2022年邢臺市中小學教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年邢臺市中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質(zhì)的平均發(fā)展B.不斷追求自身的完善C.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行D.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”【答案】：B2.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響學生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會促進B.社會助長C.社會干擾D.社會惰化【答案】：C3.（）用目標參照性測驗對學生成績進行評定，它依據(jù)教學目標和教材編制試題來測量學生的學業(yè)成績，判斷學生是否達到了教學目的的要求。A.總結(jié)性評價B.相對性評價C.絕對性評價D.診斷性評價【答案】：C4.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.具體經(jīng)驗階段C.積極的驗證階段D.重新概括階段【答案】：A5.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.知覺障礙B.意識障礙C.注意障礙D.感覺障礙【答案】：A6.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。A.思想教育作用B.維持動機作用C.培養(yǎng)紀律功能D.促進和維持功能【答案】：D7.認為兒童的道德行為或道德品質(zhì)的形成，并不以年齡大小為轉(zhuǎn)移，也不取決于年齡的理論家是（）。A.梅和哈特肖恩B.柯爾伯格C.皮亞杰D.李伯黍【答案】：A8.下列是我國小學生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出下列選項中層次最高的是（）。A.家庭的現(xiàn)代化B.安靜的學習環(huán)境C.搞小發(fā)明D.結(jié)交正直誠實的朋友【答案】：C9.教育評價按功能及用途劃分,可分為（）。A.宏觀評價和微觀評價B.他人評價和自我評價C.診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價D.定性評價和定量評價【答案】：C10.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型定向階段B.原型操作階段C.原型啟發(fā)階段D.原型內(nèi)化階段【答案】：C11.高級神經(jīng)活動的基本過程是（）。A.消退—抑制過程B.興奮—抑制過程C.興奮—消退過程D.抑制—分化過程【答案】：B12.以下不屬于新時期德育發(fā)展的新主題的是（）。A.生態(tài)教育B.生命教育C.生活教育D.生存教育【答案】：A13.實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教學工作B.教育手段C.教育途徑D.教育計劃【答案】：A14.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。A.《孟子》B.《學記》C.《尚書》D.《論語》【答案】：B15.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。A.整合性B.獨特性C.功能性D.穩(wěn)定性【答案】：B16.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.思維的元認知B.形式邏輯思維C.辯證邏輯思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：A17.（）是人格奮斗的目標，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.成就B.理想C.結(jié)果D.價值【答案】：B18.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教師應當以身作則B.教育不問學生出身貴賤C.教師應當關(guān)心愛護學生D.教師應當謙虛【答案】：B19.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.天不會塌下來B.努力一定會成功C.人一定會犯錯D.好人不一定有好報【答案】：B20.對一件具體的事物、動作或情境的恐懼稱之為（）。A.單純恐怖癥B.廣場恐怖癥C.泛化恐怖癥D.社交恐怖癥【答案】：A21.著名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的形式運算階段是在（）。A.2—7歲B.0—2歲C.11、12歲以上D.7—11、12歲【答案】：C22.美國著名心理學家吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)模型把智力區(qū)分為三個維度即（）。A.內(nèi)容、言語和操作B.內(nèi)容、操作和產(chǎn)品C.認知、言語和操作D.內(nèi)容、言語和產(chǎn)品【答案】：B23.以下對教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征B.是教師個體的一般個性心理特征C.是道德行為的基礎(chǔ)D.是教師個體的生理特征【答案】：A24."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）。A.群體模仿B.社會助長C.從眾D.社會惰化【答案】：B25.課堂上有的學生會開小差，這屬于（）。A.注意的分散B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的不穩(wěn)定D.注意的分配【答案】：A26.1632年，《大教學論》的出版標志著教育學的建立，其作者是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：C27.（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結(jié)果知識。A.過程反饋B.外部反饋C.動覺反饋D.內(nèi)部反饋【答案】：B28.具有加速個體發(fā)展的特殊功能的因素是（）。A.學校教育B.個體成熟度C.遺傳素質(zhì)D.環(huán)境【答案】：A29.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的性格特征是（）。A.態(tài)度B.意志C.理智D.情緒【答案】：A30.強調(diào)應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.認知心理學B.行為主義心理學C.人本主義心理學D.格式塔心理學【答案】：D31.教師上課的必要補充主要是通過（）實現(xiàn)的。A.課外輔導B.布置作業(yè)C.課后練習D.檢查作業(yè)【答案】：A32.教育學就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學。A.教育事實和教育現(xiàn)象B.教育事實和教育問題C.教育方針和教育事實D.教育現(xiàn)象和教育問題【答案】：D33.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度B.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力C.其內(nèi)容具有時代性和階級性D.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)【答案】：A34.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.教師的責任心B.教師對教育事業(yè)的忠誠C.熱愛學生D.教師自身的道德修養(yǎng)【答案】：C35.在感覺記憶中，信息的存儲形式的（）。A.圖式B.視像和聲像C.概念體系D.語義【答案】：B36.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。A.場依存性B.服眾C.屈服D.從眾【答案】：D37.奧蘇伯爾強調(diào)影響學習遷移的關(guān)鍵因素是（）。A.共同原理B.認知結(jié)構(gòu)C.共同要素D.學習定勢【答案】：B38.“大五”人格特質(zhì)所包含的五個因素是（）。A.適應性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性B.外傾性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性C.適應性、宜人性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性D.外傾性、宜人性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性【答案】：D39.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學校領(lǐng)導按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）。A.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)B.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)C.校長辦事積極果斷，工作能力強D.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定【答案】：C40.歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A.軍事體育訓練B.讀、寫、算的教育C.文化知識教育D.藝術(shù)教育【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.工勤人員加強職業(yè)道德情感修養(yǎng)應注重培養(yǎng)（）。A.良心感B.榮譽感C.正義感D.責任感【答案】：ACD42.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.有教無類B.言傳身教C.誨人不倦D.不恥下問【答案】：ABCD43.堅持群眾路線，就要（）。A.有尊重群眾的首創(chuàng)精神B.深入調(diào)查研究C.積極回應人民群眾要求D.問政于民、問需于民、問計于民【答案】：ABD44.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應當處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于傳授知識中C.寓思想教育于教學反思中D.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中【答案】：ABD45.為人民服務之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.社會主義的宗旨B.實現(xiàn)人生價值的唯一途徑C.社會主義道德中國化的產(chǎn)物D.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨【答案】：ACD46.姿態(tài)表情可分為（）。A.手勢表情B.面部表情C.身體表情D.語調(diào)表情【答案】：BCD47.職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系有（）。A.互為基礎(chǔ)，互相促進B.互不相關(guān)，彼此獨立C.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒D.互相影響，互相滲透【答案】：AD48.法治的基本要求是（）。A.嚴格依法辦事B.權(quán)力制約C.司法公正D.良法【答案】：AC49.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是（）A.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。C.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。D.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益?！敬鸢浮浚篈BCD50.文明職工的基本要求是（）。A.學習科學技術(shù)知識，在業(yè)務上精益求精B.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求C.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律D.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明【答案】：CD51.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.親密B.服從C.利他D.依戀【答案】：ACD52.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師教育規(guī)律B.每個學生情況的認識水平C.教師個人道德覺悟的提高D.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約【答案】：ABCD53.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會B.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣C.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提D.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶【答案】：BD54.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.恪盡職守的敬業(yè)精神B.公忠為國的社會責任感C.誠實守信的基本要求D.自強不息的拼搏精神【答案】：AB55.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.從事教育工作的使命感B.良好的性格特征C.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力D.對工作的事業(yè)心與上進心E.沒有求知的欲望與興趣【答案】：ACDE56.促進教師角色形成的因素包括（）。A.關(guān)心學生成長B.樹立榜樣示范C.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同D.積極投身實踐【答案】：BCD57.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象控制B.印象提升C.印象整飾D.印象形成【答案】：AC58.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.客觀存在B.客觀世界C.先驗理性D.道德認知【答案】：CD59.樹立正確的權(quán)力觀應著重樹立的觀念有（）。A.確立正確的世界觀B.確立正確的利益觀C.樹立堅定的責任D.自覺接受監(jiān)督的觀念【答案】：BCD60.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.CB.AC.DD.意志E.動機F.情緒G.需要H.B【答案】：EG61.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.暈輪效應B.近因效應C.投射效應D.首因效應【答案】：ABCD62.教書與育人的倫理學意義是（）。A.是促進教師高尚道德形成的關(guān)鍵B.是提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)