小學(xué)數(shù)學(xué)-異分母分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-異分母分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-異分母分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-異分母分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-異分母分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

異分母分?jǐn)?shù)的大小比較生活垃圾中廢紙和玻璃,哪類(lèi)多?塑料占菜葉果皮占廢紙占玻璃占生活垃圾中菜葉果皮和廢紙,哪類(lèi)多?生活垃圾中塑料和菜葉果皮,哪類(lèi)多?生活垃圾中塑料和菜葉果皮,哪類(lèi)多?=0.125=0.40.125﹤0.4﹤化成小數(shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)5581==××28==85××<<化成分子相同的分?jǐn)?shù)2281==××<<<生活垃圾中塑料和菜葉果皮,哪類(lèi)多?1825=1×58×5===2×85×85401640異分母分?jǐn)?shù)同分母分?jǐn)?shù)和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等分別化成通分4040公分母<<通分時(shí),通常用最小公倍數(shù)作公分母比較簡(jiǎn)便。想一想,通分時(shí),哪個(gè)數(shù)作公分母比較簡(jiǎn)單?用公倍數(shù)做公分母:用最小公倍數(shù)做公分母:你會(huì)把和通分嗎?通分時(shí),先求出兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)的最小公倍數(shù)作公分母,然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把異分母分?jǐn)?shù)化成與原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)。怎樣通分?求化

1、

下面哪組分?jǐn)?shù)通分是對(duì)的?哪組不對(duì)?不對(duì)的請(qǐng)改正自主練習(xí)2.先說(shuō)說(shuō)下列每組分?jǐn)?shù)的公分母再通分。自主練習(xí)和和和我6分鐘折5只紙鶴。我5分鐘折4只紙鶴。方方明明蘭蘭誰(shuí)折得快?3.

大小比較異分母分?jǐn)?shù)第五單元信息窗1知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論