2022年邳州市中小學教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年邳州市中小學教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）。A.因材施教B.防微杜漸C.教學相長D.循序漸進【答案】：A2.（）是班級活動的主要形式。A.主題班會B.校會C.運動會D.晨會【答案】：A3.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的B.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡C.知情意三個要素的發(fā)展不均衡D.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡【答案】：D4.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.動作記憶B.情景記憶C.語義記憶D.情緒記憶【答案】：B5.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學習策略的訓練方法？（）A.合作學習模式B.交互式教學模式C.完形訓練模式D.指導教學模式【答案】：C6.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領域原則和按（）。A.功能B.年齡C.大小D.用途【答案】：A7.依據(jù)人類社會活動的六種形態(tài)，（）將人劃分為六種性格類型，不同的性格類型有不同的價值觀。A.奧爾波特B.霍蘭德C.斯普蘭格D.桑代克【答案】：C8.與結構主義課程理論相對立一種課程論是（）。A.要素主義課程論B.活動課程論C.永恒主義課程論D.后現(xiàn)代主義課程論【答案】：B9.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.表現(xiàn)接近目標B.掌握接近目標C.掌握回避目標D.表現(xiàn)回避目標【答案】：A10.所謂的及時復習，應該是指（）。A.在大面積遺忘開始之前復習B.一周之后復習C.在學習結束立刻復習D.當天復習【答案】：C11.收留夜不歸宿的未成年人的,應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意,或者（）小之內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人。A.十二B.二十C.十八D.二十四【答案】：D12.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.演示實驗B.圖表C.圖片D.模型【答案】：A13.根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是（）。A.蜘蛛織網(wǎng)B.望梅止渴C.吃了酸的食物流唾液D.兒童模仿電影中人物的行為【答案】：D14.反應指學生主動參與學生活動并從中得到滿足，這類目標類似于通常所說的（），強調(diào)對特殊活動的選擇與滿足。A.欣賞B.興趣C.態(tài)度D.接受【答案】：B15.在操作的模仿階段，動作的控制主要靠（）。A.觸覺控制B.動覺控制C.聽覺控制D.視覺控制【答案】：D16.1632年,捷克教育家（）首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。A.斯賓塞B.培根C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：C17.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.獨創(chuàng)性B.變通性C.流暢性D.指向性【答案】：B18.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔責任。A.某寄宿學校負責B.司機和王某共同負責C.司機和某寄宿學校共同負責D.司機負責【答案】：A19.強調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設的指導意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強調(diào)通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務，屬于課程管理層面的（）。A.國家層面B.教師層面C.學校層面D.院系層面【答案】：A20.外部影響轉化為內(nèi)部發(fā)展要素的根據(jù)是（）。A.教育B.實踐C.訓練D.主觀能動性【答案】：D21.自我提高內(nèi)驅力和附屬內(nèi)驅力屬于（）。A.間接動機B.直接動機C.外部動機D.內(nèi)部動機【答案】：C22.班級平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A.德魯克B.馬卡連柯C.杜威D.夸美紐斯【答案】：B23.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有寬容的人格特點B.具有敏銳的洞察力C.具有良好的教學監(jiān)控能力D.善于創(chuàng)造性地解決問題【答案】：A24.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.理解記憶B.語義記憶C.情景記憶D.程序記憶【答案】：C25.下列有關情緒的性質表達不正確的是（）。A.情緒為刺激所引起B(yǎng).情緒狀態(tài)不容易自控C.情緒是主觀意識體驗D.情緒與動機關系不密切【答案】：D26.以下不是“學生是學習的主體”的表現(xiàn)的是（）。A.學生是責權主體B.學生是學習活動的主體C.教在于構建學生主體D.學生是具有一定主體性的人【答案】：A27.德韋克認為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力可變觀B.能力實體觀C.能力保持觀D.能力消退觀【答案】：B28.追求成功者傾向于選擇成功概率為（）的任務。A.100%B.75%C.50%D.25%【答案】：C29.我國學校的教學以（）為基本組織形式。A.個別輔導B.個別授課C.講座D.班級授課【答案】：D30.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.服從B.從眾C.群體思維D.群體極化【答案】：C31.第一個系統(tǒng)論述教育心理學并被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.奧蘇伯爾B.巴甫洛夫C.桑代克D.皮亞杰【答案】：C32.按照典型氣質分類,《紅樓夢》中王熙鳳和林黛玉分別屬于（）。A.膽汁質和黏液質B.多血質和黏液質C.膽汁質和抑郁質D.多血質和抑郁質【答案】：D33.人的身心發(fā)展速度在其整個發(fā)展進程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是（）。A.階段性B.不平衡性C.順序性D.個別差異性【答案】：B34.（）守尤法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的學歷或者國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A.中國人民B.世界公民C.中國公民D.民眾【答案】：C35.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.沖動型B.沉思型C.場獨立型D.場依存型【答案】：C36.學習動機是推動學生學習的一種（）。A.內(nèi)部動力B.重要力量C.主要力量D.外部動力【答案】：A37.有機體發(fā)展過程中最容易習得某種行為的時期為該行為的（）。A.關鍵期或敏感期B.習得期C.行為學習期D.發(fā)展期【答案】：A38.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.場依存型B.場獨立型C.沉思型D.沖動型【答案】：A39.（）提出了經(jīng)典條件反射。A.華生B.巴甫洛夫C.斯金納D.桑代克【答案】：B40.一個人從我們的面前越走越遠時，我們并沒有覺得他越來越小，這是（）。A.知覺理解性B.知覺整體性C.知覺選擇性D.知覺恒常性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.傾聽技術B.澄清技術C.共情技術D.具體化技術【答案】：ABCD42.下列關于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性B.員工履行職業(yè)責任與取得物質利益密切相關C.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分D.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認【答案】：AD43.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）。A.過渡階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.結束階段【答案】：ABCD44.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.定向性與順序性B.連續(xù)性與階段性C.不平衡性D.差異性【答案】：ABCD45.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系B.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關系C.準確掌握辯證否定的方式和方向D.精確把握事物的度【答案】：ABCD46.為人民服務之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.實現(xiàn)人生價值的唯一途徑B.社會主義的宗旨C.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨D.社會主義道德中國化的產(chǎn)物【答案】：BCD47.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.強制性B.滲透性C.廣泛性D.持久性【答案】：BCD48.下列屬于物質范疇的有（）。A.自然界盲目自發(fā)的運動B.人的實踐活動C.動物的本能活動D.人的感性活動【答案】：ABCD49.加強中小學教師職業(yè)道德建設是（）A.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要B.個人發(fā)展的需要C.促進學生健康成長的需要D.加強社會主義精神文明建設的需要【答案】：ABCD50.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.教師一言談B.利用家長C.排斥家長D.向家長推卸責任【答案】：ABCD51.注意的基本特征是（）A.指向性B.概括性C.集中性D.間接性【答案】：AC52.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”B.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念C.職業(yè)道德的行為D.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感【答案】：ABD53.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.興趣B.學習材料C.學習目標D.想象力【答案】：BC54.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.專業(yè)化B.社會化C.智能化D.法治化【答案】：ABCD55.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.品德的價值內(nèi)化程度更高C.態(tài)度和品德的結構是一致的D.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)【答案】：ABCD56.在教師道德行為評價中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣和教師內(nèi)心信念間的關系是（）。A.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣符合教師需要時，會增強教師內(nèi)心信念B.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣不符合教師需要時，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內(nèi)心信念C.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習慣的熏陶和影響D.教師內(nèi)心信念又構成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣形成的基礎，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習慣活動良性發(fā)展【答案】：ABCD57.下列哪些方法可以促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.積善的方法B.學習的方法C.自我批評的方法D.慎獨的方法【答案】：ABC58.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.單向傳播模式C.互動傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD59.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關系。A.是和非B.公和私C.正和邪D.義和利【答案】：ABCD60.基本的學習過程有哪幾個階段?（）。A.注意定向階段B.遷移階段C.練習和強化階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD61.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.制度B.國家C.黨和人民D.工作機構【答案】：ABC62.有關慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫B.慎獨