崇州市中小學教師招聘考試真題2022

根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考崇州市中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領域原則和按（）原則。A.年齡B.功能C.大小D.用途【答案】：B2.以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴剩鶕湓趫F體中的相對位置(或名次)來報告評價結果的評價方式稱為（）。A.常模參照評價B.形成性評價C.配置性評價D.標準參照評價【答案】：A3.（）是教師和學生相互交談，以引導學生根據巳有的知識和經驗，通過獨立思考去獲得新知識的教學方法。A.講授法B.演示法C.談話法D.討論法【答案】：C4.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）。A.教育機智B.教學效能感C.教學監(jiān)控能力D.教學反思【答案】：A5.在課程設置上，（）作為教學計劃的核心，它具體勾畫出實現培養(yǎng)目標的“藍圖”，是把教育目標與教學實踐結合起來的橋梁。A.課時按排B.教育目的C.課程目標D.培養(yǎng)目標【答案】：D6.交互式教學模式主要是幫助成績差的學生閱讀領會，是由教師和一組學生一起進行的，旨在教學生四種策略：總結、提問、（）和預測。A.反思B.析疑C.遷移D.背誦【答案】：B7.屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項為（）。A.知識性課程B.地方課程C.社會中心課程D.研究型課程【答案】：B8.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣？（）A.案例教學法B.指導自學法C.多媒體教學法D.討論法【答案】：B9.在能力與知識、技能的關系上，下面說法不正確的是（）。A.可以根據掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力大小B.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平C.能力是掌握知識、技能的前提D.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展起來的【答案】：A10.皮亞杰認為，智慧的最高表現是（）。A.邏輯思維B.概括思維C.形象思維D.抽象思維【答案】：A11.對黑猩猩做“頓悟實驗”的是（）。A.桑代克B.托爾曼C.苛勒D.巴甫洛夫【答案】：C12.下面有關問題解決與創(chuàng)造性關系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互制約B.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別D.問題解決與創(chuàng)造性相互聯系【答案】：C13.“萬般皆下品，唯有讀書高”體現了封建社會的教育具有（）。A.象征性B.專制性C.刻板性D.等級性【答案】：D14.教師在教學中的師德規(guī)范主要體現在（）。A.熱愛學生，誨人不倦B.以上都是C.學為人師，行為示范D.精通業(yè)務，學而不厭【答案】：B15.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.實踐教育B.人文教育C.素質教育D.通識教育【答案】：C16.在德育過程中，人們?yōu)榱诉_到某種目的而產生的自覺能動性，一般稱為（）。A.道德觀念B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：B17.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習動機B.學習遷移C.學習策略D.學習定勢【答案】：A18.教育從本質上來說，是通過（）來構成的。A.倫理關系B.師生關系C.教學關系D.情感關系【答案】：B19.有機體發(fā)展過程中最容易習得某種行為的時期為該行為的（）。A.行為學習期B.發(fā)展期C.習得期D.關鍵期或敏感期【答案】：D20.小麗在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.組塊化B.記憶術C.調節(jié)策略D.聯想【答案】：B21.教師通過分析學生近期的作業(yè),來了解其是否掌握了所講述的知識。這種研究方法叫（）。A.教育經驗總結法B.產品分析法C.個案法D.測驗法【答案】：B22.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.內向型人格B.外向型人格C.A型人格D.B型人格?【答案】：C23.最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）。A.泰勒B.裴斯塔洛齊C.凱洛夫D.夸美紐斯【答案】：D24.教師最可寶貴的品質是（）。A.愛心B.寬容C.耐性D.細心【答案】：A25.某人一直很喜歡一項活動,這里主要體現的是態(tài)度的（）成分。A.認知B.行為C.情感D.行為傾向【答案】：C26.以下關于活動課程主要屬性的描述中，不正確的是（）。A.打破學科界限,按活動主題來組織學習經驗B.課程組織心理學化,要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點來組織課程C.活動課程即通常所講的課外活動D.以兒童為中心,依據兒童當前的興趣和需要來設置課程【答案】：C27.人們在社會生活過程中,在情感基礎上形成的心理上的相互關系是（）。A.人際交往B.人際互斥C.人際溝通D.人際關系【答案】：D28.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是（）。A.羅森塔爾B.加涅C.賈德D.漢斯·塞里【答案】：A29.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.生涯規(guī)劃B.興趣C.專業(yè)D.學業(yè)規(guī)劃【答案】：C30.“一個小丑進城勝過一打醫(yī)生。”這說明情緒和情感具有的功能是（）。A.健康功能B.信號功能C.調控功能D.激勵功能【答案】：A31.師德教育首先應從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）。A.公民道德是教師道德的決定性因素B.公民道德契合一般教師的道德心理C.公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎和前提D.公民道德符合當前師德的實際情況【答案】：A32.“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術。A.激勵學生的學習動機B.強調新知識與學生認知結構中適當知識的聯系C.引導學生的發(fā)現行為D.強調直觀教學【答案】：B33.校園的整體規(guī)劃及其建筑風格應反映學校內在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園物質文化B.校園精神文化C.校園行為文化D.校園制度文化【答案】：A34.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.典范性B.全面性C.多樣性D.廣泛性【答案】：A35.小學階段的課程應體現普及性、基礎性、可接受性和（）。A.發(fā)展性B.銜接性C.可行性D.實踐性【答案】：A36.據說美國杜魯門總統的成功與當學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關，這說明教師的關愛對學生學習具有（）。A.成功作用B.激發(fā)努力學習動機作用C.心理健康功能D.榜樣作用【答案】：B37.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.描述性知識B.陳述性知識C.條件性知識D.程序性知識【答案】：D38.品德形成的標志是（）。A.道德行為習慣的養(yǎng)成B.道德評價能力的形成C.道德信念D.價值內化【答案】：A39.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）。A.《愛彌兒》中文譯文B.《四書集注》C.《紅樓夢》D.《金剛經》原文手抄稿【答案】：D40.求知欲屬于（）。A.應激B.美感C.道德感D.理智感【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.關于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)要樹立終身學習觀B.愛崗敬業(yè)是現代企業(yè)精神C.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值D.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現【答案】：ABD42.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律，以下描述正確的是(??)A.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等B.任務較容易時，最佳動機激活水平較高C.動機水平越高，學習效果越好D.任務較難時，最佳動機激起水平較低【答案】：ABD43.發(fā)現式教學的優(yōu)點主要表現在對學生的意義上，主要指（）。A.有助于智力的發(fā)展B.容易獲得成就感的滿足C.有助于以后的獨立求知與研究D.有助于學后長時記憶【答案】：ABCD44.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用B.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行C.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行D.教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做，不該怎樣做【答案】：ABCD45.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑B.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的C.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質來源于實踐D.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導【答案】：ABC46.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）。A.謙虛和藹B.一視同仁C.頤指氣使D.尊重理解【答案】：ABD47.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.加強社會主義榮辱觀教育B.建立健全調查研究制度C.建立健全深入基層鍛煉制度D.建立健全員工多崗位鍛煉制度【答案】：BCD48.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.廣泛性B.強制性C.持久性D.滲透性【答案】：ACD49.自我意識的心理成分包括（）A.自我情感體驗B.自我分化C.自我控制D.自我認識【答案】：ACD50.學習的認知策略包括（）。A.組織策略B.計劃策略C.復述策略D.精加工策略【答案】：ACD51.根據記憶的內容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.情緒記憶B.內隱記憶C.語義記憶D.情景記憶【答案】：ACD52.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關注發(fā)展B.關注學生C.關注生存D.關注情境【答案】：BCD53.網絡成癮的特點主要包括（）。A.會與周圍環(huán)境產生沖突B.成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制C.投入的時間和程度逐漸加大D.不能上網時會出現煩躁不安【答案】：ABCD54.在教師道德品質構成中，道德情感作用體現為（）。A.調節(jié)作用B.信號作用C.評價作用D.基礎作用【答案】：ABC55.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識B.教師擔負著提升“正人心”的任務C.教師應當教人樹立理想志向D.教師應當關心國家社會的進步事業(yè)【答案】：ABCD56.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感B.思維、情感、行為都被上網這一活動控制C.不能上網時會出現煩躁不安D.會與周圍環(huán)境產生沖突【答案】：ABCD57.根據學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.人類學習B.機械學習C.機器學習D.動物學習【答案】：ACD58.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)紀律、職業(yè)良心B.職業(yè)榮譽、職業(yè)作風C.職業(yè)責任、職業(yè)技能D.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD59.我國現階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.高等職業(yè)教育B.中等職業(yè)教育C.職業(yè)培訓D.初等職業(yè)教育【答案】：ABD60.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循學生成長規(guī)律，B.堅持育人為本、C.以身作則、為人師表D.遵循教育規(guī)律，【答案】：ABD61.學習動機具有的功能包括（）。A.定向功能B.感染功能C.維持功能D.啟動功能【答案】：ACD62.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.觀察力B.意志C.學