關(guān)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)合集八篇

Word第第頁(yè)關(guān)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)合集八篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

我參與了縣級(jí)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)，有幸傾聽(tīng)省級(jí)學(xué)科帶頭人燕小艷老師“怎樣上好微型課”的報(bào)告，讓我對(duì)微型課有了全面而深刻的熟悉，學(xué)校語(yǔ)文老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。安亞妮老師“記敘文閱讀方法與解題策略”的報(bào)告，結(jié)合教材內(nèi)容，給我們講解并描述了如何指導(dǎo)同學(xué)閱讀理解記敘文，還有姚聰穎，朱小蘭老師的報(bào)告，都給我留下了深刻的印象，使我在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，現(xiàn)做小結(jié)如下：

一、充分熟悉了老師連續(xù)教育培訓(xùn)的意義。

加強(qiáng)連續(xù)教育學(xué)習(xí)是老師適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)上崗的迫切需要，在人口誕生率不斷下降、中學(xué)校生逐步削減的狀況下，中學(xué)校老師的需求量也在逐步削減，必定給老師的上崗帶來(lái)嚴(yán)峻的危機(jī)。在實(shí)行老師聘任制的今日，每個(gè)老師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想預(yù)備。一個(gè)老師要在老師工作崗位上占有一席之地，在競(jìng)爭(zhēng)上崗中處于優(yōu)勢(shì)地位，就必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

加強(qiáng)老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)是老師適應(yīng)同學(xué)思想日趨活躍冗雜的客觀要求，為了避開(kāi)同學(xué)誤入歧途，促使同學(xué)樹(shù)立正確的道德觀念，老師必需準(zhǔn)時(shí)了解各方面的信息，精確把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，擅長(zhǎng)運(yùn)用先進(jìn)的教育方法，消退同學(xué)受到的不良影響，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

二、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。完善教學(xué)力量，明確熟悉到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是老師有目的、有打算、有組織的對(duì)同學(xué)傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在老師自我接近下的一種有選擇的技術(shù)，是依據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來(lái)的有關(guān)教學(xué)的閱歷，學(xué)問(wèn)而形成的一整套操作技巧，

我們只有擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)教學(xué)，擅長(zhǎng)討論教材，選擇合理的教法，學(xué)法，敏捷地運(yùn)用講解、提問(wèn)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的進(jìn)展組合，便會(huì)產(chǎn)生一種寓于制造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能到達(dá)正確、鮮亮、生動(dòng)的境界。使同學(xué)不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。

三、轉(zhuǎn)變教育理念，信任我的同學(xué)肯定能成才

同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，是進(jìn)展的主體，老師面對(duì)的是同學(xué)的將來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于同學(xué)的成長(zhǎng)，老師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是老師自身工作的理念，更是同學(xué)進(jìn)展的重要因素。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！?/p>

總之，這次學(xué)習(xí)的收獲特別豐富，它引發(fā)了我許多的思索，也讓我收獲了許多的學(xué)問(wèn)。然而，向往將來(lái)，我知道前方的道路依舊是曲折的，究竟這些思索和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正到達(dá)培訓(xùn)的目的。作為一名新時(shí)代的老師，我將在連續(xù)教育的平臺(tái)上努力奮斗，爭(zhēng)取把自己打造成社會(huì)需要的教育者!

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

8月23日至9月22日，受學(xué)校委派，參與了為期三個(gè)月的教育部中南高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這段時(shí)間，仔細(xì)傾聽(tīng)專家精彩講演，主動(dòng)參加班級(jí)小組活動(dòng)，利用一切機(jī)會(huì)與學(xué)員互相溝通，到心儀已久的高校走訪學(xué)習(xí)，靜下心來(lái)讀一些書(shū)想一些問(wèn)題，每天都有一種悠閑心會(huì)、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。現(xiàn)梳理總結(jié)如下。

(一)內(nèi)容豐富形式多樣

1.內(nèi)容豐富：既有科學(xué)進(jìn)展、國(guó)際政治等理論專題，又有三農(nóng)問(wèn)題、金融危機(jī)等時(shí)政專題;既有廉政建設(shè)、干部作風(fēng)等思想教育內(nèi)容，又有文學(xué)走向、論文寫(xiě)作等人文教育內(nèi)容;既有高校管理、高等教育等高教理論專題，又有校內(nèi)文化、人事管理等高校實(shí)踐內(nèi)容;既有華師、華科等國(guó)內(nèi)名校閱歷介紹，又有美國(guó)高等教育等國(guó)外教育比較。教學(xué)內(nèi)容既有理論的前沿性，又有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。

2.形式多樣：有專題講授、自學(xué)研討、實(shí)地考察、論文寫(xiě)作、學(xué)員論壇、管理故事賞析等多種形式，理論與實(shí)際緊密結(jié)合。

(二)組織嚴(yán)密紀(jì)律嚴(yán)明

1.配好班主任：班主任既有管理閱歷又細(xì)心熱忱，在三個(gè)月的培訓(xùn)中，班主任求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，平易近人的人格力氣，無(wú)微不至的關(guān)心照看令大家受益良多。

2.精選任課者：任課老師有不少是國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者，老師授課內(nèi)容新、理論深、信息廣、方法活，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦，使大家領(lǐng)會(huì)了大師風(fēng)采。

3.對(duì)學(xué)員嚴(yán)要求：提出“堅(jiān)決的政治方向，勤奮的學(xué)習(xí)精神，樸實(shí)的生活作風(fēng)，嚴(yán)格的組織紀(jì)律”的素養(yǎng)要求;強(qiáng)調(diào)在培訓(xùn)期間實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，從繁忙工作的動(dòng)態(tài)向坐下來(lái)安心學(xué)習(xí)的靜態(tài)轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的方式轉(zhuǎn)變;在學(xué)習(xí)上，強(qiáng)調(diào)做到理論與實(shí)際結(jié)合、聽(tīng)講與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與討論結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)查結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合。抓好“三自一嚴(yán)”，即自我管理、自我教育、自我服務(wù)和嚴(yán)格要求。

由于管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，使學(xué)員收獲甚多，切實(shí)體會(huì)到這里真的是理論的課堂，學(xué)問(wèn)的海洋，修身的場(chǎng)所，交友的橋梁

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

這次能有幸參與了國(guó)家組織的遠(yuǎn)程“國(guó)家打算”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，收獲頗豐。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我這種很多農(nóng)村老師的執(zhí)教觀念有了改變，對(duì)新課程改革也有了更深刻的熟悉與理解。

首先，理論學(xué)問(wèn)的先進(jìn)。對(duì)于我們農(nóng)村老師來(lái)說(shuō)，由于受客觀現(xiàn)實(shí)諸多因素的影響與制約，自參與工作以來(lái)，唯恐也是初次參加這樣的大型培訓(xùn)，對(duì)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的更新也是需要亟待解決，對(duì)于那些先進(jìn)的教育教學(xué)理念的熟悉把握也只是停留在自己的模糊層面上，因此在教學(xué)中難免會(huì)消失這樣或那樣的缺乏。而國(guó)家的遠(yuǎn)程培訓(xùn)無(wú)形之中解決了老師的這種后顧之憂。在課時(shí)支配上，每個(gè)專題都設(shè)置了肯定學(xué)時(shí)的理論研討，為學(xué)員的理論學(xué)習(xí)供應(yīng)了進(jìn)展的可能。盡管不能親自面對(duì)面地感受專家的理論研討，但還是通過(guò)視頻領(lǐng)會(huì)了各位專家學(xué)者來(lái)自學(xué)術(shù)前沿、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述，這不能不是一種提高，更是對(duì)老師更新觀念的最好禮物，使老師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題有了理論上的保證，對(duì)提高老師的專業(yè)化進(jìn)展起到了良好的促進(jìn)。

其次，本次培訓(xùn)，特地設(shè)置了專家答疑環(huán)節(jié)，對(duì)困擾一線老師教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行解答，通過(guò)與專家的留言答疑，使老師明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)一些現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題有了自己解決的心理預(yù)備。盡管面對(duì)的困難許多，但作為一線的英語(yǔ)老師還是要主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)、探究適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)方法，主動(dòng)進(jìn)行嘗試，以次來(lái)更好地適應(yīng)教學(xué)，讓同學(xué)的體質(zhì)得到有效的提高。

本次學(xué)習(xí)，極大地豐富了我的視野，無(wú)論是理論上的，還是教學(xué)實(shí)踐中的閱歷，都得到了有效的提升。尤其是從思想上更加明確了立足課堂教學(xué)的，才能有效地提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，只有堅(jiān)持不懈努力，才能在教學(xué)中實(shí)踐中提煉出更多、更好的適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法。即使我們的條件是有限的，但這并不能成為老師放棄教學(xué)而無(wú)所作為的借口，相反，作為農(nóng)村老師更應(yīng)當(dāng)努力克服重重困難，扎根沃土，立足于自己的課堂教學(xué)，主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行自我改革與提升，使自己更好地適應(yīng)課程改革，在教學(xué)中發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，讓更多的同學(xué)從中獲得健康。

總之，通過(guò)本次培訓(xùn)，我領(lǐng)會(huì)了各位專家的理論講解，使我們的理論層次得到了肯定的提升，教學(xué)觀念得到更新。但也看到了我們的缺乏之處，信任在這50多天的研討學(xué)習(xí)中，更加明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改良與努力的方向，更加堅(jiān)決自己立足課堂教學(xué)的信念，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革與討論，使我們的同學(xué)同樣也能感受到帶來(lái)的愉悅。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

一、幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，如今我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的學(xué)問(wèn)的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，如今的教育對(duì)幼兒老師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè)，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

縣幼兒園的吳院長(zhǎng)具體深化的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們具體、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

三、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂。能否成為一個(gè)好老師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。喜愛(ài)、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。

四、老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：(1)有豐富的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)同學(xué)的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的欣賞以及在與同學(xué)接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的主動(dòng)情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)同學(xué)的熱忱，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，同學(xué)因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的學(xué)問(wèn)傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了許多的道理，學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，熟悉了許多伴侶。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好伴侶。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

8月1日上午我懷著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái)到加積中學(xué)參與老師教學(xué)技能培訓(xùn)班的開(kāi)學(xué)典禮。xx局長(zhǎng)在開(kāi)班儀式上的講話使我熟悉到提高自身素養(yǎng)和技能水平的重要性，要通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐提高自身素養(yǎng)，老師還要有良好的師德師風(fēng)?，F(xiàn)將本人在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)為我教育和教學(xué)工作供應(yīng)了方法和策略

在學(xué)習(xí)中，聽(tīng)授課老師分析教材，使我對(duì)教材有了更深的全面的了解，同時(shí)還共享授課老師的教學(xué)閱歷。通過(guò)學(xué)習(xí)，我熟悉到老師在上課過(guò)程中要多加思索，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，肯定要仔細(xì)地討論創(chuàng)新教學(xué)，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。

二、培訓(xùn)對(duì)我以后提出了更多要求。

學(xué)然后知缺乏，這是我的一個(gè)體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的學(xué)問(wèn)有限，看問(wèn)題的目光膚淺。過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給同學(xué)一杯水，老師就得有一桶水。”但是，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得老師不是一桶水，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，老師只有樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和學(xué)問(wèn)進(jìn)展的步伐，才能勝任冗雜而又富有制造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的學(xué)問(wèn)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否認(rèn)自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的學(xué)問(wèn)才能像‘泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。

總之，在參與培訓(xùn)后，使我更深刻地熟悉到做為一名老師，一個(gè)同學(xué)人生道路上的引路人，溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁，肯定要更新觀念，提高自身素養(yǎng)。只有把培訓(xùn)中學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能轉(zhuǎn)化為自我前進(jìn)的動(dòng)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所獲。我信任在傾聽(tīng)、記錄、反思、實(shí)踐中，我的英語(yǔ)教學(xué)之路會(huì)趨于成熟。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

回顧這次的業(yè)務(wù)精英培訓(xùn)我心中感慨萬(wàn)千，我?guī)捉煽莸男奶锏玫搅撕艹浞值淖虧?rùn)，我感到自己整個(gè)人都活過(guò)來(lái)了。如此精力充足，斗志昂揚(yáng)，尤其我覺(jué)得自己的心態(tài)好了。

拓展的時(shí)候，我們?cè)诖蠛＿呎业搅俗约旱耐?，釋放自己的激情，發(fā)揮自己的聰慧才智。在消遣中學(xué)習(xí)真理，在總結(jié)中反省自己。從拓展的過(guò)程中，就可以證明我們的團(tuán)隊(duì)是有爆發(fā)力的團(tuán)隊(duì)，是有組織的團(tuán)隊(duì)，是有謀略的團(tuán)隊(duì)。我們團(tuán)隊(duì)成員之間的情意在拓展中和拓展后變得那么的沒(méi)有距離感，濃濃情意暖和人心。我信任拓展中學(xué)習(xí)的真理應(yīng)用在在工作中、生活中，確定會(huì)為自己的人生描繪出最精彩的篇章。

了解了xx公司的進(jìn)展史，領(lǐng)會(huì)到公司高層領(lǐng)導(dǎo)有才能，有深謀遠(yuǎn)慮；有忠于客戶，忠于員工，忠于股東的高尚情懷。我能在如此好的公司工作甚表榮幸，我對(duì)將來(lái)布滿信念。我將一如俱往的發(fā)揮我的工作力量，為公司制造出更多的業(yè)績(jī)。

財(cái)務(wù)、物流、業(yè)務(wù)員自身修養(yǎng)、創(chuàng)新思維、管理者的角色與職業(yè)素養(yǎng)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，對(duì)我要做一個(gè)高含金量的業(yè)務(wù)員有很大的關(guān)心，我信任我日后在面對(duì)客戶時(shí)我會(huì)更自信，更觸電不驚，更有條有理。

以前我是多么自我封閉的人，對(duì)于四周的人總是帶著懷疑的看法交往，也從沒(méi)放開(kāi)自己和人交往，總擔(dān)憂自己會(huì)被損害。當(dāng)我聽(tīng)華總的“壓力管理時(shí)”，心中立刻豁然開(kāi)朗。我明白了，到了肯定高處的人更是很坦誠(chéng)，很老實(shí)，很和善。其實(shí)壓力是來(lái)源于自身，假如自身能帶著一顆和善的心，一顆豁達(dá)的心，一顆寬容的心，一顆坦誠(chéng)的心，還有守誠(chéng)信的心與人相處交往，那么首先自身就會(huì)感到很輕松，然后很簡(jiǎn)單被人接受，產(chǎn)生信任感。不僅如此，學(xué)習(xí)了“壓力管理”對(duì)我處理夫妻情感，家庭事務(wù)也有很大的啟發(fā)?？傊幌伦佑X(jué)得自己也可以在人群中高大起來(lái)，自信念倍增。

以前我不太喜愛(ài)在群眾面前表現(xiàn)自己，也不情愿和人主動(dòng)接觸，更不會(huì)有士氣站在群眾面前發(fā)言，在與人交往中心里的障礙很大。當(dāng)我聽(tīng)到吳總的“提高社交力量”時(shí)，我才意識(shí)到，我作為一個(gè)銷售人員，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的表現(xiàn)自己，不要將熱忱埋在心中，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的將自己的'優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)給客戶，應(yīng)當(dāng)不放棄任何一次可以做好人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。而且不僅僅是在處理業(yè)務(wù)事務(wù)中的表現(xiàn)，在與伴侶與同事之間的相處也應(yīng)當(dāng)放開(kāi)自己，讓人可以真實(shí)感受到我的真心、熱心、信念。真的，我心中從沒(méi)有這么釋然過(guò)，我覺(jué)得自己的心門(mén)一下子就打開(kāi)了，心里好亮堂呀！

這次在培訓(xùn)中我在感受著每一個(gè)參與人的改變，友好，互助，真誠(chéng)的氣氛愈來(lái)愈濃。我有幸成為這次勝利培訓(xùn)中的一員。我會(huì)將學(xué)習(xí)中的啟發(fā)帶到工作中，生活中，并以行動(dòng)感染身邊的同事。更不會(huì)有辱公司的使命。我由衷的感謝公司邵總和華總為我們支配這次有益的學(xué)習(xí)，選擇了一支優(yōu)秀的講師隊(duì)伍，選擇了一處有海的地方為我們拓展。我真誠(chéng)的感謝每一位講師為我們預(yù)備了一堂學(xué)問(wèn)豐富、生動(dòng)的課，真誠(chéng)的感謝在背后悄悄我們服務(wù)的同事.

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇7

我自20xx年4月16日至4月25日在大嶺山接受平安主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，除去20號(hào)周日一天休息未上課，其余總計(jì)培訓(xùn)九天時(shí)間，培訓(xùn)學(xué)習(xí)業(yè)已結(jié)束并考核完畢，現(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)狀況作以下報(bào)告：

一、培訓(xùn)課程的大致內(nèi)容

本次共培訓(xùn)三大課程，即《平安生產(chǎn)的法律法規(guī)學(xué)問(wèn)》；《平安技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)》；《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位平安生產(chǎn)管理》。

在《法律法規(guī)學(xué)問(wèn)》課程中主要針對(duì)平安生產(chǎn)有關(guān)的法律法規(guī)，如《平安生產(chǎn)法》，《職業(yè)病防治法》，《勞動(dòng)法》，《消防法》，《廣東平安生產(chǎn)條例》等進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并在本課程中學(xué)習(xí)了注冊(cè)平安主任制度的相關(guān)學(xué)問(wèn)。在本課程中，學(xué)習(xí)到我國(guó)平安生產(chǎn)的方針為“平安第一，預(yù)防為主”，從勞動(dòng)者的生命平安和身體健康，從危急識(shí)別，從生產(chǎn)條件，從對(duì)勞動(dòng)者的平安教育和平安操作，從生產(chǎn)的平安保障等闡發(fā)了平安第一的內(nèi)涵，從完善平安生產(chǎn)條件，從開(kāi)展常常性的平安教育提高勞動(dòng)者的平安素養(yǎng)，從加強(qiáng)和完善平安管理的各項(xiàng)工作等闡發(fā)了預(yù)防為主的內(nèi)涵，并學(xué)習(xí)了平安與生產(chǎn)，平安與效益的關(guān)系等。

在《平安技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)》課程中主要學(xué)習(xí)了防火防爆，職業(yè)衛(wèi)生，機(jī)械平安，電氣平安相關(guān)學(xué)問(wèn)，主要是從技術(shù)層面上分析事故造成的各種直接間接緣由，接合我公司實(shí)際狀況與去年的所發(fā)生的幾起工傷和火災(zāi)事故，本章學(xué)問(wèn)內(nèi)容與我公司有著親密聯(lián)系。

在《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位平安生產(chǎn)管理》課程中主要學(xué)習(xí)了平安生產(chǎn)的基本觀點(diǎn)，平安生產(chǎn)制度管理，平安生產(chǎn)檢查，特作業(yè)人員管理，現(xiàn)場(chǎng)平安管理，平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)，傷亡事故管理等相關(guān)學(xué)問(wèn)，本章主要從管理和制度層面上對(duì)平安生產(chǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

二、對(duì)培訓(xùn)課程幾項(xiàng)重點(diǎn)概括

1、從國(guó)家和企業(yè)各類傷亡事故案例中可以得出平安生產(chǎn)非常重要這一結(jié)論，由于事關(guān)勞動(dòng)者的生命平安與身體健康，事關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)與效益。平安與生產(chǎn)，平安與效益不是對(duì)立的而是互相促進(jìn)相輔相成的關(guān)系，不能簡(jiǎn)潔的分割，要統(tǒng)一看待。應(yīng)樹(shù)立和運(yùn)用系統(tǒng)，預(yù)防，科學(xué)的觀點(diǎn)開(kāi)展平安工作和管理。所以加強(qiáng)各級(jí)干部的思想看法的轉(zhuǎn)變和全員技術(shù)與學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)非常必要和重要的工作。

2、注冊(cè)平安主任制度是由廣東省借鑒英國(guó)新加坡等國(guó)和地區(qū)的閱歷于1994年搶先在深圳試行的一項(xiàng)制度。制度的意義在于配備專職安生產(chǎn)管理人員，加強(qiáng)平安生產(chǎn)監(jiān)管，解決“沒(méi)人管”和“不會(huì)管”的問(wèn)題，通過(guò)專職人員使企業(yè)全員增添平安法制觀念，提高平安生產(chǎn)意識(shí)，把握平安生產(chǎn)技術(shù)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)，推動(dòng)和開(kāi)展各項(xiàng)平安生產(chǎn)相關(guān)工作，諸如執(zhí)行國(guó)家平安生產(chǎn)相關(guān)法律，法規(guī)和方針政策，建立健全平安生產(chǎn)責(zé)任制度，平安生產(chǎn)管理制度，工作檔案制度，平安操作規(guī)程等。

3、我國(guó)對(duì)平安生產(chǎn)的新格局是政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)依法監(jiān)管，單位全面負(fù)責(zé)，社會(huì)監(jiān)督支持。企業(yè)平安生產(chǎn)由主要負(fù)責(zé)人負(fù)全責(zé)，國(guó)家以法律形式對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人和注冊(cè)平安主任的職責(zé)和法律責(zé)任進(jìn)行了規(guī)定。平安生產(chǎn)的方針是平安第一，預(yù)防為主，平安生產(chǎn)的實(shí)質(zhì)是平安生產(chǎn)，人人有責(zé)，因此公司的平安生產(chǎn)相關(guān)工作應(yīng)在主要負(fù)責(zé)人帶著與指導(dǎo)和平安主任的推動(dòng)與牽頭及全員參加全面進(jìn)行。

4、平安生產(chǎn)的主要內(nèi)容有：〔1〕：建立健全平安生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)；〔2〕：建立健全平安生產(chǎn)規(guī)章制度；〔3〕：完善平安生產(chǎn)條件；〔4〕：進(jìn)行平安生產(chǎn)宣揚(yáng)教育；〔5〕：開(kāi)展平安生產(chǎn)檢查；〔6〕：加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)平安生產(chǎn)管理；〔7〕：做好事故預(yù)防和事故處理工作。接合公司實(shí)際狀況，上述內(nèi)容將是我公司今后開(kāi)展平安工作的重要方面和主要方面。

5、引發(fā)平安事故的直接因素有人的擔(dān)心全行為，物的擔(dān)心全狀態(tài)，間接因素是管理的欠缺。人的擔(dān)心全行為有違章違紀(jì)操作，思想上麻痹大意，技術(shù)上薄弱，學(xué)問(wèn)上缺乏，上崗未經(jīng)培訓(xùn)考核等，物的擔(dān)心全狀態(tài)有平安設(shè)施裝置的缺陷，物體放置工作場(chǎng)所的缺陷，防護(hù)用品的缺陷，設(shè)備工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是對(duì)人對(duì)物的監(jiān)管不力，未能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)掌握，準(zhǔn)時(shí)處理等。

三、公司平安生產(chǎn)管理工作的現(xiàn)狀和缺乏

依據(jù)平安培訓(xùn)學(xué)習(xí)的三大課程內(nèi)容，我個(gè)人認(rèn)為公司平安生產(chǎn)管理工作的現(xiàn)狀還不夠抱負(fù)，從制度建設(shè)從人員管理從現(xiàn)場(chǎng)管理從技術(shù)環(huán)境方面都有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。公司領(lǐng)導(dǎo)雖在肯定程度上引起高度重視，但未能就平安管理工作作以深化強(qiáng)化，使之系統(tǒng)，規(guī)范，細(xì)致。結(jié)合公司現(xiàn)狀，平安生產(chǎn)管理存在的缺乏概括起來(lái)主要有：〈1〉：各級(jí)干部的平安生產(chǎn)意識(shí)較為淡薄，平安法制意識(shí)較為淡薄，平安生產(chǎn)管理的專業(yè)學(xué)問(wèn)，專業(yè)學(xué)問(wèn)技術(shù)比較欠缺，不能有針對(duì)性有目的的全面性的對(duì)員工平安生產(chǎn)工作正確的加以教育培訓(xùn)，指導(dǎo)疏引，監(jiān)督檢查，管理掌握等。〈2〉：公司對(duì)員工的三級(jí)四新平安教育培訓(xùn)工作力度不大，日常性持續(xù)性平安教育培訓(xùn)，以及對(duì)事故責(zé)任人對(duì)事故案例對(duì)特種作業(yè)人員的專項(xiàng)教育培訓(xùn)工作力度不大，工作員工不具備或很少具備或具備很少本工種本崗們所必需的平安生產(chǎn)相關(guān)學(xué)問(wèn)相關(guān)技能而直接從事相關(guān)工種相關(guān)崗位的工作，未經(jīng)培訓(xùn)并考核合格后上崗，特別崗位人員未能持證上崗，這是導(dǎo)致事故最直接的因素和隱患所在。〈3〉：干部自身素養(yǎng)和員工自身素養(yǎng)諸如學(xué)習(xí)力量，理解力量，實(shí)操力量，管理力量，溝通力量，思想品德，文化學(xué)問(wèn)，理論修養(yǎng)，遵章守紀(jì)，創(chuàng)新變革等方面存在著缺乏?！?〉：公司平安生產(chǎn)管制度和平安文化方面的缺乏，主要存在平安生產(chǎn)目標(biāo)管理的模糊，相關(guān)平安生產(chǎn)責(zé)任，操作規(guī)程，教育培訓(xùn)，檢查監(jiān)督，危急作業(yè)，平安會(huì)議，應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場(chǎng)管理，檔案管理，嘉獎(jiǎng)懲罰，值班報(bào)告，事故追究等制度的欠缺，員工在公司平安目標(biāo)，平安價(jià)值觀，平安意識(shí)，平安行為準(zhǔn)則，各項(xiàng)平安規(guī)章制度的熟悉認(rèn)同與遵守執(zhí)行方面的欠缺。

四、個(gè)人建議

建議公司從上至下應(yīng)對(duì)平安生產(chǎn)和平安生產(chǎn)管理高度重視，針對(duì)平安生產(chǎn)的主要內(nèi)容，建立健全平安生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，建立健全平安生產(chǎn)規(guī)章制度，完善平安生產(chǎn)條件，進(jìn)行平安生產(chǎn)宣揚(yáng)教育，開(kāi)展平安生產(chǎn)檢查，加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)平安生產(chǎn)管理，做好事故預(yù)防和事故處理工作。

建議公司自行開(kāi)展或由輔導(dǎo)公司開(kāi)展對(duì)我公司中基層干部進(jìn)行相關(guān)平安生產(chǎn)的法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)并進(jìn)行考核。

建議公司在制度的建立健全上應(yīng)下功夫?qū)⑵渫晟破饋?lái)，并將管理干部對(duì)制度的執(zhí)行作為獎(jiǎng)懲，績(jī)效，晉升，調(diào)薪等一項(xiàng)重要根據(jù)。

通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)平安生產(chǎn)的相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，思想觀念，法律法規(guī)等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培訓(xùn)時(shí)間較短，培訓(xùn)內(nèi)容以前接觸較少，加之學(xué)問(wèn)總量較大，個(gè)人在學(xué)習(xí)，熟悉，理解，接受上存在肯定的限度，所以對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容還有待進(jìn)一步加強(qiáng)加深自身學(xué)習(xí)，以期比較全面比較堅(jiān)固的把握相知學(xué)問(wèn)，以更好的為公司服務(wù)。

以上是我經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)報(bào)告，如有謬誤，敬請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指正。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇8

首先，我特別感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參與了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培育人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也特別珍惜這次機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓本來(lái)對(duì)服務(wù)行業(yè)不感愛(ài)好的我，慢慢對(duì)服務(wù)布滿深厚的愛(ài)好，服務(wù)作為一個(gè)群眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局，商品的陳設(shè)，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

假如在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳設(shè)當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)置欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到抱負(fù)的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳設(shè)要求我們了解：怎樣的陳設(shè)才能利用好貨架的每一層，從而制造出更大的價(jià)值及效益;然而顏色的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是特別著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了許多預(yù)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的看法和良苦專心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)趯?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更好玩、更專業(yè)，所以我會(huì)更仔細(xì)聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，由于我也很喜愛(ài)且珍惜這份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，信任我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作閱歷當(dāng)中讓我們把超市變得更加美妙。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文之財(cái)會(huì)篇

一、廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破

歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己”。作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員，不但要把握相關(guān)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還要熟識(shí)最新的法律、法規(guī)和政策;不但要把握檢查工作流程，還要把握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)力量、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的人，假如停留在原有的水平上，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，假如不接受新的學(xué)問(wèn)，也難以