作業(yè)治療學(xué)復(fù)習(xí)題含答案

作業(yè)治療學(xué)復(fù)習(xí)題含答案1、職業(yè)康復(fù)的最根本目的是A、獲得并保持工作B、增加收入C、獲得工作D、提高勞動(dòng)能力E、改變不好的工作行為答案：A2、以下不屬于輔助技術(shù)范疇的是A、幫助患者購買矯形器B、強(qiáng)化肌力訓(xùn)練，以使患者將來能夠使用助行器C、輪椅使用訓(xùn)練D、為患者制作自助具E、為患者制作壓力衣答案：B3、對(duì)于有望回到原單位原工作崗位的工傷工人,進(jìn)行的主要職業(yè)康復(fù)方法為A、職業(yè)道德培訓(xùn)B、職業(yè)咨詢C、文化水平培訓(xùn)D、工作強(qiáng)化訓(xùn)練E、職業(yè)技能培訓(xùn)答案：D4、以下可改善ROM的作業(yè)活動(dòng)是A、園藝欣賞B、聽音樂C、書法欣賞D、書法E、唱歌答案：D5、對(duì)兒童作業(yè)評(píng)定概述內(nèi)容錯(cuò)誤的是A、科學(xué)、準(zhǔn)確地制訂治療目標(biāo)、設(shè)計(jì)治療方案B、對(duì)殘疾兒童或發(fā)育障礙兒童的功能障礙情況進(jìn)行評(píng)定C、對(duì)現(xiàn)有的能力和存在的潛能進(jìn)行評(píng)定D、對(duì)治療結(jié)果及隨訪結(jié)果進(jìn)行分析,并將評(píng)定貫穿于作業(yè)治療全過程E、應(yīng)用藥物治療方法答案：E6、無障礙環(huán)境中,以下室內(nèi)插座高度合適的是A、130cmB、40cmC、140cmD、20cmE、60cm答案：E7、頸型頸椎病功能障礙特點(diǎn)錯(cuò)誤的是A、椎體間不穩(wěn)定及輕度骨質(zhì)增生等變化,是最早期的頸椎病B、癥狀主要集中在頸部C、具有頭、肩、頸、臂的疼痛及相應(yīng)的壓痛點(diǎn)D、X線片上有椎間隙狹窄等明顯的退行性改變E、可能有頸椎生理曲線的改變答案：D8、壓力治療合適的壓力范圍是A、25~B、10~24mmHgC、10~40mmHgD、大于40mmHgE、24~25mmHg答案：E9、適合如廁訓(xùn)練的兒童年齡一-般為A、1.5歲B、3歲C、1歲D、3.5歲E、2歲答案：E10、以下不屬于壓力治療禁忌證的是A、下肢深靜脈血栓早期治療B、局部創(chuàng)面感染C、較大面積未愈合的創(chuàng)面D、脈管炎發(fā)作期E、下肢深靜脈血栓的預(yù)防答案：E11、可用于腦性癱瘓?jiān)u定的是A、簡(jiǎn)明智能測(cè)驗(yàn)B、學(xué)業(yè)成就標(biāo)準(zhǔn)化量表評(píng)估C、兒童手功能分級(jí)系統(tǒng)MACSD、威斯康星卡片分類測(cè)驗(yàn)E、心理教育評(píng)估量表答案：C12、對(duì)沒有工作經(jīng)驗(yàn)的先天性殘疾人員,所進(jìn)行的主要職業(yè)康復(fù)方法是A、工作行為訓(xùn)練B、職業(yè)培訓(xùn)C、工作強(qiáng)化訓(xùn)練D、現(xiàn)場(chǎng)工作強(qiáng)化訓(xùn)練E、工作模擬訓(xùn)練答案：B13、哪一種穿／脫褲子的體位適合絕大多數(shù)患者A、臥位B、站位C、坐位D、以上皆是E、以上皆不是答案：C14、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的關(guān)節(jié)外表現(xiàn)錯(cuò)誤的是A、胃腸道癥狀B、毛囊炎C、肺間質(zhì)病變D、心包炎E、血管炎答案：B15、COPD的震動(dòng)轉(zhuǎn)體法不包括;A、體位改變幫助排痰B、拍打震動(dòng)使痰液脫離C、軀干旋轉(zhuǎn)幫助排痰D、手掌叩拍胸壁法E、仰臥起坐幫助排痰答案：E16、以下哪項(xiàng)作業(yè)治療訓(xùn)練形式對(duì)患者的生活能力和生活角色能力層次是完全合適的A、運(yùn)動(dòng)B、作業(yè)活動(dòng)（家居環(huán)境）C、手法D、簡(jiǎn)單任務(wù)E、業(yè)任務(wù)答案：B17、關(guān)于意念性失用的功能適應(yīng)性訓(xùn)練,最正確的是A、ADL訓(xùn)練盡可能在相應(yīng)的時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)景進(jìn)行B、應(yīng)選用動(dòng)作簡(jiǎn)化或步驟少的代償方法C、盡量使活動(dòng)在無意識(shí)的水平上整體地出現(xiàn)D、盡量減少口頭指令E、故事圖片排序練習(xí)答案：B18、以下關(guān)于發(fā)育性協(xié)調(diào)障礙描述錯(cuò)誤的是A、可應(yīng)用感覺統(tǒng)合治療B、因大腦損傷、神經(jīng)系統(tǒng)疾病或智力問題所致C、存在動(dòng)作運(yùn)用障礙D、存在視覺和本體覺系統(tǒng)功能缺陷E、以動(dòng)作協(xié)調(diào)障礙為主要特征答案：B19、關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)，以下說法不正確的是A、生產(chǎn)實(shí)習(xí)法為職業(yè)培訓(xùn)最主要的方法B、可分為崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)兩類C、內(nèi)容包括文化培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)道德培訓(xùn)等D、職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)以實(shí)用為原則E、社會(huì)上針對(duì)健康人所進(jìn)行的部分職業(yè)培訓(xùn)的方法也可用于傷殘人士答案：A20、一位需使用輪椅的患者,家中臥室門口寬度為70cm,以下措施優(yōu)先考慮的是A、門口擴(kuò)寬至標(biāo)準(zhǔn)的.不小于80cm要求B、如能滿足基本要求,首先考慮選擇窄一點(diǎn)的輪椅C、需考慮更換住房D、為減少物理結(jié)構(gòu)的改造,可考慮更換房間或住客廳E、以上均不正確答案：B21、以下不屬于木工作業(yè)的特點(diǎn)的是A、方便B、安全C、易于操作D、強(qiáng)度不可調(diào)節(jié)E、實(shí)用答案：D22、增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)的作業(yè)訓(xùn)練是A、功率自行車B、滾筒訓(xùn)練C、閱讀訓(xùn)練D、推重物E、編織答案：E23、對(duì)治療性作業(yè)活動(dòng)的修改和調(diào)整不包括以下哪項(xiàng)A、與患者的溝通B、體位或姿勢(shì)的調(diào)整C、治療量的調(diào)整D、材料的調(diào)整E、工具的調(diào)整答案：A24、由Beck在20世紀(jì)60年代發(fā)展起來的一類結(jié)構(gòu)化、短程、認(rèn)知取向的心理治療方法是A、行為治療B、認(rèn)知治療C、認(rèn)知行為治療D、訪談治療E、生物反饋治療答案：C25、典型的Volkmanns攣縮畸形表現(xiàn)為A、前臂旋后腕關(guān)節(jié)屈曲掌指關(guān)節(jié)屈曲、指間關(guān)節(jié)屈曲、拇內(nèi)收B、前臂旋后、腕關(guān)節(jié)屈曲掌指關(guān)節(jié)屈曲、指間關(guān)節(jié)伸直、拇內(nèi)收C、前臂旋前、腕關(guān)節(jié)屈曲、掌指關(guān)節(jié)屈曲、指間關(guān)節(jié)屈曲、拇內(nèi)收D、前臂旋前、腕關(guān)節(jié)過伸、掌指關(guān)節(jié)過伸、指間關(guān)節(jié)屈曲、拇內(nèi)收E、前臂旋前、腕關(guān)節(jié)屈曲、掌指關(guān)節(jié)過伸、指間關(guān)節(jié)屈曲、拇內(nèi)收答案：E26、老年人跌倒的內(nèi)在危險(xiǎn)因素不包括A、藥物因素B、病理因素C、生理因素D、環(huán)境因素E、心理因素答案：D27、以下不是工作分析常用方法的是A、根據(jù)工作現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估情況進(jìn)行分析B、根據(jù)工人、主管領(lǐng)導(dǎo)等的描述進(jìn)行分析C、通過標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估量表進(jìn)行分析D、根據(jù)《職業(yè)分類大典》要求分析E、參考國(guó)外常用方法,如GULHEMP答案：C28、Stroop測(cè)驗(yàn)主要用于哪種認(rèn)知障礙的評(píng)定A、記憶力障礙B、推理功能障礙C、執(zhí)行功能障礙D、單側(cè)忽略E、定向力障礙答案：C29、日常生活中下列不屬于感覺統(tǒng)合障礙異常表現(xiàn)的是A、喜歡與小朋友一起游戲B、拒絕乘坐電梯C、挑食偏食D、穿脫衣服慢E、不喜歡洗頭答案：A30、強(qiáng)直性脊柱炎心理治療及疏導(dǎo)有關(guān)內(nèi)容錯(cuò)誤的是A、心理治療及疏導(dǎo)對(duì)本病患者及其家屬很重要B、由于本病為慢性進(jìn)行性疾病,發(fā)病年齡高C、目前無根治良方,患者反復(fù)求醫(yī),容易出現(xiàn)情緒低落、焦慮、郁郁寡歡、消極等表現(xiàn)D、應(yīng)及時(shí)關(guān)注患者的心理狀態(tài),給予相應(yīng)的疏導(dǎo)和幫助,或轉(zhuǎn)介心理咨詢師E、病程較長(zhǎng),病情嚴(yán)重時(shí)連自我照顧都出現(xiàn)困難答案：B31、手與上肢肌肉骨骼損傷后固定的方法,不包括下列哪項(xiàng)內(nèi)容A、支架B、吊帶C、石膏D、矯形器E、壓力衣答案：E32、根據(jù)感覺統(tǒng)合與兒童發(fā)育過程,大腦學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程的正確順序應(yīng)為a知覺動(dòng)作技能的發(fā)展‘b感覺動(dòng)作的發(fā)展c認(rèn)知學(xué)習(xí)的產(chǎn)生d感覺通路的建立A、abccB、debaC、dbacD、aedbE、dabe答案：C33、下列哪項(xiàng)不是促進(jìn)上肢粗大運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育活動(dòng)的基本原則A、從事單側(cè)手活動(dòng)時(shí),要將另一側(cè)手?jǐn)[放在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?以幫助兒童維持正常的姿勢(shì)與肌張力B、兒童選擇自已舒服的任意體位C、考慮操作物件的大小、質(zhì)地、重量與形狀D、鼓勵(lì)采用雙手性活動(dòng)E、動(dòng)作難度應(yīng)設(shè)置在兒童通過努力就能完成的范圍答案：B34、以下關(guān)于手“功能位”描述正確的是A、腕關(guān)節(jié)背伸15°~20°B、腕關(guān)節(jié)背伸20°~30°C、腕關(guān)節(jié)背伸20°~30°,拇指處于對(duì)掌位,拇指MP微屈,IP關(guān)節(jié)微伸其余手指略微分開，MP、PIP和DIP關(guān)節(jié)微屈曲D、腕關(guān)節(jié)背伸15°~20°E、腕關(guān)節(jié)背伸20°~25°答案：B35、以下選項(xiàng)的描述錯(cuò)誤的是A、肘關(guān)節(jié)的穩(wěn)定因素主要包括組成肘關(guān)節(jié)的骨性結(jié)構(gòu).韌帶結(jié)構(gòu).關(guān)節(jié)囊以及肘部的肌B、橈神經(jīng)損傷后手功能重建術(shù)后,C、橈神經(jīng)損傷后手功能重建術(shù)后,第7周患者可以進(jìn)行屈腕、屈指和屈拇的聯(lián)合活動(dòng)訓(xùn)練D、臂叢損傷經(jīng)神經(jīng)修復(fù)后,約需12-18個(gè)月恢復(fù)屈肘功能E、屈肘功能重建術(shù)中后5個(gè)月左右可見到肱二頭肌收縮答案：C群等36、屬于工作及生產(chǎn)性活動(dòng)的是A、功能性移動(dòng)B、按圖組裝電路訓(xùn)練活動(dòng)C、穿衣D、修士E、購物答案：B37、關(guān)于書寫訓(xùn)練,不正確的是A、在現(xiàn)代已經(jīng)完全不需要了B、屬于手精細(xì)功能訓(xùn)練C、圖畫涂色開始,逐漸過渡到畫畫D、先練習(xí)寫毛筆字,再練習(xí)寫鋼筆字E、先用較粗的筆練習(xí)答案：A38、穿脫鞋子訓(xùn)練的注意事項(xiàng)包括A、如果有必要，建議用松緊鞋代替普通的系帶鞋B、鞋不宜太重或太硬C、建議穿用魔術(shù)貼扣住的運(yùn)動(dòng)鞋D、鞋跟應(yīng)是平底而非高跟E、以上皆是答案：E39、系列動(dòng)作障礙主要見于哪種認(rèn)知障礙A、物體恒常性識(shí)別障礙B、意念性失用C、注意力障礙D、記憶力障礙E、執(zhí)行功能障礙答案：B40、供輪椅使用者使用的洗手盆的要求正確的是A、無特殊要求B、盆底需留有至少50cm空間以保證腳部可進(jìn)人盆底C、如有鏡子,中心離地面1.10m左右合適D、為方便使用，水池應(yīng)盡可能深一些E、水龍頭多用十字柄以方便開關(guān)答案：C41、踝部燒傷時(shí)將踝關(guān)節(jié)擺放于中立位,踝關(guān)節(jié)A、踏屈5°B、自然放置C、背屈100°D、背屈90°E、踏屈10°答案：D42、以下可以改善感覺防御兒童癥狀的療法是A、吹氣笛B、拋接球C、蕩秋千D、不同柔軟度的刷子擦刷皮膚E、袋鼠跳答案：D43、關(guān)于非侵入性腦刺激技術(shù)，下列描述不正確的是A、目前應(yīng)用較多的包括TMS和tDCS技術(shù)B、tDCS設(shè)備較TMS相對(duì)較廉價(jià)C、不能對(duì)神經(jīng)活動(dòng)興奮性產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用D、可以對(duì)神經(jīng)活動(dòng)興奮性產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用E、TMS相比tDCS對(duì)顱骨等組織的穿透性較強(qiáng)答案：C44、關(guān)于TMS對(duì)腦功能活動(dòng)的描述，下列最準(zhǔn)確的是A、既可以產(chǎn)生興奮作用也可以產(chǎn)生抑制作用B、可以產(chǎn)生抑制作用C、既可以產(chǎn)生興奮作用也可以產(chǎn)生抑制作用,與刺激頻率有關(guān)D、可以產(chǎn)生興奮作用E、不能產(chǎn)生明顯的調(diào)節(jié)作用答案：C45、以下壓力面罩為最合適的加壓方法的是A、臉部瘢痕增生B、鼻梁瘢痕增生C、耳后瘢痕增生D、口周眼周瘢痕增生E、以上均正確答案：D46、早期重度偏癱患者通常采用以下哪種方法來評(píng)價(jià)上肢的運(yùn)動(dòng)功能A、BrunnstromB、簡(jiǎn)易上肢功能檢查法C、普渡釘板測(cè)驗(yàn)D、JebsenE、Crawford答案：A47、強(qiáng)直性脊柱炎感覺功能障礙錯(cuò)誤的是A、可出現(xiàn)脊神經(jīng)根受壓而出現(xiàn)肢體相應(yīng)的部位的運(yùn)動(dòng)障礙B、可出現(xiàn)脊神經(jīng)根受壓而出現(xiàn)肢體相應(yīng)的部位的感覺障礙C、神經(jīng)肌肉系統(tǒng)表現(xiàn)有感覺異常及肌肉萎縮等D、神經(jīng)肌肉系統(tǒng)表現(xiàn)主要有下肢麻木E、若未及時(shí)診斷治療,患者脊柱病變嚴(yán)重答案：A48、常見的發(fā)育障礙不包括A、學(xué)習(xí)障礙B、睡眠障礙C、孤獨(dú)癥譜系障礙D、智力發(fā)育障礙E、腦性癱瘓答案：B49、輪椅使用者辦公室物品柜取物困難的處理,以下不正確的是A、配備專職秘書B、使用拾物器拿取物品C、使用可升降電動(dòng)輪椅D、更換為方便拿取柜子或增加可升降物品筐E、物品擺放合理,常用物品放于易拿取位置答案：A50、矯形器的使用錯(cuò)誤的是A、肘關(guān)節(jié)屈曲或伸直位強(qiáng)直畸形患者可以在夜間或休息時(shí)間歇使用B、患者睡覺時(shí)把前臂放在枕頭上，使肩關(guān)節(jié)適度外展和外旋C、夜用休息位矯形器腕關(guān)節(jié)保持在10°~30°背伸,輕度尺偏，手指略微屈曲自然排列D、橈尺關(guān)節(jié)遠(yuǎn)端半脫位、腕管綜合征功能性腕部矯形器可防止腕關(guān)節(jié)屈曲,腕關(guān)節(jié)尺偏矯形器可防止腕關(guān)節(jié)尺側(cè)偏E、掌指關(guān)節(jié)尺偏患者使用活動(dòng)型的無需防尺偏掌指關(guān)節(jié)矯形器答案：E51、以下可以在發(fā)病或受傷后早期進(jìn)行的職業(yè)訓(xùn)練是A、模擬工作站訓(xùn)練B、現(xiàn)場(chǎng)工作強(qiáng)化C、工作模擬訓(xùn)練D、工作重整E、工作強(qiáng)化訓(xùn)練答案：D52、壓力治療每天應(yīng)持續(xù)的時(shí)間為A、大于2小時(shí)B、大于8小時(shí)C、大于12小時(shí)D、大于23小時(shí)E、大于4小時(shí)答案：D53、以下關(guān)于神經(jīng)發(fā)育療法的說法,正確的是A、神經(jīng)發(fā)育療法的治療目標(biāo)是促進(jìn)正常運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,增加感覺處理能力以提高動(dòng)作運(yùn)用、學(xué)習(xí)、社交及情緒控制等功能B、神經(jīng)發(fā)育療法通過理論本身的標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估SIPT,以及其他量表SP,TISFI等及臨床觀察進(jìn)行評(píng)估C、感覺統(tǒng)合治療和神經(jīng)發(fā)育療法都強(qiáng)調(diào)了感覺與動(dòng)作之間的關(guān)系D、神經(jīng)發(fā)育療法要求空間大,使用工具多,有懸吊設(shè)備、滑板、滾簡(jiǎn)及不同質(zhì)地的設(shè)備E、神經(jīng)發(fā)育療法中治療師通過改變環(huán)境為孩子提供直接反應(yīng)的機(jī)會(huì)答案：C54、下列不屬于感覺統(tǒng)合治療原則的是A、獨(dú)立原則B、成功、快樂的原則C、針對(duì)性原則D、全面性治療原則E、以兒童為中心的原則答案：A55、以下說法中正確的是A、感覺辨別是指大腦根據(jù)身體和環(huán)境的需要對(duì)所接收的感覺信息進(jìn)行正確調(diào)節(jié)和組織B、重力不安全感屬于感覺辨別障礙C、對(duì)動(dòng)作的厭惡反應(yīng)與前庭信息處理能力不佳有關(guān),是內(nèi)耳迷路系統(tǒng)問題所致D、感覺統(tǒng)合障礙的主要表現(xiàn)方式包括感覺調(diào)節(jié)障礙和感覺辨別障礙E、母體孕期情緒低落抑郁會(huì)導(dǎo)致胎兒感覺統(tǒng)合障礙答案：E56、使用鼻部支架的主要目的為A、減輕鼻部壓力B、固定鼻部C、減小曲度D、增加曲度E、增加鼻部壓力答案：A57、根據(jù)作業(yè)治療的功能分類，對(duì)患者及其家庭的宣教咨詢屬于A、職業(yè)作業(yè)治療B、功能性作業(yè)治療C、娛樂活動(dòng)D、環(huán)境干預(yù)E、作業(yè)宣教和咨詢答案：E58、穿／脫上衣的動(dòng)作成分不包括A、使用后將衣服折疊放進(jìn)衣柜B、把衣領(lǐng)拉到／脫到一側(cè)肩C、系上紐扣D、把一側(cè)上肢和手穿進(jìn)/脫出正確袖套E、將上衣放好在腿上答案：A59、在選擇輪椅時(shí)，下列哪種做法是正確的A、偏癱患者必須選用單側(cè)驅(qū)動(dòng)輪椅B、膝關(guān)節(jié)屈曲受限者應(yīng)選用可抬起的腳托支架C、雙側(cè)大腿截肢者-D、在室內(nèi)、城市街道使用的輪椅宜選用實(shí)心輪胎,直徑較大的腳輪E、髖關(guān)節(jié)屈曲受限者應(yīng)選用高靠背輪椅答案：B60、適用于成人普通部位壓力為A、低壓力B、高壓力C、中等壓力D、極高壓力E、極低壓力答案：C61、哪項(xiàng)不是發(fā)育性作業(yè)治療的工作內(nèi)容A、認(rèn)知訓(xùn)練B、行為療法C、Bobath療法D、感覺統(tǒng)合E、以上皆是答案：E62、兒童感知覺評(píng)定有關(guān)內(nèi)容錯(cuò)誤的是A、嬰幼兒感覺功能測(cè)試表TSFI適用于4-18個(gè)月B、兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評(píng)定量表適用于3~11歲C、感覺問卷SP主要包含兩個(gè)部分,即感覺加工、情緒行為反應(yīng)D、嬰幼兒感覺功能測(cè)試表TSFI包括5個(gè)分測(cè)驗(yàn),分別為深觸壓反應(yīng)5項(xiàng),適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)功能5項(xiàng),視覺觸覺整合5項(xiàng),眼球運(yùn)動(dòng)控制2項(xiàng),前庭刺激反應(yīng)5項(xiàng)E、感覺問卷SP適用于0~答案：C63、無障礙環(huán)境的要求中,樓梯寬度應(yīng)不小于A、150cmB、160cmC、120cmD、100cmE、180cm答案：C64、臂叢神經(jīng)損傷少見下列哪一-項(xiàng)A、牽拉傷B、擠壓傷.C、撞擊傷D、腫瘤壓迫引起的損傷E、產(chǎn)傷答案：D65、關(guān)于無障礙社區(qū)環(huán)境(公共環(huán)境)的通道，以下說法正確的是A、無障礙通道最好使用彈簧門，以免除回頭關(guān)]的麻煩B、人流較多的大型公共建筑的室內(nèi)走道寬度不應(yīng)小于1.C、室內(nèi)通道寬度不應(yīng)大于1.D、室外通道寬度不應(yīng)小于1.E、室外通道寬度不應(yīng)小于1.答案：E66、嬰幼兒感覺功能測(cè)試量表適用月齡為A、4~18個(gè)月B、3~15個(gè)月C、4~17個(gè)月D、3~16個(gè)月E、5~20個(gè)月答案：A67、為改善動(dòng)態(tài)平衡功能，以下哪項(xiàng)治療性活動(dòng)最為合適A、舞蹈B、紙牌游戲C、據(jù)木D、手迷宮E、音樂欣賞答案：A68、目前國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中輔助器具的分類方法是如何分類的A、按使用人群分類B、按制作材料分類C、按使用環(huán)境分類D、按使用功能分類E、按使用階段分類答案：D69、精神分裂癥的治療下列哪項(xiàng)不妥A、保證治療師與患者的接觸時(shí)間B、向患者充分說明治療的內(nèi)容和目的C、協(xié)助患者表達(dá)和做決定D、多干預(yù)糾正患者的思維想法E、治療師跟患者談話語氣要柔和答案：D70、關(guān)于治療師在感覺統(tǒng)合治療中的角色，下列做法不合適的是A、妥善使用肢體語言、鼓勵(lì)性語言、暗中指導(dǎo)幫助兒童B、設(shè)計(jì)的治療性活動(dòng)難度不宜過大,讓兒童有更多的成功機(jī)會(huì)C、當(dāng)兒童非?？释D(zhuǎn)、跳躍刺激時(shí),應(yīng)當(dāng)滿足兒童需求,如在秋千上旋轉(zhuǎn)1小時(shí)、在蹦床上跳躍100次D、感覺統(tǒng)合治療活動(dòng)必須有趣,具有游戲性E、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與治療,將治療活動(dòng)融入家庭日常生活、社會(huì)活動(dòng)中答案：C71、治療保持正確姿勢(shì),減少腰部受力的方法有A、避免旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)會(huì)引起脊柱韌帶和小肌肉的緊張,若要轉(zhuǎn)身時(shí),不可扭腰,應(yīng)向適當(dāng)方向踏步B、提取重物時(shí),要注意避免損害腰背部,將身體盡量貼近要完成的任務(wù)C、對(duì)急性腰腿痛的患者,上下床時(shí)不可用腰力,上床時(shí)應(yīng)先坐在床邊再躺下,起床時(shí)也要先轉(zhuǎn)身D、日常生活中彎腰可以使脊柱處于高負(fù)荷狀態(tài),因此,有腰痛病史者應(yīng)避免彎腰取物,可通過屈髖、屈膝下蹲來完成E、女性患者不宜穿高跟鞋,因穿高跟鞋會(huì)增加腰椎的前凸,使骨盆的前傾角增大,降低了腰椎的穩(wěn)定性答案：ABCDE72、作業(yè)治療活動(dòng)內(nèi)容包括A、行為構(gòu)成B、行為場(chǎng)景C、活動(dòng)分析D、任務(wù)分析E、活動(dòng)范疇答案：ABE73、積極性社區(qū)治療的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)包括A、物理治療師B、心理醫(yī)生C、護(hù)士D、作業(yè)治療師E、精神科醫(yī)生答案：BCDE74、精神分裂癥針對(duì)提高自我認(rèn)識(shí)的作業(yè)活動(dòng)要注意A、通過他人那里得到的承認(rèn)、注意和激勵(lì)來明確“自我"的概念B、在面臨失敗時(shí),通過學(xué)習(xí)哪些新的方法和手段才最終成功等C、一起考慮在作業(yè)過程中本人不喜歡的過程D、與患者一起討論因病的得失E、與他人共同評(píng)價(jià)和討論完成作業(yè)的能力答案：ABCDE75、以下關(guān)于感受器的位置描述正確的是A、前庭感覺器位于內(nèi)耳B、視覺感受器位于角膜C、聽覺感覺器是位于內(nèi)耳的耳蝸D、本體感受器位于肌肉、肌腱和關(guān)節(jié)內(nèi)E、觸覺感受器位于肌肉答案：ACD76、居住環(huán)境調(diào)適的策略包括以下哪些A、健康教育B、調(diào)整活動(dòng)C、能力和技巧的訓(xùn)練D、應(yīng)用輔助器具E、進(jìn)行物理結(jié)構(gòu)改造答案：ABCDE77、任務(wù)導(dǎo)向訓(xùn)練執(zhí)行一個(gè)動(dòng)作前，需由哪幾方面互動(dòng)后才能呈現(xiàn)A、任務(wù)B、個(gè)人C、軀體D、心理E、環(huán)境答案：ABE78、功能性能力評(píng)估包括以下哪些內(nèi)容A、社會(huì)心理評(píng)估B、體能評(píng)估C、工作模擬評(píng)估D、智能評(píng)估E、工作行為評(píng)估答案：ABDE79、下列屬于助行架作用的是A、減少下肢承重B、緩解疼痛C、改進(jìn)步行功能D、改善步態(tài)E、保持身體平衡答案：ABCDE80、腰腿痛肌力評(píng)定中正確的是A、包括腰背部和下肢肌肉力量的評(píng)定B、腰背部的肌力可用拉力計(jì)測(cè)量,但腰痛患者做拉力測(cè)定常可使癥狀加重C、可用背肌耐力測(cè)定來代替D、方法為:病人俯臥位,雙手放在頭后部,上身拾起E、計(jì)算能保持這一姿勢(shì)的時(shí)間,60秒以上為正常。下肢肌力通?？捎猛绞旨×?2.腰腿痛作業(yè)答案：ABCDE81、適用于握力較弱的患者的輔助器具有A、手柄加粗的叉、匙B、有“C”把的杯子C、帶負(fù)壓吸盤的碗D、有“T"形把的杯子E、手柄加長(zhǎng)的叉、匙.答案：ABD82、脊髓損傷急性期作業(yè)治療包括下列A、幫助脊柱不穩(wěn)定者變換體位時(shí)要2-3人共同進(jìn)行并保持身體縱軸的一致性B、生命體征穩(wěn)定后,進(jìn)行維持關(guān)節(jié)活動(dòng)度的訓(xùn)練C、進(jìn)行每天2-3次呼吸訓(xùn)練,并鼓勵(lì)患者自主咳嗽D、擺放肢體處于功能位,并且每2個(gè)小時(shí)翻動(dòng)肢體，避免壓瘡E、間歇開放導(dǎo)尿，有規(guī)律地排空膀胱,逐漸過渡到間歇導(dǎo)尿答案：ABCDE83、心血管疾病患者居家訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容包括A、社交活動(dòng)B、心血管疾病常識(shí)介紹C、活動(dòng)的原則D、工作簡(jiǎn)化方法E、適宜的溫度答案：ACDE84、工作的意義為A、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)B、打發(fā)時(shí)間C、實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和認(rèn)同感D、滿足基本生活需求E、自我實(shí)現(xiàn)的方式和自尊途徑答案：ACDE85、腰腿痛作業(yè)治療內(nèi)容包含A、正確的體位B、合理的休息C、生活重整D、改善工作環(huán)境答案：ABCDE長(zhǎng)期久坐86、精神障礙康復(fù)的影響因素有A、有意義的活動(dòng)B、希望、目標(biāo)C、治療師D、基本資源E、社會(huì)關(guān)系答案：ABCDE87、環(huán)境調(diào)適策略中,進(jìn)行活動(dòng)調(diào)整的方法包括哪些A、調(diào)節(jié)活動(dòng)結(jié)果B、節(jié)省體力技術(shù)應(yīng)用C、預(yù)定活動(dòng)流程D、注重活動(dòng)協(xié)作E、簡(jiǎn)化作業(yè)活動(dòng)答案：ABCDE88、遠(yuǎn)程康復(fù)主要用于A、軀體運(yùn)動(dòng)能力監(jiān)控B、遠(yuǎn)程教育康復(fù)C、認(rèn)知功能訓(xùn)練D、遠(yuǎn)程康復(fù)評(píng)估E、遠(yuǎn)程防跌倒訓(xùn)練答案：ABCDE89、基礎(chǔ)認(rèn)知功能包括A、計(jì)劃功能B、注意C、定向力D、記憶E、抑制功能答案：BCD90、貝利嬰兒發(fā)育量表有關(guān)內(nèi)容正確的是A、有助于早期干預(yù)措施的制訂B、用于2個(gè)月~30個(gè)月C、心理量表包括感知覺準(zhǔn)確性、記憶能力學(xué)習(xí)、問題解決、語言發(fā)展等活動(dòng)D、確定偏離正常水平的程度,診斷發(fā)展遲緩E、由心理量表、運(yùn)動(dòng)量表和嬰兒行為記錄表三部分組成答案：ABCDE91、對(duì)單側(cè)忽略患者常進(jìn)行哪些視覺搜索練習(xí)A、所需物品放在能注意到的空間B、在地面貼膠帶紙練習(xí)行走C、給圖畫涂色D、劃銷作業(yè)E、拼圖練習(xí)答案：CDE92、工作能力訓(xùn)練的內(nèi)容包括A、工作能力強(qiáng)化訓(xùn)練B、工能力調(diào)試訓(xùn)練C、工作模擬訓(xùn)練D、競(jìng)技訓(xùn)練E、唱歌答案：ABC93、監(jiān)控式任務(wù)評(píng)估是在日常活動(dòng)過程中監(jiān)測(cè)患者的A、血壓B、心電圖C、肌力D、二氧化碳分壓E、血氧飽和度答案：CDE94、可以改善粗大運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性的作業(yè)是A、扔沙包B、廣場(chǎng)舞C、織毛衣D、足球E、拍球答案：ABDE95、燒傷患者功能評(píng)估包括A、傷口評(píng)估B、經(jīng)濟(jì)水平C、水腫評(píng)估D、心理評(píng)估E、瘢痕評(píng)估答案：ACDE96、兒童作業(yè)評(píng)定有關(guān)原則正確的是A、注意兒童是發(fā)育中的個(gè)體,強(qiáng)調(diào)身心全面評(píng)定的重要性,不僅要評(píng)定兒童運(yùn)動(dòng)功能,也要評(píng)定認(rèn)知、心理行為、ADLB、不僅要評(píng)定兒童所在的家庭環(huán)境,也要評(píng)定學(xué)校和社區(qū)等社會(huì)環(huán)境C、不僅要評(píng)定其功能障礙情況,也要注重兒童現(xiàn)有的能力和潛能D、要將兒童作為一個(gè)整體進(jìn)行全面評(píng)定,強(qiáng)調(diào)兒童的整體狀況E、強(qiáng)調(diào)兒童在生活、學(xué)習(xí)和娛樂方面的獨(dú)立能力與活動(dòng)表現(xiàn)答案：ABCDE97、精神分裂癥恢復(fù)前期的作業(yè)治療活動(dòng)中要讓患者逐漸接受以下幾點(diǎn)A、不能勉強(qiáng)去做做不到的事，應(yīng)尋找、發(fā)現(xiàn)可以發(fā)揮自己作用的事B、體驗(yàn)與他人共同進(jìn)行活動(dòng)時(shí)所共有的情感C、嘗試著為他人做點(diǎn)什么關(guān)心他人的體驗(yàn)D、不斷地挑戰(zhàn)自我E、體驗(yàn)