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中班音樂活動(dòng)教案:懶惰蟲教案(附教學(xué)反思)?你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我全部的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人
中班音樂活動(dòng)教案懶蟲教學(xué)案例(附教學(xué)反思)
中班音樂活動(dòng)懶蟲教學(xué)案例(帶有教學(xué)反思)主要包括活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,以便孩子們復(fù)習(xí)和鞏固固定的節(jié)奏,音樂嬉戲?qū)⒏枨鷰牍?jié)奏,身體節(jié)奏等《懶散蟲》,適合幼兒園老師參與中班音樂活動(dòng)課,來看看懶蟲教學(xué)案例。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子復(fù)習(xí)并鞏固固定的節(jié)奏。
2.音樂嬉戲以節(jié)奏,身體節(jié)奏等形式播放歌曲《懶散蟲》。
3.感受旋律的氣氛以及與您的同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。
4.培育幼兒的音樂節(jié)奏并進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.樂于參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來的歡樂。
活動(dòng)預(yù)備
歌曲《懶散蟲》,節(jié)奏卡。
活動(dòng)程序
1.修正節(jié)奏問答。
(1)老師首先要釋放一組節(jié)奏,然后關(guān)心孩子們將另一組節(jié)奏變化的節(jié)奏排列。
(2)首先指導(dǎo)孩子如何將名字與卡片節(jié)奏結(jié)合起來。
(3)鼓舞幼兒自己創(chuàng)建和回答節(jié)奏(您也盼望閱讀它們),并且幼兒節(jié)奏卡的老師可以閱讀節(jié)奏。
(4)請(qǐng)為每個(gè)孩子支配節(jié)奏卡,全部的孩子都會(huì)一起閱讀節(jié)奏。
2.音樂嬉戲。
(1)當(dāng)老師教唱歌聲的第一部分時(shí),孩子仿照蟲子的動(dòng)作并曲折。
(2)當(dāng)其次段唱起胃痛時(shí),它會(huì)觸及胃。
(3)然后,第三段仿照錯(cuò)誤的行為并將其扭曲。
(4)老師拍攝“空”的節(jié)奏,讓孩子們跟隨,不停地拍攝,老師漸漸引入歌曲。
(5)唱歌和唱歌時(shí)孩子的節(jié)奏“噠噠空”,“噠噠空”。
(6)幼兒可以自由選擇樂器演奏歌曲。
活動(dòng)反思
很久以前,我已經(jīng)看過一位聞名的老師關(guān)于這首音樂《懶散蟲》的信息。
我對(duì)我印象深刻。
整個(gè)活動(dòng)都很幽默,是一本好音樂教科書。
我發(fā)覺目前的自我保健狀況普遍較差。
一方面,由于他們?nèi)狈酚^勞動(dòng)的精神,更重要的是,他們太喜愛孩子了,這是普遍現(xiàn)象。
作為前線,必需進(jìn)行引導(dǎo)。
我發(fā)覺此活動(dòng)有許多教育因素,因此我修改了此活動(dòng)。
我將整個(gè)活動(dòng)分為兩個(gè)部分,即學(xué)習(xí)唱歌并了解做懶蟲不是一件好事。
其次部分是創(chuàng)建一個(gè)“勤奮的人”。
活動(dòng)的開頭是一邊唱歌一邊玩耍和“查找懶蟲”,以便孩子們學(xué)習(xí)和喜愛音樂。
在活動(dòng)中,我發(fā)覺孩子們不懂懶蟲,所以我解釋說孩子們覺得懶散是不好的。
你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生,而不是
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