2023年高考藍皮書新高考卷標準樣卷語文試題含答案（一）

新高考卷標準樣卷（一）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：“延伸”我國跨文化傳播能力，優(yōu)化跨文化傳播效果，成為構建文化強國的題中應有之義。“受者本位的傳播原則。研究海外受眾對中國形象的接受途徑和認知要素，摒棄秀肌肉”“大喇叭”“高音炮式硬傳播為“軟傳播”說理的同時注重“陳情效性。融媒體時代，隨著媒介技術革新，內(nèi)容為王”的觀念受到一定沖擊。但在新媒體語境下，要把握好變”與不變內(nèi)容為王”自說自話依賴經(jīng)典的傳統(tǒng)文化符號。濃縮到一個個具體可見的普通人身上，讓浮動的符號”在進入不同語境后，也可以實現(xiàn)落地，從而引起不同文化背景下受眾的情感共鳴，獲得普遍的文化認同。2017年制作的國家形象宣傳片《中國進入新時代》以七個普通人為切入點，充分運用平民化”視角，用講故事的方式，從側面反映了我國的時代發(fā)展和價值理念，有力提升了我國文化傳播的有效性。提和基礎，作為擁有5000年歷史的東方文明古國，我國擁有豐富的傳統(tǒng)文化資源，但是，大最大限度減少跨文化傳播的障礙和隔閡。（摘編自段龍江《我國跨文化傳播的困境與優(yōu)化路徑》）材料二：試卷第1頁，共8頁“視域融合”域構建的過程。方的社會偏見”“共情”而實現(xiàn)視域融合”，實現(xiàn)一個全新視域的構建。（摘編自張芳芳《加強國際傳播力建設的文本闡釋》）1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）B內(nèi)容為王C．研究西方社會偏見”因素，并相應調(diào)整傳播策略，是構建全新視域不可缺少的條件。．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）2．提高跨文化傳播的有效性，應堅持受者本位”的傳播原則，化硬傳播”為軟傳播，重陳情”而輕說理，消解海外受眾的抵觸感。B．探求異質文化之間的共性，應注重所選內(nèi)容的普世價值和共通理念，將時代變化濃縮到普通人身上，從而引起不同文化背景下受眾的情感共鳴。C．為了最大限度減少跨文化傳播的障礙和隔閡，增強對海外受眾的吸引力，就必須選擇那些具有文化獨特性和差異性、包含中國元素的內(nèi)容。解會阻礙中西方之間的互相理解，進而影響國際傳播。3．結合材料內(nèi)容，下列選項中不符合伽達默爾觀點的一項是（）（3分）留學生為國際文化交流、為各自國家的發(fā)展作出了突出貢獻。B．一位網(wǎng)絡博主在短視頻中生動活潑地講解各地的文化景點，每個視頻最后他都邀請網(wǎng)友推薦當?shù)鼐包c，網(wǎng)友反響十分熱烈，他的視頻也越做越好。C．學習課文《中國建筑的特征》時，某班同學按照老師要求，先去自行選擇參觀一些古建筑，然后在班內(nèi)交流探討，加深了對古代建筑藝術的認識。冰墩墩他自己先后創(chuàng)作了500多個卡通形象，繪制了上萬張草圖。4．材料一在語言運用方面很有特點，請以第二段為例進行分析。（4分）試卷第2頁，共8頁5．老木匠阿木爺爺”擅長中國傳統(tǒng)榫卯技術，不用一根釘子、一滴膠水，就能把尋常木頭打事跡被評為年度中華文化國際傳播十大案例”例的理解。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6~9題。在五面包圍中（節(jié)選）魏巍堅守坑道第15天，又發(fā)生了新的困難：坑道里的存水用完了。人們把那幾個存水的大汽油桶，翻來覆去磕打，再也倒不出一滴水來。團指揮所幾次派運輸隊送水，傷亡很大，水卻很有限。由于缺水，大家眼瞅著餅干硬是咽不下去，有時候餅干的碎末被嗆得從鼻孔里噴出來。堅守坑道第18天，有人偷偷喝尿。戰(zhàn)士們脫光了膀子，抱著手榴彈，緊緊貼著潮濕的石壁，人們仿佛第一次認識到：水，是何等的珍品！極力抑制著的低聲呻喚。他仿佛覺得傷員們喝不上水，全是他的過錯似的。上燒起來。小小一點燈頭火，總算把水熏熱了。他立刻把小碗端到幾個重傷員跟前：“““同志們！醒醒，喝水啦！”你端給參謀長喝吧！他啞得快說不出話了，這樣下去怎么指揮呢？反正我們……”對！對！快給參謀長端去吧！”大家異口同聲。小徐把小碗放在桌上：“參謀長！喝點水吧！”“““小徐！你怎么不端給傷員喝呀？”他們都不肯喝，說你還要指揮打仗呢！”傻孩子，光憑一個人能打仗嗎？快端給傷員喝吧！”小徐站在那里不動。郭祥只好端起碗，遞給步話機員小馬，小馬哽啞得很厲害?！安恍校∥也荒芎??！蓖郎洗蟀胪胨?，分毫不少，郭祥嘆了口氣，把小碗高高擎起，說：“裝作一飲而盡的樣子，卻只抿了小小的一口，遞給小馬。小馬也只抿了一小口，又遞給小徐。小徐只沾了沾唇，就端給重傷員們。其他人也都抿了一點。轉到郭祥手里，居然還剩下小半碗，幾粒明亮的淚珠，撲噠撲噠掉到小瓷碗里……坑道口傳來刺耳的叫聲：試卷第3頁，共8頁“中國士兵們！我們斷絕了你們的一切聯(lián)系，你們已經(jīng)完全陷入絕境了。你們用19世紀“你們何苦還要為他們賣命？還是到自由的世界來吧！……”“參謀長！有人乘機說破壞話了！他說，如果上級還要我們，干嘛叫我們在這兒受罪？……”“走！我們找他談談?！卑胩砂肱P，瞇細著眼在想什么，整個身軀就像一尾魚切掉頭尾后的“中段”。郭祥在他面前一站，嚴厲地問：““你剛才說了些什么？”是同志們用鮮血和生命換來的，你為什么要憑空造謠？”白鶴壽手指輕微戰(zhàn)栗著，低下頭去。堅守坑道多日，總攻尚未開始，郭祥覺得有必要解釋幾句：“人拖得筋疲力盡，我們的反擊就會一舉成功！”同志們！我們在最前沿堅守坑道是非常光榮的。我打了這么多年仗，受敵人五面包圍，“空。我們應該拽住牛魔王的心肝狠狠地打幾個嘀溜！誰嘀溜打得好，我就給他記功！”……晚九時，疙瘩李帶領兩名戰(zhàn)士去炸坑道前面的地堡，手里用麻繩提溜著十幾個空罐頭盒，前后共總不過五分鐘?！啊昂酶纱嘌剑　本蜎_著他打，我們從西邊就上去了?！惫檎郎蕚渑傻诙€小組出發(fā)搶水，忽然聽見一片聲嚷：““上級給我們送水來啦！”同志們送水來啦！”著他們的膀子，眼里流著涔涔的熱淚。十個水壺?！熬捅沉它c?！痹嚲淼?頁，共8頁黑色泥土，顯然都是從焦黑的土地上爬過來的。郭祥指指那些大口袋：““這里裝的都是些什么呀？”你猜猜看！”老模范笑著說，“這是祖國人民的慰問品哪！”坑道里的氣氛由歡欣，熱烈，活躍，一下變得嚴肅、莊重和靜穆起來。（有刪改）6．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）手榴彈，來凸顯他們困境中依然保持警覺。B．衛(wèi)生員小徐走來走去，一遍又一遍察看石壁來找水，體現(xiàn)了他內(nèi)心的急躁、焦灼，他認為傷員們喝不上水，是他的過錯、失職。C．郭祥看到水喝一圈居然還剩下小半碗，淚珠掉到瓷碗里，這一細節(jié)表現(xiàn)了他深為同志間的相互關心和戰(zhàn)友間的無私而感動的心理。了他為送不上水而深深自責的心理。7．關于文中坑道讓水”的部分，下列說法不正確的一項是（）（3分）．衛(wèi)生員小徐讓同志們醒醒，喝水，體現(xiàn)了他對受傷的同志們的關心。B．傷員們讓小徐把水端給參謀長喝，是認為參謀長指揮打仗，職責更重要。C．小徐把水端給參謀長喝，是出于無奈，也為后文的繼續(xù)讓水做了鋪墊。．參謀長對衛(wèi)生員小徐的批評，是對傷員的關心，側面反映出本文的主題。．小說在人物塑造方面有何藝術特色，請結合文本加以概括。（6分）“89些在彌天的煙火中無比堅強剛毅的戰(zhàn)士，竟突然變得像摟在母親懷中的孩子一樣。你認為合適嗎？請談談你的理解。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。呂端（明）黃汝亨呂端，字易直，幽州安次人。少敏悟好學。以蔭補千牛備身，歷官知成都府，為政清簡。．．．．．問，即罪人矣?！彼煜绿?，隨問而答。左遷衛(wèi)尉少卿。無何，復舊官，為樞密直學士，逾月，．．吾觀呂公奏事得嘉賞未嘗喜遇抑挫未嘗懼亦不形于言真臺輔器也”尋擢戶部侍郎、平章事。試卷第5頁，共8頁．．真宗每見輔臣帛，俾償宿負。呂正惠神氣凝重，遇事識體，卷簾引視，擔荷大事，真大臣也。（《廉吏傳·宋》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）．吾觀呂公／奏事得嘉賞／未嘗喜／遇抑挫／未嘗懼／亦不形于言／真臺輔器也／B．吾觀呂公奏事／得嘉賞未嘗喜／遇抑挫未嘗懼／亦不形于言／真臺輔器也／C．吾觀呂公奏事／得嘉賞未嘗喜／遇抑挫未嘗懼／亦不形于言真／臺輔器也／．吾觀呂公／奏事得嘉賞／未嘗喜／遇抑挫未嘗懼／亦不形于言真／臺輔器也／．下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）．坐事，因事獲罪。坐，因……而犯罪。因擊沛公于坐”的坐”是通假字，同座，座1位。B．尹開封，做開封府的府尹。尹，在文中的用法和晉軍函陵，秦軍氾南中“軍的用法一樣。C．左遷，古人以右為尊，故稱貶官為左遷。文中拜”“充遷”“擢”“加等都是升官之謂。2．下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）1A.家中書齋般穩(wěn)坐讀書。B.封他右仆射之職。C.方便呂端上下。D.廷出錢將其贖回。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（（1）真宗每見輔臣入對，惟于端肅然拱揖，不名。2）明年，被疾求免，不許。車駕臨問，撫慰甚至。14請結合文本簡要分析呂端“大事不糊涂表現(xiàn)在哪里。（3分）二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）（試卷第6頁，共8頁閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。餞薛大夫①護邊李嶠荒隅時未通，副相②下臨戎。授律星芒動，分兵月暈空。犀皮擁青橐③，象齒飾雕弓。決勝三河勇，長驅六郡雄。登山窺代北，屈指計遼東。佇見燕然上，抽毫頌武功?！镜膭e稱。③青橐：盛放弓弩的青色皮袋。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）B．詩人借助星芒動”“月暈空的天象變化，烘托了將士出征時驚天動地的雄壯氣勢。C覺。16．詩人是如何塑造薛大夫這一形象的？請結合詩句分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）1）辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中用“_________，________”兩句寫出了如今的中原早已風平浪靜，淪陷區(qū)的人民已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，竟至于對異族君主頂禮膜拜。2_________________（（“（難”。3）愁思或愁緒，作為一種具有普遍人文意義的感覺或情緒，既看不見，又摸不著，往往難增強詩詞的表現(xiàn)力與感染力，如“_________，_________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~20題。①在綠油油的荷葉之中，賞心悅目。這里既有小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的局部小景，也有”有”利益②也讓他們充分提升瀕湖的紅利試卷第7頁，共8頁地區(qū)的居民或許會③，生活在湖邊的百姓則可以隨處挖野菜、割蒲菜、捕魚蝦充饑。了翻天覆地的變化。1128．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）9．文中畫波浪線的句子有兩處語病，請進行修改。（3分）0．文中畫橫線的句子使用了引用和排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21~22題。睡眠是人體恢復大腦皮質功能和更新人體免疫系統(tǒng)不可缺少的生理需要。在睡眠過程中，①。研究表明，長期嚴重的睡眠缺乏，會增加肥胖癥、糖尿病、心腦血管疾病、腫瘤、微生物感染、皮膚疾病、內(nèi)分泌失調(diào)的發(fā)病風險。1不超過15個字。（6分）2睡眠”②③22刪詞語，但不得改變原意。（4分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（最好處努力）請根據(jù)圖形內(nèi)容和寓意并結合自身發(fā)展寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與評價、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時代青年的思考。信息；不少于800字。試卷第8頁，共8頁 新高考卷標準樣卷（一）參考答案1.C【解析】無中生有。材料一末段“避免機械輸出海外受眾熟知的經(jīng)典文化符號……突出內(nèi)符號的獨特性和差異性弱，并未談到內(nèi)容是否優(yōu)質，是否滿足新需求。2.BA項，“重‘陳情’而輕‘說理’”的說法錯誤，材料一第2段認為“強調(diào)‘說CD1解的阻礙，故“互相”錯誤。3.D【解析】材料二中伽達默爾的觀點是擴大自身視域并與其他視域形成視域融合，最終構建全新視域。、B、C三項都體現(xiàn)了這一觀點，D項則完全沒有體現(xiàn)。.4““4點給2分，給到滿分為止；特點概括、具體分析各1分）5.文化；②以中國傳統(tǒng)木工手藝作為傳播內(nèi)容，對海外受眾來說，有獨特性和差異性，有趣味，4267.D【解析】“勇敢無私”于文無據(jù)。.D8.對比，凸顯英雄形象。（評分參考：共6分，每點2分；要點明確，意思答對即可）9.【示例】（1）不合適。①內(nèi)容上，原文最后一段語意完整，氣氛莊重靜穆，以表達對祖國③62適，不給分；意思答對即可）（2）合適。①內(nèi)容上，通過戰(zhàn)士們從“戰(zhàn)士”到“孩子”的變化，表達對祖國無限的敬意和分參考：共6分，每點2分；只答合適，不給分；意思答對即可）答案第1頁，共4頁10.BD結構完整，“真臺輔器也”是判斷句，不能斷開，排除C項?！窘馕觥俊鞍荨笔鞘谟韫俾殻俺洹笔菗喂俾?，不是升官。12.B【解析】“宋真宗則因為呂端擁立有功還加封他右仆射之職”錯誤，原文中呂端被加封右仆射與擁立宋真宗沒有直接關系。3.1分參考：共4分；譯出大意1分，“入對”“肅然”“名”各1分；意思對即可）21（411思對即可）14.①受趙元僖牽連，被朝廷審問時，呂端積極配合調(diào)查；②呂端顧全大局，他比寇準早居相參考：共6分，每點2分；答出三點即可給滿分；意思答對即可）【參考譯文】處分，被貶商州，后又多次升遷兼任侍御史知雜事。呂端出使高麗，（途中）暴風吹折桅桿，連，（朝廷）派御史武元穎、內(nèi)侍王繼恩到開封府審問呂端。（當時，）呂端正在處理公事，從說：“把我的帽子取來。”兩位使者說：“何必如此迅速呢？”呂端說：“皇上下令調(diào)查，現(xiàn)在言語上，真是做宰相的人才??！”不久，呂端升任戶部侍郎、平章事。端很恭敬，鄭重行禮，不直呼其名。又因為呂端身體肥胖，朝堂臺階較高（使他感到吃力），（病纏身請求免職，（宋真宗）不許。宋真宗親自到呂端家中探望，撫慰非常周到。呂端去世，時年六十六歲，朝廷追贈司空，謚號“正惠”。呂端做了多年宰相，從不積聚資產(chǎn)。他死后，答案第2頁，共4頁拿出五百萬錢贖回住宅還給呂家，又另外賜了一些錢物，使他們得以償還此前的債務。本人），擔負起重任，真不愧為安邦定國的大臣。15.C【解析】“詩人細致生動地描述了薛大夫征戰(zhàn)邊陲的真實情景”錯誤。這是一首餞行之作，征戰(zhàn)的場面都是出于詩人的想象，不是“真實情景”6.①運用烘托。第二至八句通過想象軍隊出征時的磅礴氣勢、軍容的嚴整威武、戰(zhàn)場上的長分，每點3分；答出手法1分，結合詩句分析2分）7.（1）佛貍祠下一片神鴉社鼓（2）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（3）示例：①問1“61君能有幾多愁恰似一江春水向東流②只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁③我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（評分參考：共6分，每空1分；添字、缺字、錯字，均不給分；第（3）題如有其他答案，只要符合要求也可給分）18.①碧波蕩漾（水天一色、一望無際、一望無垠）②息息相關（密不可分）③忍饑挨餓食不果腹）（評分參考：共3分，每處1分；如有其他答案，若符合語境、意思對也可）9.共3分；改對一處給1分，改對兩處給3分）升”應改為“享受”或“獲取”。0.①引用古詩句描寫荷花的不同景致，既具有較強的畫面感，也使語言更有文采，富有感染（1【2力。②運用排比，句式整齊和諧，節(jié)奏感強，多角度、多層次地凸顯出萬畝荷花的景色之美，42文202310米”每點1含；②要點“整齊和諧”“節(jié)奏感強”“凸顯景美”“表達情感”要出西給1分；意對即可）21.①這對少年兒童的生長發(fā)育很重要②睡眠的時間和次數(shù)就會逐漸減少③各種問題就隨62符會要求也可酌情給分）22.睡眠是人體不可缺少的生理需要，（睡眠）可以恢復大腦