2022年靈丘縣中小學教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.當班主任接到一個教育基礎較差的班級時,首先要做好的工作是（）。A.確定班集體的發(fā)展目標B.組織形式多樣的集體活動C.建立班集體的正常秩序D.建立班集體的核心隊伍【答案】：C2.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應？（）A.首因效應B.投射效應C.刻板效應D.暈輪效應【答案】：B3.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）。A.學習學科專業(yè)知B.積極參加社會實踐C.加強與社區(qū)合作溝通D.提高教育教學技能【答案】：B4.（）常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標志，它是指群體對每一個成員的吸引力。A.群體規(guī)范B.群體凝聚力C.人際關系D.群體氣氛【答案】：B5.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革B.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量D.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲【答案】：C6.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質和能力的“同時發(fā)展”B.不斷追求自身的完善C.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行D.各種素質的平均發(fā)展【答案】：B7.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與他人基本相同B.被他人認可C.與大家保持一致D.與他人相接近【答案】：D8.（）片面夸大環(huán)境和教育的作用,認為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.華生B.弗洛伊德C.埃里克森D.皮亞杰【答案】：A9.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階段，即依從、認同和（）。A.內(nèi)化B.實行C.行為D.反饋【答案】：A10.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.激勵功能D.認識功能【答案】：A11.把課程分為學科課程和經(jīng)驗課程的依據(jù)是（）。A.課程內(nèi)容的組織方式B.課程管理層次C.課程任務D.課程制定者【答案】：A12.學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導理解正確的一項是（）。A.心理輔導把工作的重點放在預防心理問題的出現(xiàn)和促進學生潛能的發(fā)展上B.心理輔導等同于心理咨詢和心理治療C.學校心理輔導側重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療D.學校心理輔導以少數(shù)有心理問題的個別學生為服務對象【答案】：A13.通識教育一般理解為（）。A.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通B.通識教育排斥職業(yè)教育C.通識教育就是厚基礎教育D.通識教育就是寬口徑教育【答案】：A14.維納認為，學習動機中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.運氣B.能力C.努力D.任務難度【答案】：B15.世界杯期間看足球比賽的記憶屬于（）。A.陳述性記憶B.情景記憶C.程序性記憶D.語義記憶【答案】：B16.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（）。A.精神分析理論B.操作性條件作用理論C.經(jīng)典條件作用理論D.認知理論【答案】：B17.被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是（）。A.自陳量表法B.主題統(tǒng)覺測驗C.句子完成法D.羅夏克墨漬測驗【答案】：A18.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.沒有前攝抑制B.沒有倒攝抑制C.進入長時記憶D.仍在短時記憶【答案】：A19.聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括（）。A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童尊嚴原則C.無歧視原則D.無差別原則【答案】：D20.劉翔110米跨欄成績好可能是因為他（）智力好。A.自知B.邏輯—數(shù)學C.運動D.視覺—空間【答案】：C21.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.英格里士B.奧爾波特C.馬斯洛D.羅杰斯【答案】：D22.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系B.主張研究行為C.重視個體的自我實現(xiàn)D.重視實驗法【答案】：C23.課外活動與課堂教學（）。A.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致B.方向一致，但課外活動不是一種正規(guī)教育活動C.是同一種活動D.是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致【答案】：D24.我國最早提出“教育”一詞的是（）。A.荀子B.孔子C.孟子D.墨子【答案】：C25.（）是課外、校外活動的主體。A.班干部B.學生個人C.學生集體D.學生集體和個人【答案】：D26.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.激動B.驚訝C.氣憤D.羞愧【答案】：D27.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.實驗法B.測驗法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】：D28.課業(yè)及進程的結合叫（）。A.課表B.課程C.學期D.教程【答案】：B29.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.操作技能B.操作能力C.技巧D.能力【答案】：A30.一切學術活動尤其是學術研究的靈魂是（）。A.創(chuàng)新B.美德C.嚴謹D.求真【答案】：A31.非課程性教學環(huán)節(jié)是（）。A.習題課B.軍事訓練C.課堂講授D.實驗課【答案】：B32.以下問題屬于無結構的問題是（）。A.數(shù)學應用題B.《背影》的作者是誰C.2008年奧運會主辦方是哪個國家D.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識【答案】：D33.（）是指某一時刻或某段時間內(nèi)相對穩(wěn)定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.心理特征系統(tǒng)B.心理狀態(tài)系統(tǒng)C.自我調(diào)控系統(tǒng)D.人格動力系統(tǒng)【答案】：B34.顯性課程和隱性課程是根據(jù)（)的不同而劃分的。A.課程的任務B.課程的呈現(xiàn)方式或影響學生的方式C.學生的學習要求D.課程內(nèi)容的固有屬性【答案】：B35.學生認知結構的不斷分化所依靠的學習形式是（）。A.下位學習B.上位學習C.并列結合學習D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：A36.下列心理學家的研究路線可以用“刺激一反應”公式來表示，堅持心理學是研究行為的科學的是（）。A.華生B.皮亞杰C.斯金納D.奈瑟【答案】：A37.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.獎懲B.直接強化C.間接強化D.自我強化【答案】：D38.一般來說，考試之前的學習效率比平時高，這說明（）。A.材料的性質影響識記的效果B.對材料的組織影響識記效果C.識記的主動性和目的性影響識記的效果D.對材料意義的理解度影響識記效果【答案】：C39.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）。A.寬容B.平等C.理解【答案】：A40.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.階級利益B.勞動C.社會關系D.社會分工【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.囊括了人類社會的一切矛盾B.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程C.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展D.是推動社會發(fā)展的根本動力【答案】：BCD42.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力B.它是教育行為當事者一種內(nèi)在的控制力C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩D.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的【答案】：ABCD43.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與社會物質文明的發(fā)展B.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展C.教師勞動與人的素質的發(fā)展D.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展【答案】：ABCD44.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。B.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。C.侵犯學生的休息權D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神?！敬鸢浮浚篈C45.社會公德特點包括（）。A.專業(yè)性B.全民性C.相對穩(wěn)定性D.基礎性【答案】：BD46.有關慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨是道德修養(yǎng)應達到的一種境界B.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法C.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的D.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫【答案】：ABCD47.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不欺騙對方，也不欺騙自己B.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益C.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信D.有利則誠、則信，顧及各種利益關系【答案】：BC48.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.社會輿論B.宣傳教育C.內(nèi)心信念D.傳統(tǒng)習俗【答案】：ABC49.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.自信B.敏捷C.聰慧D.自尊【答案】：AD50.不良品德的轉化一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A.醒悟B.鞏固C.遵從D.轉變【答案】：ABD51.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.有效性B.工具性C.多樣性D.實用性【答案】：ABD52.樹立正確的權力觀應著重樹立的觀念有（）。A.確立正確的利益觀B.樹立堅定的責任C.確立正確的世界觀D.自覺接受監(jiān)督的觀念【答案】：ABD53.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.違反財經(jīng)紀律以權謀私B.經(jīng)商辦企業(yè)C.收受賄賂D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD54.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.教師的人格直接關系到教育效果和成敗C.是教師群體共有的思想行為特質D.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格等特質【答案】：ABCD55.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質，下列做法中正確的是（）。A.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵B.樹立不怕困難的信念C.永遠保持艱苦奮斗的作風D.過苦日子【答案】：AB56.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用B.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用C.在教師選擇行為之前，起著指導的作用D.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用【答案】：ACD57.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確?！保矗ǎ?。A.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則B.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧C.確保形成全社會參與的大扶貧格局D.確保貧困縣全部脫貧摘帽【答案】：BD58.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.努力程度B.任務難易C.身心狀態(tài)D.能力高低【答案】：ACD59.以下關于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人C.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求D.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結果【答案】：ABCD60.樹立信用至上要做到（）。A.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任B.反對不明是非、不分善惡、盲目信任C.要維護職業(yè)集體的榮譽D.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽【答案】：AB61.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.工作環(huán)境C.同事關系D.發(fā)展機會【答案】：ABD62.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.人格威信B.職業(yè)威信C.知識威信