中班語言梨和泥教案8篇

中班語言梨和泥教案8篇中班語言梨和泥教案篇1

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解童話故事，指導(dǎo)小動物之間打電話的順續(xù)，讓幼兒感受小動物之間的美妙心靈；

2、通過指導(dǎo)折紙電話，讓幼兒加深對童話中情景及對話的理解，以便于提高幼兒動手動腦的能力；

3、幼兒依據(jù)故事的主要情節(jié)結(jié)構(gòu)，大膽想象，創(chuàng)編出新的故事情節(jié)和人物，并用語言表現(xiàn)出來；

活動預(yù)備：

1、依據(jù)作品的情節(jié)繪制出教學(xué)圖片；

2、正方形的白紙若干張，鉛筆一支，電話一部，折紙電話的模型一個(gè)；

3、預(yù)備圖畫紙若干張，水彩筆、油畫棒與幼兒人數(shù)相等的數(shù)量；

活動過程：

1、集中幼兒的留意力，激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)出童話故事；

2、教師有表情的講解并描述故事，使幼兒知道故事的名稱，能初步了解故事的內(nèi)容；

3、結(jié)合故事內(nèi)容，利用掛圖再次講故事，提問并且指導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，提問幼兒：

〔1〕小黑熊是被什么驚醒的，醒來后它干了什么？

〔2〕小松鼠聽電話后，它又給誰打了電話，電話號碼是什么？

〔3〕小花蛇和小狐貍呢？最終他們在一起有發(fā)覺了什么？

4、教師在次講故事，讓幼兒小聲地跟著講；

5、請幼兒商量故事講了什么事，小黑熊是一只怎樣的熊，它們又是怎樣的一群動物？

6、請幼兒說說小動物們的電話號碼順序，想想電話號碼是什么？

延長活動：

1、教師請一位小朋友上來，模擬打電話的樂趣；

2、讓幼兒跟著老師學(xué)做折紙電話；

3、啟發(fā)幼兒打電話時(shí)用的稱呼語和要說的話，體驗(yàn)打電話；

4、引導(dǎo)幼兒展開想象力，結(jié)合課文，改編故事；

5、讓幼兒回家講給自己的爸爸媽媽聽；

中班語言梨和泥教案篇2

活動目標(biāo)：

1、了解小雞的出生和過程

2、能記住故事情節(jié)，并嘗試角色表演故事

3、能簡潔復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

4、大膽地參加商量，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

活動預(yù)備：

1、課件ppt

2、雞媽媽貼畫小雞貼畫

活動過程：

一、談話活動，引入主題小朋友們，今日老師給你們帶來了一個(gè)謎語，你們想不想猜一猜〔尖嘴巴，花毛衣；愛吃小蟲和小米，渾身上下毛茸茸；說起話來唧唧唧〕。這只小雞尖尖的嘴巴，黑黑的眼睛，渾身毛茸茸的，是不是很可愛?。?/p>

二、出示小雞圖片，激發(fā)幼兒的好奇心哎！小朋友們，你們知道小雞是怎么出生的嗎？〔幼兒舉手回答〕出示雞蛋，小雞是雞蛋孵化出來的。

在雞蛋的孵化過程中，小朋友們知道雞蛋發(fā)生了什么改變嗎？〔進(jìn)入下一環(huán)節(jié)〕出示圖片，了解小雞是怎樣出生和長大的

1、小朋友們，這是最初的雞蛋，你們認(rèn)真的看，蛋殼里面是什么樣的？〔引導(dǎo)幼兒大膽表述)

2、在雞媽媽的孵化下，過了幾天，蛋殼里面發(fā)生了什么改變？〔出示第二張圖片〕

3、在雞媽媽的孵化下，又過了幾天，蛋殼里又發(fā)生了什么改變？

4、依次出示到第六張圖片。

三、幼兒完好觀賞故事〔播放錄音〕

1、小雞剛從蛋殼里出來是什么樣的？

2、小雞睜開眼睛發(fā)覺了什么？

3、我們來仿照一下小雞抖翅膀。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)說小雞和雞媽媽的對話。

四、鼓舞幼兒角色扮演〔教師當(dāng)雞媽媽，幼兒當(dāng)小雞〕

活動延長：

小朋友們，回到家后和爸爸媽媽一起看看自己小時(shí)候的照片，了解一下自己的成長腳印。

【活動反思】

本次活動，來自生活。在活動中，我首先抓住幼兒喜愛小動物的特點(diǎn)，出示一只出殼不久的小雞和雞蛋來激發(fā)孩子們的好奇心，然后再以特別形象的圖片，通過引導(dǎo)孩子看、思、說，了解小雞出生的過程。再以圖文并茂的形式讓幼兒觀賞故事，學(xué)習(xí)語言。最終的游戲，讓幼兒在親身體驗(yàn)中，進(jìn)一步了解小雞出生的過程。在整個(gè)活動中，孩子們的思維、觀看、表達(dá)等各方面的能力都得到了鍛煉。

中班語言梨和泥教案篇3

活動目標(biāo)

1、通過游戲和表演的形式，感知圖片內(nèi)容。

2、體驗(yàn)兒歌循環(huán)往復(fù)的句式并進(jìn)行仿編。

3、感受兒歌帶來的和諧的生活情趣。

活動預(yù)備

圖片5張，動物圖片人手一張，毛毛蟲、青蛙、蝴蝶、小魚胸飾若干。

活動過程

一、手指游戲。

1、師：小朋友，我們一起來玩?zhèn)€手指游戲。

2、師幼一起玩游戲，感受手指游戲的歡樂。

二、觀摩圖片，學(xué)習(xí)兒歌。

1、(出示第一幅圖)歡樂的毛毛蟲會爬到哪里玩呢?

2、(出示第二幅圖)：看，蟲蟲蟲蟲爬，爬到誰的家?誰會用一句完好的話說一說!

3、師幼互動，扮演角色，穩(wěn)固復(fù)習(xí)第一句兒歌內(nèi)容。

三、看圖依據(jù)兒歌第一句的格式，創(chuàng)想第二句兒歌內(nèi)容

1、師：蟲蟲蟲蟲爬，爬到蝴蝶家，他們玩得多快樂呀!第二天，蝴蝶也想去它的朋友家，想想看，蟲蟲是爬著出去玩的，那蝴蝶是怎樣出去的呢?(飛)一起來：蝴蝶蝴蝶飛!

2、幼兒自由猜想：蝴蝶蝴蝶飛，飛到誰的家?

3、(出示第三幅圖“青蛙〞)請幼兒完好朗誦第二句兒歌。

4、幼幼互動，小朋友交換一下角色，再玩一次。

5、青蛙青蛙跳，跳到小魚家。你知道他來小魚家干什么嗎?他要告知小魚一件很可怕的事!你們來猜猜會是一件什么可怕的事情呢?

四、發(fā)散思維，探究性學(xué)習(xí)最終兩句并完好朗誦兒歌。

1、教師引導(dǎo)幼兒說出最終第二句兒歌：小魚小魚游，游到誰的家?

2、師：小男孩撈到魚了嗎?(沒有)你是怎么看出來的?引導(dǎo)幼兒說出最終一句兒歌!

3、完好地說一說兒歌。

五、表演游戲，加深幼兒對頭尾呼應(yīng)型兒歌的理解。

六、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。

附兒歌《蟲蟲蟲蟲爬》

蟲蟲蟲蟲爬，爬到蝴蝶家，

蝴蝶蝴蝶飛，飛到青蛙家。

青蛙青蛙跳，跳到小魚家。

小魚小魚游，游到誰的家?

小朋友跑呀跑，跑回自己家。

中班語言梨和泥教案篇4

活動目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌。

2、感受春節(jié)快樂喧鬧的氣氛，體驗(yàn)與同伴合作朗誦的歡樂。

3、感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動。

4、解節(jié)日中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增添自我愛護(hù)的意識。

活動重、難點(diǎn)：

學(xué)說兒歌并感受春節(jié)快樂喧鬧的氣氛。

活動預(yù)備：

1、環(huán)境布置，營造春節(jié)氣氛。

2、春節(jié)拜年聲、鞭炮聲的錄音以及與之有關(guān)的歌曲，課件《紅鞭炮》。

活動過程：

一、用歌曲《過新年》導(dǎo)入，幼兒快速進(jìn)入新年喜悅的情境中，為后面的活動做好鋪墊。

二、聽聽、講講、看看理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。

1、教師播放拜年聲、鞭炮聲的錄音，提問幼兒聽到了什么？什么時(shí)候能聽到這樣的聲音？

教師小節(jié)：拜年和放鞭炮的聲音，過春節(jié)的時(shí)候能聽到這些聲音。

2、閱歷溝通，教師提問：春節(jié)你們是怎么過的？做了什么事？看到了什么？聽到了什么？〔請幼兒互相溝通自己在春節(jié)的所見所聞所感?！辰處熜」?jié)：過春節(jié)的時(shí)候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得特別高興。

3、觀賞兒歌，教師播放課件《紅鞭炮》

恭喜恭喜新年到，歡天喜地放鞭炮。

禮花炮，沖云霄，還有支支沖天炮。

大人笑，孩子鬧，歲歲平安樂陶陶。

4、學(xué)習(xí)兒歌，通過各種形式朗誦兒歌。

〔1〕、利用課件，教師和幼兒共同朗誦兒歌。

〔2〕、請部分幼兒分角色表演兒歌。

〔3〕、鼓舞幼兒與同伴合作朗誦。

三、幼兒聽音樂《恭喜恭喜》帶著開心的心情出教室，結(jié)束教學(xué)活動。

活動延長：

在美工區(qū)，給幼兒提供各種材料，幼兒在課后可依據(jù)自己興趣制作小鞭炮、對聯(lián)及賀卡，剪窗花等活動。

活動反思：

本次活動幼兒與教師互動的特別好，氣氛活躍，主要是幼兒對春節(jié)比較寵愛和熟識，在此基礎(chǔ)上，教師與幼兒互相溝通了自己在春節(jié)的所見所聞所感，一同觀賞兒歌，并請幼兒分角色表演兒歌，激發(fā)了幼兒的合作意識，加深了幼兒對兒歌的理解，使幼兒感受到了春節(jié)快樂喧鬧的氣氛。整個(gè)活動環(huán)節(jié)連接自然，幼兒參加主動，基本到達(dá)了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

中班語言梨和泥教案篇5

活動目標(biāo)：

1、情愿與同伴進(jìn)行語言溝通，在團(tuán)體面前敢于表達(dá)并能較完好清晰的說出自我的見解。

2、能耐煩傾聽他人講話，在傾聽中獲取豐富的語言信息。

3、體驗(yàn)語言溝通和共享的樂趣。

活動預(yù)備：

1、供給休閑藤椅、圓桌、花瓶等，營造超級訪問現(xiàn)場直播的氣氛。

2、幼兒積累了豐富的觀看動畫片的閱歷。

活動過程：

1、教師帶幼兒進(jìn)入“演播現(xiàn)場〞，向幼兒介紹“演播現(xiàn)場和觀眾〞，讓幼兒熟識一下周邊的環(huán)境。

2、教師吸引幼兒進(jìn)入超級訪問節(jié)目的主角中，鼓舞幼兒大膽的與他人溝通共享自我最喜愛的動畫片。

3、邀請小嘉賓到臺上理解采訪。

教師隨機(jī)引導(dǎo)幼兒大膽的講解并描述自我的想法，提示幼兒留意傾聽他人的講話。

4、教師與幼兒一齊商量最近播出的動畫片。

〔1〕出示最近播出的三部動畫片的卡通圖片，請幼兒猜出他們的名字。

〔2〕請幼兒自由選擇其中最喜愛的一部，并和同伴相互溝通“你為什么喜愛看這部動畫片〞？

〔3〕每組選出一個(gè)代表到嘉賓席上代表自我隊(duì)談一談、說一說，臺下各隊(duì)幼兒能夠補(bǔ)充。

〔4〕現(xiàn)場提問。

5、商量觀看動畫片應(yīng)留意的問題。

中班語言梨和泥教案篇6

活動目標(biāo)：

1、觀賞離奇的童話故事情節(jié)，拓展想象空間，對蛋的種類有探究的欲望。

2、能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

活動預(yù)備：

該童話的錄音磁帶一盒母雞雞蛋國王等桌面教具一套實(shí)物蛋若干

活動過程：

一、1、觀賞童話故事，理解故事情節(jié)。

〔1〕教師先出示實(shí)物蛋，激發(fā)幼兒活動的興趣。

〔2〕教師有表情地講解并描述故事一遍，讓幼兒觀賞童話故事，思索：

故事叫什么名字？

故事里有誰？

故事里發(fā)生了什么事？

2、結(jié)合桌面教具演示聽故事一遍，加深對故事情節(jié)的理解，思索：三只母雞下的蛋有什么不一樣？

3、觀賞童話錄音一遍，讓幼兒用語言與動作表達(dá)自己的理解。

二、讓幼兒想象"蛋"的奇遇記，集體合編童話故事。

1、小組自由商量，想象"蛋"的奇遇記。

2、集體續(xù)編童話故事。

三、組織幼兒商量：有幾種動物會下蛋？〔雞鴨鵝鳥類蛇等〕它們下的蛋有什么不一樣？〔引導(dǎo)幼兒從顏色樣子大小等方面加以比較〕

活動延長：

依據(jù)不同動物下的蛋繼續(xù)續(xù)編童話故事，講給客人、老師或爸爸媽媽聽。

活動反思：

在培育幼兒的語言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，把握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培育和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培育良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言肯定會健康的進(jìn)展。

中班語言梨和泥教案篇7

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容，把握作品展示的奇妙情節(jié)，天真美妙的人物形象和歡快主動的情感基調(diào)。

2、幫助幼兒認(rèn)識“使別人歡樂的人自己也歡樂〞的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來歡樂。培育幼兒敬重長輩、同伴之間相互關(guān)懷的情感。

3、鼓舞幼兒大膽想象與用語言表達(dá)自己的見解，并進(jìn)展幼兒動手動腦的能力。

4、通過閱讀小圖、上下列圖的對比觀看，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和進(jìn)展，培育細(xì)致觀看和較完好表述能力。

5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

活動預(yù)備：

1、多媒體教具：投影儀、故事幻燈片、錄音機(jī)、錄象機(jī)、錄音帶、錄象帶。

2、自制會唱歌的生日蛋糕、小動物頭飾、小蛋糕模型3個(gè)、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等。

活動過程：

一、以小熊和小狗拿著會唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的好奇心。

二、幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品，理解故事進(jìn)展的線索及人物的性格，加深對主題的認(rèn)識。

1、教師用生動形象的語言講解并描述故事，并通過動作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容，讓幼兒熟識故事。2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

3、通過提問“會唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的？〞了解故事的線索。

4、讓幼兒展開商量“你們喜愛小熊和小動物們嗎？為什么？〞

5、教師小結(jié)幼兒商量，激發(fā)幼兒敬重長輩、同伴之間相互關(guān)懷、共享歡樂、相互幫助的情感。

三、遷移作品的閱歷，把故事中的情景在現(xiàn)實(shí)生活中反映出來。

1、通過讓幼兒看過生日的錄象，讓幼兒商量如何為小熊的外婆過生日及如何讓禮物會唱歌的方法。

2、幼兒分組制作生日禮物，進(jìn)一步體驗(yàn)作品的奇妙情節(jié)和歡快主動的情感基調(diào)。

3、開展為小熊的外婆過生日歡樂情景。

四、以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動。

活動反思：

?會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個(gè)會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個(gè)奇異的想象境界和和善美妙的心靈。

在活動開始的第一環(huán)節(jié)中，我所留給幼兒的時(shí)間較少，使得很多幼兒沒有了發(fā)言的機(jī)會。但是從活動開展的狀況來看，所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的，所要表達(dá)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來，〞閱讀“的重量與〞表演“的重量沒有什么輕重，因此依據(jù)這類狀況，我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致，如可以嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以支配幼兒表演的內(nèi)容。通過這次活動，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的語言教學(xué)中，我會再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式，并依據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改良的。

中班語言梨和泥教案篇8

過春節(jié)

教學(xué)目的

1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，觀賞不同地區(qū)不同風(fēng)俗，培育學(xué)生留意觀看生活、喜愛生活、體會美妙生活的情趣。

2、嘗試著