中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得范文（5篇）

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得范文（5篇）本學(xué)期，在學(xué)校的組織下，我們再一次仔細的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)的目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建立，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會制造一個良好的育人環(huán)境，教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負的重任，熟悉到了師德師風(fēng)建立的重要性。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所喜愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。我們要提高教師自身思想政治素養(yǎng)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個競爭劇烈的社會，教育同時也面臨劇烈競爭。學(xué)校要進展、壯大，必需要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。

在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，表達師德，在社會實踐中進展道德修養(yǎng)，真正熟悉善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份勝利。

作為一名榮耀的人民教師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。教師該如何培育崇高的職業(yè)道德呢？教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，把握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的進展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在的教師要具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。其中在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上，為了給孩子制造一個良好的教育環(huán)境，要求教師把握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。

《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》解讀篇二

新《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》共六條，表達了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，愛與責(zé)任是貫穿其中的核心和靈魂。

愛國守法——教師職業(yè)的根本要求

喜愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要每個社會成員知法守法，用法律來標(biāo)準(zhǔn)自己的`行為，不做法律制止的事情。愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求

沒有責(zé)任就辦不好教育。沒有感情就做不好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠。把個人的成進步步同社會主義宏大事業(yè)、同祖國的富強富強嚴密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的榮耀職責(zé)。

關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂

沒有愛，就沒有教育。教師必需關(guān)懷愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，公平公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。愛護學(xué)生安全，關(guān)懷學(xué)生安康，維護學(xué)生權(quán)益。

教書育人——教師的天職

教師必需遵循教育規(guī)律，實施素養(yǎng)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培育學(xué)生良好品德，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面進展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求

教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面領(lǐng)先垂范，做學(xué)生的典范，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵抗有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)進展的不竭動力

終身學(xué)習(xí)是時代進展的要求。也是教師職業(yè)特點所打算的。教師必需樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問構(gòu)造。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

章配備與選聘篇三

第四條【配備】中小學(xué)每個班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。

第五條【選聘】班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)當(dāng)一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。

第六條【崗前培訓(xùn)】教師初次擔(dān)當(dāng)班主任應(yīng)承受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。第七條【任職條件】選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的根底上突出考察以下條件：

（一）作風(fēng)正派，心理安康，為人師表；

（二）喜愛學(xué)生，擅長與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；

（三）愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織治理力量。

學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》心得篇四

這幾天在網(wǎng)上進展了《教師職業(yè)道德》的培訓(xùn)，我通過這次培訓(xùn)，我對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的熟悉，尤其對《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》有比擬深刻的熟悉，特殊對以下幾點有比擬深刻的熟悉：

一、要愛崗敬業(yè)。

喜愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最根本要求。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

作為新教師，一學(xué)年以來，不但每個學(xué)期都保持教三門專業(yè)課，而且還做了班主任。面對強大的教學(xué)壓力以及學(xué)生對班主任工作的不理解，我曾經(jīng)迷茫過。做教師究竟是為什么？但看到學(xué)生點滴的進步，心中卻是無比的喜悅、幸福。我才知道，迷茫只是臨時的，只有堅持自己的教育事業(yè)，喜愛自己的事業(yè)，才能實現(xiàn)自己的價值。

二、為人師表。

聞名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻處?，要做好學(xué)生的典范，那就要到處提高自身的修養(yǎng)，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在學(xué)校的與教師交往的時間甚至比跟父母溝通的時間都多，所以我們要充分運用各種時機對學(xué)生進展品德、做人的各種道理的教育，只要這樣才能不枉教師這個榮耀的稱號，我們應(yīng)當(dāng)自身做一個道德行為的楷模。

為人師表尤其重要，特殊是在職中類的學(xué)校。在職中類的學(xué)校學(xué)生本身素養(yǎng)就比普中的學(xué)生要低一些，學(xué)生更喜愛拿教師作為仿照對象，所以我們作為教師不僅要在意自己的儀表服飾，而且教師的言行，點點滴滴，隨時都注入到學(xué)生的心頭，起到影響和感化作用。

三、喜愛學(xué)生。

喜愛學(xué)生，就必需對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一局部學(xué)生，而冷淡或卑視另一局部學(xué)生。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細心”，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有急躁，對學(xué)生微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，發(fā)覺他們“的閃光點”，并且多加鼓舞，培育學(xué)生安康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)興趣。

作為班主任，我在這方面有深刻的感受。許多后進生往往是教師和家長所忽視的，其實只要讓他們感覺到我們是重視、關(guān)懷敬重他們的。他們就不會產(chǎn)生逆反心理，很快地承受我們的教育，很快就會有進步。

總之，這次的培訓(xùn)我收獲特別大，雖然天氣很酷熱，但我覺得得到了如此大的收獲，值得！通過學(xué)習(xí)，我覺得應(yīng)當(dāng)站在高起點的位置，重新來熟悉教師這份職業(yè)。所以作為教師，我們要對自己嚴格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚品德的人，真正做到教書育人。

教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得篇五

近期，在上級有關(guān)部門的部署下，學(xué)校組織我們仔細學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)習(xí)后我感覺受益匪淺，《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的熟悉和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的標(biāo)準(zhǔn)要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工。

師德是教師素養(yǎng)的重要組成局部，它是教師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素養(yǎng)比教師文化素養(yǎng)更為重要。我認為教師要做到以下幾點：

第一，要喜愛幼兒。必需對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一局部幼兒，而冷淡或卑視另一局部幼兒。

其次，要為人師表，注意身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、仿照的對象。因此，幼兒教師肯定要時刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。第三，要有高漲的工作熱忱。許很多多勝利人士的閱歷告知我們，勝利取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極心情、主動心態(tài)更是身心安康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們安康歡樂地成長，最終到達教育教學(xué)的目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，假如教\.\師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地健壯成長。

第四，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教師應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)當(dāng)不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的養(yǎng)分，使自己變得更為睿智。

第五，這是對于我作為教育工中的財務(wù)人員的詳細要求，要全面推行園務(wù)公開，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定工程和標(biāo)準(zhǔn)收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺承受社會監(jiān)視。協(xié)作教師工作，準(zhǔn)時選購幼兒以及教師所需的學(xué)習(xí)和生活用品