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文檔簡介
2/2收集整理,僅供參考2022年湘潭縣中小學(xué)教師
招聘考試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>
2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.()是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會,了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,了解社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動。A.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動B.體育活動C.學(xué)科活動D.社會活動【答案】:D2.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識的遷移,教師應(yīng)該采用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).概念B.變式C.教材結(jié)構(gòu)D.基本原理【答案】:B3.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時間上結(jié)成群體,但成員間尚無共同活動的()。A.目的和內(nèi)容B.約束力量C.共同語言D.深厚友誼【答案】:A4.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中,每個學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動機(jī)不同,對教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣,這反映了下列哪種因素對學(xué)生身心發(fā)展的影響?()A.遺傳素質(zhì)B.社會環(huán)境C.家庭背景D.個體主觀能性【答案】:D5.“己欲立而立仁,己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師,對待同事和學(xué)生要做到()。A.相互團(tuán)結(jié)與友愛B.相互競爭與合作C.相互尊重與體諒D.相互交流與溝通【答案】:C6.“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。A.《孟子》B.《四書章句集注》C.《論語》D.《學(xué)記》【答案】:C7.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是()。A.通過約請同事、專家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思B.以教師的視角對自己的教學(xué)進(jìn)行反思C.通過閱讀理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)D.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思【答案】:B8.()強(qiáng)調(diào)意識的結(jié)構(gòu)A.精神分析B.機(jī)能主義C.行為主義D.構(gòu)造主義【答案】:D9.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為()。A.動搖觀象B.高原觀象C.起伏觀象D.低谷觀象【答案】:B10.言語溝通中首先應(yīng)該學(xué)會()。A.表達(dá)B.尊重C.溝通D.傾聽【答案】:D11.中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾,便在同學(xué)中廣而告之,王某的做法侵犯了李某的()。A.人格尊嚴(yán)B.人身安全C.隱私權(quán)D.財(cái)產(chǎn)權(quán)【答案】:C12.動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性,但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時,動作的這些特點(diǎn)都有所降低,這是操作技能形成的哪個階段?()A.操作定向階段B.操作模仿階段C.操作熟練階段D.操作整合階段【答案】:D13.對我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識正確的是()。A.公民道德是師德教育的底線,為人師表是師德教育的準(zhǔn)則B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的源泉C.理想信念是師德教育的支柱,以人為本是師德教育的任務(wù)D.規(guī)章制度是師德教育的保障,傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】:A14.下列不屬于教育心理學(xué)對教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是()。A.預(yù)測B.解釋C.描述D.監(jiān)測【答案】:D15.關(guān)于師生關(guān)系的理論中,“兒童中心論”的代表人物是()。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】:A16.教學(xué)是由()兩方面活動組成的。A.記和練B.聽課和考試C.教和學(xué)D.講和背【答案】:C17.有機(jī)體發(fā)展過程中最容易習(xí)得某種行為的時期為該行為的()。A.習(xí)得期B.關(guān)鍵期或敏感期C.行為學(xué)習(xí)期D.發(fā)展期【答案】:B18.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和()。A.指導(dǎo)方法B.行為約束C.基本要求D.道德準(zhǔn)則【答案】:B19.個體基于過去經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前事物產(chǎn)生的肯定或否定的內(nèi)在傾向,如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為()。A.行為定勢B.思維定勢C.態(tài)度定勢D.心理定勢【答案】:C20.在現(xiàn)代教育中,隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立,教師扮演的角色成為了()。A.知識學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.社會的模范公民C.學(xué)生問題的解決者D.知識的傳授者【答案】:A21.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導(dǎo),從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧,這種心理咨詢是()。A.障礙咨詢B.發(fā)展咨詢C.學(xué)業(yè)咨詢D.生活咨詢【答案】:D22.心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為,與來訪者共享,以增加彼此的人際互動的技術(shù)是()。A.自我表露的技術(shù)B.澄清技術(shù)C.提問技術(shù)D.簡述語意技術(shù)【答案】:A23.通過角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心,然后將所學(xué)得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實(shí)際生活情境中的行為演練方式稱之為()。A.自我監(jiān)督訓(xùn)練B.肯定性訓(xùn)練C.自我控制訓(xùn)練D.自我強(qiáng)化訓(xùn)練【答案】:B24.“矮子里找高個”“水漲船高”是一種()。A.定性評價(jià)B.絕對評價(jià)C.定量評價(jià)D.相對評價(jià)【答案】:D25.個體動作發(fā)展的規(guī)律,遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細(xì)動作的發(fā)展規(guī)律,這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有()。A.順序性和定向性B.差異性C.不平衡性D.連續(xù)性和階段性【答案】:A26.兒童自我意識與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的,大致是從自我中心發(fā)展到“他律”,再從“他律”發(fā)展到“()”。A.自我監(jiān)督B.自我調(diào)控C.自我疏導(dǎo)D.自律【答案】:D27.()是幼兒兩種最基本的肯定情緒。A.喜悅和興趣B.高興和喜悅C.高興和快樂D.快樂和興趣【答案】:D28.在關(guān)注情境階段,教師擔(dān)心的問題是()。A.學(xué)生是否能聽我的B.備課材料是否充分C.我能勝任自己的工作嗎D.同事們?nèi)绾慰次摇敬鸢浮浚築29.校本課程開發(fā)的理念是()。A.以成績?yōu)楸綛.以知識為本C.以學(xué)校為本D.以學(xué)生為本【答案】:D30.“樂極生悲”“破涕為笑”“喜極而泣”等成語說明了人的情緒的兩極()。A.可以找到平衡點(diǎn)B.因一定條件而相互轉(zhuǎn)化C.不可調(diào)和性D.具有社會性,可以相互調(diào)節(jié)和控制【答案】:B31.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中,教育,尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起()。A.動力作用B.決定作用C.主導(dǎo)作用D.基礎(chǔ)作用【答案】:C32.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師,其行為特點(diǎn)是()。A.他們的行為是為了避免懲罰B.能有意識地從他人的評價(jià)中認(rèn)識自我的價(jià)值C.具備獨(dú)立思考和獨(dú)立評判的能力D.個人的價(jià)值準(zhǔn)則完全依附于社會價(jià)值體系【答案】:A33.不符合傾聽必須注意的細(xì)節(jié)的是()。A.專心致志B.保持目光接觸C.補(bǔ)充、糾正對方的話D.翻報(bào)紙、看手表【答案】:D34.下列因素中不屬于社會主義社會教師榮譽(yù)具體構(gòu)成的是()。A.優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬B.崇高的人格形象C.無私的職業(yè)特性D.光榮的角色稱號【答案】:A35.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求,我們習(xí)慣上稱為()。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教育目的C.教育方針D.教學(xué)目標(biāo)【答案】:A36.根據(jù)耶克斯多德森定律,最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),提高反應(yīng)效率的是()。A.動機(jī)水平適中B.動機(jī)水平較低C.動機(jī)水平很低D.動機(jī)水平很高【答案】:A37.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識正確的是()。A.師德教育是自我改造和磨練的過程B.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀C.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系D.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑【答案】:C38.下列選項(xiàng)中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是()。A.表現(xiàn)為過于支配,孩子的一切由父母來控制B.不對孩子提出任何要求,讓其隨意控制、協(xié)調(diào)自己的一切行為C.對兒童缺乏基本的關(guān)注D.傾向拒絕和漠視孩子【答案】:A39.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是()。A.獲得和保持階段B.注意定向階段C.記錄階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】:C40.下列直觀方式中,不屬于模像直觀的是()。A.模型B.圖片C.演示實(shí)驗(yàn)D.圖表【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)41.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對學(xué)生的意義上,主要指()。A.有助于智力的發(fā)展B.容易獲得成就感的滿足C.有助于以后的獨(dú)立求知與研究D.有助于學(xué)后長時記憶【答案】:ABCD42.他律機(jī)制中的教師,在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點(diǎn)是()。A.被動性B.外在性C.實(shí)在性D.中介性【答案】:ABCD43.發(fā)散思維的基本特征有()。A.獨(dú)創(chuàng)性B.開放性C.流暢性D.變通性【答案】:ACD44.要建立()的工作格局,推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。A.有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)B.全社會協(xié)同配合C.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)D.黨政齊抓共管【答案】:ABCD45.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有()。A.角色實(shí)踐B.角色信念C.角色認(rèn)同D.角色認(rèn)知【答案】:BCD46.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有()。A.教師職業(yè)道德功能的多樣性B.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性C.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性D.教師職業(yè)道德的教育專門性【答案】:ABCD47.動機(jī)和效果作為教師道德評價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是()。A.動機(jī)應(yīng)成為教師道德評價(jià)的側(cè)重點(diǎn)B.進(jìn)行教師道德評價(jià)時,應(yīng)該更關(guān)注效果C.對教師道德行為的評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)D.當(dāng)動機(jī)和效果不一致時,需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】:CD48.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有()。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的B.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件C.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)D.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的【答案】:ABCD49.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論,處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有()A.邏輯推理B.抽象思維C.思維可逆性D.守恒性【答案】:CD50.良心的三大主要特質(zhì)是()A.內(nèi)隱性B.神圣性C.上層社會性D.基本性【答案】:ABD51.對教師道德評價(jià)的認(rèn)識正確的是()。A.教師道德行為評價(jià)規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做,不該怎樣做B.教師道德行為評價(jià)規(guī)定著什么是善行,什么是惡行C.教師道德評價(jià)既是對教師行為的道德監(jiān)督,又起著一種裁決的作用D.教師道德評價(jià)通過社會評價(jià)和自我評價(jià)的形式進(jìn)行【答案】:ABCD52.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個管住”()。A.管住自己的嘴B.管住自己的腳C.管住自己的權(quán)D.管住自己的下屬【答案】:ABC53.品德的特征包括個體性和()A.穩(wěn)定性B.主體性C.整體性D.道德性【答案】:ACD54.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是()。A.勤奮與求實(shí)B.忠誠與節(jié)操C.權(quán)利與義務(wù)D.正直與自制【答案】:ABD55.和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的()。A.精神動力B.道德支撐C.輿論氛圍D.思想基礎(chǔ)【答案】:ABCD56.下列情緒中屬于積極情緒的有()。A.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭?,感動地哭了B.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞,演出圓滿成功C.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中D.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時,激動地跳了起來【答案】:ABD57.教師道德行為選擇的原則有()。A.集體主義原則B.功利主義原則C.精神價(jià)值原則D.人道主義原則【答案】:ABCD58.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到()。A.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律,不能明知故犯B.自覺遵守職業(yè)紀(jì)律,養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣C.熟知職業(yè)紀(jì)律,避免無知違紀(jì)D.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系【答案】:ABC59.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是()。A.剽竊B.事實(shí)虛造C.抄襲D.虛假署名【答案】:ABCD60.要使誠實(shí)守信成為企業(yè)的無形資本,要堅(jiān)持()。A.客戶至上,質(zhì)量第一B.重視企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告策劃和宣傳C.嚴(yán)守承諾D.促進(jìn)產(chǎn)品銷售,擴(kuò)大市場占有率【答案】:AC61.道德對社會現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用包括()。A.了解人生價(jià)值和生活意義,正確進(jìn)行道德理想的抉擇B.有助于使人們辨別善惡,提高分辨是非的能力C.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系狀況的知識D.顯示現(xiàn)實(shí)社會的生命力和歷史趨勢,幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景【答案】:ABCD62.對成功或失敗
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