中班幼兒跳游戲教案6篇

中班幼兒跳游戲教案6篇中班幼兒跳游戲教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、能遵守游戲規(guī)則，手眼協(xié)調(diào)地“趕鴨〞前行。

2、主動(dòng)參加趕小鴨的活動(dòng)，體驗(yàn)趕小鴨的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備紙球，羽毛拍。

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒跟隨教師做律動(dòng)《數(shù)鴨子》開場(chǎng)。

師：天氣這么好，小鴨子們，讓我們一起來(lái)做游戲吧!

二、出示紙球和球拍練習(xí)趕鴨子。

介紹紙球和羽毛球拍。

我們把紙球當(dāng)作小鴨子，用羽毛拍來(lái)趕小鴨。

教師示范趕小鴨的動(dòng)作，手握住羽毛球拍，推著地上的小鴨向前進(jìn)。

幼兒散開站立，向各個(gè)方向自由趕鴨子，教師觀看，指導(dǎo)趕鴨方法。

三、教師給出指令，幼兒向指定方向趕鴨。

趕鴨子的人，請(qǐng)你們認(rèn)真聽著我的哨子聲，我會(huì)像警察叔叔指揮交通一樣，我的手指向哪邊，就請(qǐng)你們把小鴨子趕到那邊。

教師不斷轉(zhuǎn)變方向，速度可以越來(lái)越快。

四、分組進(jìn)行游戲。

男孩子出列，我們來(lái)比一比，誰(shuí)趕小鴨的本事學(xué)得最棒!同時(shí)請(qǐng)女孩子到旁邊去休息，為男孩子加油。

男生女生交換游戲。

五、游戲結(jié)束。

小鴨子都被你們趕回家了嗎?

讓我們學(xué)著小鴨子的樣子回教室吧!

中班幼兒跳游戲教案篇2

游戲目標(biāo)

游戲中幼兒依據(jù)所報(bào)的數(shù)快速分組，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和同伴的合作能力。

能主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

游戲預(yù)備

事先教會(huì)幼兒兒歌

游戲玩法

1、幼兒圍成一圈，一邊繞圈走，一邊念兒歌"炒、炒、炒米花。炒到東門，炒到西角。咕嚕咕嚕往前滾。炒幾碗？"

2、推選一人作為回答，答"炒兩碗。"〔隨便回答幾碗，不超過(guò)10碗，依據(jù)孩子的能力〕集體念"爐兒滾得快，米花炒得香。打炮來(lái)〔方言〕！"

3、當(dāng)念到"打炮來(lái)"時(shí)幼兒按回答者說(shuō)的數(shù)自由結(jié)伴，相互手拉手。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)。但是對(duì)于中班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有肯定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒留意安全。

中班幼兒跳游戲教案篇3

游戲功能:

1、通過(guò)共同游戲體驗(yàn)繪畫游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，并增進(jìn)親子之間的感情。

2、練習(xí)畫毛毛蟲，能抓住毛毛蟲的特征--貪吃。

游戲材料:

畫紙、油性筆、油畫棒。

游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)講故事導(dǎo)入游戲。

家長(zhǎng)："今日我們要變成貪吃的毛毛蟲了，好餓啊，我們處處找東西吃。啊，找到個(gè)蘋果，啊唔一口吃個(gè)桔子，啊唔一口吃個(gè)大雞腿……，毛毛蟲變得肥肥的。"

2、家長(zhǎng)在空白的紙上邊緣位置畫上蘋果，幼兒畫毛毛蟲，并張開大嘴巴。等幼兒畫好，家長(zhǎng)再在紙空白處畫上橘子，幼兒再在橘子旁畫毛毛蟲……

3、等作畫完畢，家長(zhǎng)與幼兒共同涂色，涂色好后，講解并描述"貪吃的毛毛蟲"的故事。

中班幼兒跳游戲教案篇4

指導(dǎo)語(yǔ)：

1、孩子們依據(jù)音樂(lè)改變和自己的想象自由地做動(dòng)作，提高幼兒音樂(lè)的感受力。

2、培育幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，增進(jìn)親子感情。

3、本組游戲適合3-4歲幼兒。

游戲一：小搖鈴游戲功能：

1、父母帶著孩子一起玩游戲，提高孩子對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。

2、能聽著音樂(lè)做動(dòng)作，提高幼兒身體的掌握力。

游戲預(yù)備：

搖鈴、繩子和音樂(lè)磁帶等。

游戲過(guò)程：

1、家長(zhǎng)和孩子把搖鈴系在身上或手腕、腳腕上，扮作風(fēng)鈴。

2、帶著孩子一起晃動(dòng)身體，引導(dǎo)孩子探究如何使搖鈴發(fā)出聲音，激發(fā)孩子游戲的興趣。

2、音樂(lè)開始，家長(zhǎng)和孩子跟隨音樂(lè)的節(jié)奏自由扭動(dòng)身體，揮動(dòng)手腕，雙腳交替輕輕地蹬地，讓搖鈴發(fā)出聲音，嘴里也可發(fā)出"叮鈴鈴……"的聲音。

3、音樂(lè)停止，家長(zhǎng)和孩子掌握身體停止不動(dòng),不讓搖鈴發(fā)出聲音。

4、讓孩子自己聽著音樂(lè)節(jié)奏的快慢、輕響，變換動(dòng)作。

游戲二：汽車嘀嘀嘀游戲功能：

會(huì)聽著音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作。

游戲預(yù)備：

方向盤〔塑料盤子〕，節(jié)奏快慢不同的音樂(lè)磁帶。

游戲過(guò)程：

1、爸爸在前做司機(jī)，手握"方向盤"，孩子和其他家庭成員在后面拉住前面人的衣服做乘客。

2、家長(zhǎng)和孩子在音樂(lè)聲中開汽車。音樂(lè)快，用小跑步表示，音樂(lè)慢，用走步表示，邊開車邊發(fā)出汽車的喇叭聲，音樂(lè)停止，可馬上蹲下表示剎車，音樂(lè)響起，繼續(xù)開汽車。

3、在游戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子："汽車開到哪里去？"孩子回答："汽車開到**"〔引導(dǎo)孩子說(shuō)出熟識(shí)的地名〕提示：

也可以變?yōu)殚_火車。一手拉住前面人的衣服，一手臂曲肘在身體旁前后搖擺作車輪滾動(dòng)狀，邊開火車邊發(fā)出火車的"咔嚓咔嚓"聲。

游戲三：音樂(lè)魔盒游戲功能：

感知音樂(lè)的出現(xiàn)和消失，引起辯聽音樂(lè)的興趣。

游戲預(yù)備：

音樂(lè)盒、音樂(lè)賀卡等。

游戲過(guò)程：

1、爸爸、媽媽把音樂(lè)盒藏在某一處〔如：櫥里、被窩里、玩具堆里等〕讓孩子隨著音樂(lè)四處走動(dòng)，孩子隨著音樂(lè)聲查找。

2、找到后，孩子蒙住眼睛，爸爸或媽媽手拿音樂(lè)盒邊放音樂(lè)邊四處走動(dòng)，孩子隨著音樂(lè)聲查找爸爸〔媽媽〕。

3、孩子和父母可交換角色進(jìn)行游戲〔即孩子藏音樂(lè)盒，父母找〕。

提示：

常常調(diào)換、提供一些新的有聲玩具。

游戲四：高人和矮人游戲功能：

1、能聽辨音樂(lè)的輕響改變，并用動(dòng)作表現(xiàn)。

2、增加幾組家庭之間的友情，進(jìn)展幼兒的社會(huì)交往能力。

游戲預(yù)備：

音帶、錄音機(jī)。

游戲過(guò)程：

1、邀請(qǐng)2-3組家庭共同參加游戲。

2、由一位家長(zhǎng)掌握音樂(lè)的大小，其他家庭成員手來(lái)手圍成圓圈。

3、聽到響的音樂(lè)，快速高舉手臂，跟著節(jié)奏學(xué)"高人走"。

4、聽到輕的音樂(lè)，就快速蹲下，跟著節(jié)奏學(xué)"矮人走"。

5、音樂(lè)輕響交替進(jìn)行，依據(jù)音樂(lè)輕響改變快速學(xué)做"高人"和"矮人"。

中班幼兒跳游戲教案篇5

目標(biāo)：

培育孩子的留意力，鍛煉肌肉的敏捷性。

清靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

玩法：

1、該游戲兒歌是："拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。"

2、教師與孩子面對(duì)面，邊念兒歌邊拍手。

3、拍手，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對(duì)拍。

4、拍手，拍左手：方法同前，方向相反。

5、拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對(duì)拍一下，手背對(duì)拍一下。

6、加快拍手速度，提高游戲的嫻熟程度，直到不念兒歌也能快速做動(dòng)作。

7、游戲應(yīng)盡量避開或少出失誤，該游戲可持續(xù)三到五分鐘

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我掌握不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培育，是幼兒開心、友好的共享游戲樂(lè)趣。

中班幼兒跳游戲教案篇6

設(shè)計(jì)意圖：

?指南》中指出中班幼兒可以單腳連續(xù)向前跳5米，但我在平常的活動(dòng)中觀看到班里的幼兒大多在單足站立和單腳跳動(dòng)方面表現(xiàn)不佳。為了増強(qiáng)幼兒下肢耐力、平衡能力，特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓幼兒在游戲中練習(xí)單腳跳，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的練習(xí)、鍛煉情景，使幼兒在仿照中練習(xí)，在游戲中得到身心鍛煉。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步把握連續(xù)單腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，增添下肢的力量與耐力。

2.提高跳動(dòng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

指導(dǎo)幼兒嫻熟單腳連續(xù)跳的動(dòng)作技能

活動(dòng)難點(diǎn)：

落地平穩(wěn)

活動(dòng)預(yù)備：

單元磚體能棒

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分

教師帶著幼兒圍著出的四周進(jìn)行變速跑熱身，然后隨音樂(lè)做停頓定型，帶幼兒活動(dòng)頭部、手腕、腳跟、膝關(guān)節(jié)、下蹲等部位的關(guān)節(jié)。

二．開始部分

1.幼兒在場(chǎng)地中仿照各種動(dòng)物進(jìn)行跳動(dòng)練習(xí)，初步練習(xí)單腳跳。教師進(jìn)行巡回觀看、指導(dǎo)，提示幼兒留意避讓他人。

2.教師集中幼兒，請(qǐng)個(gè)別幼兒展示跳動(dòng)方法，教師進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)講解。

3.教師帶著幼兒通過(guò)進(jìn)行《全蹲走》、《單腳站立》等游戲，練習(xí)幼兒的平衡能力，為幼兒的單腳跳活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

4.全體幼兒分散在場(chǎng)地中進(jìn)行單腳連跳練習(xí)。

5.游戲活動(dòng)

〔1〕當(dāng)心地雷：在各組的起點(diǎn)和終點(diǎn)之間放置5塊間隔肯定距離的單元磚，當(dāng)教師發(fā)出開始的信號(hào)后，各組幼兒依次實(shí)行單腳跳的方法進(jìn)行單腳跳的接力競(jìng)賽。

〔2