如何做一個(gè)合格的教師

如何做一個(gè)合格的教師

做一個(gè)快樂的好教師如今做教師的，與以往的先生不同。從政策角度來看，教師的規(guī)則是經(jīng)常變化的。當(dāng)然，對(duì)于“快樂的”和“好的”也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我已經(jīng)從教十多年了，從一名一線教師到現(xiàn)在的學(xué)科教研員。雖然沒有理論或成文的準(zhǔn)則，但我把這些年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記在心中，作為自己行為的依據(jù)?，F(xiàn)在，我把這些整理出來，與同行分享。希望我們所有的教師都能成為快樂的好教師。首先，要明確自己的職業(yè)特點(diǎn)。離開師范學(xué)院時(shí)，我們每個(gè)人都認(rèn)為教師職業(yè)是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，我們是“人類靈魂的工程師”。但當(dāng)我們真正進(jìn)入教師隊(duì)伍時(shí)，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況遠(yuǎn)非如此。我們的職業(yè)只是三百六十行中的普通行業(yè)，沒有光輝，更不是“人類靈魂的工程師”。我們從事這份工作只是為了養(yǎng)家糊口和生存。與其他熱門職業(yè)相比，我們的職業(yè)有時(shí)顯得特別低賤。因此，我們要降低對(duì)職業(yè)的期望，才能腳踏實(shí)地地做好自己的工作。其次，不要與他人攀比。不管是與中學(xué)同學(xué)還是大學(xué)同學(xué)相比，你肯定是比上不足，比下有余的。但你很容易只關(guān)注那些在事業(yè)、愛情和財(cái)富方面比你強(qiáng)的同學(xué)，這種比較會(huì)讓你感到浮躁，同時(shí)也會(huì)失去信心，讓你的心情黯淡。其實(shí)，你雖然不是最成功的，但你肯定不是失敗者，不需要灰心喪氣。再次，要把教師視為你的終身職業(yè)。也許你在進(jìn)入教師隊(duì)伍之前就想過要跳槽。你可能會(huì)嘗試各種努力，但成功的可能性并不太大。如果你在30歲之前還沒有跳出教師隊(duì)伍，那么你就必須把這份職業(yè)視為終身職業(yè)。即使在30歲之前你還在嘗試跳槽，也不要放棄手頭的工作。認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。最后，不要讓自己成為新文盲。以知識(shí)為載體，讓黑板和粉筆成為你的馳騁空間。但這個(gè)世界變化得比我們想象的要快得多。因?yàn)槟憧赡茏蛱觳攀煜indows98，但別人今天已經(jīng)用上了WindowsXP。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對(duì)新知識(shí)會(huì)感到欠缺，而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該成為一個(gè)學(xué)習(xí)狂。第五，閱讀是必不可少的。經(jīng)常閱讀報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)，可以讓你保持對(duì)世界的新鮮感，同時(shí)閱讀經(jīng)典也能促使你不斷思考。保持新鮮感可以使你的觀點(diǎn)不落后于學(xué)生，同時(shí)你也可以從時(shí)事、體育、娛樂新聞中找到與學(xué)生交流的話題，增加彼此的交融性。閱讀經(jīng)典可以提升你的品位和人格魄力，從而影響你的學(xué)生。第六，學(xué)會(huì)幽默。幽默是生活的潤滑劑，學(xué)生不希望面前是一個(gè)整天板著面孔的人。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)可以放松學(xué)生的心情，同時(shí)也讓學(xué)生更親近你。但幽默應(yīng)該避免譏諷和無聊的調(diào)笑，因?yàn)樽I諷會(huì)傷害一部分學(xué)生，無聊的調(diào)笑也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生“樂”而不學(xué)。第七，學(xué)會(huì)原諒自己和別人。學(xué)生的無知和偏執(zhí)、家長的偏愛和領(lǐng)導(dǎo)的誤解都可能讓你生氣。有時(shí)你也會(huì)對(duì)自己不滿意，低著腦袋生悶氣。這些都會(huì)讓你惡氣攻心，但氣生了不少，問題也沒有得到解決。因此，學(xué)會(huì)原諒和寬容，這樣可以讓你擺脫惡氣，對(duì)生氣的人和事心態(tài)更加平和。第八，不要低估眼中的差生。差生只是由于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異而產(chǎn)生的，但你不應(yīng)該低估他們。因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)讓你的講課無法進(jìn)行下去，而他們的未來也許是你永遠(yuǎn)也趕不上去的。不要用言語去譏諷他們，這可能會(huì)誘發(fā)他們的叛逆精神。第九，不要吝嗇贊賞的語言。即使是成年人，也希望得到別人的贊賞，更何況是尚未成年的學(xué)生。因此，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和成功之處，并給予充分的肯定。當(dāng)學(xué)生回答問題正確、提出好的創(chuàng)意或者做出小小的善舉時(shí)，你都應(yīng)該用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對(duì)他們給予真誠的贊賞。你的贊賞會(huì)讓學(xué)生更有信心和動(dòng)力。第十，讓學(xué)生感受到你的關(guān)注。雖然你不一定愛你的學(xué)生，但從事這一職業(yè)就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。不僅要在意識(shí)上關(guān)注他們，還要讓學(xué)生感受到你的關(guān)注。你可以拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問，常與學(xué)生個(gè)別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都能讓學(xué)生感受到你的關(guān)注。第十一，懲罰是教育的必要組成部分。學(xué)生的賞識(shí)固然重要，但不能取代懲罰。教育中不可避免會(huì)出現(xiàn)頑皮的學(xué)生，對(duì)于他們的違規(guī)行為，我們應(yīng)該進(jìn)行合理的教育，包括批評(píng)和懲罰。但是，我們必須明確，懲罰不能上升為體罰。第十二，控制情緒是好老師的必備技能。在批評(píng)學(xué)生時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要被情緒左右。只有當(dāng)我們完全掌控了自己的情緒，才能在面對(duì)讓我們厭惡的學(xué)生時(shí)仍然保持微笑。如果我們?cè)趯W(xué)生面前暴跳如雷，那并不能證明我們真的無法控制自己。好的老師應(yīng)該能夠與學(xué)生斗智斗勇，這需要我們?cè)谛睦砩献龊脺?zhǔn)備。第十三，不要高估自己在教育中的作用?？荚嚦煽兊墓几嬖V我們，教育的效果是有群體性的。因此，我們不能夸大自己在教育過程中的作用。優(yōu)秀的學(xué)生并不完全是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，他們的成功更多地取決于他們的先天素質(zhì)。就像牛頓并不是他老師教出來的一樣，我們不能把學(xué)生的成就歸功于自己。第十四，不要奢求額外的回報(bào)。作為老師，我們的薪水就是我們的回報(bào)。雖然我們可能會(huì)在正常的教學(xué)工作之外付出更多，