2023年小學(xué)教師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)

2023年小學(xué)教師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)老師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)1

自20xx年9月參與工作以來(lái)，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教化教學(xué)等方面。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真辦事，盡職盡責(zé)地完成校內(nèi)各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)。

作為一名新老師，我工作非常努力。在教學(xué)上，我虛心向他人學(xué)習(xí)，悉心鉆研教材，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和潛力，由淺入深地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教，專心調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使學(xué)問(wèn)傳播、潛力熬煉、情感培育都能取得較好的效果。另外，我還注意探討，潛心鉆研，專心參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)借鑒、揣摩反思各種教化教學(xué)新理念和新方法。努力提教化教學(xué)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，工作之余不忘學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

做為老師，除了教書(shū)外還應(yīng)懂得育人。任教以來(lái)，我始終把育人放在首位。在管理班級(jí)期間，我都能充分了解班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)詳細(xì)狀況，包括家庭狀況、思想狀況、交際狀況，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在他們遇到困難的時(shí)候，幫忙撫慰他；在他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，以理勸服；在他們懵懂渾混的時(shí)候，以愛(ài)感化他。并與家長(zhǎng)成為摯友，深化學(xué)生家庭剛好溝通和反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同商計(jì)和制定教化學(xué)生的方案和思想，營(yíng)造教化的氛圍，深受家長(zhǎng)的好評(píng)與信任。在工作中我也很在乎學(xué)生，幾乎把學(xué)生當(dāng)成親人來(lái)對(duì)待，當(dāng)成是自己的親人來(lái)教化。在這兩年的工作中，我仔細(xì)履行職責(zé)，教書(shū)育人、為人師表。工作以來(lái)一向從事小學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作，每次所任教班級(jí)的學(xué)生成果合格率均在95%以上。在縣、鎮(zhèn)各次教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中均取得優(yōu)異成果。受到了師生、領(lǐng)導(dǎo)的一樣確定與好評(píng)。

總之，初上講臺(tái)的兩年中，我既感受到了教化工作的宏大與光榮又嘗到了教化工作的辛苦與辛酸，同時(shí)更嘗到了收獲與勝利的喜悅。當(dāng)你走上講臺(tái)，看到一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教化下有了很大的變更，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂(lè)地談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的摯友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告知你孩子變了，變得懂事聽(tīng)話了……那歡樂(lè)是從心里往外涌的?；仡欁约旱倪^(guò)去，既有成果，也有不足。將來(lái)的路還很長(zhǎng)，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的全部心血奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教化事業(yè)，絕不愧對(duì)自己有幸擁有的這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

小學(xué)老師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)2

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期（我是學(xué)校計(jì)算機(jī)管理員，就是遠(yuǎn)程教化）負(fù)責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級(jí)的語(yǔ)文課，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。我開(kāi)學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo)，要全力以赴教好這兩門課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，最終實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)、雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于閱歷不足，以及自己的急躁心情，也曾出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是勝利的。這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一樣認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假如肯定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話，我可以舉出以下幾點(diǎn)：

一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)教學(xué)、語(yǔ)文課以來(lái)，深感教學(xué)閱歷不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，不惜犧牲個(gè)人利益，從親朋好友那里借來(lái)xx多元錢買回了屬于自己的一臺(tái)電腦，教全校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作、打字、繪畫(huà)等。抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人特長(zhǎng)為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。從一開(kāi)學(xué)，我就起先多方搜集材料，為學(xué)生打算了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并常常到閱覽室閱讀報(bào)刊，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野和拓寬學(xué)問(wèn)面、對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò)，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對(duì)待課程中自己不熟識(shí)的地方，虛心向他人求教。

二、工作看法仔細(xì)，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，（難啊，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得?。s師案充分已經(jīng)說(shuō)明白）更是不遺余力、力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更堅(jiān)固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地視察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并快速找出解決問(wèn)題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不按部就班，墨守成規(guī)。同時(shí)，注意學(xué)生整體素養(yǎng)的全面發(fā)展，并在平常和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一起先嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成果提上去，苦心孤詣，費(fèi)盡心機(jī)，想盡了一切方法、并為此付出了大量的精力、對(duì)于不是本班的學(xué)生，我也實(shí)行了一視同仁的看法，一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求，照樣熱忱輔導(dǎo)，供應(yīng)復(fù)習(xí)材料。

三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，主動(dòng)完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的指責(zé)看法，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

四、最終一方面，就是我以別出心裁的方式對(duì)待工作和四周的人群。

我的獨(dú)特的特性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股簇新空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)供應(yīng)了一劑良好的催化劑。

當(dāng)然，衡量一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，就是要象學(xué)校對(duì)全體老師的要求的那樣：老師無(wú)小節(jié)，到處為楷模、在道德品質(zhì)方面，我覺(jué)得自己?jiǎn)栴}不是很大。終歸我是一個(gè)受過(guò)高等教化，并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上，時(shí)常以愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失，也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地、唯一一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過(guò)多地呈現(xiàn)深厚的浪漫主義色調(diào)和志向主義色調(diào)，有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。

我今后的目標(biāo)是：

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，到處以一個(gè)人民老師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三、在其它方面，要更加主動(dòng)主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就訂正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭(zhēng)取一專多能，以便在工作中做出更好的成果、但我有決心在學(xué)校支配的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己駕馭的學(xué)問(wèn)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！

小學(xué)老師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)3

本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，___年8月安排到東萊中學(xué)，___年調(diào)到慶東小學(xué)，___年到東萊小學(xué)，始終工作至今。___年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)老師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)老師，同年獲老師資格證書(shū)，xx年1月，參與蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成果合格。___年12月取得了現(xiàn)代化教化技術(shù)合格證書(shū)，20___年11月參與一般話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。20___年5月，參與全國(guó)成人高考，錄用江蘇省揚(yáng)州高?？茖W(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。20___年10月參與了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成果合格。共通過(guò)三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參與工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，酷愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上相識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。

一、做一個(gè)科研型老師

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動(dòng)投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，幫助教科室開(kāi)展教學(xué)探討工作。在朱玉棣老師的指引下，勝利申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的探討》，由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20___年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的'指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順當(dāng)開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一樣好評(píng)。去年4月，我參與了全國(guó)首屆才智學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成才智學(xué)與教化信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)溝通，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市才智探討所聘為探討20___年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順當(dāng)開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一樣好評(píng)。去年4月，我參與了全國(guó)首屆才智學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成才智學(xué)與教化信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)溝通，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市才智探討所聘為探討員，參加了國(guó)家級(jí)課題《才智學(xué)理論在教化中應(yīng)用探討》方案的撰寫(xiě)。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師

愛(ài)學(xué)生，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。我的工作隨筆《教化，從敬重學(xué)生的特性起先》《實(shí)施“心情教化”培育健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思索》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教化》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也主動(dòng)共同探討教化孩子的方法，使家長(zhǎng)的教化更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)切下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我的思索《家庭教化中的素養(yǎng)教化》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教化》月刊刊登。

三、做一個(gè)理念新的老師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)實(shí)力。在信息技術(shù)課上，我一改以往老師演示、學(xué)生仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)問(wèn)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《呈現(xiàn)改變規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)覺(jué)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的相識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教化》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20___年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)老師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的老師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教化必需改革以滿意培育面對(duì)信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長(zhǎng)！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探究，論文《信息化環(huán)境下斗爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思索》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還主動(dòng)參加第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是斗爭(zhēng)與和平，其次屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步相識(shí)。我還參加了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教化信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，20___年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，主?dòng)向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中汲取他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完備結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠主動(dòng)指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課常常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。我還主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生參與各類競(jìng)賽，20___年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然競(jìng)賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓競(jìng)賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參加，提高他們的專業(yè)水平。

小學(xué)老師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)4

本人自參與工作以來(lái)，遵遵守法律律法規(guī)，酷愛(ài)本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，廣泛學(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn)，形成了比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。現(xiàn)將這些年來(lái)的工作總結(jié)如下。

一、政治思想

我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則?？釔?ài)祖國(guó)，酷愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛(ài)教化事業(yè)。仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，聽(tīng)從工作支配。工作中做到與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)遵守法律、教書(shū)育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念，主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，努力適應(yīng)教化的發(fā)展，力爭(zhēng)做一個(gè)新形勢(shì)下的好老師。

二、教化教學(xué)及教研實(shí)力

自參與工作以來(lái)，我主要擔(dān)當(dāng)小學(xué)語(yǔ)文及班主任工作，工作中我始終以學(xué)生平安教化為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以塑就學(xué)生良好品性與情感為軸，追求課堂教化高效。主要圍繞以了以下幾方面來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量：

1、備教材；仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，教材間的縱橫聯(lián)系，以及編者的真實(shí)意圖都要作深層次的探討。對(duì)語(yǔ)文教材中的每個(gè)章節(jié)，每篇課文，每幅圖畫(huà)，甚至是每個(gè)字都要弄清晰。明確教學(xué)目標(biāo)，打算好圍繞目標(biāo)教學(xué)的一切教具與學(xué)具，同時(shí)，還要備學(xué)生的心理與相識(shí)水平，盡量讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、備學(xué)生；我始終抱著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”理念來(lái)指導(dǎo)我的教學(xué)工作，學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)地位確定了我們的服務(wù)思想，我們只有服務(wù)好了我們的對(duì)象，我們的工作才有價(jià)值。我們要充分了解每個(gè)學(xué)生的生活及學(xué)生現(xiàn)狀，怎樣選擇內(nèi)容，選擇什么樣的內(nèi)容等，都是我在課前要細(xì)心籌備的。

3、備教法；教學(xué)就是師生間互動(dòng)溝通的過(guò)程，選擇什么樣的教學(xué)呈現(xiàn)方式，實(shí)行什么樣的課堂組織形式干脆影響課堂效果的好壞，我們只有合理科學(xué)地結(jié)合學(xué)生群體來(lái)策劃我們的教法，我堅(jiān)信凡是學(xué)生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我特別注意和學(xué)生間溝通與溝通，常常會(huì)問(wèn)同學(xué)們，你喜愛(ài)什么樣的老師，為什么喜愛(ài)等類似的問(wèn)題。學(xué)生的主體地位得到保障，師生的關(guān)系才會(huì)更加融洽。

4、培優(yōu)輔差工作。我以情感感化為主線，以老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的多面努力與協(xié)作協(xié)作為重點(diǎn)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，結(jié)合多方面因素找準(zhǔn)問(wèn)題的根源，盡量施行對(duì)癥下藥的策略。同時(shí)激發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn)，盡量使他們產(chǎn)生愉悅的心境，為他們創(chuàng)建良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。做到人人有學(xué)習(xí)目標(biāo)，人人有學(xué)習(xí)任務(wù)，人人有進(jìn)步空間。

5、自身素養(yǎng)的提高；主動(dòng)參與各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，努力提高自身的學(xué)問(wèn)水平，提高自身的業(yè)務(wù)技能。在各種活動(dòng)中，努力做到每天有收獲，時(shí)時(shí)有感受，博采眾長(zhǎng)為已用。

三、工作成果

我酷愛(ài)教化事業(yè)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，追求課堂高效，在歷次的統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)中和各種教研活動(dòng)中成果顯著，深得家長(zhǎng)的寵愛(ài)，同事的贊許和領(lǐng)導(dǎo)的確定，多次榮獲“全鄉(xiāng)優(yōu)秀老師”等稱號(hào)。

“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在微小中”。我將更加嚴(yán)格要求自己，用愛(ài)心呵護(hù)、培育幼小的心靈，幫助他們從小就樹(shù)立正確的科學(xué)觀，人生觀與價(jià)值觀，為農(nóng)村的教化添磚加瓦。

小學(xué)老師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)5

本人20xx年參與工作，從事教化教學(xué)工作已有6年。在這幾年的教學(xué)中，我從事過(guò)語(yǔ)文、品德、科學(xué)等課程的教學(xué)任務(wù)，并始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來(lái)的工作作出以下總結(jié)：

一、思想政治方面

本人思想上主動(dòng)上進(jìn)，酷愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)，酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠于黨的教化事業(yè)，酷愛(ài)學(xué)生。仔細(xì)參與各類政治學(xué)習(xí)，剛好了解國(guó)內(nèi)外時(shí)政要聞。在平常的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參與校內(nèi)外的各種公益活動(dòng)。酷愛(ài)教化事業(yè)，酷愛(ài)學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，注意為人師表，主動(dòng)提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來(lái)，聽(tīng)從學(xué)校支配，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。

二、教化教學(xué)工作方面

1、在語(yǔ)文教學(xué)工作中，我仔細(xì)探討教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。堅(jiān)持仔細(xì)備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，仔細(xì)寫(xiě)好教案、每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實(shí)力的培育，有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性、我常常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或依據(jù)實(shí)際自己出題目、同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有安排地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，剛好賜予激勵(lì)。在注意個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)，留意分層教學(xué)、在課上練習(xí)時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使全部學(xué)生都愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得。

5、我特殊注意培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友，剛好了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不卑視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)切學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。

三、班主任工作方面

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的特性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教化教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主見(jiàn)，別出心裁，獨(dú)樹(shù)一幟等創(chuàng)建型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)建與勝利的起點(diǎn)，培育一代創(chuàng)建型人才。

因此，我注意培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感意識(shí)，常常通過(guò)班級(jí)、校內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，增加學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，提升學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的相識(shí)，樹(shù)立他們的主子翁意識(shí)。此外我還留意加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教化和管理，我歷來(lái)的觀點(diǎn)是：要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必需先學(xué)會(huì)做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在找尋各種能有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和言行的管理方法，也積累了不少閱歷，當(dāng)然老師首先要做到為人師表，領(lǐng)先垂范，用自己的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教化。

在班級(jí)管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)建豐富多彩的有教化意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，這些教化活動(dòng)的開(kāi)展，不僅充分展示了學(xué)生的一技之長(zhǎng)，發(fā)展了學(xué)生的特性，培育了學(xué)生的才能，也為每一個(gè)學(xué)生供應(yīng)了思索、創(chuàng)建、表現(xiàn)及勝利的機(jī)會(huì)。同時(shí)也親密了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友情、增加了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的暖和，激發(fā)了他們酷愛(ài)集體的意識(shí)。

此外，在班級(jí)管理中，我還非常注意加強(qiáng)班干班隊(duì)伍建設(shè)。我培育了一批職責(zé)明確、工作熱忱、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事實(shí)力的得力班干部。讓他們?cè)诎嗉?jí)管理中發(fā)揮強(qiáng)有力的作用，成為老師的得力助手，促使良好班風(fēng)的形成。

四、主要業(yè)績(jī)

通過(guò)學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持和幫助，我的教化教學(xué)水平不斷提高，所任教的學(xué)科成果始終名列前茅，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。在這六年中我榮獲的各種獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)、獎(jiǎng)狀達(dá)12項(xiàng)。

成果屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)將來(lái)的歷史責(zé)任感。作為一名老師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教化事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷吸取養(yǎng)分，努力成長(zhǎng)為棟梁之材，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的幻想。

小學(xué)老師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)6

小學(xué)老師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)本人1998年畢業(yè)于XX市師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)。畢業(yè)后安排到XX市七彩小學(xué)工作至今。工作后通過(guò)進(jìn)修，20xx年取得XX市高等師范專科學(xué)校美術(shù)教化專業(yè)大專文憑。20xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。能勝任并擔(dān)當(dāng)過(guò)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)和美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，歷任班主任、學(xué)校會(huì)計(jì)。現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)老師資格。任職以來(lái)，酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，酷愛(ài)教化事業(yè)，自覺(jué)遵紀(jì)遵守法律，黨性強(qiáng)，作風(fēng)正。嚴(yán)于律己，任勞任怨，年年出滿勤。到處以身作則，團(tuán)結(jié)同事，主動(dòng)做好教書(shū)育人工作。被評(píng)為20xx年度XX區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、20xx年度學(xué)校先進(jìn)工作者，20xx、20xx年年度考核被評(píng)為優(yōu)秀等次。

在教學(xué)工作方面，為了提高教學(xué)水平，我刻苦鉆研、虛心求教，大膽探究適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，培育學(xué)生自學(xué)、探究和獨(dú)立思索的實(shí)力。在教中研、研中改，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，被大家譽(yù)為“一專多能”的教學(xué)多面手。在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，20xx年榮獲山西第三屆“課堂論語(yǔ)”特性課堂教學(xué)大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)，20xx年榮獲XX市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，3次榮獲XX區(qū)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)，期末數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，所教班級(jí)均達(dá)到XX區(qū)優(yōu)秀率和及格率。指導(dǎo)學(xué)生林賓等10人次參與20xx年春季、秋季山西小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用學(xué)問(wèn)競(jìng)賽分別獲一、二、三等獎(jiǎng)，我連續(xù)兩次榮獲省級(jí)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為XX市優(yōu)秀青年老師，20xx、20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為XX市小學(xué)數(shù)學(xué)先進(jìn)老師。

班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員工作有特色，勤視察、勤交談、勤與家長(zhǎng)聯(lián)系?！敖恢谛模哉\(chéng)”，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我注意培優(yōu)扶差，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的特長(zhǎng)，對(duì)后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。所帶班級(jí)班風(fēng)好，李露等5名學(xué)生被評(píng)為XX市少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)干、隊(duì)員，3次被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)。主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，搞好教研及課題探討工作，成為了學(xué)校的青

2年骨干和學(xué)科帶頭人。仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫(xiě)了多篇論文，其中《我對(duì)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)》獲20xx年第七屆全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《用語(yǔ)文的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》獲20xx年山西小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，《培育低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)想象實(shí)力》獲20xx年山西小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，另有6篇論文、課例獲全國(guó)、省級(jí)、市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。我作為數(shù)學(xué)中心組成員和美術(shù)教研組長(zhǎng)，參與了學(xué)?！冻青l(xiāng)結(jié)合部學(xué)生良好習(xí)慣的培育與探討》(XX市B類重點(diǎn)課題)的課題探討，每年精彩地完成一節(jié)以上校級(jí)教研課，結(jié)對(duì)指導(dǎo)青年老師陳紅霖等參與XX區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽分別獲一、二等獎(jiǎng)。

小學(xué)老師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)7

作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也始終本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)安排，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前仔細(xì)細(xì)致地探討教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書(shū)又育人。

作為老師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中，我始終把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教化實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為老師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作主動(dòng)、主動(dòng)，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和諧相處，做到在教化實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?？釔?ài)和關(guān)切學(xué)生，努力使自己能做到既教書(shū)又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的實(shí)力。

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的須要。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理論，駕馭其中的精髓，對(duì)自己的教化教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn)椋救耸冀K堅(jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教化改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得主動(dòng)的效果。平常，主動(dòng)參與市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平，特殊是20___年參與的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了許多教化教學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐閱歷，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教化教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，了解現(xiàn)代教化的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維，駕馭教化教學(xué)新方法，指導(dǎo)教化教學(xué)實(shí)踐。

三、教學(xué)不忘反思，作一名探討型老師。

作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也始終本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)安排，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前仔細(xì)細(xì)致地探討教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與探討，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過(guò)不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)看法與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的確定，5年中兩次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)老師”。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人主動(dòng)報(bào)名參與開(kāi)課活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級(jí)開(kāi)課3次，片級(jí)開(kāi)課3次，桐鄉(xiāng)市級(jí)開(kāi)課1次，嘉興市級(jí)開(kāi)課1次，每個(gè)學(xué)期都有探討課例，每次開(kāi)課都仔細(xì)對(duì)待，受到了聽(tīng)課老師的好評(píng)，教學(xué)實(shí)力得到了很大的提升。課后，能依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況對(duì)自己的教學(xué)方法常常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事溝通，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái)，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng)，3篇論文嘉興市獲獎(jiǎng)，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教。除了撰寫(xiě)論文，本人還主動(dòng)參與課題探討，以期對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參加了多個(gè)校級(jí)、市級(jí)課題，努力擔(dān)當(dāng)探討任務(wù)，撰寫(xiě)探討心得，