴巴。

2、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

3、激發(fā)幼兒主動(dòng)動(dòng)手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗(yàn)勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一只背心塑料袋、細(xì)繩、即時(shí)貼、小剪??

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)：“這是我們上次拾的塑料袋，今日我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎？〞

2、組織幼兒商量如何制作風(fēng)箏。

〔1〕提問：“風(fēng)箏是什么樣子的？〞“我們要怎樣做這個(gè)風(fēng)箏呢？〞

〔2〕啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等

3、教師提出要求

先用即時(shí)貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細(xì)繩做風(fēng)箏的線

4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

5、將做好的風(fēng)箏拿到戶外，四散奔跑著玩。

環(huán)保宣揚(yáng)員

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試制作環(huán)保標(biāo)志

2、增添幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

人手三張白紙。蠟筆

活動(dòng)過程：

1、商量：怎樣使環(huán)境始終保持潔凈呢？怎樣提示每個(gè)人都來愛惜環(huán)境呢？

2、啟發(fā)幼兒商量出要制作環(huán)保標(biāo)志。

3、幼兒動(dòng)手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志

4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到自己想貼的地方。

幼兒園紙的環(huán)保教案篇6

活動(dòng)名稱：

社會(huì)領(lǐng)域《我是小小環(huán)保宣揚(yáng)員》(外出宣揚(yáng)活動(dòng))

活動(dòng)目標(biāo)：

1.經(jīng)過活動(dòng)讓幼兒初步了解環(huán)保方面的一些常識(shí)。

2.培育幼兒的社會(huì)交往本領(lǐng)。

3.激發(fā)幼兒愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.錄象機(jī)、照相機(jī)、環(huán)保宣揚(yáng)材料若干份。

2.與幼兒人數(shù)相等的紅綠色小旗、紅絲帶佩帶在幼兒身上(上頭標(biāo)有“我是環(huán)保小衛(wèi)士字樣)。

活動(dòng)過程：

1.組織幼兒做好出發(fā)前的預(yù)備工作，并提示幼兒聽教師的指揮，留意安全，過公路時(shí)遵守交通規(guī)則。

2.出發(fā)，小朋友們有的身披紅絲帶，有的舉著黃色的小旗，有的舉著綠色的小旗，還有的舉著紅色的小旗，真象一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士。經(jīng)過一段時(shí)間的徒步我們來到了，人員比較集中的青島城陽國貨門口。

3.小朋友們拿到宣揚(yáng)材料后，看到有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等人走來時(shí)，就有禮貌的遞上一張宣揚(yáng)材料，拿到材料的人們便看起來。

4.在發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)材料的同時(shí)，我們給小朋友們進(jìn)行了錄象和照相，小朋友真不愧是環(huán)保小衛(wèi)士，個(gè)個(gè)表現(xiàn)的進(jìn)取主動(dòng)。

5.材料