2022年茂名市電白區(qū)銀齡講學計劃招募考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年茂名市電白區(qū)銀齡講學計劃招募考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互團結與友愛B.相互尊重與體諒C.相互交流與溝通D.相互競爭與合作【答案】：B2.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內容，老師經(jīng)常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）。A.時間管理策略B.精細加工策略C.組織策略D.復述策略【答案】：B3.教師未經(jīng)學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）。A.名譽權B.隱私權C.受教育權D.人身自由權【答案】：B4.（）指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標狀態(tài)的過程。A.理解問題B.問題解決C.問題檢驗D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：B5.教學目標是預期學生通過教學活動獲得的（）。A.學習結果B.知識技能C.思維品質D.學習內容【答案】：A6.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識，對教師職業(yè)的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的（）。A.專業(yè)信念B.專業(yè)知識C.專業(yè)情操D.專業(yè)態(tài)度【答案】：A7.從內容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.社會自我B.現(xiàn)實自我C.理想自我D.投射自我【答案】：A8.有關遷移的經(jīng)驗類化說是由心理學家（）提出的。A.桑代克B.賈德C.詹姆士D.武德沃斯【答案】：B9.概念同化的典型方式是（）。A.有意義學習B.接受學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.機械學習【答案】：B10.關于“師愛”，下列正確說法是（）。A.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關愛B.師愛不具有育人的作用C.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D.出于私情之愛【答案】：C11.科技開發(fā)實質上包括（）和技術開發(fā)這兩個關鍵階段。A.應用研究B.發(fā)展研究C.戰(zhàn)略研究D.基礎研究【答案】：A12.成就動機由力求成功的動機和避免失敗的動機組成，這是（）的理論。A.阿特金森B.羅杰斯C.班杜拉D.奧蘇伯爾【答案】：A13.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A.元認識策略B.組織策略C.復述策略D.精細加工策略【答案】：D14.課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。A.課堂氣氛B.課堂規(guī)范C.課堂紀律D.課堂管理【答案】：A15.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.個案法B.兩難故事法C.精神分析法D.對偶故事法【答案】：D16.教師的地位一般是指教師的（）。A.社會地位B.文化地位C.經(jīng)濟地位D.政治地位【答案】：A17.根據(jù)教學的任務來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.講授課B.鞏固課C.演示課D.實驗課【答案】：B18.我國古代學者關于學習過程的五階段論是（）。A.學、問、思、辨、行B.學、問、辨、行、思C.問、學、思、辨、行D.學、辨、問、思、行【答案】：A19.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.能力B.人格C.認知D.脾氣【答案】：B20.德育過程的基本矛盾是（）。A.受教育者與教育者的矛盾B.教育者與德育內容的矛盾C.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾D.受教育者與德育方法的矛盾【答案】：C21.以馬克思主義理論為指導編寫的第一本著作是（）。A.《教育學》B.《大教學論》C.《論教育》D.《普通教育學》【答案】：A22.強調尊重人的尊嚴、尊重人的價值的心理學派是（）。A.人本主義B.機能主義C.格式塔D.行為主義【答案】：A23.遺傳素質是人身心發(fā)展的（）。A.決定因素B.無關因素C.主導因素D.物質前提【答案】：D24.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質量觀是（）。A.外適質量B.個適質量C.內適質量D.控制質量【答案】：B25.奧爾波特將人格特質分為共同特質和（）。A.根源特質B.個人特質C.表面特質D.中心特質【答案】：B26.制定教學計劃的出發(fā)點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）。A.課程設置B.學年編制C.時間分配D.培養(yǎng)目標【答案】：D27.熟練地騎車、打毛衣是（）。A.有意注意B.有意后注意C.不隨意注意D.無意注意【答案】：B28.在一些較復雜的專業(yè)技能形成過程中，練習的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原反應B.高原現(xiàn)象C.停頓反應D.練習曲線【答案】：B29.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.人的理性對他人行為的規(guī)定B.人的理性對個體行為的規(guī)定C.社會規(guī)范對人的思想的要求D.社會規(guī)范對人的行為的要求【答案】：B30.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.社會制約性B.生物制約性C.自然制約性D.心理制約性【答案】：A31.卡特爾的智力理論提出，（）是在一定社會文化背景中習得的，依賴后天的學習和經(jīng)驗。A.晶體智力B.一般因素C.特殊因素D.流體智力【答案】：A32.關于創(chuàng)造力與智力的關系，下列說法正確的是（）。A.高創(chuàng)造力必有高于一般水平以上的智力B.低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力C.創(chuàng)造力與智力無關D.高智力必有高創(chuàng)造力【答案】：A33.人的身心發(fā)展的兩個特殊性是指（）。A.社會實踐性和能動性B.社會實踐性和階段性C.順序性和發(fā)展性D.不平衡性和均衡性【答案】：A34.某些學生為了得到老師或父母的獎勵而努力學習，這樣的學習動機屬于（）。A.高尚的動機B.遠景的間接動機C.外部動機D.內部動機【答案】：C35."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.適應現(xiàn)象B.補償作用C.對比現(xiàn)象D.相互作用【答案】：A36.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.目標效價與期望值B.保健因素與激勵因素C.認知因素與情感因素D.主觀因素與客觀因素【答案】：A37.學生最主要的權利是（）。A.人身自由權B.隱私權C.受教育權D.人格尊嚴權【答案】：C38.認知心理學起源于對（）心理學的反對。A.構造主義B.機能主義C.行為主義D.格式塔【答案】：C39.教育心理學發(fā)展的成熟時期所對應的年代是（）。A.20世紀20年代至50年代B.20世紀90年代起C.20世紀80年代以后D.20世紀60年代至70年代末【答案】：D40.最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是（）。A.弗洛伊德B.艾賓浩斯C.馮特D.巴甫洛夫【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.政治忠誠是從內心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.黨和人民B.制度C.工作機構D.國家【答案】：ABD42.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師權力B.教師義務C.教師榮譽D.教師良心E.教師公正【答案】：BCDE43.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要B.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設的需要D.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設的需要【答案】：ABCD44.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)技能C.職業(yè)理想D.職業(yè)責任【答案】：ACD45.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德行為B.道德情感C.道德認知D.道德意志【答案】：ABCD46.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.衍生性B.藝術性C.透明度D.心理化【答案】：ACD47.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結合起來。A.我是誰B.為了誰C.依靠誰D.跟隨誰【答案】：ABC48.道德的主要作用（）。A.道德是進行階級斗爭的重要武器B.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎的形成、C.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，D.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量E.道德對社會穩(wěn)定和人們日常生活及交往的正常進行具有重要的維護和保證作用【答案】：ABCDE49.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.初創(chuàng)階段B.結束階段C.過渡階段D.工作階段【答案】：ABCD50.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.縣教委B.地級市政府C.地級市的市教委D.縣政府【答案】：CD51.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.道德認同B.同事、同學C.教學紀律、制度D.內心信念【答案】：BC52.下列屬于社會主義道路內涵描述正確的是（）。A.建設社會主義市場經(jīng)濟B.堅持一個中心兩個基本點C.立足基本國情D.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力【答案】：ABCD53.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質基礎B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進C.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯(lián)【答案】：AB54.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.廣泛性B.內隱性C.穩(wěn)定性D.公正性E.綜合性【答案】：ABCDE55.關于知識、能力、素質的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項中正確的是（）。A.知識的內化成為素質，知識的外化則成為能力B.能力要素和素質要素是交叉關系C.素質是基礎性要素D.能力是核心要素【答案】：ABD56.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.廣泛性和層次性相統(tǒng)一B.先進性與客觀性相統(tǒng)一C.個人與集體相統(tǒng)一D.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一E.階級性和人民性相統(tǒng)一【答案】：ABDE57.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.情境控制B.避免爭論C.講究批評藝術D.學會批評【答案】：BCD58.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進步B.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡C.促進知識的傳播D.人類個性的全面發(fā)展【答案】：ABD59.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.具有一定理論色彩B.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生C.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益D.會造成社會生活的不穩(wěn)定【答案】：ABC60.《公民道德建設實施綱要》強調，要（）。A.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓的重要內容B.始終將個人利益放在首位C.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征D.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標【答案】：AD61.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信要敢于講真話，堅持真理B.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾C.誠實守信就是要重承諾、信