人教版小學(xué)三年級(jí)英語上冊《hello》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)三年級(jí)英語上冊《hello》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠正確地聽、說、認(rèn)讀英語單詞hello、hi、morning、afternoon、evening、night；學(xué)生能夠掌握介紹自己的方式，并能用英語簡單地介紹自己；學(xué)生能夠理解并應(yīng)答簡單的問候語。二、教學(xué)內(nèi)容單詞：hello、hi、morning、afternoon、evening、night。句型：Hello/Hi,mynameisXXX./What’syourname?三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠正確地聽、說、認(rèn)讀英語單詞hello、hi、morning、afternoon、evening、night；學(xué)生能夠掌握介紹自己的方式，并能用英語簡單地介紹自己。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠理解并應(yīng)答簡單的問候語。五、教學(xué)方法聽力訓(xùn)練：播放聽力材料，幫助學(xué)生聽懂單詞hello、hi、morning、afternoon、evening、night的發(fā)音；語音訓(xùn)練：通過模仿教師發(fā)音、配合教師演示，讓學(xué)生正確發(fā)音；聽說結(jié)合：通過游戲、小組交流等方式，讓學(xué)生掌握常見的問候方式、自我介紹的方式；視聽結(jié)合：播放英語短片，讓學(xué)生加深印象。六、教學(xué)過程1.第一課時(shí)(一)導(dǎo)入新課教師播放一段帶有問候語hello的英文短片，讓學(xué)生感受語言交際的氛圍。教師制作PPT，介紹本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞hello、hi。(二)學(xué)習(xí)新詞教師給學(xué)生講解并演示單詞hello、hi的發(fā)音，讓學(xué)生跟隨教師發(fā)音，并指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的發(fā)音技巧。(三)語音訓(xùn)練教師講解hello、hi的語音規(guī)律，讓學(xué)生對單詞進(jìn)行輪流模仿練習(xí)；教師播放音頻，讓學(xué)生跟讀練習(xí)。(四)后續(xù)練習(xí)教師帶領(lǐng)學(xué)生對新詞進(jìn)行聽、說、認(rèn)讀訓(xùn)練；設(shè)計(jì)游戲：學(xué)生兩兩對話，一個(gè)扮演“問號(hào)”，一個(gè)扮演“回答”，通過對話的方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用hello、hi問候別人。(五)作業(yè)布置練習(xí)hello、hi的發(fā)音；復(fù)習(xí)單詞hello、hi。2.第二課時(shí)(一)導(dǎo)入新課教師播放一段帶有問候語hi的英文短片，再次讓學(xué)生感受語言交際的氛圍；教師復(fù)習(xí)前一課時(shí)所學(xué)的單詞hello、hi。(二)學(xué)習(xí)新詞教師演示單詞morning、afternoon、evening、night的發(fā)音，并幫助學(xué)生掌握正確的讀音方法；教師通過圖片展示，讓學(xué)生了解該單詞的意義。(三)語音訓(xùn)練教師講解morning、afternoon、evening、night的語音規(guī)律，讓學(xué)生對單詞進(jìn)行輪流模仿練習(xí)；教師播放音頻，讓學(xué)生跟讀練習(xí)。(四)后續(xù)練習(xí)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行聽、說、認(rèn)讀訓(xùn)練；設(shè)計(jì)游戲：學(xué)生自由活動(dòng)，打招呼，練習(xí)使用morning、afternoon、evening、night問候別人；學(xué)生兩兩對話，一個(gè)扮演“問號(hào)”，一個(gè)扮演“回答”，通過對話的方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用morning、afternoon、evening、night問候別人。(五)作業(yè)布置練習(xí)morning、afternoon、evening、night的發(fā)音；復(fù)習(xí)單詞morning、afternoon、evening、night。3.第三課時(shí)(一)導(dǎo)入新課教師提問“你會(huì)怎樣自我介紹呢？”讓學(xué)生先表達(dá)自己的想法；教師以介紹自己為主線，設(shè)計(jì)故事情節(jié)，將目標(biāo)語言帶入故事中。(二)練習(xí)自我介紹教師演示自我介紹的方式；學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，并分組練習(xí)互相介紹，加深記憶；教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，例如模擬假期的自我介紹等。(三)聽、說練習(xí)教師向?qū)W生播放英語短片，學(xué)生進(jìn)行聽、說練習(xí)；學(xué)生分組交流，互相問候。(四)作業(yè)布置制作自己的英語名片；針對自己的興趣愛好，自我介紹1分鐘。七、教學(xué)反思語言交際的教學(xué)方法更加貼合實(shí)際語言運(yùn)用，更適合學(xué)生學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)新知識(shí)