小學(xué)生演講稿三分鐘左右集合4篇

小學(xué)生演講稿三分鐘左右集合4篇

學(xué)校生演講稿三分鐘左右篇1

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。

在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、勝利過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何選擇呢?是的，人生并沒(méi)有人們所期盼的一帆風(fēng)順，面對(duì)勝利，人們總是欣喜萬(wàn)分，由于它是我們努力的認(rèn)可;面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要由于失敗而心灰意冷，不是有句付出總會(huì)有回報(bào)的話嗎?所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不行遺棄的。

人生的航程原來(lái)就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有坎坷。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因勝利而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂(lè)，要以一種樂(lè)觀向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)勝利與失敗，從而以勝利或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開(kāi)頭。

在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我敬佩不已。他從小喜愛(ài)音樂(lè)，在他的世界里處處布滿著動(dòng)聽(tīng)動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他憧憬美妙世界的道路上又增加了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是由于前途困難而退縮，而是以樂(lè)觀的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，最終，他的努力得到了人們由衷的欣賞，他也因此成為了著名世界的聞名音樂(lè)家?；蛟S你們?cè)缫巡碌?，沒(méi)錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出很多動(dòng)人樂(lè)曲的宏大音樂(lè)家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有頑強(qiáng)的意志和信念。

我相信，只要我們真誠(chéng)地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們!

學(xué)校生演講稿三分鐘左右篇2

友愛(ài)的老師們同學(xué)們：

大家早上好，今日我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆："盛年不重來(lái)，一日難再晨，準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。"新的一天又開(kāi)頭了，有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀;有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事;有同學(xué)在課堂上用心致志，心無(wú)旁騖;有同學(xué)卻忙于談天，擺布桌底的玩物;有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)自我的刻苦;有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍

宏大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“青春是有限的，可是才智是無(wú)窮的;要珍惜短暫的青春，去制造無(wú)窮的才智?！蓖瑢W(xué)們，時(shí)間老人是公正，慷慨的，每人每一天都24小時(shí)?？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書(shū)聲的晨讀課，時(shí)間老人會(huì)無(wú)意停下腳步，與你一齊合奏奇妙的交響曲;聚精會(huì)神的課堂，時(shí)間老人會(huì)作臨時(shí)逗留，和你共享學(xué)問(wèn)的芳香;全身心投入的晚自修，時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一齊品嘗學(xué)習(xí)的樂(lè)趣懶散、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分?jǐn)?shù)，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下圓滿，懊悔和苦痛同學(xué)們，“勤奮生才智，勤奮造天才”，學(xué)問(wèn)的海洋是寬闊無(wú)垠的，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到學(xué)問(wèn)的人必需珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的堅(jiān)韌毅力，向愚笨索取才智，向平凡奪得天才。

歷史上流傳著許多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁刺股等等。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書(shū)，在他房中，柜里裝書(shū)，桌上堆書(shū)，床上鋪書(shū)，他睡覺(jué)枕的還是書(shū)。世界聞名科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成試驗(yàn)，經(jīng)常徹夜不眠。那種苦學(xué)精神是很珍貴的。

人的一生僅有三天：昨日，今日和明天。昨日已留給記憶，明天將交給幻想，你所能把握的，就僅有今日!讓我們好好珍惜今日這完善時(shí)間吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟識(shí)的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍菁菁學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習(xí)必需會(huì)給你帶來(lái)勝利!預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚾〉脙?yōu)異成果!

多謝大家我的演講完畢!

學(xué)校生演講稿三分鐘左右篇3

尊敬的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是雁門(mén)口鎮(zhèn)小四(3)班的__，我演講的題目是《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》。

同學(xué)們，生命是漂亮的，是和善的，是和諧的。她不僅僅只屬于你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個(gè)世界;是父母的含辛哺育，才有了你的長(zhǎng)大成人;是老師、同學(xué)、親友的關(guān)愛(ài)，才有了你的健康成長(zhǎng)。你屬于父母、家庭、社會(huì)，屬于許很多多關(guān)懷你的人。關(guān)愛(ài)自己，珍愛(ài)生命已成為你義不容辭的責(zé)任。

可是有些人，卻拿自己的生命開(kāi)玩笑。記得前不久曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一件事：某所學(xué)校的一位學(xué)校生由于考試成果不好，受到老師的批判，家長(zhǎng)的責(zé)怪，就不堪一擊，跳樓自盡了。一個(gè)幼小的生命就這樣結(jié)束了。聽(tīng)了這個(gè)令人瞠目結(jié)舌的大事，當(dāng)時(shí)我震動(dòng)了，真沒(méi)想到這樣一個(gè)花季少年，竟有如此的想法——用跳樓來(lái)結(jié)束自己的生命。莫非他不知道生命的珍貴嗎?莫非他不知道這一跳將一去不復(fù)返嗎?莫非他不知道這一跳會(huì)給多少人留下多少苦痛?

一個(gè)幼小的生命，本該享受著同學(xué)的關(guān)懷，享受著老師的訓(xùn)練，享受著父母的呵護(hù)，享受著爺爺奶奶的噓寒問(wèn)暖，享受著屬于自己的花樣年華，可他就這樣永久地走了。

人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、歡樂(lè)的渡過(guò)自己有限的一生，是我們每個(gè)人所憧憬的。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的留意保持樂(lè)觀、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，不能由于一時(shí)的困難、挫折就丟失面對(duì)生活的信念。

奧斯托羅夫斯基，由于參與衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)斗，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的追求，而是靠著堅(jiān)韌的毅力創(chuàng)作出的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，并通過(guò)書(shū)中仆人翁保爾，留給世人一段的人生格言：人最珍貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而恥辱，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯美的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。

同學(xué)們，血的教訓(xùn)不能有一次，悲劇也不能重演，生命不行能有其次次!我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，到處當(dāng)心，時(shí)時(shí)提防，保持糊涂的頭腦，繃緊平安之弦。

西方思想家提倡的“敬畏生命”的人道主義思想，應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘。“敬畏生命”，包括珍愛(ài)自己生命，也包括對(duì)他人生命的敬重。我們應(yīng)當(dāng)布滿熱忱地關(guān)心任何一個(gè)需要我們關(guān)心的人。人與人之間只有布滿了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人情愿與你患難與共，才會(huì)有更多的人情愿做你的伴侶，你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，不管在春風(fēng)得意的時(shí)候，還是在遭受挫折的時(shí)候，我們都要不埋怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，健康成長(zhǎng)，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更精彩!

感謝大家!

學(xué)校生演講稿三分鐘左右篇4

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不行以一日不讀。讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，而閱讀的最大理由是想擺脫平凡，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平凡的困擾。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類學(xué)問(wèn)的總統(tǒng)，書(shū)籍是造就靈魂的工具，書(shū)籍是培植才智的工具，書(shū)籍是矗立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，書(shū)籍是伴侶，雖然沒(méi)有熱忱，但是特別忠實(shí)，書(shū)籍是青年人不行分別的生活伴侶和導(dǎo)師，書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光;才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限寬闊的海洋。讀書(shū)是在別人思想的關(guān)心下，建立起自己的思想，讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話。閱歷豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面，不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。讀書(shū)是易事，思考是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處，讀書(shū)不要貪多，而是要多加思考，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。

讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎才智;讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)