《父母的語言》讀書心得

《父母的語言》讀書心得在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長——《父母的語言》讀書心得

原創(chuàng)集英中學(xué)洪紹齋

今天我們用非常理性的態(tài)度，來談?wù)撘粋€(gè)非常感性的話題：父母的語言，在孩子成長過程中的重要作用。

“望子成龍，望女成鳳”，每一對父母都對孩子的未來寄寓厚望。出發(fā)點(diǎn)相同，但是其外在表現(xiàn)卻截然不同。有人說，中國最應(yīng)該教育的不是孩子，而是父母。僅僅就父母在孩子成長過程中表達(dá)出來的語言，其質(zhì)與量，就有巨大的差別。

一、父母們語言的差別

1.數(shù)量上的差別

經(jīng)過很多科學(xué)家的共同努力，得出一個(gè)令人驚訝的結(jié)論：孩子在三歲以前所聽到的詞匯的差距量達(dá)到3000萬字之多，他們最大的教養(yǎng)方面的差距不在于態(tài)度，不在于物質(zhì)條件，而在于父母和孩子所說的詞匯量，有3000萬字的差距！

3歲孩子累計(jì)聽到的詞匯量，腦力勞動者的家庭的孩子是4500萬個(gè)，接受福利救濟(jì)家庭的只有1300萬個(gè)，相差了整整3200萬個(gè)。3歲孩子掌握的詞匯量，腦力勞動者家庭的孩子是1116個(gè)，接受福利救濟(jì)家庭的孩子是525個(gè)，相差了591個(gè)。

孩子長到9個(gè)月以后，孩子跟孩子之間就已經(jīng)不一樣了。小學(xué)三年級的時(shí)候，這個(gè)孩子的讀寫水平將決定著他今后上什么樣的大學(xué)。小學(xué)三年級以后這個(gè)差距就已經(jīng)變得越來越大了！

2.質(zhì)量上的差別

在一年之內(nèi)，腦力勞動者家庭聽到的肯定詞匯是166000個(gè)，禁忌的詞匯是26000個(gè)；工人家庭聽到的肯定詞匯是62000個(gè)，禁忌詞匯36000個(gè)；接受福利救濟(jì)的家庭聽到的肯定詞匯只有26000個(gè)，禁忌詞匯是57000個(gè)。而且，兒童語言中平均95%的詞匯和父母是一樣的。

差別就是這么大。

二、優(yōu)秀父母的做法

在孩子的成長過程中，父母的語言是多么的珍貴。那么父母應(yīng)該怎樣跟孩子對話呢？

1.共情關(guān)注

孩子喜歡疊加詞，他覺得疊加詞有韻律感、好聽、有意思。他會更有學(xué)習(xí)的這種欲望和動力。具體的做法就是觀察、理解、行動，觀察孩子的行為，理解他的行為，幫助他講出來，這就是共情關(guān)注的做法。

2.充分交流

我們要盡量多地跟孩子去解釋這個(gè)世界，盡量多地讓孩子去延伸他的想象力?，F(xiàn)在很多年輕的父母已經(jīng)有了這樣的意識：帶孩子出來，商場、公園、街邊，看見什么就跟孩子講什么。這里有一棵樹，那邊有一條狗，狗來了怎么辦，媽媽會保護(hù)你。用這樣的方式去建立他的詞匯和現(xiàn)實(shí)世界之間的連接。

3.輪流溝通

你要制止孩子做一件事，最好的方法是引導(dǎo)孩子知道這件事情的內(nèi)在因果關(guān)系。比如，這個(gè)爐子很燙，你如果用手摸這個(gè)爐子會怎樣？會燙到手。孩子就知道這個(gè)爐子不能摸，而不是告誡、命令孩子說，不要?jiǎng)樱蠈?shí)點(diǎn)。

如果一個(gè)父母總是用命令型的語言跟孩子講話，孩子的自控力就會不斷地下降。因?yàn)樗徽J(rèn)為這些東西需要我管，所以他不會去探索規(guī)則、不會去嘗試自己掌控這件事情，所以，他的自控力就會不斷地下降。減少你的命令型語言，改成建議提示型。

在教育資源不均衡的今天，我們家長能做的最簡單、最容易的事情就是用自己的語言減少教育不均衡的問題，讓孩子在成長中具備非常豐富的大腦神經(jīng)連接。家長要花一些時(shí)間用來提升自己，來盡量減少教育資源不均衡給孩子帶來的不利影響。

有研究表明，不同的家庭在跟孩子互動的時(shí)候，詞匯量的差別在3000萬字以上，這3000萬字的差別將影響到他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)藝術(shù)、他的情商、溝通能力、終身成長的思維以及他的自控力，這是一個(gè)巨大的鴻溝。而彌補(bǔ)這個(gè)鴻溝不需要花錢、不需要投入更多的資源，只需要共情關(guān)注、充分交流