《我的大學》讀后感匯編15篇

第頁共頁《我的大學》匯編15篇《我的大學》匯編15篇《我的大學》1最近，我讀了一本書，名叫《童年·在人間·我的大學》。這本書是著名的作家高爾基的自傳體小說，寫了作者的成長經歷。這本書主要講了：高爾基幼年喪父后，跟隨母親來到外祖父家居住。他在11歲時母親也去世了，隨后，外祖父破產，高爾基被迫走向人間，獨立謀生。期間他曾當過鞋店里的伙計，在輪船受騙過洗碗工，也當過小傭人……在人間的時候，他受盡屈辱、飽嘗辛酸，不過，有付出就會有回報，最終，他當上了著名的.作家。讀完了這本書，我知道高爾基的童年時悲慘的，因為在我們享受父愛時，他卻只能享受母愛，當我們享受母愛時，他卻只能自食其力、獨立謀生，所以，我們要好好珍惜如今的幸福生活！《我的大學》2《童年、在人間、我的大學》是高爾基的自傳體三部曲。她的作品的多反映了勞動人民的疾苦，揭露當時的社會現實。我第一次讀他的.作品，就被故事中主人公的經歷深深地感動了。《童年、在人間、我的大學》講的是主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活經歷及其心路歷程，深化而生動地描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史。阿廖沙幼年時期父親就去世了，勤勞仁慈的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖母家度過童年。他只上過三年學，十一歲就走向社會，開場了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時，他只身來到喀山，進入了“社會大學”，在與命運的斗爭中他深化俄國的最底層。和各個階段，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經歷。讀了這本書，我深深地為阿廖沙這種高尚的品質所感動了。在這里，我要對大家說；我們要向故事中的主人公阿廖沙一樣，做一個堅強的人?！段业拇髮W》3這本書是高爾基自傳三部曲中的一本，它主要講了，阿廖沙抱著考上大學的心態(tài)分開了家，可在夢想破滅后，他沒有放棄，他打過工，干過許多工作，工作之余，他還努力學習，勤奮刻苦。最終，成為了一位偉大，著名的作家。在《我的大學》中，我體會到了一種思想與另一種思想的對抗。在那種艱辛的生活中渴望生命，渴望成功，渴望讀書的'心理。這本書的“阿廖沙”具有堅強的意志力，他不畏懼生活中生存的種種困難，他不斷的尋找生活中的的技巧，為得是自己更強大，更有生存的價值與生活的動力，他為能讀上大學而努力奮斗，戰(zhàn)勝人生中的各種挑戰(zhàn)。在品讀中，我深深的體會到，只有在人生歷程中遇挫不挫、奮力向前，才能攀登上人生的主峰。我們要勇于向“阿廖沙”學習，學習那“世上無難事，只怕有心人”的精神?！段业拇髮W》4今年暑假，我讀了一本書，叫做《我的大學》，這本書是高爾基的自傳體小說三部曲之一。作品表達了少年的“我”懷著上大學的.愿望來到喀山，夢想破滅以后，不得不為生存而四處奔波，住在“大雜院”，買苦力，與窮人和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識，經過痛苦的思想探究，終于成為一個____知識分子。我今天生活在這么幸福的時代，國家給我們這么好的學習環(huán)境，我們一定要努力學習，長大要做一個對社會有所奉獻的人?！段业拇髮W》5《我的大學》是高爾基自傳體小說的第三部。阿廖沙充滿希望的去了喀山，準備在那兒上大學?？墒牵髞砻靼?，上大學對于窮人的孩子來說是絕對不可能的。此后，他寄居在一個窮人的家里，過著非常貧窮的生活。住在大雜院里不得不經常和痞子、流氓打交道。這惡劣的環(huán)境并沒有改變阿廖沙學習的熱情。他非常喜歡看書，常常是卷不離手。我看到這句話，我的臉立馬紅了。想想自家里書柜上的書滿滿的.，可是有幾本才是自己真正用心讀過的？如今和阿廖沙的時代無法比擬，我們有很好的生活環(huán)境，為什么不好好珍惜，好好學習呢？學習就好比“逆水行舟，不進那么退?！蔽乙欢ㄒ湎н@美妙的光陰。好好學習，將來用知識為祖國效勞。我要學習高爾基的這種堅持學習的作風。學習他鍥而不舍的學習精神。心里一直銘刻“學無止境”這個成語，一直記著高爾基這位勤于學習的好典范?！段业拇髮W》6前幾個星期，我看了一本書，題目叫我的大學。這本書是蘇聯(lián)作家，高爾基寫的作品。讓我來介紹這我的大學本書吧。長篇小說《我的大學》是高爾基自傳體的最后一部，小說表達十六歲的主人公滿懷著上大學的愿望，辭別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，嚴酷的現實生活使他上大學的美妙愿望頓時化為泡影，因為他必須直面人生，必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的.貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會大學。讀了我的大學本書，讓我知道了那是的貧窮的生活?！段业拇髮W》7今天，我讀完了《童年-我的大學》，這部故事講了高爾基16歲那一年，他背井離鄉(xiāng)，懷著理想只身去喀山求學，但現實并不像高爾基想象的那樣，以高爾基的條件要上大學只是個夢想。希望破滅后，高爾基不得不為生存而奔波：住貧民窟、賣苦力、同漂泊漢接觸，在面包店工作在和古里普列特尼奧夫、杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和進步人士的交往中，高爾基投身進了一所廣闊的社會大學。在這所大學里，高爾基經歷了精神開展的復雜道路，經受住多方面的生活考驗，對人生的`意義、世界的復雜性進展了最初的探究。看完這本書，高爾基讓我知道了童年，是對生活的熱愛開場萌芽；成長，是對社會的現實和復雜理想和信心的考驗；求學，世事艱辛更得激起不懈奮斗的決心?！段业拇髮W》8今天，媽媽和我一起去黃埔書店買了不少書，有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學》……其中在這些書里，對我印象最深的是《我的大學》這本書?！段业拇髮W》這本書主要講述了高爾基在上大學的時候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅持學習和讀書。想想自己，如今我們有了這么好的學習環(huán)境，還不用功去讀書是沒方法解決困難的，我們以后到了社會是不會等著你的.，只要你差一點兒都是不能工作的，因為你的資格不夠，所以是不能工作的，《我的大學300字》。只有我們上課認真聽講，不開小差，遇到不懂的問題能馬上告訴教師，讓教師幫你解決困難，這樣你不斷的學習才能有很大的進步。我們從如今做起，從如今做起！我們要向高爾基這樣勤奮好學的精神，使我懂得了我們要珍惜時間，從每一分每一秒做起。大家行動起來吧！《我的大學》9這個故事主要講了：阿廖沙抱著上大學的愿望來到喀山。但理想無法實現，為了生存，他四處奔波，到處漂泊，靠打工養(yǎng)活自己，困難的生活使他懂得了社會才是一所真正的大學，這個大學更鍛煉了他的'堅強意志，使他對將來更充滿了希望?？ι降呢毭窨吲c碼頭成了他的社會大學。彼什科夫無處棲身，歷盡了磨難。后來，因接觸大、中學生機密團體的____成員，思想發(fā)生了變化，直至最后參加了____活動。也讓我知道了，要想做成一件事，必需要堅持下去否那么會一事無成?！段业拇髮W》10我讀完《童年》、《在人間》后，又讀了《我的大學》。青年的阿遼沙單獨來到喀山，他一心想進大學讀書，不久，他的大學夢就破滅了。為了生存，他四處奔波，到處漂泊，靠打工養(yǎng)活自己，困難的生活使他懂得了社會才是一所真正的大學，這個大學更鍛煉了他的堅強意志，使他對將來更充滿了希望。高爾基把上大學當成了自己的一個美夢，面對困難的生活他在書中寫道：苦難的日子里我變得更加堅強了，我并不奢望別人的救渡，也不渴求偶爾的好運降臨，生活環(huán)境越艱辛，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個道理我很小的時候就知道了。我非常敬仰他對美妙生活的'向往和堅強的意志。我要向主人公學習，樹立對將來美妙生活的追求，學習主人公堅決的生活信念和堅強意志。要努力地鍛煉自己，做經得起狂風暴雨的青松，不做溫室里的幼苗。《我的大學》11《童年》《在人間》《我的大學》是蘇聯(lián)偉大的文學家高爾基寫的三部小說。在童年中，只有四歲的主人公阿遼莎因為父親去世，跟隨母親回到外祖父家，后來隨著母親改嫁，又和繼父一起生活。這段時期，親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初出的傷口。兩個為了分家而鬧得不可開交的舅舅，讓家里彌漫著互相仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄，更是想著讓阿遼沙受苦。只有外祖母經常把阿遼沙摟在懷里，給他將各種美妙的故事。正是這些故事，讓他得以堅強的活了下去?！对谌碎g》寫了他少年時期，怎樣養(yǎng)活自己。他當船上的學徒，畫師的徒弟，在船上打工。船上的廚師告訴他，書中是個無比遼闊的世界。從此，他開場閱讀所有能看的.書，找到了人生的樂趣和希望?！段业拇髮W》寫了青年的他新的人生。這時的它已經成為一個意志堅決，對將來充滿希望的青年。讀完這本書，我明白了，要對將來充滿希望，意志堅決，為了自己的夢想而努力?！段业拇髮W》12讀了《我的大學》這本書。我知道阿廖沙十六歲那年背井離鄉(xiāng)，懷著理想只身去喀山求學。但現實并不像他想象的那樣，以他的條件要上大學只是一個夢想。希望破滅后，他不得不為生存而奔波。住平民窟，賣苦力、在伏爾加河漂泊、在面包店工作、與搬運工人、乞丐生活在一起。最后，他跟古里？普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學生和進步人士的接觸中，他投身進了一所廣闊的社會大學。在這所大學里，他經歷了精神開展的復雜道路，經受住多方面的生活考驗，對人生的意義、世界的復雜性進展了最初的探究。從這我知道阿廖沙把社會當成大學，來學習生活的`經歷。阿廖沙從小就受苦，但是他沒有放棄，我想我應該學習他，雖然人生的道路困難重重，但是只要我們有決心一定會給自己開拓一條新的道路。我更要學他的品質和鼓勵向上的精神。時常鞭策自己，成為一名有用的人?！段业拇髮W》13今天，我看了《童年在人間我的大學》這本書的第十章。這一章主要講了阿廖沙他們樓下搬來了一個眼睛烏黑的年輕婦人，她帶著一個小女孩和年老的母親。她身邊經常圍繞這一群駐扎在這城里的`軍官。每天晚上他們都來夫人這兒跳舞、唱歌、彈琴，一個叫奧列索夫的來得最勤?！拔摇苯浉傊鞒Ｅ闼男∨畠和妫@個小姑娘非常討人喜歡，她的外婆很愛生氣。有一次，小姑娘把“我”介紹給了她的母親，夫人要送“我”一份禮物。我說：“您能借我一本書嗎?”夫人爽快的容許了，夫人借了我一本普金森的詩集，使我全身洋溢著難以描繪的喜悅之情。老太婆罵我我也可以用詩還擊。從第十章中我知道了讀書要讀合適自己并且很有趣的書，不要讀枯燥無味的書，這樣書中的知識才能牢記。阿廖沙是一個渴望讀書、熱愛讀書、可以把學到的知識學以致用、聰明、好學、能適應各種環(huán)境的人。夫人是一個慈祥、仁慈、漂亮、有著豐富閱歷和文化底蘊的人?！段业拇髮W》14今年寒假，我讀完了《我的苦難我的大學》一書，被文中主人公的精神深深地打動。這本書的作者出身卑微，家境貧寒，自幼喪父，小小年紀便輟學上山砸石頭，用柔弱的雙肩扛起家庭的重負，用血汗掙來的微薄收入養(yǎng)活全家，供妹妹讀書。就在這樣艱辛的環(huán)境里，她仍然對生活懷著無限的憧憬與希望，以堅忍不拔的意志與困難的生活作不屈的____。19歲那年，作者因母親生病欠下巨債而到上海打工，先后做過餐館效勞員、服裝廠流水線女工、時裝公司技術員，吃盡千辛萬苦，但作者懷著一股“一定要出人頭地”的信念，頑強拼搏，終于在海納百川的大上海樹起了一道獨特的'風景線，成了打工族中的佼佼者。讀完這本書后，我明白了愛拼才會贏，有志者事必成！教師評語：文章語言準確，句子通順。小作者可以把書中人物的故事描繪出來，大致可以抒發(fā)自己的感受。假如可以把自己