四 100以內(nèi)的加法和減法（一）（說(shuō)課稿）-2022-2023學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《新征程》（蘇教版）

四100以內(nèi)的加法和減法（一）（說(shuō)課稿）一、教材分析《新征程》（蘇教版）是我國(guó)教育部批準(zhǔn)的一套符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的數(shù)學(xué)教材，其一年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容主要包括數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的大小比較、加法和減法等基礎(chǔ)內(nèi)容。而本節(jié)課的重點(diǎn)就是教授1-100以內(nèi)的加法和減法，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)中不可或缺的一部分。二、學(xué)情分析知識(shí)來(lái)源：學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)的大小比較、拆分與組合等基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)情況：學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中掌握了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，自信心較高；過(guò)敏原因：由于涉及到數(shù)的操作順序，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)闆](méi)有理解而感到困難；需求：教師需要用生動(dòng)形象的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生充分掌握1-100以內(nèi)的加法和減法。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)1-100以內(nèi)的加法和減法；理解加法和減法的本質(zhì)；能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的1-100以內(nèi)加法和減法運(yùn)算；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力；提高學(xué)生解題能力，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性；培養(yǎng)學(xué)生自信心和獨(dú)立思考的能力。四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)步驟1.教學(xué)內(nèi)容1-10以內(nèi)數(shù)的加法和減法；10-20以內(nèi)數(shù)的加法和減法；20-30以內(nèi)數(shù)的加法和減法；30-40以內(nèi)數(shù)的加法和減法；40-50以內(nèi)數(shù)的加法和減法；50-60以內(nèi)數(shù)的加法和減法；60-70以內(nèi)數(shù)的加法和減法；70-80以內(nèi)數(shù)的加法和減法；80-90以內(nèi)數(shù)的加法和減法；90-100以內(nèi)數(shù)的加法和減法。2.教學(xué)步驟（1）導(dǎo)入通過(guò)分類討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)的加減法、10到20以內(nèi)的加減法和20到100以內(nèi)數(shù)的加減法的不同之處，緩解學(xué)生過(guò)往對(duì)于不同范圍內(nèi)數(shù)的處理混亂的問(wèn)題。（2）基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的講解教師在此環(huán)節(jié)需要對(duì)基礎(chǔ)概念進(jìn)行清晰解釋，讓學(xué)生了解什么是加法、減法，掌握加法、減法的規(guī)則，了解加法、減法符號(hào)的意義。（3）掌握1-100以內(nèi)的加法和減法通過(guò)實(shí)例演算，讓學(xué)生深刻理解數(shù)的順序和數(shù)的運(yùn)算法則的直接關(guān)系。（4）拓展應(yīng)用教師可以將生活中實(shí)際的問(wèn)題引入課堂，讓學(xué)生通過(guò)討論、思考解決實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。（5）作業(yè)布置向?qū)W生介紹所有在本次課程范圍內(nèi)的加減法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成課后習(xí)題。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)例演算和問(wèn)題解決，讓學(xué)生逐步深入理解1-100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于運(yùn)算符號(hào)的理解與掌握；學(xué)生對(duì)于跨數(shù)位計(jì)算的困難，如：27+15。六、教學(xué)資源準(zhǔn)備課件演示資料；課堂板書；實(shí)際生活中的問(wèn)題賦值。七、教學(xué)評(píng)估通過(guò)學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)解答問(wèn)題、后期的作業(yè)布置、問(wèn)題點(diǎn)的糾正等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)于1-100以內(nèi)的加法和減法的掌握程度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑點(diǎn)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解。八、教學(xué)反思本次課的難點(diǎn)在于，如何讓學(xué)生對(duì)于1-100以內(nèi)的加法和減法進(jìn)行規(guī)范化處理，避免出現(xiàn)出錯(cuò)情況