2023年小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)篇

2023年小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)篇小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)1

驚慌勞碌之中，一學(xué)期又悄然度過。在這一學(xué)期的工作中，我們美術(shù)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持，扎扎實(shí)實(shí)的完成了各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)

隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化，學(xué)校和社會(huì)都對(duì)老師提出了更高的要求。我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們美術(shù)教研組非常重視老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力培育的問題。我們將更新教化教學(xué)觀念、完善老師自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。組內(nèi)老師主動(dòng)參與區(qū)教化局、平望片以及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，吸取有益的閱歷，找出存在的不足，提高自身水平。

2、注意青年老師的培育。組內(nèi)有兩名三年以內(nèi)的新老師，兩位新老師踏實(shí)、仔細(xì)，在帶教老師和組內(nèi)其他老師的指導(dǎo)和幫助下，她們快速成長(zhǎng)。袁老師上學(xué)期參加了一課三磨，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，讓我們看到了她的努力和進(jìn)步；嚴(yán)老師主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，在期末的匯報(bào)課中，也得到聽課老師的一樣好評(píng)。

3、增加教研組凝合力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，學(xué)?；顒?dòng)中，有我們扛著相機(jī)到處穿梭的身影；文印室里，是我們趴在地上靜默貼著橫幅；電腦前，我們埋首編輯著?？秃?jiǎn)報(bào)；走廊里，我們布置著校內(nèi)文化……這些工作都不是一個(gè)人能完成的，須要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，我們的'組員也在工作中相互溝通、了解，教研組內(nèi)漸漸形成一種團(tuán)結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)

1、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù)

教研組內(nèi)強(qiáng)化教學(xué)“七仔細(xì)”的各項(xiàng)要求，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作安排及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)到實(shí)處。

2、努力優(yōu)化課堂教學(xué)

依據(jù)學(xué)校的要求及工作支配，教研組內(nèi)通過一課三磨、一人一課等活動(dòng)進(jìn)一步提高老師的教學(xué)實(shí)力。本學(xué)期的“一課三磨”活動(dòng)中，任寧老師和孫希老師分別執(zhí)教《面具》和《奇異的爬行》，兩輪磨課下來，不管是上課老師，還是參加聽課、評(píng)課老師都有所思索、有所成長(zhǎng)，可以說這樣的磨課活動(dòng)，我們都獲益匪淺！這兩位老師還參與了蘇州的“一師一優(yōu)課”競(jìng)賽活動(dòng)。另外，本學(xué)期葉曉英老師還參與了吳江區(qū)的2A級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲得了2A級(jí)優(yōu)質(zhì)課稱號(hào)。我們努力優(yōu)化我們的美術(shù)課堂，讓課堂上充溢流淌的陽光，讓學(xué)生成為課堂課堂真正的主子。

3、切實(shí)提高教科研實(shí)力

新課程改革給老師提出了新的要求，我們除了要教書育人，還應(yīng)具備教化科研實(shí)力。本學(xué)期，我們組內(nèi)的老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論的探討，并運(yùn)用于實(shí)踐，也收獲了不少。美術(shù)組共同探討蘇州市教化科學(xué)“十二五”課題《小學(xué)美術(shù)課堂合作教學(xué)的有效性探討》；婁小明校長(zhǎng)的論文《深度目標(biāo)設(shè)計(jì)：深度學(xué)習(xí)的起點(diǎn)》獲吳江區(qū)20ｘｘ年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)老師征文類一等獎(jiǎng)；戴娜老師的論文《讓想象插上翅膀》獲吳江區(qū)20ｘｘ年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)老師征文類三等獎(jiǎng)，婁小明老師有5篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表。

三、著力挖掘培育美術(shù)特長(zhǎng)生

全組老師擅長(zhǎng)發(fā)掘有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，激勵(lì)他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現(xiàn)出來。組內(nèi)老師利用慧心社及課余時(shí)間仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生參與各類競(jìng)賽。在吳江區(qū)藝術(shù)展演活動(dòng)中，繪畫類競(jìng)賽有四位同學(xué)獲吳江區(qū)一等獎(jiǎng)，三位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，八位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；在書法類競(jìng)賽中，有四位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，四位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；在攝影類競(jìng)賽中，有一位同學(xué)獲吳江區(qū)一等獎(jiǎng)，一位獲二等獎(jiǎng)，二位獲三等獎(jiǎng)；另外還有多名同學(xué)在吳江區(qū)畫信競(jìng)賽、手繪古鎮(zhèn)等競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

回顧過去，我組還有很多不足之處。如教科研方面本學(xué)期雖然加大了學(xué)習(xí)的力度，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實(shí)，課題探討方面還要努力。另外，橫向、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)。展望將來，我們美術(shù)組老師會(huì)團(tuán)牢固干，奮勇向前，總結(jié)以往的工作閱歷，綻開學(xué)習(xí)面，創(chuàng)建機(jī)會(huì)多和其他組的老師溝通學(xué)習(xí)，吸取閱歷和教化教學(xué)方法，使我組老師不斷地進(jìn)步。

小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期即將結(jié)束了?；仡欉@段時(shí)間的工作，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

今年我主要負(fù)責(zé)學(xué)二年級(jí)和三年級(jí)6個(gè)班級(jí)的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要安排周密，因人而異，實(shí)行令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！

一、教學(xué)安排貫徹狀況

學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排和教育處工作安排，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)。根據(jù)《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)安排。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的.教化方針，堅(jiān)持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教化教學(xué)工作。

二、教學(xué)狀況：

1、仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。為了上好每一節(jié)課，我還查閱各種資料，細(xì)心制作教學(xué)課件，仔細(xì)對(duì)待課堂中的每一分鐘。這學(xué)期里完成了達(dá)標(biāo)課，并深受老師們的好評(píng)。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參與美術(shù)愛好小組?；顒?dòng)中學(xué)生的觀賞、繪畫、動(dòng)手實(shí)力大大提高。愛好小組活動(dòng)中，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是愛好小組活動(dòng)中，我都以培育學(xué)生實(shí)力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

3、本人始終敬崗愛崗，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)遵守法律，堅(jiān)守工作崗位，一學(xué)期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次集體活動(dòng)都能仔細(xì)參與。

4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。

5、在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參與接著教化學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

三、獲得可喜的成果

1、輔導(dǎo)學(xué)生參與市科幻畫競(jìng)賽中，17名同學(xué)榮獲市二等獎(jiǎng)，8名同學(xué)榮獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、輔導(dǎo)學(xué)生參與區(qū)科幻畫競(jìng)賽中，8名同學(xué)榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

3、輔導(dǎo)學(xué)生參與區(qū)現(xiàn)場(chǎng)繪畫競(jìng)賽中，1名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，2名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。

4、這學(xué)期本人也獲得區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

四、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。

總的說來，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)圓滿完成，在下一學(xué)期的工作中要接著努力，爭(zhēng)取取得更加突出的成果。

小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)3

本人自20xx年9月加入海珠區(qū)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)教研中心組至今已有一學(xué)期，在區(qū)骨干老師尤其是區(qū)教研員和教研會(huì)會(huì)長(zhǎng)田強(qiáng)老師的幫助、帶動(dòng)和干脆指導(dǎo)下，主動(dòng)主動(dòng)開展工作，除擔(dān)當(dāng)本校教化教學(xué)工作外，還兼有肯定的教學(xué)教研任務(wù)和中心組組織活動(dòng)工作，實(shí)力得到了明顯提升，獲得所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的贊許和認(rèn)可。詳細(xì)如下：

一、主動(dòng)參加組內(nèi)活動(dòng)，汲取新的教學(xué)理念提升自身教學(xué)教研水平。

加入中心組后，參與教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)也多了很多，學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)也多了很多。走出校內(nèi)，與全區(qū)一線老師尤其是組內(nèi)優(yōu)秀老師、教研員進(jìn)行面對(duì)面的溝通、探討和學(xué)習(xí)，每一次觀摩、研討甚至是平常的接觸，都能獲得到簇新的信息，帶回新的理念?；顒?dòng)中，我始終堅(jiān)持做一名學(xué)習(xí)者，一般都會(huì)作具體的筆記，會(huì)后仔細(xì)總結(jié)，并結(jié)合自身狀況做反思，仔細(xì)梳理每次活動(dòng)“學(xué)問點(diǎn)”，提升自身的教學(xué)教研實(shí)力。對(duì)于接受來的新理念、新信息，大膽的運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)與教學(xué)中，以此檢閱自己的工作。

教學(xué)中，能仔細(xì)諦視教學(xué)任務(wù)，狠抓常規(guī)教學(xué)與管理，把常規(guī)要求落到實(shí)處。本期課程、課型支配，本人始終把握一個(gè)目的，即：通過美術(shù)教學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好與愛好，養(yǎng)成學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，從而提高學(xué)生的視察實(shí)力、想象實(shí)力、形象實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。充分相識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的`重要性，擺正了教學(xué)工作的中心，使教學(xué)工作得以順當(dāng)?shù)木`開。

二、利用職稱評(píng)定重新諦視自身教化教學(xué)工作，帶動(dòng)學(xué)習(xí)新進(jìn)步。

這學(xué)期，本人第一次參與中級(jí)職稱評(píng)定并獲通過，這次評(píng)定對(duì)于本人來說，是一次總結(jié)和檢閱也是一次新的動(dòng)力，評(píng)前本人仔細(xì)梳理、總結(jié)，主動(dòng)按評(píng)審會(huì)提出評(píng)審要求組織打算材料，仔細(xì)諦視自己的教化教學(xué)工作和所取得的成果，仔細(xì)總結(jié)自身的特長(zhǎng)與不足，明確努力的方向，確定今后工作的新目標(biāo)，本人利用課余時(shí)間，主動(dòng)仔細(xì)研習(xí)山水畫和水彩畫，對(duì)教學(xué)要求的重點(diǎn)專業(yè)技巧加強(qiáng)訓(xùn)練，有部分作品入選國(guó)內(nèi)相關(guān)競(jìng)賽。

三、加強(qiáng)美術(shù)術(shù)科教學(xué)，以美術(shù)高考應(yīng)試教化為點(diǎn)，帶動(dòng)中學(xué)美術(shù)教學(xué)。

本學(xué)期，本人接著接受對(duì)高三美術(shù)高考生的培育與輔導(dǎo)工作，本屆美術(shù)生共11人（2人掛讀），接手后，本人仔細(xì)分析培育對(duì)象，實(shí)行分層教學(xué)，對(duì)高考考點(diǎn)仔細(xì)分析，結(jié)合實(shí)際演練，各個(gè)擊破。隨著術(shù)科考試接近，本人強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧的培訓(xùn)，重視對(duì)學(xué)生的考前心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生輕松上陣，經(jīng)過師生努力，目前已經(jīng)全部參與完廣東省美術(shù)專業(yè)聯(lián)考。

四、以各級(jí)競(jìng)賽為契機(jī)，全面提高業(yè)務(wù)水平。

把握好教學(xué)工作管理這一環(huán)節(jié)外，結(jié)合學(xué)校工作重心，主動(dòng)組織學(xué)生參與競(jìng)賽，仔細(xì)輔導(dǎo)，收獲甚豐。在本學(xué)期，我們主要結(jié)合省市區(qū)教化部門組織的競(jìng)賽仔細(xì)選拔、輔導(dǎo)，在電腦制作活動(dòng)中，收獲中學(xué)平面設(shè)計(jì)競(jìng)賽項(xiàng)目省級(jí)獎(jiǎng)一項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)兩項(xiàng)；廣州市第三屆學(xué)校動(dòng)漫藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，收獲動(dòng)畫作品一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，人偶劇作品二等獎(jiǎng)一項(xiàng)；第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，收獲版畫、書法作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。此外，還仔細(xì)組織學(xué)校第五屆科技節(jié)科幻繪畫和“變廢為寶”等項(xiàng)目活動(dòng)，活動(dòng)共有120多人參與，30多人次獲獎(jiǎng)。通過輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生專業(yè)水平得到提高的同時(shí)，也使本人取得了階段成功。

五、師生關(guān)系和諧，共同探討教學(xué)相長(zhǎng)。

這個(gè)學(xué)年，是本人執(zhí)教的第七年，在課堂教學(xué)方面已經(jīng)取得了明顯進(jìn)步，這是本人在教化實(shí)踐中注意提高自身學(xué)問素養(yǎng)的同時(shí)還不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平的結(jié)果，向書本學(xué)習(xí)、向教化界前輩學(xué)習(xí)、同時(shí)也通過課堂向講臺(tái)下的學(xué)生學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到新的提高。

六、活動(dòng)的組織實(shí)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力的提升。

本學(xué)期在教研會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的支配下，我與中心組陽軍、王心怡等老師負(fù)責(zé)組織海珠區(qū)美術(shù)老師書畫作品展，經(jīng)過會(huì)后多次協(xié)商，依據(jù)我區(qū)老師實(shí)際狀況，我們對(duì)畫展的要求、征稿方式，作品展出等系列細(xì)微環(huán)節(jié)做仔細(xì)支配與布置，目前已有近十人取得交稿聯(lián)絡(luò)，有五位已正式交稿。本次活動(dòng)是本人第一次接受中心組任務(wù)，對(duì)任務(wù)的組織、策劃及相關(guān)細(xì)微環(huán)節(jié)，多次征求組內(nèi)外老師和美術(shù)學(xué)院老師的建議或看法，確保任務(wù)能順當(dāng)、完滿完成。

小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)4

驚慌勞碌之中，一學(xué)期又悄然度過。在這一學(xué)期的工作中，盛澤實(shí)小美術(shù)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持，扎扎實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)

隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化，學(xué)校和社會(huì)都對(duì)老師提出了更高的要求。因此，我們美術(shù)教研組非常重視老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力培育的問題。我們將更新教化教學(xué)觀念、完善老師自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。組內(nèi)老師主動(dòng)參與區(qū)教化局、平望片以及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，吸取有益的閱歷，找出存在的不足，提高自身水平。

2．注意青年老師的培育。美術(shù)教研組是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，組內(nèi)有多名青年老師，她們都非常踏實(shí)、仔細(xì)，在帶教老師和組內(nèi)其他老師的指導(dǎo)和幫助下，她們快速成長(zhǎng)。在一課三磨和一人一課活動(dòng)中，青年老師主動(dòng)參加上課、聽課、評(píng)課，在與組內(nèi)老師的溝通研討中，青年老師也收獲不少。

3．增加教研組凝合力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，學(xué)?；顒?dòng)中，有我們扛著相機(jī)到處穿梭的身影；文印室里，是我們趴在地上靜默貼著橫幅；電腦前，我們埋首編輯著?？秃?jiǎn)報(bào)；走廊里，我們布置著校內(nèi)文化……這些工作都不是一個(gè)人能完成的，須要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互溝通、了解，教研組內(nèi)漸漸形成一種團(tuán)結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)

1．仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù)

教研組內(nèi)強(qiáng)化教學(xué)“七仔細(xì)”的各項(xiàng)要求，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作安排及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)到實(shí)處。

2．努力優(yōu)化課堂教學(xué)

依據(jù)學(xué)校的要求及工作支配，教研組內(nèi)通過一課三磨、一人一課等活動(dòng)進(jìn)一步提高老師的教學(xué)實(shí)力。在各類教研活動(dòng)中，不管是上課老師，還是參加聽課、評(píng)課的老師都有所思索、有所成長(zhǎng)，可以說這樣的磨課活動(dòng)，我們都獲益匪淺。我們努力優(yōu)化我們的美術(shù)課堂，讓課堂上充溢流淌的陽光，讓學(xué)生成為課堂課堂真正的主子。

3．切實(shí)提高教科研實(shí)力

新課程改革給老師提出了新的要求，我們除了要教書育人，還應(yīng)具備教化科研實(shí)力。這種教科研實(shí)力也正是我們所缺乏的實(shí)力。本學(xué)期，我們組內(nèi)的老師通過網(wǎng)絡(luò)教化、專業(yè)類雜志等渠道仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論的探討，并運(yùn)用于實(shí)踐，也收獲了不少。

三、著力挖掘培育美術(shù)特長(zhǎng)生

全組老師擅長(zhǎng)發(fā)掘有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，激勵(lì)他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的.畫筆表現(xiàn)出來。組內(nèi)老師利用慧心社及課余時(shí)間仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生參與各類競(jìng)賽，并取得了肯定的成果。

四、下學(xué)期的工作設(shè)想

回顧本學(xué)期，有榮譽(yù)當(dāng)然也有許多不足。在下個(gè)學(xué)期里，我們美術(shù)組會(huì)總結(jié)工作閱歷，不斷努力。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)本組老師教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和探討，不斷更新先進(jìn)的教化理念，老師們可以在教研活動(dòng)或是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行相互溝通，漸漸形成一種共同學(xué)習(xí)的氛圍。并以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，主動(dòng)開展實(shí)踐，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法，做到擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索、勤于探討、勤于總結(jié)。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組老師的教學(xué)水平進(jìn)一步提升。通過骨干老師的示范引領(lǐng)、青年老師的集體備課、上課、磨課等活動(dòng)，全組老師在研課、聽課、評(píng)課中共同進(jìn)步。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中，我們美術(shù)組的工作會(huì)更上一層樓。

3．在日常教學(xué)中結(jié)合本組的課題，努力為老師搭建教研平臺(tái)，深化進(jìn)行課改實(shí)踐與探討，有安排開展各項(xiàng)研討活動(dòng)。

4．結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等主題節(jié)活動(dòng)，有效開展多種藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)充溢朝氣和活力，營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5．通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和慧心社活動(dòng)等，培育一批美術(shù)特長(zhǎng)生，參與各級(jí)各類的競(jìng)賽。并且以點(diǎn)帶面地去帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

總之，我們將一如既往，做好各項(xiàng)工作，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實(shí)力。

小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)5

一學(xué)期匆忙而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既勞碌又驚慌。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，老師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)建自由表達(dá)、自由探究、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教化觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受美術(shù)課給老師與孩子帶來的創(chuàng)建和發(fā)展空間，在實(shí)踐中老師與孩子共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、基本狀況概述：

開學(xué)初，我們結(jié)合本園實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作安排，并盡可能地按安排開展了豐富多彩的活動(dòng)：以水粉畫創(chuàng)作為主的美術(shù)特色活動(dòng)；“跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動(dòng)；骨干老師的美術(shù)特長(zhǎng)課展示等活動(dòng)，規(guī)范老師的教學(xué)行為，提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。主動(dòng)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)活動(dòng)宣揚(yáng)、繪畫競(jìng)賽等臨時(shí)工作。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、敏捷、仔細(xì)、扎實(shí)的工作看法，面對(duì)教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們團(tuán)結(jié)互助，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有許多收獲。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、組織老師深化學(xué)習(xí)《綱要》精神。

2、依據(jù)本學(xué)期教研重點(diǎn)，上網(wǎng)收集有關(guān)資料，組織全組老師學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時(shí)間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3、主動(dòng)參與各類各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息帶回“家”，與組內(nèi)老師共同共享。

我們組的老師仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問，進(jìn)一步提高相識(shí)。通過各方面的學(xué)習(xí)，主動(dòng)開展教研活動(dòng)，仔細(xì)撰寫教化隨筆，對(duì)教化實(shí)踐中的教化行為進(jìn)行反思，找尋新的理解和追求，

并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

三、以活動(dòng)促教學(xué)。

依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)支配，美術(shù)組老師的一樣探討確定，我組有葉海雅老師、程雯老師和葉海雅老師擔(dān)當(dāng)“跟進(jìn)式”研討課的執(zhí)教者。確定本學(xué)習(xí)期的美術(shù)特長(zhǎng)課有組內(nèi)的骨干老師引領(lǐng)。葉海雅老師執(zhí)教小班美術(shù)活動(dòng)《歡樂的毛毛蟲》；程雯老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝴蝶》；潘冬冬老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝸?！罚煌粼颇壤蠋焾?zhí)教小班美術(shù)《花兒朵朵開》；李雅老師執(zhí)教小班美術(shù)《小蝌蚪》；葉海雅老師執(zhí)教小班美術(shù)《歡樂的小水洼》；吳茵老師執(zhí)教小班美術(shù)《愛護(hù)動(dòng)物》。組內(nèi)老師仔細(xì)備課、主動(dòng)上課，為聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下深刻印象！大家還主動(dòng)參與了“互聽、互評(píng)”活動(dòng)。通過參與系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了老師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性，提高了美術(shù)課堂教學(xué)效果。

四、開展美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期，我園利用美術(shù)特色老師的有力資源，接著開展水粉畫特色教學(xué)活動(dòng)。共有大班5個(gè)班級(jí)的幼兒參與了美術(shù)特色活動(dòng)。為了培育幼兒的美術(shù)愛好、提高幼兒觀賞美、感受美、創(chuàng)建美的實(shí)力，為了不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望，我們執(zhí)教的兩位老師對(duì)于每周的愛好活動(dòng)，都非常仔細(xì)地對(duì)待，細(xì)心打算。由于本學(xué)期我們接著以《楊景芝教畫畫》為教學(xué)內(nèi)容，分班級(jí)、分小組進(jìn)行活動(dòng)。從課前打算到課后整理，我們老師都特別地仔細(xì)。同時(shí)，我們還須針對(duì)幼兒自身水平的差異，提出不同的教學(xué)要求，并分別進(jìn)行指導(dǎo)。在我們細(xì)心地輔導(dǎo)下，增加了孩子對(duì)水粉畫活動(dòng)的愛好，使每個(gè)孩子都能得到不同程度的提高。

五、仔細(xì)完成幼兒園布置的各項(xiàng)工作任務(wù)

為了幫助園內(nèi)的宣揚(yáng)工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù)：

1、樓道、門廳的布置

開學(xué)不久，我組就接到了樓道布置的任務(wù)。我們確定主要是作品展示，由大班的孩子供應(yīng)，我們美術(shù)組的老師在課余時(shí)間利用孩子的作品進(jìn)行樓道裝飾。三月份已進(jìn)入春季，我們給門廳布置了以綠色為主的春天的環(huán)境，綠意盎然，給人清爽的感覺。

2、節(jié)日活動(dòng)環(huán)境的布置

慶六一“嬉戲樂翻天”活動(dòng)時(shí)，我組老師再顯集體才智，共同負(fù)責(zé)舞臺(tái)背景和四周環(huán)境的布置。

3、區(qū)“慶六一”幼兒繪畫競(jìng)賽

慶六一的區(qū)幼兒繪畫競(jìng)賽中，我們從20位大班幼兒中細(xì)心選擇出4位幼兒，并不辭辛苦地利用不進(jìn)班的時(shí)間連續(xù)一個(gè)月左右對(duì)4位幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。在競(jìng)賽中，我們有3位幼兒獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)，1位幼兒獲得了二等獎(jiǎng)的好成果，位幼兒園贏得了榮譽(yù)。

今后我們接著通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育孩子發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實(shí)力。取得的點(diǎn)滴成果浸透了我們辛勤的汗水，包含著我們執(zhí)著的追求。成果只能代表過去，我們還存在著很多不足，我們會(huì)接著努力，把今后的工作做得更好。

小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)6

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與引領(lǐng)下，盛澤試驗(yàn)小學(xué)美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)愛好為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)建性思維為目標(biāo)，努力營(yíng)造和諧以及具有凝合力的美術(shù)教研組。本學(xué)期，教研組的工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展教研活動(dòng)

在新課程的背景下，我們美術(shù)組成員利用課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，通過電腦查閱資料、閱讀教化類雜志等方式來提高自身的理論素養(yǎng)。并利用教研活動(dòng)常常鉆研、探討，并且主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文，參與各類教學(xué)論文競(jìng)賽，組內(nèi)有不少老師的論文在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

另外，我們美術(shù)組的`成員還主動(dòng)參與校級(jí)、市級(jí)的教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，仔細(xì)撰寫教化案例，對(duì)教化實(shí)踐中的教化行為進(jìn)行反思，找尋新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

二、強(qiáng)化集體備課，開設(shè)各項(xiàng)公開課

近幾年來，我們美術(shù)組不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，剛好發(fā)覺教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提高老師的業(yè)務(wù)水平。尤其是這個(gè)學(xué)期的“一課三磨”活動(dòng)，開課老師仔細(xì)鉆研教材，備課、磨課，其余的美術(shù)組成員聽課、評(píng)課，賜予實(shí)施性的建議，而開課的老師在聽取了其他老師的建議后，在第一次上課的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)進(jìn)行了重構(gòu)，使教學(xué)進(jìn)一步完備。

三、上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量

美術(shù)教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注意“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位老師都能仔細(xì)完成學(xué)校的“七仔細(xì)”工作：仔細(xì)鉆研教材，備好每一節(jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，上好每一節(jié)美術(shù)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，更好地培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維。我們的宗旨是讓孩子酷愛生活，讓孩子酷愛藝術(shù)，讓孩子大膽地表現(xiàn)！

四、開展愛好小組，組織競(jìng)賽活動(dòng)

我們美術(shù)組成員每周都主動(dòng)組織學(xué)生開展“慧心課程”的愛好小組活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好不同，開設(shè)了“繪畫”、“陶藝”、“手工創(chuàng)意”等課程，組織學(xué)生探究新學(xué)問，提高學(xué)生的繪畫實(shí)力、創(chuàng)作實(shí)力及觀賞實(shí)力。另外，我們還主動(dòng)組織學(xué)生參與各類繪畫、書法競(jìng)賽，并在各類競(jìng)賽中獲得了好成果。

另外，我們美術(shù)組擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的環(huán)境布置、?？庉嫛婷嬖O(shè)計(jì)、攝影、貼橫幅等各項(xiàng)工作。由于學(xué)?；顒?dòng)豐富，美術(shù)組老師常常勞碌于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，聯(lián)合全校師生，美化校內(nèi)環(huán)境，營(yíng)造出深厚的藝術(shù)氛圍?？傊覀兠佬g(shù)組的工作瑣碎而繁雜，但我們一如既往地仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。在今后的工作中，我們組成員將接著共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱忱投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！

小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)7

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧我們美術(shù)組的工作小有發(fā)展。我們努力貫徹二期課改的理念，用“以生為本”的教學(xué)思想武裝課堂教學(xué)，為孩子們創(chuàng)建自由表達(dá)、自由探究、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。我們科組的老師，非常努力學(xué)習(xí)學(xué)科中的新學(xué)問、新閱歷，理清思路，站在新的老師角色位置感受新課程給老師與學(xué)生帶來的創(chuàng)建和發(fā)展空間，在實(shí)踐中老師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、把課堂教學(xué)作為探研的核心，從核心問題上謀求發(fā)展。

從教學(xué)目標(biāo)角度而言，課堂是達(dá)成教學(xué)上的學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀最重要的“測(cè)量?jī)x”；從以生為本的教學(xué)理念而言，課堂又是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變老師角色，培育學(xué)生會(huì)學(xué)與學(xué)到學(xué)科學(xué)問，最終獲得智力和智能升級(jí)的一個(gè)平臺(tái)。依據(jù)課堂處于教學(xué)中的核心地位，今年的四月份，美術(shù)組細(xì)心組織了一次全鎮(zhèn)性的小學(xué)美術(shù)探研課活動(dòng)?；顒?dòng)以“如何締造合作互動(dòng)教學(xué)式，提高美術(shù)實(shí)踐績(jī)效”為探討課題，綻開課例選擇、教案編寫和課件制作。圍繞這次活動(dòng)的探研課題，我校美術(shù)組確定選擇美術(shù)學(xué)識(shí)較深厚教學(xué)思想開放的寨東小學(xué)李羅元教育主任擔(dān)當(dāng)探研課執(zhí)教任務(wù)。在課例的選擇上，我們確定為三年級(jí)教材下冊(cè)《風(fēng)來了》。此課例的'確定，我們基于以下幾方面的考慮：一是“風(fēng)”本是無形的，把它轉(zhuǎn)化為線條的“形”繪畫出來，有利于激活學(xué)生的思維，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)；二是“風(fēng)”為動(dòng)態(tài)的、生動(dòng)的，有利于提高學(xué)生的審美情趣和實(shí)力。在備課環(huán)節(jié)上，我們選擇從聽風(fēng)觀風(fēng)說風(fēng)畫風(fēng)習(xí)作賞評(píng)等五個(gè)教學(xué)步驟構(gòu)建全課教學(xué)過程?！奥狅L(fēng)、觀風(fēng)”兩步驟，我們采納制作課件的多媒體形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)情趣與學(xué)習(xí)感悟雙向發(fā)展，后三個(gè)教學(xué)步驟，即“說風(fēng)、畫風(fēng)和習(xí)作賞評(píng)”的教學(xué)形式，主要設(shè)計(jì)為開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作溝通學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師角色，實(shí)現(xiàn)“以生為本”，在追求變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式中發(fā)展學(xué)生的特性思維及培育創(chuàng)新精神，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生繪畫實(shí)踐實(shí)力。

本次探研課活動(dòng)，由李羅元教育解讀探研課題在課堂中的實(shí)踐策略與授課反思。參會(huì)的老師異樣活躍，都能依據(jù)探研課題與課堂實(shí)踐狀況，從自已獨(dú)到的教學(xué)視角，聚焦“教學(xué)情境、教學(xué)策略、教學(xué)效果”闡述自己的觀點(diǎn)。活動(dòng)的全過程，有探討主題、有教案與課件支撐、有理論指導(dǎo)下的實(shí)踐和實(shí)踐后的評(píng)課反饋，使本次探研活動(dòng)取得了良好的效果。

二、有機(jī)會(huì)就上，讓學(xué)生在熬煉中成長(zhǎng)。

5月份，實(shí)行忻城縣小學(xué)生20xx年“迎奧運(yùn)”書畫表演賽。賽前我校細(xì)心組織工作，由蒙群瑛副校長(zhǎng)指導(dǎo)國(guó)畫、莫小芳副校長(zhǎng)指導(dǎo)水粉畫、韋新日老師指導(dǎo)行書和韋鋒指導(dǎo)楷書，在競(jìng)賽中我校四名選手取得了可喜的成果：一個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。這些成果來之不易，國(guó)畫選手韋蒙緯，在第一幅作品創(chuàng)作出現(xiàn)多處敗筆的狀況下，能夠煥發(fā)靈感進(jìn)行二度創(chuàng)作，以澎湃的激情匯聚成神來之筆，疾速飛書，落墨三五點(diǎn)，把一只喚醒春天的小鳥靈動(dòng)傳情地繪入作品上，迎得了前來觀畫的評(píng)委頻頻贊揚(yáng)。

三、舉辦書畫展，提升美術(shù)品質(zhì)。

書畫展是美術(shù)成果展示的一個(gè)平臺(tái)，是師生共創(chuàng)校內(nèi)文化的藝術(shù)天地，也是培植美術(shù)才藝的搖籃。經(jīng)過近一年的發(fā)展，我校的書畫展已產(chǎn)生了肯定的影響力。6月底，我們展出的繪畫作品從內(nèi)容和質(zhì)量上明顯優(yōu)于第一次的“元旦畫展”，另外，其次次書畫展還增加了書法作品的展出，校內(nèi)文化不斷得到豐富和前所未有的發(fā)展。五到三年級(jí)美術(shù)老師指導(dǎo)的繪畫優(yōu)秀作品甚多，梁歆怡、樊麗娥、段秋云、蒙群瑛、藍(lán)立三、莫志光老師和莫仁鵬、宋高宇等學(xué)生在為本次活動(dòng)出了很多精致的書法作品，在此，感謝他們對(duì)活動(dòng)的奉獻(xiàn)、參加和支持，同時(shí)也一并感謝參與裝裱書畫和評(píng)畫、掛書畫的老師們對(duì)活動(dòng)關(guān)切和幫助?？傊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)切、全體師生的共同努力下，我們的美術(shù)教學(xué)與活動(dòng)才能發(fā)展有今日如此的進(jìn)步和旺盛。

小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)8

一學(xué)期即將結(jié)束，半年來，試驗(yàn)校區(qū)的美術(shù)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿足的`成果。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、不斷提高教研組自身素養(yǎng)。

我們組共有四位美術(shù)老師，課時(shí)量都很大，但本組老師事業(yè)心和責(zé)任心都很強(qiáng)，為了搞好教學(xué)，都參與了各種培訓(xùn)，加強(qiáng)自身專業(yè)技術(shù)水平，不斷提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問水平。

二、不斷提高教研組課堂教學(xué)實(shí)力。

在教學(xué)上，我們組老師，仔細(xì)深化探討學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中注意教學(xué)方法和形式，面對(duì)全體學(xué)生，注意美術(shù)專業(yè)學(xué)問的培育，關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，全面發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特性。在本組成員的合作下，組內(nèi)每人開設(shè)了一節(jié)公開課，沈麗麗老師分別參加了校區(qū)“一課三磨”的活動(dòng)和吳江區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)，執(zhí)教了二年級(jí)的《大樹的故事》受到好評(píng)。

三、注意學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)建展示才華的平臺(tái)。

我們組老師留意發(fā)掘、擅長(zhǎng)發(fā)掘有美術(shù)、書法特長(zhǎng)的學(xué)生，組織他們參與了各種競(jìng)賽，取得以下成果：四（2）班在吳江區(qū)小學(xué)生整班寫字競(jìng)賽中獲得特等獎(jiǎng)，何崢在盛澤鎮(zhèn)“綢都絲韻”活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)等。

今后我們將接著實(shí)施素養(yǎng)教化，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實(shí)力，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。

附本學(xué)期師生獲獎(jiǎng)狀況：

沈麗麗老師在吳江區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)中執(zhí)教了二年級(jí)的《大樹的故事》受到好評(píng)；

四（2）班在吳江區(qū)小學(xué)生整班寫字競(jìng)賽中獲得特等獎(jiǎng)；

四（1）何崢在盛澤鎮(zhèn)“綢都絲韻”活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。

小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)9

海州區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)回首20xx年的藝術(shù)教化工作教學(xué)工作，以我區(qū)的藝術(shù)教化的實(shí)際狀況動(dòng)身,以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論依據(jù),仔細(xì)落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù),主動(dòng)探究、努力學(xué)習(xí),為提高美術(shù)老師理論水平和教學(xué)探討水平,推動(dòng)藝術(shù)課程改革,提高我區(qū)美術(shù)老師水平和教化教學(xué)質(zhì)量做了一些工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)要回顧如下：

一、以科研為載體,用新的教化理念,指導(dǎo)各項(xiàng)工作。

1、接著參與省級(jí)《中小學(xué)美術(shù)大美育課堂試驗(yàn)探討》課題,并召開了兩次試驗(yàn)老師課堂教學(xué)溝通會(huì),邀請(qǐng)了市教研員參與,教研員對(duì)我區(qū)的試驗(yàn)工作賜予了確定。并帶領(lǐng)老師參與了省級(jí)的全國(guó)美育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，使美術(shù)老師打開眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。

2、參與省級(jí)試驗(yàn)課題《中小學(xué)美術(shù)課中創(chuàng)新實(shí)力的培育與挖掘》的結(jié)題會(huì)議,20xx年5月,接受了省教研員的來阜調(diào)研,兩名試驗(yàn)老師的觀摩課受到了省教研員的高度評(píng)價(jià),并得到了全省第一名的好成果。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新觀念。

1、主動(dòng)仔細(xì)地參與省、市各級(jí)培訓(xùn)。一年中我參與省級(jí)培訓(xùn)四次，市級(jí)美術(shù)教研員，中小學(xué)老師培訓(xùn)四次。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素養(yǎng)，努力使自己成為一名合格的理論型、探討型、學(xué)者型教研人員。

2、針對(duì)我區(qū)美術(shù)老師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科老師的培訓(xùn)工作。堅(jiān)持每月一次的教材、教法培訓(xùn)，每?jī)芍芤淮蔚腵互動(dòng)式的備課。并成立以校為單位的美術(shù)教研組。發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)各校老師相互聽、評(píng)課，以閱歷老師帶新成員老師；以骨干老師帶全體老師。一年來，通過教學(xué)研討，座談會(huì)，論文溝通等一系列活動(dòng)，努力構(gòu)建一個(gè)開放的、寬松的、暢通的對(duì)話機(jī)制，使美術(shù)老師能剛好溝通閱歷、體會(huì)，理解藝術(shù)課程目標(biāo)，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏。召集各學(xué)校征訂藝術(shù)課程與試驗(yàn)探討，為美術(shù)老師開拓了寬松的教化教研的路徑。

三、加強(qiáng)教化教學(xué)探討,注意實(shí)效。

1、專題講座

①《藝術(shù)老師必備的素養(yǎng)》宋明

②《關(guān)于藝術(shù)新課程的對(duì)話》、《藝術(shù)課程解讀》。

③《設(shè)計(jì)與布置20xx年學(xué)年度工作安排》

④《總結(jié)20xx年學(xué)年度工作》

2、教材教法講座6次。

3、組織全區(qū)探討課5節(jié)。

4、在中華路小學(xué)組織市小學(xué)美術(shù)第十三界年會(huì)，我區(qū)一節(jié)觀摩課在會(huì)上溝通。

5、下學(xué)校及聽課狀況:

①下學(xué)校28所。[中小學(xué)]

②聽課152節(jié)。[包括在省聽課培訓(xùn)的節(jié)數(shù)]

6、召開國(guó)家級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)一次：請(qǐng)楊麗梅教授進(jìn)行專題講座。使廣闊老師受益匪淺。五龍小學(xué)的劉揚(yáng)、礦工小學(xué)的張偉作了兩節(jié)觀摹課。并受到專家好評(píng)。

7、組織骨干老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)兩次。平請(qǐng)專家教授進(jìn)行講學(xué)，提高美術(shù)老師的專業(yè)水平。

四、取得的成果。

㈠、教化教學(xué)方面。

1、20xx年4-5月,我區(qū)參與省評(píng)優(yōu)課劉揚(yáng)獲得一等獎(jiǎng)

2、20xx年6月,我區(qū)5名老師獲省優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

3、20xx年10月，我區(qū)3名老師代表我市參與省老師技能競(jìng)賽，[風(fēng)景寫生大賽]成果優(yōu)異。11種孫向陽獲一等獎(jiǎng)，礦工街小學(xué)舒欣獲二等獎(jiǎng)。新華小學(xué)孫一伙三等獎(jiǎng)。

4、五龍小學(xué)劉揚(yáng)被教研員舉薦為國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

5、指導(dǎo)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，省級(jí)優(yōu)秀論文5篇，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，市級(jí)優(yōu)秀論文28篇。

６、《實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)教研實(shí)踐與開發(fā)》課題獲得二等試驗(yàn)課題。

㈡、藝術(shù)教化方面。

6、在全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中，濱河小學(xué)的史俊偉獲得一等指導(dǎo)老師。品受到省廳的表揚(yáng)。

7、藝術(shù)教化碩果累累。在國(guó)際“P.H.E”大賽活動(dòng)中，我區(qū)獲特等組織獎(jiǎng)。

8、在全國(guó)新世紀(jì)杯少兒大賽中我區(qū)榮獲集體二等獎(jiǎng)。

9、在市工會(huì)舉辦的阜新市首屆職工藝術(shù)節(jié)繪畫展覽中，誤區(qū)選送的１３幅作品全部獲獎(jiǎng)。

10、在市舉辦的中小學(xué)生迎新春書畫大賽中我區(qū)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

11、在教化部舉辦的“全國(guó)骨干老師繪畫大賽中”我區(qū)有８名老師獲得二等、三等獎(jiǎng)。并出書。

12、零四年又獲得優(yōu)秀政協(xié)提案和優(yōu)秀論文。

五、教研員的感悟。

１、在教文局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)用眼光超越他人。多想多學(xué)多看。用創(chuàng)新的意識(shí)去工作。站排頭。

２、用人品去變更他人，帶動(dòng)一群人投入到教學(xué)改革中，用火熱的激情和狀態(tài)去影響他人，燃燒他人。這須要教研員以身作則，從而贏得別出心裁的將來。

３、在政治上主動(dòng)參與民盟、政協(xié)的各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)，做好和履行委員的職責(zé)，主動(dòng)參政議政，提交議案和信息。

４、自身還存在著肯定的問題，還須要努力改正。如、設(shè)計(jì)好的安排不能如期進(jìn)行。還有就是工作做得還不夠細(xì)致。還要接著努力，向別人學(xué)習(xí)。

小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)10

一學(xué)期就在轉(zhuǎn)瞬間，美術(shù)組在全體成員地努力下仔細(xì)地完成了本學(xué)期區(qū)、校教科研布置的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、分工合作，共同進(jìn)步

我們組的社團(tuán)分低年級(jí)和高年級(jí)兩組，我們分工合作，協(xié)作默契。我們組利用社團(tuán)課程的敏捷性及學(xué)生人數(shù)的小班化在社團(tuán)中進(jìn)行一系列的課程探討。并以此為契機(jī)找尋可行性的課題方案來引領(lǐng)我們進(jìn)行更有效的教研活動(dòng)。

本學(xué)期我們組低段社團(tuán)接著圍繞李偉慧老師的區(qū)級(jí)課題《小學(xué)美術(shù)社團(tuán)中輕泥課程地應(yīng)用與實(shí)踐》綻開一系列的探討活動(dòng)。探討目標(biāo)結(jié)合課題讓社團(tuán)的內(nèi)容服務(wù)于課題，讓課題更飽滿，讓探討更加深化，更有效果。針對(duì)課題我們進(jìn)行多次的分組探討，分工合作。以問題為動(dòng)力，探討問題、解決問題，提升老師素養(yǎng)。依托課題，在社團(tuán)活動(dòng)和平常課堂教學(xué)中提高老師的科研實(shí)力，分低年段和高年段充分發(fā)揮美術(shù)老師的教學(xué)實(shí)力，提高課堂和社團(tuán)的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)有效地開展。今年打算將低段的輕泥課程開發(fā)出來參與區(qū)精品拓展性課程評(píng)比。

二、讓專業(yè)書籍成為我們課堂的左膀右臂，讓課堂發(fā)光發(fā)亮

本學(xué)期教研組在學(xué)校教科室的帶動(dòng)下共同閱讀《班主任兵法》，《溫州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。書中闡述的教化理念方法特別值得我們學(xué)習(xí)。讀書溝通是思想的碰撞、閱歷的共享，書中的精華值得我們每一位老師仔細(xì)體會(huì)、斟酌找到適合自己的教化方式和理念讓它更好地體現(xiàn)在我們的課堂上。王大樂老師參與了區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我們組于5月8日起先對(duì)王老師《椅子的構(gòu)成》一課進(jìn)行深化的探討。關(guān)于目標(biāo)、重難點(diǎn)的確立，如何更有效地導(dǎo)入課程以及教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)處理，我們都進(jìn)行了深刻地探討。特殊是課程的導(dǎo)入部分————如何導(dǎo)出椅子的構(gòu)成，怎樣的導(dǎo)會(huì)對(duì)接下來的教學(xué)過程有更重要的引導(dǎo)作用，哪怕是個(gè)小小的細(xì)微環(huán)節(jié)我們也不情愿錯(cuò)過，一句連接的老師語言我們都是細(xì)細(xì)琢磨。這樣的`教研組磨課活動(dòng)特別有實(shí)效性。5月9號(hào)、5月10號(hào)我們組分別利用中午時(shí)間進(jìn)行了2次試教，并進(jìn)行了深化磨課。5月11號(hào)我們又進(jìn)行了最終一次的磨課活動(dòng)，這次的活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)出來的狀態(tài)和教學(xué)過程中出現(xiàn)的狀況和上兩次又有些許差異，大樂老師在幾次的磨課過程中收獲了課堂框架的搭建和在課堂細(xì)微環(huán)節(jié)的處理上的明顯進(jìn)步。其他組員也在他一次次的教學(xué)過程中收獲了很多，大家都不謀而合地思索這節(jié)課假如給我上我會(huì)怎么處理……

經(jīng)過了這樣多次的探討，大樂老師的《椅子的構(gòu)成》一課獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)。同時(shí)他的論文獲區(qū)二等獎(jiǎng)，還獲得了區(qū)學(xué)科骨干的榮譽(yù)稱號(hào)。我們都在修改中成長(zhǎng)，收獲。這些和我們的仔細(xì)、努力是離不開的。在這次的區(qū)學(xué)科教案新常規(guī)、新設(shè)計(jì)中我們?nèi)M人員都撰寫了教案參與競(jìng)賽，大家都特別的主動(dòng)、主動(dòng)。這是特別值得表揚(yáng)和確定的。王幼玲老師的設(shè)計(jì)一篇獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)，另一篇已送市級(jí)參評(píng)。

三、堅(jiān)持考核機(jī)制，提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)

接近期末，教研組依據(jù)本組學(xué)科特點(diǎn)：高段由幼玲老師和大樂老師負(fù)責(zé)自行出卷給學(xué)生美術(shù)測(cè)試，讓孩子對(duì)美術(shù)專業(yè)學(xué)問有更深化的了解，提高美術(shù)素養(yǎng)。中段由潘飛鳳老師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定的素養(yǎng)測(cè)試，低段由李偉慧老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。學(xué)生在這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制下美術(shù)素養(yǎng)也得到了很大的提升：如葉夢(mèng)潔同學(xué)在區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫競(jìng)賽獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)；項(xiàng)梓茜同學(xué)獲得了區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；姜昊言攝影競(jìng)賽獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。

仔細(xì)就會(huì)有收獲，努力就會(huì)有提高。下學(xué)期愿我們做得更好！

小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)11

轉(zhuǎn)瞬間，又要放寒假了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)安排貫徹狀況

學(xué)期初，和科組老師一起，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排和教育處工作安排，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)安排。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，堅(jiān)持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教化教學(xué)。

二、教學(xué)狀況：

1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參與美術(shù)愛好小組。活動(dòng)的成果的喜人。本年級(jí)不少的'學(xué)生繪畫功底大大提高。

3、本人始終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱忱傾注在三尺講臺(tái)上，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù)，多年來始終是學(xué)校工作量最繁重的同志之一，但從不講價(jià)錢，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)遵守法律，堅(jiān)守工作崗位，一學(xué)期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都仔細(xì)參與學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。

4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育學(xué)生情趣、初步的審美實(shí)力和良好的品德情操；提高學(xué)生的視察實(shí)力，想像實(shí)力、形象思維實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。

5、在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參與接著教化學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動(dòng)參與學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

三、閱歷和教訓(xùn)

1、老師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實(shí)力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實(shí)力過程中，加強(qiáng)思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實(shí)力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3、老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)。

5、學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可實(shí)行多種方式。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問實(shí)力發(fā)展并重，并激勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和特性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成果，更注意將來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。

小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)12

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市、區(qū)、教研室與學(xué)期初的教學(xué)工作安排，以新課程的深化改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教研觀念，結(jié)合本學(xué)期的安排，有目的、有安排、有步驟地進(jìn)行工作。

1、提高素養(yǎng)打基礎(chǔ)

為了提高組員的專業(yè)素養(yǎng)，本學(xué)期，中心組幫助教研室組織組員開展了一系列的學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)了“區(qū)教研活動(dòng)規(guī)范”。為了更好地管理中心組，本組織借鑒了比較先進(jìn)的管理文化，結(jié)合教化管理心理學(xué)，依據(jù)本組織的特點(diǎn)，整合與優(yōu)化管理與組織方式。

2、服務(wù)意識(shí)續(xù)提高

接著提高服務(wù)意識(shí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，為組員支配學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并且排優(yōu)解難。

①支配了兩次的集體備課，在備課前支配了備課的程序與支配了主持人。

②安排按排了到xxx村的文化考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。③幫助區(qū)教研室支配了15周與19周的專家講座。

④組織老師參與了市教研會(huì)組織的四格漫畫競(jìng)賽。

3、考勤正常保質(zhì)量

本學(xué)期，通過學(xué)習(xí)，組員的學(xué)習(xí)與教研意識(shí)得到較大的提高，中心組教研的出勤率特別高，個(gè)別因公也能做到事前請(qǐng)假或事后補(bǔ)假。

4、集體備課提素養(yǎng)

按安排做好支邊送教和區(qū)公開課工作，通過兩次的集體備課活動(dòng)，老師在研討的過程中通過探討、爭(zhēng)論等過程使自己的理解教材、確定目標(biāo)、理順教學(xué)過程的實(shí)力有肯定的提高。

5、支邊送教促均衡

幫助區(qū)教研室通過對(duì)東部與困難學(xué)校綻開以“教學(xué)常規(guī)管理工作、校本教研、集體備課、科組建設(shè)工作”為內(nèi)容的調(diào)研，結(jié)合明珠杯競(jìng)賽的內(nèi)容，確立”后明珠杯暨送教下鄉(xiāng)城鄉(xiāng)溝通”為題目的“支邊送教”活動(dòng)，這是是近年我區(qū)美術(shù)教研的一件大事，我區(qū)小學(xué)在本學(xué)期組織了兩次支邊活動(dòng)。

盡管開展活動(dòng)的學(xué)校地處郊區(qū)，比較邊遠(yuǎn)，但深受東部學(xué)校的歡迎，組員與東部學(xué)校老師的出勤率極高，第一次的出勤率為56人，其次次為36人。江南二小的梁仲楣老師借“后明珠杯”的東風(fēng)與林麗婷、梁桂玲、諶連竹老師各上了一節(jié)不錯(cuò)的課，為各位到場(chǎng)的`東部學(xué)校美術(shù)老師供應(yīng)了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與研討素材。這兩次活動(dòng)都促使了我區(qū)東西部學(xué)校的美術(shù)教學(xué)溝通，促進(jìn)了東西部美術(shù)教化教學(xué)的均衡。

6、幫助區(qū)教研室開展全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教材教法輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。以教材分析講座、案例溝通、教學(xué)疑難解答等形式，幫助老師了解、熟識(shí)教材，把握教學(xué)要求。

①教材分析解疑難

第四周，諶連竹、粱仲楣和朱老師結(jié)合自己的教學(xué)閱歷，分析了廣東版教材的一些特點(diǎn)和要求，并且與區(qū)教研員莫寧老師一同與到會(huì)的老師進(jìn)行教學(xué)疑難問題互動(dòng)，很好地解決了老師存在的懷疑。

②案例評(píng)比促提高

以區(qū)、市的教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，提中學(xué)心組老師的教學(xué)案例探討水平。我組以高起點(diǎn)、高質(zhì)量為要求，根據(jù)寫作要求選精組員優(yōu)秀案例，統(tǒng)一輔導(dǎo)更改后選送上區(qū)參與全區(qū)教學(xué)案例評(píng)比。本次活動(dòng)，提高了大部分參賽老師的案例寫作水平。

7、為促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高

圍繞“有效性課堂教學(xué)”的探討主題，中心組幫助區(qū)教研室開展了“有效教學(xué)探討課例溝通”“課堂教學(xué)模式課例展示研討”以及“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)老師展示匯報(bào)課”系列活動(dòng)，在課堂教學(xué)操作層面上給全區(qū)老師予指導(dǎo)，帶動(dòng)面上學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

①公開演示做示范

首先，中心組組織了上研討課的個(gè)人自薦活動(dòng)，通過備課與支邊的活動(dòng)，選出2節(jié)課例公開展示。14周，經(jīng)過多次的修改，幾易其稿，試驗(yàn)小學(xué)的梁桂玲老師為全區(qū)的小學(xué)美術(shù)老師供應(yīng)了一節(jié)公開展示課，為我區(qū)的美術(shù)老師如何提高課堂教學(xué)的有效性做出了示范。

②學(xué)區(qū)活動(dòng)助基層

每學(xué)期兩次的學(xué)區(qū)活動(dòng)能為第一線老師解決懷疑，在第4周與16周，立足為基層老師服務(wù)的學(xué)區(qū)活動(dòng)正常實(shí)行，8個(gè)學(xué)區(qū)同時(shí)開展活動(dòng)，出勤率正常，教研氣氛熱情。通過研討以及“說、上、評(píng)”的過程，各組員充分發(fā)揮了以點(diǎn)帶面的輻射作用，達(dá)到了為一線老師供應(yīng)學(xué)習(xí)與研討的目標(biāo)，也很好地解決了基層的困惑。

8、主動(dòng)參賽展風(fēng)華

本學(xué)期組員的參賽意識(shí)也得到極大的提高，如，參與區(qū)案例評(píng)比的組員有13名，參與區(qū)動(dòng)漫競(jìng)賽的老師也比以前有所提高。

9、組長(zhǎng)帶頭起作用

本學(xué)期，各個(gè)學(xué)區(qū)組長(zhǎng)做到了工作上與區(qū)教研室緊密連接，能按區(qū)教研室的工作要求，做到布置任務(wù)有落實(shí)，教研活動(dòng)有安排，活動(dòng)過程有步驟，教研之后有成效，活動(dòng)過后有匯報(bào)。

二、所取得的成果

1、在其次屆動(dòng)漫競(jìng)賽中，我區(qū)選送了30-40份作品與8塊展板到市里，都取得了優(yōu)異的成果。動(dòng)態(tài)作品獲得一等獎(jiǎng)的有趙韶亮等老師；獲合作一等獎(jiǎng)、展板一等獎(jiǎng)的有朱學(xué)賢等老師；獲三等獎(jiǎng)的有梁麗茹與周建光；獲個(gè)人一等獎(jiǎng)的有梁麗茹、陳映丹等老師，獲個(gè)人三等獎(jiǎng)的有劉惠青、梁桂玲、諶連竹、楊伯爵等老師。參與市案例評(píng)比也取得了很好的成果，初步入圍市賽的有梁仲楣、王靜、梁桂玲、趙韶亮、朱學(xué)賢、曾荊六人。

2、這學(xué)期中心組老師表現(xiàn)好的有劉子鵬、劉惠青、諶連竹、江錦強(qiáng)、楊伯爵、梁麗茹、梁仲楣老師。劉惠青一向?qū)^(qū)與教研會(huì)的工作都會(huì)賜予極大的支持，如，每次須要她學(xué)校供應(yīng)場(chǎng)地都會(huì)不遺余力的鼎立支持，并且忙前忙后，做好后勤工作。諶連竹老師在“支邊送教”、市中心組公開課與區(qū)公開課中勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，并且在生病的時(shí)候還堅(jiān)持工作。江錦強(qiáng)的家人身體不太好，在兼顧照看家庭時(shí)都能夠主動(dòng)參加教研。楊伯爵老師能夠按要求組織組員活動(dòng)，值得表揚(yáng)。梁麗茹、梁仲楣也表現(xiàn)不錯(cuò)，能努力擔(dān)當(dāng)中心組角給的工作任務(wù)。

三、心得

1、盡力為各位組員服務(wù)

本學(xué)期，我們樹立一心一意為組員服務(wù)的宗旨，努力為組員服務(wù)，做到精簡(jiǎn)中心組活動(dòng)，仔細(xì)設(shè)計(jì)，周詳部署，開展豐富、高效的教研活動(dòng)。所以，本學(xué)期的全部教研都順當(dāng)開展，并且達(dá)到了如期的效果。

2、公允、公正、公開地工作

公允、公正、公開是中心組的工作準(zhǔn)則，我們要求不把私人的感情帶到工作中。在工作中，我們做到公允地為組員創(chuàng)建學(xué)習(xí)與探討的機(jī)會(huì)；公允地賜予組員參賽的資格；公允、公正、公開地評(píng)比競(jìng)賽作品；公允地評(píng)價(jià)各位組員。

四、不足與反思

1、細(xì)小習(xí)慣待變更

盡管我們本學(xué)期的教研工作質(zhì)量與教研面貌、看法有了一個(gè)質(zhì)的提高，各位組員參賽的主動(dòng)性也加強(qiáng)了，取得了不錯(cuò)的成果。但有些小的不足須要更改，如一些組員對(duì)教研活動(dòng)通知不留意，須多次留言提示，奢侈了通知人許多時(shí)間，減低了教研學(xué)習(xí)與工作的效率。

五、對(duì)全體組員提出的建議：

1、有短信必回

2、有任務(wù)必做

3、按時(shí)完成任務(wù)

4、有疑會(huì)上提

5、團(tuán)結(jié)出成果

六、展望：

接著以新的面貌，主動(dòng)參加區(qū)、市的教研工作，并幫助區(qū)教研室做好如下的工作：

1、主動(dòng)組織組員以及全區(qū)美術(shù)老師參與青年美術(shù)基本功大賽。

2、接著提高骨干老師的教研實(shí)力，加高校習(xí)的力度，提高教研的質(zhì)量。

3、幫助區(qū)教研室舉辦“特色教學(xué)錄象課例研討會(huì)”。

4、為了提高骨干老師的組織實(shí)力，接著組織好學(xué)區(qū)教研。

5、為了提高組員的攝影水平，擬打算實(shí)施攝影的培訓(xùn)課程。

小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)13

時(shí)間如流水，在匆忙忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本狀況概述：

開學(xué)初，我們遵照教育處的'要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作安排，并盡可能地按安排開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好日益高漲，校內(nèi)文化氛圍空前深厚。

二、取得的成果與閱歷：

1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教育處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促老師針對(duì)錯(cuò)誤剛好整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)支配及教育處的臨時(shí)支配，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、提高相識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。使老師相識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必需加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的老師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問水平。

三、實(shí)行的方法和措施：

1、根據(jù)教育處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促老師仔細(xì)備課，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通。

4、激勵(lì)美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。

5、定期組織美術(shù)愛好小組活動(dòng)，培育和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

愛好小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn)，我們堅(jiān)持全身心地投入，充分利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的繪畫水平有了很大的提高，在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成果。

四、今后的努力方向：

回顧過去，我們美術(shù)組取得了的成果:唐煊獲吳江區(qū)校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)美術(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。當(dāng)然，我們也存在著一些不足，但是我們信任，在不久的將來，這些問題都能得到解決。這些成果只代表過去，在以后的工作中，我們將更加努力，爭(zhēng)取更好的成果！

小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)14

在xx試驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)愛好為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)建性思維為目標(biāo)，努力營(yíng)造和諧以及具有凝合力的美術(shù)教研組。現(xiàn)比照工作安排將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，主動(dòng)開展教學(xué)探討。

我們美術(shù)組成員主動(dòng)開展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，仔細(xì)探討教化案例，對(duì)教化實(shí)踐中的教化行為進(jìn)行反思，找尋新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，老師們還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時(shí)間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文，參與各級(jí)教學(xué)論文競(jìng)賽，并取得了肯定的成果。如潘敏燕老師撰寫的《自主課堂自信創(chuàng)作》獲全國(guó)老師優(yōu)秀教化教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)，并在《小作家選刊·教化教學(xué)》雜志中發(fā)表；其負(fù)責(zé)的`