部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷(含答案)共3套

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）人統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷一本試卷，共100分。考試時(shí)間90分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，務(wù)必在答卷上規(guī)定的地方填寫(xiě)自己的年級(jí)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名等。答非選擇題時(shí)，必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆在答卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上書(shū)寫(xiě)，在問(wèn)卷上作答無(wú)效。如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的，答案無(wú)效。

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

tàn

qìshī

zijià

zhíyún

chènbié

zhì

()()()()()

xīn

shǎng

dào

yìngchí

táng

chén

tǔhuítóu

()()()()()

二、比一比，再組詞。（4分）

待（)頸（)期（)懦（)

特（)勁（)其（)需（)

三、在括號(hào)里填上與加點(diǎn)詞意思相反的詞。（4分）

1.驕傲的鐵罐看不起（)的陶罐。

2.一個(gè)人既要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的（)。

3.懶惰的池子完全枯干，（)的河流長(zhǎng)流不斷。

4.丑陋的東西有時(shí)反倒比（)的東西更有用。

四、將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）

（)耳盜鈴濫竽充（)

自（)矛盾

杞人憂（)源源不（)無(wú)邊無(wú)（)

（)蛇添足井（)之蛙（)舟求劍

五、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（7分）

1.宋人天天守著樹(shù)樁等兔子撞過(guò)來(lái)，他不愿勞動(dòng)，只想收獲。（

)

2.“光潔、樸素、美觀、懦弱”都可以用來(lái)表達(dá)人們對(duì)陶罐的喜愛(ài)之情。（

)

3.“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”這個(gè)句子主要是對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)。（

)

4.“我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來(lái)利益?！边@里的“我”指的是《池子與河流》中的“河流”。（

)

5.“池水清清的，像一面鏡子?！边@句話是比喻句，把池水比作鏡子。（

)

6.“兔走觸株”中“走”的意思是“走路”。（

)

7.“因釋其未而守株”中“因”的意思是“于是”。（

)

六、讀一讀，仿照加點(diǎn)的部分寫(xiě)一寫(xiě)。（6分）例1:他搖了搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：“唉，你這么下去，怎么得了呢？”他:“太有意思了，讓我也試試看！”

例2:“哇！我們班得了合唱比賽的冠軍！”同學(xué)們高興地叫起來(lái)。

“我的假期作業(yè)全部完成啦！”哥哥。七、口語(yǔ)交際。（4分）你認(rèn)為班干部是由同學(xué)們輪流來(lái)?yè)?dān)任好，還是由最合適的同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任好？你還有什么別的想法嗎？快來(lái)接受校園小記者的采訪吧！

小記者：同學(xué)，你好！請(qǐng)問(wèn)你擔(dān)任了班干部嗎？如果擔(dān)任了，你的具體職務(wù)是什么呢？我：

小記者：那你認(rèn)為班干部是輪流擔(dān)任好，還是由合適的同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任好？你還有什么別的想法嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的理由，好嗎？

我：

。八、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（10分）叢林中，住著一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地喝起水來(lái)。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己（倒映倒影）在水中的影子：“咦，這是我嗎？”鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來(lái)。他從來(lái)沒(méi)有注意到自己是這么漂亮！

他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水（觀賞欣賞）自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”

一陣清風(fēng)吹過(guò)，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。

1.這段文字選自課文《》，這篇課文是根據(jù)（)(填序號(hào)）改

編的。（2分）

①《克雷洛夫寓言》②《伊索寓言》③《拉·封丹寓言》

2.用“\”畫(huà)去文段中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

3.根據(jù)文段內(nèi)容，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

()的身段()的鹿角

()地喝水()地逼近

4.文段中描寫(xiě)鹿“漂亮”的句子有哪些？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）

5.作者在寫(xiě)鹿抱怨自己的腿時(shí)主要運(yùn)用了（)描寫(xiě)。（多選）(2分）

①動(dòng)作②神態(tài)③語(yǔ)言

九、閱讀課外短文，完成練習(xí)。（16分）一個(gè)夏日的中午，天氣十分炎熱。一頭驢頂著烈日，馱著一袋鹽趕路。這袋鹽實(shí)在太重了，驢滿頭大汗，又累又渴，就快走不動(dòng)了。

就在這時(shí)，前方不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條河，驢高興地走過(guò)去喝水。他正準(zhǔn)備低頭喝水的時(shí)候，因?yàn)樯砩系柠}太重了，他一個(gè)跟跑，摔進(jìn)了河里?！昂脹隹煅剑　斌H干脆把頭埋在河水里，咕魯咕嘈地喝了個(gè)痛快。他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原本滿滿的一袋鹽，被河水一泡，化掉了一大半。

喝飽了水的驢慢悠悠地爬上岸，抖了抖身上的水，準(zhǔn)備繼續(xù)趕路。“奇怪，背上的鹽怎么輕了許多？”驢回頭一看，袋子口扎得緊緊的，袋子也沒(méi)破。他可真開(kāi)心啊，笑嘻嘻地馱著鹽袋往前走。在后半段路上，驢子感到渾身輕松，很快就把鹽運(yùn)到了目的地。

過(guò)了一陣子，又是這頭驢，馱著一袋更大的東西出現(xiàn)在河邊。這次，他運(yùn)的是棉花?！懊藁杀塞}輕多啦，等我從河里上來(lái)，一定會(huì)更輕松的！”驢子說(shuō)著，快活地跳到河里，喝了一肚子水。

當(dāng)他準(zhǔn)備爬上岸的時(shí)候，突然感到背上像馱著一塊大石頭似的，比原先重了幾十倍。驢被這重量壓倒了，又掉進(jìn)了水中。他用盡全身力氣站起來(lái)，結(jié)果沒(méi)走幾步，又摔進(jìn)了水中……

1.給短文選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。（填序號(hào)）(2分）

①聰明的驢子

②驢子過(guò)河③驢子馱鹽

2.短文中驢馱第一次馱的是，遇水化掉之后變；第二次馱的是，遇水之后變。（4分）3.第1自然段中驢滿頭大汗的原因有兩個(gè)：①；

②。（4分）4.驢第一次喝水是因?yàn)椋?,第二次喝水是因?yàn)椋?。（填序號(hào)）(2分）

①口渴②他以為從水里出來(lái)后會(huì)更輕松5.想象一下，故事的結(jié)局是怎樣的呢？驢心里會(huì)想些什么呢？請(qǐng)你試著給故事補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)結(jié)局。（4分）十、習(xí)作。（30分）仔細(xì)觀察下面的圖畫(huà)，想一想：圖畫(huà)上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？他們之間發(fā)生了怎樣的故事？他們的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言可能是怎樣的？請(qǐng)展開(kāi)想象，把故事寫(xiě)下來(lái)。要求：1.題目自擬。

2.不少于300字。

人教（統(tǒng)編）版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷參考答案

一、嘆氣獅子價(jià)值勻稱別致欣賞倒映池塘塵土回頭

二、等待頸部期望懦弱特別勁頭其中需要

三、1.謙虛2.短處3.勤勞4.漂亮

四、掩數(shù)相天斷際畫(huà)底刻

五、1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√

六、示例：點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地鼓起掌來(lái)高興地蹦起來(lái)

七、示例：你好！我擔(dān)任了我們班的勞動(dòng)委員，主要負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)和班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況管理。

好的。我認(rèn)為班干部應(yīng)該輪流擔(dān)任，因?yàn)檫@樣可以鍛煉每一位同學(xué)的管理能力。

八、1.鹿角和鹿腿②

2.倒影觀賞

3.勻稱精美別致痛痛快快悄悄

4.?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！

5.②③

九、1.②

2.鹽輕棉花重

3.天氣炎熱鹽太重

4.①②

5.沒(méi)辦法，驢實(shí)在站不起來(lái)了，只好找了個(gè)水最淺的地方趴著。過(guò)了好久，太陽(yáng)終于將棉花曬干了。這時(shí)，驢抖了抖身子，終于站了起來(lái)。他想：原來(lái)是因?yàn)槊藁ㄎ怂?，才變得這樣重啊！

十、提示：先仔細(xì)觀察圖片，再發(fā)揮你的想象，依次描寫(xiě)每幅圖中的情節(jié)、人物的對(duì)話、人物的心理等，注意情節(jié)的連貫性。

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷二（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）jiāoàoqiānxūchéntǔxiāngtíbìnglùnjiàzhíchítángxīnshǎngjīngměibiézhì二、選擇題。（10分）1.下列加點(diǎn)的字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）。A.懦弱(ruò)陶(táo)罐

B.謙(qiān)虛

價(jià)(jià)值

C.塵(chénɡ)土

捧(pěn)起

D.獅(shī)子別致(zhì)

2.下列近義詞搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.確實(shí)—實(shí)在

爭(zhēng)辯—分辯

B.羞恥—榮耀理會(huì)—理睬C.流逝—消逝

覆滅—消滅D.倒塌—坍塌

驚訝—驚異3.“水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？”這一問(wèn)句屬于（）。A.疑問(wèn)句B.設(shè)問(wèn)句C.反問(wèn)句4.《鹿角和鹿腿》這個(gè)故事主要告訴我們的道理是（）。A.鹿的角只是好看，并沒(méi)有什么用處。B.鹿腿雖然有用處，但是不好看。C.美麗只能是長(zhǎng)處，不會(huì)是短處。D.物各有所長(zhǎng)，各有所短，不要因?yàn)殚L(zhǎng)處而忽視不足，也不要因?yàn)槎烫幎穸ㄩL(zhǎng)處。5.《守株待兔》這個(gè)故事告訴我們的道理是（）。做事要有耐心，耐心等待就能把事件辦成。做事遵循事物的客觀規(guī)律，想辦法急于求成。要努力做事，不要心存僥幸，妄想不勞而獲。不要把必然性的東西當(dāng)著偶然性來(lái)看待。三、填空題。（21分）1.選合適的詞填空。（10分）

喝

渴（1）鹿口（）了，找到了一個(gè)池塘，痛痛快快地（）起水來(lái)。

到

倒（2）他看著自己（）映在水面上的影子，不解地自言自語(yǔ)：“這（）底是怎么回事呢？”精心精美（3）我（）地為媽媽挑選了一份（）的生日禮物。掙脫掙扎（4）小鹿用盡力氣把兩只角從樹(shù)枝中（）出來(lái)，而當(dāng)小鹿被獅子抓住了，它（）著，試圖逃跑。流逝流失（5）隨著時(shí)間在不斷地（），黃河中的泥沙在不斷地增加，原因是水土（）造成的。2.解釋下面帶點(diǎn)的字的意思。（5分）（1）兔走觸株。（）（2）因釋其耒而守株。（）（3）冀復(fù)得兔。（）（4）而身為宋國(guó)笑。（）（5）田中有株。（）3.按要求改寫(xiě)句子。（6分）(1)你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏。（仿寫(xiě)句子）一會(huì)兒，一會(huì)兒。（2）池水清清亮亮的，像一面鏡子。（仿寫(xiě)句子）像。（3）親愛(ài)的姐姐，你難道不會(huì)疲勞？（改為陳述句）。四、連線題。1.詞語(yǔ)搭配用線連起來(lái)。（15分）荒涼的獅子痛快地貫穿厚厚的池水

安閑地喝水驕傲的鐵罐悄悄地躺下清清的

塵土

機(jī)靈地逼近兇猛的廢墟

蜿蜒地支起2.將下列成語(yǔ)的意思與成語(yǔ)連起來(lái)邯鄲學(xué)步比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。濫竽充數(shù)比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。掩耳盜鈴比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸。自相矛盾比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題?？讨矍髣Ρ扔髂７氯瞬坏郊?，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。五、閱讀理解。（19分）蚊子和獅子一只蚊子飛向獅子，對(duì)獅子說(shuō)：“你一定以為，你比我強(qiáng)大，不過(guò)這種看法是錯(cuò)的。我親愛(ài)的！我要是攻擊你，你全身的力量都使出來(lái)又能把我怎么樣呢?你用利爪抓我是白費(fèi)力氣，我會(huì)向你證實(shí)我所說(shuō)的話的。來(lái)，咱們斗斗看！”小小的昆蟲(chóng)嗡嗡嗡地發(fā)出了戰(zhàn)斗的聲音，向獅子沖去，向他最敏銳的部位——鼻子咬去。一而再，再而三進(jìn)行攻擊。獅子用獸掌拍打蚊子，起初很氣惱，隨后怒不可遏。不過(guò)他抓破的只是自己的面部，對(duì)靈巧的蚊子卻奈何不得。最后獅子渾身血跡，筋疲力盡，只得放棄這場(chǎng)力量懸殊的戰(zhàn)斗。蚊子嗡嗡嗡地高奏凱歌，勝利飛去。她已忘乎所以，得意揚(yáng)揚(yáng)，飛呀飛，竟飛進(jìn)了蜘蛛的網(wǎng)中，蜘蛛爬近她，準(zhǔn)備將她吃掉?！拔覒?zhàn)勝了獅子，這獸中之王，”蚊子在死前想，“而今卻死在一只小小的蜘蛛手中，天理何在？”1.這則寓言寫(xiě)了_______、_______和_______三種動(dòng)物。（3分）2.在寫(xiě)法上，本文通篇都采用的是(

)手法。（2分）A．比喻

B．?dāng)M人

C．夸張

3.“你一定以為，你比我強(qiáng)大，不過(guò)這種看法是錯(cuò)的?！边@句話形象地刻畫(huà)了蚊子的________________________________。（2分）

4.文中兩次描寫(xiě)“嗡嗡嗡地”，對(duì)其正確的理解是（）。（2分）A.兩次描寫(xiě)的作用都是一樣的，表現(xiàn)了蚊子敢于向獅子進(jìn)攻的無(wú)畏氣概。B.兩次描寫(xiě)的作用不同，第一次表現(xiàn)蚊子的無(wú)畏和勇敢，第二次表現(xiàn)蚊子洋洋自得，驕傲自大。C.兩次描寫(xiě)的作用相同，表現(xiàn)蚊子洋洋自得，不可一世的心態(tài)。5.用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這則寓言的寓意，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.紙上談兵B(niǎo).自食其果C.夜郎自大D.驕兵必?cái)?.蚊子和獅子之間發(fā)生了怎樣的故事?結(jié)局如何?（3分）_______________________________________________7.蚊子和蜘蛛之間發(fā)生了怎樣的故事?結(jié)局如何?（3分）________________________________________________8.這則寓言告訴我們什么道理？（2分）_________________________________________________六、習(xí)作展示。（25分）生活中處處有快樂(lè),請(qǐng)你以“快樂(lè)”為主題,寫(xiě)一篇習(xí)作,通過(guò)一件具體的事情來(lái)表現(xiàn)自己的快樂(lè),注意描寫(xiě)人物的神態(tài)、動(dòng)作等?！緟⒖即鸢浮恳弧⒖雌匆?，寫(xiě)詞語(yǔ)。驕傲謙虛塵土相提并論價(jià)值池塘欣賞精美別致二、選擇題。1.C2.B3.C4.D5.C三、填空題。1.選合適的詞填空。

喝

渴（1）鹿口（渴）了，找到了一個(gè)池塘，痛痛快快地（喝）起水來(lái)。

到

倒（2）他看著自己（倒）映在水面上的影子，不解地自言自語(yǔ)：“這（到）底是怎么回事呢？”精心精美（3）我（精心）地為媽媽挑選了一份（精美）的生日禮物。掙脫掙扎（4）小鹿用盡力氣把兩只角從樹(shù)枝中（掙脫）出來(lái)，而當(dāng)小鹿被獅子抓住了，它（掙扎）著，試圖逃跑。流逝流失（5）隨著時(shí)間在不斷地（流逝），黃河中的泥沙在不斷地增加，原因是水土（流失）造成的。2.解釋下面帶點(diǎn)的字的意思。（1）兔走觸株。（跑）（2）因釋其耒而守株。（放下）（3）冀復(fù)得兔。（希望）（4）而身為宋國(guó)笑。（被）（5）田中有株。（露在地面上的樹(shù)的根和莖）3.按要求改寫(xiě)句子。(1)弟弟一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞。（2）月亮彎彎的，像一條小船。（3）親愛(ài)的姐姐，你會(huì)疲勞。四、連線題。1.詞語(yǔ)搭配用線連起來(lái)。荒涼的獅子痛快地貫穿厚厚的池水

安閑地喝水驕傲的鐵罐悄悄地躺下清清的

塵土

機(jī)靈地逼近兇猛的廢墟

蜿蜒地支起2.將下列成語(yǔ)的意思與成語(yǔ)連起來(lái)邯鄲學(xué)步比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。濫竽充數(shù)比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。掩耳盜鈴比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸。自相矛盾比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題?？讨矍髣Ρ扔髂７氯瞬坏郊?，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。五、閱讀理解。1.蚊子、獅子和蜘蛛2.B3.驕傲自大4.B5.D6.蚊子和獅子打斗，最終戰(zhàn)勝了獅子。7.蚊子過(guò)于得意，落在了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛吃了。8.這則寓音告訴我們：以已之長(zhǎng)攻敵之短雖然可以取勝，但取得勝利后不能驕傲自滿，要謹(jǐn)慎從事，否則可能在小處受到挫折。六、習(xí)作展示。略。統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷三題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫(xiě)字詞。(10分)1.sòng()人有g(shù)ēngzhě()。田中有zhū()。兔走chūzhù()，zhéjǐng()而死。2.國(guó)王的御廚里有一個(gè)鐵罐和一個(gè)陶罐，jiāoào()的鐵罐看不起qiānxū()的陶罐。3.一只鹿正對(duì)著池水xīnshǎng()著自己yúnchèn()的身段，精美biézhì()的角。二、先把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成下列各題。(14分)邯鄲()()畫(huà)()添()南()北()()()充數(shù)()()盜鈴()()求劍杞人()()井底()()自相()()1.比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸的成語(yǔ)是____________。2.含有動(dòng)物有__________、__________，成語(yǔ)有，再寫(xiě)出兩個(gè)這樣的成語(yǔ)：___________、___________。三、選擇。(10分)1.下面加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）。A.忙碌(lù)B.懦弱(nuò)C.遵循(xǘn)2.下面詞語(yǔ)中是近義詞的一項(xiàng)是()。A.羞恥一光榮B.猶豫一果斷C.蜿蜒一彎曲3.下面詞語(yǔ)搭配正確的一項(xiàng)是()。A.遵循規(guī)律B.抓住時(shí)間C.擦洗美觀4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()。A.這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替?B.“多美的陶罐！”一個(gè)人說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，千萬(wàn)別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的。”C.他從來(lái)沒(méi)有注意到自己是這么漂亮！5.下面關(guān)于寓言的表述，有誤的一項(xiàng)是()。A.寓言的篇幅一般比較短小，語(yǔ)言凝練，富有表現(xiàn)力。B.常用比喻、夸張、象征等手法。C.故事情節(jié)都是真實(shí)的。D.具有鮮明的諷刺性和教育意義。四、選詞填空。(4分)爭(zhēng)辯爭(zhēng)論1.你們兩個(gè)人的觀點(diǎn)大同小異，不要再（）了。2.陶罐（）說(shuō)：“我們本來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的?！北破缺平?.頭獅子正悄悄地向鹿（）。4.生活（）得他輟學(xué)了。五、按要求寫(xiě)句子。(10分)1.鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了。(改為“被”字句)_____________________________________________________________________2.人們翻來(lái)覆去把土都掘遍了。人們連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。(用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句)____________________________________________________________________3.馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?(改為陳述句)_____________________________________________________________________4.兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。(譯成現(xiàn)代文)____________________________________________________________________5.春天來(lái)了，校園里開(kāi)滿了五顏六色的紅花。(修改病句)_____________________________________________________________________六、判斷下列說(shuō)法的正(√)誤(×)。(4分)1.《守株待兔》中的農(nóng)夫只想著不勞而獲，這種愚蠢而又貪婪的做法被宋人笑話。（）2.《池子與河流》中的池子完全枯干，而河流至今長(zhǎng)流不斷。告訴我們才能不利用就會(huì)衰退，逐步磨滅；才能一旦讓?xiě)卸柚?，它就一無(wú)所為。（）3.《陶罐和鐵罐》是一篇神話故事，通過(guò)陶罐和鐵罐的對(duì)比，告訴人們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重、和睦相處。（）4.《鹿角和鹿腿》一文中，鹿欣賞自己的角，抱怨細(xì)長(zhǎng)的腿，在獅子向自己逼近時(shí)，美麗的角差點(diǎn)兒讓他送命，而四條難看的腿卻讓他獅口脫險(xiǎn)。說(shuō)明丑的東西一定有用。（）七、說(shuō)說(shuō)我的名字。(6分)每個(gè)人的名字都有一段來(lái)歷或特殊的含義，也一定還飽含著父母對(duì)你的期待。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的名字及其相關(guān)的來(lái)歷或故事吧！___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、開(kāi)心閱讀。(17分)杯弓蛇影晉朝人樂(lè)廣曾經(jīng)請(qǐng)朋友到家里喝酒。當(dāng)那個(gè)朋友喝了一口酒，正準(zhǔn)備把杯子放到桌上的時(shí)候，突然看見(jiàn)杯子里漂著一條小蛇，心里就有點(diǎn)不安，不過(guò)還是勉強(qiáng)喝了那杯酒?；?/p>